小學(xué)體育人教四年級全一冊第五章投擲與游戲莫琳-原地側(cè)向投擲輕物教學(xué) 說課一等獎(jiǎng)

課題內(nèi)容一、指導(dǎo)思點(diǎn)二、教材分析三、學(xué)情分析四、教學(xué)目標(biāo)五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)六、教法和學(xué)法七、教學(xué)過程八、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決方法九、預(yù)計(jì)教學(xué)效果十、教學(xué)亮點(diǎn)十一、場地器材十二、安全措施一指導(dǎo)思想

本課根據(jù)特殊教育學(xué)校學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，以《喜羊羊與灰太狼》的故事作為背景，創(chuàng)設(shè)輕松、活潑的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生感到活動(dòng)的樂趣。在活動(dòng)中健身，在活動(dòng)中合作，在活動(dòng)中享受，在活動(dòng)中健康成長，努力提高教與學(xué)的實(shí)效性，通過學(xué)習(xí)使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。在特殊教育學(xué)校里，通過投擲教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生投擲的正確姿勢，發(fā)展上肢力量以及身體協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。二教材分析

本課教材選自全日制培智學(xué)校義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書《運(yùn)動(dòng)與保健》第二冊二單元第四課水平二原地側(cè)向投擲輕物，在此之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了持輕物擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)和“肩上屈肘”的投擲方法，為進(jìn)一步提高投擲能力而學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)體過肩”的投擲方法。每一堂課都有學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，本課次是第一課時(shí)，主要從樹立信心為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子在初步掌握正確動(dòng)作的基礎(chǔ)上，增加投擲的準(zhǔn)確性。三學(xué)情分析

本次課授課對象是培智四年級學(xué)生，他們具有好模仿、愛聽表揚(yáng)、好玩好動(dòng)、愛表現(xiàn)等共同特點(diǎn)。因此，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，課中我采取了主題式情境教學(xué)《喜羊羊與灰太狼》來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師盡可能參與到學(xué)生的活動(dòng)中，使他們興趣盎然的參加活動(dòng)，在課堂上尊重學(xué)生的主體地位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)生多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)、運(yùn)用小獎(jiǎng)?wù)聛碚{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)他們的自信心，為每一位學(xué)生提供自我展示、自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生都能在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂與收獲的喜悅。四教學(xué)目標(biāo)

培智四年級19名學(xué)生，由于學(xué)生智力發(fā)展不均衡，各方面能力都較差，個(gè)別學(xué)生情況較好。按照學(xué)生個(gè)別差異分為A、B、C、D四類，A類學(xué)生有（趙澤艷、朱麗君、蔡國興）具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)動(dòng)能力。B類學(xué)生有（申鈺涵、范冰冰、鄧香怡、劉詩裕、曹祥彬）具有一定的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)動(dòng)能力。C類學(xué)生有（鄧伊辰、夏棟良、虞秋涵、謝俊杰）能在老師的輔導(dǎo)下完成練習(xí)。D類學(xué)生有（楊俊平、畢云浩、王朝權(quán)、葉夢茹、劉詩琴、朱科奇）需要在家長的輔助下做動(dòng)作。根據(jù)班上實(shí)際情況設(shè)置以下教學(xué)目標(biāo)：（一）運(yùn)動(dòng)與參與目標(biāo)：

通過情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對投擲練習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生參與體有活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性；（二）運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：

使學(xué)生在活動(dòng)中掌握投擲基本動(dòng)作要領(lǐng)與游戲的方法和規(guī)則，提高投擲判斷力和準(zhǔn)確性；

（三）身體健康目標(biāo)：通過投擲和奔跑發(fā)展學(xué)生的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)性和力量素質(zhì)，增強(qiáng)上肢力量，促進(jìn)學(xué)生身體正常發(fā)育。（四）心理健康與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在自主、合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，表現(xiàn)出良好的交往與合作的意識和行為。五教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：揮臂快速，動(dòng)作協(xié)調(diào)。難點(diǎn)：轉(zhuǎn)體過肩，方向準(zhǔn)確。六教法和學(xué)法教法：情境導(dǎo)入法、講解示范法、嘗試探究法、完整練習(xí)法、激勵(lì)評價(jià)法、游戲競賽法學(xué)法：觀察學(xué)習(xí)法、模仿學(xué)習(xí)法、分組學(xué)習(xí)法練法：師生同練、自主練習(xí)和小組合作練習(xí)七教學(xué)過程導(dǎo)入與熱身階段（一）、課堂常規(guī)1.整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)，師生問好；2.檢查服裝，安排見習(xí)生；3.宣布本次課的內(nèi)容、任務(wù)及要求；4.強(qiáng)調(diào)課堂中的安全。（二）、準(zhǔn)備部分1.繞操場慢跑兩圈；2.熱身操（配音樂）；3.情景導(dǎo)入（教師情景導(dǎo)入，語言引導(dǎo)）。要求：1、活而不亂2、精力集中，認(rèn)真聽、看教學(xué)實(shí)踐一、原地側(cè)向投擲輕物的動(dòng)作要領(lǐng)。重難點(diǎn)：揮臂快速，轉(zhuǎn)體過肩，讓學(xué)生建立基本的動(dòng)作概念，并知道正確的動(dòng)作方法。1、教師講解示范完整動(dòng)作預(yù)備姿勢：兩腳開立，與肩同寬1.伸2.轉(zhuǎn)3.投2.教師示范講解分解動(dòng)作。第一步伸，伸右手，屈右腿，重心下壓，左手斜上舉第二個(gè)動(dòng)作，轉(zhuǎn)身蹬右腿第三個(gè)動(dòng)作，投，大臂帶動(dòng)小臂，把沙包朝手指的方向用力甩出去。要求：A類學(xué)生：按照老師講解的動(dòng)作要領(lǐng)完成三步的技術(shù)動(dòng)作B類學(xué)生：基本能完成三步的動(dòng)作C類學(xué)生：在家長的版主下進(jìn)行三步動(dòng)作的學(xué)習(xí)3.學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)糾錯(cuò)。①學(xué)生跟做徒手練習(xí)。師組織學(xué)生徒手練習(xí)重難點(diǎn)是揮臂快速，轉(zhuǎn)體過肩，讓學(xué)生建立基本的動(dòng)作概念，并知道正確的動(dòng)作方法。學(xué)生保持動(dòng)作，然后由教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)是輔助學(xué)生做好轉(zhuǎn)體和投的動(dòng)作。②徒手練習(xí)完整動(dòng)作。教師及時(shí)糾錯(cuò)。通過簡單的動(dòng)作口令來練習(xí)：1伸，2轉(zhuǎn)，3投。讓學(xué)生展示。找出做得好的學(xué)生和出現(xiàn)錯(cuò)誤的學(xué)生展示，教師及時(shí)糾錯(cuò)。?③讓兩隊(duì)學(xué)生相繼進(jìn)行手持沙包練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。老師要發(fā)給大家秘密武器，在練習(xí)的過程中要聽老師的指揮，有秩序的投擲練習(xí)。④手持沙包練習(xí)投出一定的遠(yuǎn)度。分組比賽看誰投得遠(yuǎn)，聽教師的口令，第一聲哨為做好準(zhǔn)備，第二聲哨方可投出沙包，第三聲哨聲撿拾沙包。對投得遠(yuǎn)且動(dòng)作準(zhǔn)確的同學(xué)給予表揚(yáng)，其他學(xué)生給予鼓勵(lì)。組織：

學(xué)生成三路縱隊(duì)

(教師)

二、游戲?！断惭笱蟠髴?zhàn)灰太狼》規(guī)則：每位學(xué)生都要快速跑到沙包前拾起沙包對準(zhǔn)灰太狼投擲。當(dāng)?shù)谝幻瑢W(xué)完成后回來擊掌下一位同學(xué)方可出發(fā)。

(沙包)

(灰太狼)情景舒緩一、韻律操放松。（配合音樂）組織形式：

學(xué)生成三列橫隊(duì)

二、總結(jié)本節(jié)課情況。

三、宣布下課，布置作業(yè)。四、布置歸還器材。韻律操放松總結(jié)八教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題

及解決方法1.學(xué)生在練習(xí)投擲輕物過程中因?yàn)樽陨砩眢w原因，上下肢不協(xié)調(diào)而造成練習(xí)障礙，在教學(xué)過程中運(yùn)用熱身運(yùn)動(dòng)和放松基本形體的練習(xí)來提高自己的協(xié)調(diào)性。2.個(gè)別學(xué)生在練習(xí)過程中不按要求進(jìn)行練習(xí)，可能出現(xiàn)揮臂不及時(shí)，或者揮臂不充分，導(dǎo)致物體拋不遠(yuǎn)，解決方法右手持輕物至體側(cè)后方，轉(zhuǎn)體、揮臂對墻投物來幫助其改進(jìn)。3.游戲活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)由于爭強(qiáng)好勝而影響他人的練習(xí)，教師首先要明確游戲規(guī)則及方法，讓學(xué)生充分明白規(guī)則和方法，并善于發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行及時(shí)的處理和引導(dǎo)。九預(yù)計(jì)教學(xué)效果1.學(xué)生能掌握所學(xué)原地側(cè)向投擲輕物的技術(shù)動(dòng)作。2.平均心率為125次/分鐘-135次/分鐘，預(yù)計(jì)密度為50%-60%。十教學(xué)亮點(diǎn)1.讓學(xué)生在音樂的旋律中輕松的進(jìn)行熱身和放松活動(dòng)。2.讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)掌握所教內(nèi)容。3.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到成功的快樂。十一場地器材音樂播放器1臺

喜洋洋紙貼若干灰太狼靶（標(biāo)志桶）沙包若干十二安全措施

課前對場地，