小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)下冊(cè)第一組《荷花》教學(xué)

挨挨擠擠蓮蓬花骨朵飽脹破裂一幅翩翩起舞舞蹈昨夜好夢(mèng)jǐpénggūzhànglièfúpiāndǎozuómèng我會(huì)讀讀一讀好夢(mèng)飽脹了不起破裂碧綠花骨朵課文可分為幾個(gè)部分？主要寫了什么第一部分（1-3自然段）：看荷花。第二部分（4-5自然段）：想荷花。

聽一聽

清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。3.“清香”是什么意思？2.這兩句話寫出了荷花池的荷花什么特點(diǎn)？4.“一進(jìn)門就聞到一陣清香”說(shuō)明什么？1.“我”為什么要往荷花池跑去？畫出有關(guān)的句子。我會(huì)想默讀二段，用波浪線勾出描寫荷花的動(dòng)詞。討論把“冒”換成“長(zhǎng)”、“露”好嗎？為什么？個(gè)別讀：把表示顏色的詞圈出來(lái)。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。1.“挨”和“擠”分別是什么意思？請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D中指出，哪一處是“挨”，哪一處是“擠”。2.“挨挨擠擠”這個(gè)詞說(shuō)明了什么？3.“碧綠的大圓盤”指的是什么？荷葉多、密。荷葉有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。1.“有的……有的……有的……”說(shuō)明什么？荷花多、形態(tài)各異。微展開全展開花骨朵2、觀察：試用葉圣陶先生的話來(lái)描述你看到的圖片。標(biāo)一標(biāo)。

荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤

白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽漲得馬上要破裂似的?；ü嵌湮⒄归_全展開如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1.“畫家”指的是誰(shuí)？2.讀讀句子，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解這句話的。3.這句話表達(dá)了作者什么感情？4.如果你看到這一池荷花，你會(huì)想些什么或者說(shuō)些什么？朗讀第4自然段，思考并同桌討論：1.“我”是不是一朵荷花？2.畫出作者想象的句子。3.“好夢(mèng)”后面的省略號(hào)表示什么？你能把省略的內(nèi)容補(bǔ)充上嗎？4.假如你就是一朵荷花，想象一下還會(huì)有哪些動(dòng)物來(lái)和你交流，可能會(huì)告訴你一些什么？

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。1.讀