普通話學(xué)習(xí)心得10篇

第第頁(yè)普通話學(xué)習(xí)心得10篇心中有不少心得體會(huì)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己牢記于心，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以關(guān)心我們總結(jié)積累閱歷。那么心得體會(huì)究竟應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)呢?下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于一般話學(xué)習(xí)心得，盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。

一般話學(xué)習(xí)心得1

一般話，即標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)。一般話是中國(guó)不同民族間進(jìn)行溝通溝通的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為基礎(chǔ)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。學(xué)習(xí)一般話有技巧可言嗎，肯定有的，讓我來(lái)為你一一介紹學(xué)習(xí)一般話的體會(huì)，從中發(fā)覺(jué)技巧：

隨著社會(huì)的進(jìn)步，溝通的不斷廣泛，學(xué)說(shuō)一般話已被越來(lái)越多的人們所重視，為了提高自己的一般話水平，近期參與了一般話的培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我感受深刻。

首先，我熟悉到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒(méi)有養(yǎng)成說(shuō)一般話的習(xí)慣。

其次，在上師范的時(shí)候，我意識(shí)到了學(xué)說(shuō)一般話的重要性，但我只是在外表上進(jìn)行了轉(zhuǎn)變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)峻性，于是我參與了一般話的考試，可連續(xù)三次考試都沒(méi)有合格，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參與了一般話的強(qiáng)化班，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我訂正了很多不到位的發(fā)音，說(shuō)話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅(jiān)持說(shuō)一般話，我的習(xí)慣肯定會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒老師，隨著時(shí)代的改變，社會(huì)的進(jìn)步，要當(dāng)好一名老師不但要把握專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，同時(shí)隨著學(xué)問(wèn)的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的學(xué)問(wèn)，提高自己的理論水平，能跟著時(shí)代的進(jìn)展而進(jìn)展，活到老穴道老，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，在以后的日子里，我將連續(xù)努力，以學(xué)問(wèn)來(lái)武裝自己，爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒老師。

一般話，又稱(chēng)國(guó)語(yǔ)，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。一般話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。

作為師范學(xué)校的同學(xué)，學(xué)習(xí)一般話是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。由于學(xué)校是推廣一般話的前沿陣地，甚至可以說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好一般話是非常重要的。

可是，對(duì)于方言腔調(diào)較重的人來(lái)說(shuō)，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和一般話讀音不全都等，學(xué)習(xí)一般話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會(huì)和一些閱歷。

一、在藐視學(xué)習(xí)一般話難度的基礎(chǔ)上，切實(shí)重視一般話的學(xué)習(xí)。盡管方言腔調(diào)較重，盡管學(xué)習(xí)好一般話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要非常重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好一般話的思想保證。

二、支配特地時(shí)間學(xué)習(xí)一般話。在學(xué)習(xí)一般話的過(guò)程，要留意支配一個(gè)學(xué)習(xí)打算，每天抽出肯定的時(shí)間，比方每天1小時(shí)，特地學(xué)習(xí)一般話。這是學(xué)習(xí)好一般話的時(shí)間保證。

三、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請(qǐng)教也最便利。因此，遇到不懂的和難以訂正的，要準(zhǔn)時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，肯定會(huì)取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。

四、整理方言腔調(diào)和一般話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在一般話里卻讀san，舌前音。類(lèi)似這樣的狀況，都一一列出拉一，整理成方言和一般話詞匯對(duì)比表。這樣便于記憶和訂正方言的不規(guī)范讀音。這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。

五、跟一般話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟一般話說(shuō)的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于消遣，在語(yǔ)言的溝通中提高一般話水平。這是延長(zhǎng)學(xué)習(xí)法。

一般話學(xué)習(xí)心得2

在南方，相對(duì)而言，一般話的說(shuō)話群體處于弱勢(shì)。在我們湖南，流行著這樣一個(gè)說(shuō)法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一種不同的語(yǔ)言”，這明顯有點(diǎn)夸張，不過(guò)在我們那地區(qū)，兩個(gè)鎮(zhèn)之間的方言發(fā)音有著特別明顯的區(qū)分。正是這樣，我們就更有練好一般話的必要了。

我的鄉(xiāng)音很濃很重，一般話摸底測(cè)試成果不佳，在第一回的一般話測(cè)試中我沒(méi)有報(bào)名。不是我沒(méi)自信，而是我需要留更多的時(shí)間來(lái)為自己緩沖練習(xí)。

為了提高一般話，我在基于事實(shí)的清晰熟悉后，下定了決心要學(xué)好它。我早早購(gòu)置了一般話的練習(xí)書(shū)，下了音頻文件有事沒(méi)事進(jìn)行跟讀練習(xí)。記得每回晨跑、晚餐后漫步?????我都要邊聽(tīng)邊練習(xí)，每回睡覺(jué)前，就會(huì)靜下心來(lái)，認(rèn)真地專(zhuān)心傾聽(tīng)別人富于感情的閱讀，我把它形成一種習(xí)慣，聽(tīng)別人朗讀就是一種觀賞。

這學(xué)期要考一般話了，我就開(kāi)頭進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告知自己，每天無(wú)論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會(huì)拿著一本書(shū)，到樹(shù)底下到草坪上進(jìn)行邊看邊聽(tīng)邊讀練習(xí)，給自己糾音。在糾音的過(guò)程中，我尤其留意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平常說(shuō)話的過(guò)程中，我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的詳情發(fā)音加以改良。在口語(yǔ)聯(lián)系過(guò)程中，間或也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來(lái)，這更增加了學(xué)習(xí)一般話的興致。

當(dāng)我滿以為自己的一般話進(jìn)步很大時(shí)，拿著文章要一般話說(shuō)得好的伴侶給我測(cè)測(cè)，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯(cuò)誤，比方蘭花的“蘭”字和南方的“南”字的發(fā)音，我往往就不能區(qū)分開(kāi)來(lái)，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無(wú)法入睡，一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久?！安唬隙ú荒軌蚍艞?，自己已是過(guò)河的小卒，只能進(jìn)不能退”我告知自己。以后，學(xué)習(xí)一般話就變得更加細(xì)心更加刻苦了。

生活中的許多道理是和學(xué)習(xí)一般話一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過(guò)程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)一般話，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話說(shuō)，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。

一般話學(xué)習(xí)心得3

說(shuō)文明話，做文明人!一般話是老師的職業(yè)語(yǔ)言。為了進(jìn)一步提高青年老師的一般話水平，20___年12月7日星期二晚上8:00在高一班級(jí)辦公室，青年老師培訓(xùn)班請(qǐng)到了陳雄梅老師對(duì)我們進(jìn)行一般話，感覺(jué)受益頗多。

第一、陳雄梅老師為我們深化淺出、幽默詼諧的講解并描述了一般話的概念及其有關(guān)的理論學(xué)問(wèn)，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識(shí)及成長(zhǎng)經(jīng)受更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時(shí)我學(xué)的特別用心，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些珍貴的一般話專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的缺乏，而且對(duì)一般話又產(chǎn)生了一些新的熟悉，從而也提高了自己說(shuō)好一般話的信念。

其次、我感覺(jué)要想說(shuō)好一般話首先要端正看法，通過(guò)多種方式培育良好的說(shuō)話習(xí)慣。

第三、要想說(shuō)好一般話，還必需從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)一般話中漢語(yǔ)拼音的基本理論學(xué)問(wèn);多記就是多專(zhuān)心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，把握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等，熬煉說(shuō)一般話的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并留意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。多聽(tīng)就是多聽(tīng)電視節(jié)目主持人專(zhuān)業(yè)的播音;?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)準(zhǔn)時(shí)整理下來(lái)，以便在日常的練習(xí)中敏捷運(yùn)用。多練就是多堅(jiān)持用一般話進(jìn)行日常會(huì)話溝通，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。工作報(bào)告談?wù)撐?，課

總之，這次一般話培訓(xùn)課開(kāi)闊了我的視野，對(duì)我們青年老師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校內(nèi)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。同時(shí)也盼望大家一齊努力，同心攜手，真正把一般話說(shuō)好、推廣好，讓一般話在我們的校內(nèi)里扎根!

一般話學(xué)習(xí)心得4

說(shuō)文明話，做文明人!一般話是老師的職業(yè)語(yǔ)言，為了進(jìn)一步提高我校老師的一般話水平，學(xué)校組織了青年老師一般話競(jìng)賽，并邀請(qǐng)了日照市有名播音員徐聰老師為我們舉辦了一般話學(xué)問(wèn)講座，感覺(jué)受益匪淺。

第一、徐x老師為我們深化淺出、幽默詼諧地講解并描述了我們?nèi)＠蠋熢谝话阍捀?jìng)賽中消失的問(wèn)題，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識(shí)及成長(zhǎng)經(jīng)受更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時(shí)我學(xué)的特別用心，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些珍貴的一般話專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的缺乏，而且對(duì)一般話又產(chǎn)生了一些新的熟悉，從而也提高了自己說(shuō)好一般話的信念。

其次、我感覺(jué)要想說(shuō)好一般話首先要端正看法，通過(guò)多種方式培育良好的說(shuō)話習(xí)慣。多學(xué)習(xí)一些一般話專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。如：聲母的發(fā)音確定于發(fā)音位置和發(fā)音方法、韻母的發(fā)音跟唇形和舌頭的位置有關(guān);發(fā)音要完好;朗讀中不能拖腔拖調(diào)，要用說(shuō)話的方式朗讀;朗讀時(shí)要找準(zhǔn)重音;讀句子停少而連多;發(fā)音時(shí)還要讓聲音長(zhǎng)久、削減疾病、增加張力美。

第三、要想說(shuō)好一般話，還必需從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)一般話中漢語(yǔ)拼音的基本理論學(xué)問(wèn);多記就是多專(zhuān)心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，把握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等，熬煉說(shuō)一般話的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并留意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。多聽(tīng)就是多聽(tīng)電視節(jié)目主持人專(zhuān)業(yè)的播音;?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)準(zhǔn)時(shí)整理下來(lái)，以便在日常的練習(xí)中敏捷運(yùn)用。多練就是多堅(jiān)持用一般話進(jìn)行日常會(huì)話溝通，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。

總之，這次活動(dòng)的舉辦開(kāi)闊了視野，對(duì)我們一線老師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校內(nèi)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。同時(shí)也盼望全體老師一齊努力，同心攜手，真正把一般話說(shuō)好、推廣好，讓一般話在我們的校內(nèi)里扎根!

補(bǔ)充：我很榮幸獲得一般話優(yōu)勝獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)正值許多活動(dòng)，沒(méi)有時(shí)間預(yù)備，而且嗓子也有些啞，競(jìng)賽時(shí)，我朗誦了二班級(jí)下冊(cè)第五課課文《泉水》，這是一篇活潑的小童話，全篇洋溢著助人為樂(lè)的美好與歡樂(lè)，我盡可能地用聲音來(lái)傳達(dá)這一點(diǎn)，朗誦完獲得了評(píng)委們一片掌聲。我當(dāng)時(shí)想，在強(qiáng)手如云的金海岸學(xué)校，我這副嗓子想獲得十大優(yōu)勝獎(jiǎng)?wù)媸遣惶赡埽@得評(píng)委的掌聲，我就已經(jīng)知足了。競(jìng)賽過(guò)后也沒(méi)關(guān)注過(guò)成果、詢(xún)問(wèn)過(guò)結(jié)果。厲老師說(shuō)她沒(méi)獲獎(jiǎng)，但分?jǐn)?shù)挺高的，我心想?yún)柪蠋煹纳ひ裟敲春?，都沒(méi)獲獎(jiǎng)，我更沒(méi)戲了。我還說(shuō)：“六十多位青年老師，一般話都那么好，競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，想獲獎(jiǎng)挺難的，我們重在參加嘛!”沒(méi)想到，尚校長(zhǎng)在開(kāi)會(huì)時(shí)宣布獲獎(jiǎng)名單時(shí)竟然有我的名字，我一點(diǎn)精神預(yù)備都沒(méi)有，穿著一身運(yùn)動(dòng)服就上臺(tái)了，領(lǐng)到這個(gè)意料之外的獎(jiǎng)，心里挺興奮的，但同時(shí)要求自己，以后肯定要更加努力，對(duì)得起這份榮譽(yù)呢!

一般話學(xué)習(xí)心得5

一般話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們?nèi)垦S子孫賴(lài)以溝通、溝通思想感情的工具。它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的一般話能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。

學(xué)好一般話，說(shuō)難不難，說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難呢!記得在學(xué)校一班級(jí)時(shí)，每天讀a、o、e，想不到這對(duì)我們后來(lái)學(xué)好一般話竟有相當(dāng)重要的意義呀?？梢韵胂?，拼音不過(guò)關(guān)，想讀好說(shuō)好一般話是何其之難，簡(jiǎn)直就是無(wú)本之木、無(wú)源之水!

學(xué)好一般話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村面館。說(shuō)的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，一個(gè)游人路過(guò)，由于肚子很餓了就走進(jìn)一家面館，說(shuō)“有什么好吃的，快燒一點(diǎn)，我吃了要趕路?！笨蛇@家小面館由于有特別緣由今日不營(yíng)業(yè)，所以回答說(shuō)：“咪——”意思是“沒(méi)有”而這個(gè)游客聽(tīng)成了是面，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。過(guò)了好一會(huì)兒，不見(jiàn)有動(dòng)靜，就火了，說(shuō)：“面條，快，怕我不付錢(qián)嗎?”店里人說(shuō)“洞國(guó)咪——”意思為“和你講，沒(méi)有”，一個(gè)說(shuō)：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒?!”一個(gè)說(shuō)：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒(méi)有就是沒(méi)有，爭(zhēng)吵也沒(méi)有。一個(gè)說(shuō)：“還有炒面，為什么不早說(shuō)?”。說(shuō)這樣，原來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)潔的意思，如今是越扯越遠(yuǎn)了。

要學(xué)好一般話，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，把握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。其次，多讀些拼音報(bào)上的文章等，熬煉說(shuō)一般話的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并留意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要留意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個(gè)人的閱歷，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。第五，堅(jiān)持用一般話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)一般話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，漸漸漸漸你也會(huì)受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就肯定能把一般話說(shuō)好，使她真正成為我國(guó)各族人民溝通的一般語(yǔ)言、通用語(yǔ)言。

一般話是老師的職業(yè)語(yǔ)言，為了大力提高全園教職工的一般話水平，為了迎接省一般話的測(cè)試評(píng)估工作，園領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展了全園老師的一般話培訓(xùn)與測(cè)試。

本學(xué)期，我園再次掀起了學(xué)習(xí)一般話的熱潮，辦公室里隨處都能聽(tīng)到老師練習(xí)的聲音，處處都可見(jiàn)老師們拿書(shū)津津有味看的情景。我在練習(xí)過(guò)程中覺(jué)察，除了苦練，還有一些做法值得借鑒。

一般話學(xué)習(xí)心得6

一般話是老師的職業(yè)語(yǔ)言,為了改革適應(yīng)時(shí)代的需要，為了大力提高老師的一般話水平,我市組織開(kāi)展了老師一般話培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)從一般話的概況，主要介紹了什么是一般話、為什么學(xué)習(xí)一般話、怎樣學(xué)習(xí)一般話的狀況。又從聲母、韻母、音變具體介紹定義、分類(lèi)、發(fā)音練習(xí)、辯證等內(nèi)容，使我對(duì)一般話又有了新的熟悉，感覺(jué)說(shuō)一口流利的、標(biāo)準(zhǔn)的一般話能表達(dá)一個(gè)人的氣質(zhì)內(nèi)涵。

通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到學(xué)習(xí)一般話要做到以下幾點(diǎn)：

一、堅(jiān)持使用一般話。

(1)一般話的學(xué)習(xí)要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學(xué)得會(huì)，用的輕松。

(2)在辦公室中與老師、同學(xué)及其同學(xué)家長(zhǎng)溝通要堅(jiān)持使用一般話，給同學(xué)做好表率，營(yíng)造一個(gè)良好的氣氛，感染身邊的人。

(3)在課堂上用好一般話。課堂做到老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)溝通使用一般話，若在課堂上不使用一般話，老師、同學(xué)不和他溝通，逼迫使用一般話。使不想講一般話得人講一般話是一個(gè)難題，只有下大力氣才能轉(zhuǎn)變。

(4)字典要在手邊。讀書(shū)看報(bào)遇到不認(rèn)的字要查字典，只有把握準(zhǔn)字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯(cuò)字及其發(fā)錯(cuò)音，使課堂成為一片凈土。

(5)每天收聽(tīng)新聞聯(lián)播，學(xué)著讀新聞，以此來(lái)訂正自己讀錯(cuò)的字、

發(fā)錯(cuò)的音，及其有關(guān)方言、音變等方面的學(xué)問(wèn)，提高自己的一般話水平。

(6)舉辦講故事競(jìng)賽、教學(xué)論壇、說(shuō)話競(jìng)賽及多和一般話比較好的人用一般話交談。能使老師相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步、共同提高，到達(dá)資源共享，是學(xué)習(xí)的一個(gè)好方法。也是培育敢于講話的一個(gè)場(chǎng)所。

二、學(xué)校舉辦一般話培訓(xùn)，給老師的訓(xùn)練搭建平臺(tái)

(1)聘請(qǐng)輔導(dǎo)老師，定期開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。

(2)先把拼音讀準(zhǔn)。打基礎(chǔ)很重要，好的開(kāi)頭是勝利的一半!

(3)比較規(guī)范的訓(xùn)練方法是去找一本《一般話水平測(cè)試大綱》，照里面的次序，由字到詞語(yǔ)，再到篇章，每天堅(jiān)持半小時(shí)，幾個(gè)月之內(nèi)就會(huì)有進(jìn)步。

三、要學(xué)好一般話，我體會(huì)到這么幾條要領(lǐng)：

(1)學(xué)好拼音字母，把握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。

(2)多讀些拼音報(bào)上的文章等，熬煉說(shuō)一般話的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并留意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。

(3)不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要留意一些字的多音與多義等。

(4)讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。

(5)堅(jiān)持用一般話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在

一個(gè)大家都說(shuō)一般話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，漸漸漸漸你也會(huì)受感染的。

只要我們大家一齊努力，同心攜手，就肯定能把一般話說(shuō)好。

一般話學(xué)習(xí)心得7

記得我剛來(lái)瓊臺(tái)的時(shí)候，講一般話很不準(zhǔn)，咬字發(fā)音都會(huì)引來(lái)舍友們的笑聲。由于在學(xué)校、中學(xué)時(shí)沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的拼音學(xué)習(xí)。而且在學(xué)校的時(shí)候那些老師自己本身講的一般話就不準(zhǔn)。更何況教我們了。始終到中學(xué)基本上都用方言和同學(xué)溝通。所以剛來(lái)瓊臺(tái)時(shí)講一般話一點(diǎn)也不習(xí)慣。覺(jué)得有點(diǎn)別扭，特殊是一些送氣、不送氣的聲母，平舌和卷舌分不清晰，常常弄混，有時(shí)會(huì)把原來(lái)不送氣的讀成了送氣的，平舌的讀成了卷舌的。

中學(xué)時(shí)看到語(yǔ)文老師能不查字典就可以寫(xiě)出一些字的拼音，真的好艷羨啊，由于那時(shí)候我根本不懂拼音。

一班級(jí)時(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言基礎(chǔ)課，但是上課的過(guò)程中并不是那么仔細(xì)聽(tīng)，混水摸魚(yú)。所以那一年我補(bǔ)考了語(yǔ)基，我記得補(bǔ)考時(shí)有一道題是用拼音寫(xiě)作文的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)還算是高難度的，我在試卷上寫(xiě)過(guò)這樣一句話就是再也不補(bǔ)考語(yǔ)基了，那是我五年來(lái)一次補(bǔ)考。

后來(lái)在瓊臺(tái)和同學(xué)接觸的過(guò)程中漸漸訂正了一點(diǎn)點(diǎn)，有一年暑假我在家無(wú)聊時(shí)便拿起那本一般話書(shū)，看到書(shū)本上的介紹，才知道什么是聲母、韻母。開(kāi)頭了解一些聲母的真正發(fā)音，我把我常常讀錯(cuò)的，弄混的聲母寫(xiě)了下來(lái)，在讀書(shū)進(jìn)就會(huì)提示自己留意，以便訂正過(guò)來(lái)。漸漸開(kāi)頭喜愛(ài)上了一般話，以前每天早上都有早讀，我每天早讀時(shí)就會(huì)拿出一般話那本書(shū)來(lái)讀，時(shí)間久后就變成了一種習(xí)慣。我發(fā)不準(zhǔn)的音基本上都訂正了過(guò)來(lái)。自從參與了一般話培訓(xùn)之后，知道了自己讀書(shū)過(guò)程中的一些小毛病。見(jiàn)識(shí)到了周萍老師流利、標(biāo)準(zhǔn)的一般話，更加更加了學(xué)習(xí)一般話的信念。

當(dāng)老師的前提條件是要有標(biāo)準(zhǔn)的一般話，考一般話前一個(gè)月我和舍友們都在努力地練習(xí)，反復(fù)讀，考試分?jǐn)?shù)雖然不是很高分，但也不是很差，差一分就可以拿到二級(jí)甲等，終于得到了確定。如今基本上自然地和同學(xué)溝通是不成問(wèn)題。

一般話考過(guò)后，我還是不會(huì)放棄對(duì)一般話的學(xué)習(xí)，會(huì)連續(xù)練習(xí)，我覺(jué)得我的一般話還有待提高，由于學(xué)海無(wú)涯，學(xué)習(xí)是沒(méi)有終點(diǎn)的，最終我想說(shuō)一句話：會(huì)說(shuō)一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的一般話可以轉(zhuǎn)變你的人生。

一般話學(xué)習(xí)心得8

在我還沒(méi)上高校之前，總以為一般話是很簡(jiǎn)單講的，也始終以為自己的一般話講得不錯(cuò)，學(xué)習(xí)一般話的體會(huì)?？墒莵?lái)了我們學(xué)校之后，才發(fā)覺(jué)講一般話并不如想象中的簡(jiǎn)單。始終以來(lái)，都聽(tīng)說(shuō)，我們廣東人講一般話是最難聽(tīng)的，可我始終都不這么認(rèn)為，我覺(jué)得一般話不都是這樣的腔調(diào)嗎?可是上了一般話訓(xùn)練課之后，聽(tīng)到老師們標(biāo)準(zhǔn)的腔調(diào)，我才知道錯(cuò)了，我們以前說(shuō)的一般話太蹩腳了。

我知道，講好一般話對(duì)一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)是最基本也是最重要的。所以我從大一開(kāi)頭就有意識(shí)的練習(xí)一般話。不過(guò)要練好真的不簡(jiǎn)單，特殊是對(duì)我們廣東人來(lái)說(shuō)。但我信任，沒(méi)有什么是不行能的，只要我堅(jiān)持，肯花功夫，就肯定可以講好。

為了練好一般話，我為自己制定了一個(gè)打算。除了上訓(xùn)練課以外，每天早上七點(diǎn)鐘我就在校內(nèi)的草地上練習(xí)發(fā)音，從最簡(jiǎn)潔的發(fā)音練起，遇到不懂的或者不確定的就向老師或者同學(xué)請(qǐng)教。幸好我的鄉(xiāng)音不是特殊濃，訂正的時(shí)候就不會(huì)太難。但是，有時(shí)候?yàn)榱税l(fā)準(zhǔn)一個(gè)音真的很費(fèi)勁。不斷的練習(xí)，常常練到嘴巴疼，舌頭發(fā)硬，甚至抽筋。

上老師口語(yǔ)課的時(shí)候，老師教過(guò)我們口腔操，于是我?guī)缀趺刻於紙?jiān)持練。后來(lái)習(xí)慣了，發(fā)音咬字真的精確了許多。練完發(fā)音，接著讀單字、詞語(yǔ)還有短文。在一般話測(cè)試中，最重要最難得是說(shuō)話部分。我們的一般話書(shū)供應(yīng)了三十個(gè)題目給我們，為了在測(cè)試中不至于沒(méi)話講或者講走音，我要求自己把每個(gè)話題都寫(xiě)一下。不過(guò)由于時(shí)間支配的不好，這三十個(gè)話題我在一個(gè)月之前才開(kāi)頭寫(xiě)提綱。本來(lái)我以為這么短的文章應(yīng)當(dāng)很快就可以寫(xiě)完的，誰(shuí)知道，我?guī)缀鯍暝艘粋€(gè)月才把它們弄完。弄得我筋疲力盡啊。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，有了一點(diǎn)進(jìn)步，但是一個(gè)假期下來(lái)就又打回原形了。為什么呢?由于我在學(xué)校的時(shí)候都是用一般話跟同學(xué)、老師們溝通的，但一放假不行能再講一般話了，在家鄉(xiāng)確定是講家鄉(xiāng)話了，所以假期結(jié)束的時(shí)候我又得重新適應(yīng)一般話的環(huán)境了。就這樣通過(guò)反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)、強(qiáng)化，和不斷的努力后，我的一般話水平最終有了提高。

一般話學(xué)習(xí)心得9

為期四天的一般話培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真的是收獲不少，受益匪淺。尤其是每一位授課老師美麗流利的一般話，更激發(fā)了我學(xué)好、說(shuō)好一般話的信念。

在這次一般話培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我發(fā)覺(jué)我的總體語(yǔ)音面貌不容樂(lè)觀：我平常講一般話不同程度的帶有自己成長(zhǎng)地的方言語(yǔ)調(diào)。雖然我講一般話時(shí)有正音意識(shí)，但要突破自身的局限還有相當(dāng)?shù)睦щy。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要學(xué)好一般話，必需做到以下幾點(diǎn)：

1、要從思想上重視一般話的培訓(xùn)與考試，不能抱無(wú)所謂的看法。

2、作為老師，一般話是我們工作的校內(nèi)語(yǔ)言，所以我在學(xué)校得抓緊一切機(jī)會(huì)講一般話，并和一般話語(yǔ)言面貌好的老師常常練習(xí)。

3、我應(yīng)當(dāng)常常收聽(tīng)廣播電視的一般話節(jié)目，跟學(xué)，形成良好的語(yǔ)感。

4、我應(yīng)當(dāng)常常讀一讀經(jīng)典文章，并大聲朗讀出來(lái)。由于朗讀是訓(xùn)練一般話的最好捷徑。

5、《一般話水平測(cè)試大綱》供應(yīng)了測(cè)試涵蓋面百分之七十以上的內(nèi)容，我自己應(yīng)當(dāng)對(duì)比列表多讀多練，直到滾瓜爛熟。

信任自己會(huì)有更大的提高!

一般話學(xué)習(xí)心得10

上周末，我有幸參與了一般話培訓(xùn)班。雖然短短的4天學(xué)習(xí)，卻有著別樣的體會(huì)。

一般話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們?nèi)垦S子孫賴(lài)以溝通、溝通思想感情的工具。它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的一般話能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。

在上學(xué)的時(shí)候也學(xué)過(guò)一般話通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)我認(rèn)為當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有學(xué)好一般話有以下幾點(diǎn)

1、沒(méi)有反復(fù)練習(xí)。課堂上講過(guò)多少就是多少，回宿舍沒(méi)有練習(xí)，在學(xué)習(xí)、生活中沒(méi)有應(yīng)用，一開(kāi)口就原形畢露了，也沒(méi)有意識(shí)要去訂正。

2、缺乏系統(tǒng)的歸納和積累。書(shū)本上歸納了一些東西，但有時(shí)候別人的總結(jié)的并不適合我們，只有自己領(lǐng)悟的東西最重要。

3、基本學(xué)問(wèn)不堅(jiān)固。一些死的概念、要求沒(méi)有把握好，比方發(fā)音器官的掌握、音節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、語(yǔ)流音變，以至于有時(shí)候老師講到舌頭要放哪個(gè)部位都不知道該怎樣放，