【教學(xué)】《歸園田居》

《歸園田居（其一）》鑒賞教學(xué)課件夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜草，芳草鮮美，落英繽紛。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

———《桃花源記》情境導(dǎo)入

田園詩(shī)人陶淵明夢(mèng)幻的精神家園理想棲息之所知識(shí)分子的心靈歸宿

美國(guó)作家梭羅瓦爾登湖桃花源記情境導(dǎo)入莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

——陸游《游山西村》（人情美）簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

——陸游《游山西村》（風(fēng)俗淳樸）采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。

——陶淵明《飲酒》（恬淡寧?kù)o）綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。——孟浩然《過(guò)故人莊》（風(fēng)光風(fēng)俗美）田園生活詩(shī)句情境導(dǎo)入自我研學(xué)作者簡(jiǎn)介猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥少無(wú)適俗韻，性本愛丘山儒家思想道家思想陶淵明履歷表

出仕經(jīng)歷29歲，他出任州祭酒，不久便不堪吏職，辭官歸家。33歲，加入桓玄幕。40歲，出任鎮(zhèn)軍將軍劉裕參軍。41歲，為建威將軍劉敬宣參軍。41歲，最后一次出仕，為彭澤令，80多天后辭官歸隱生活，直至63歲去世。

三個(gè)稱謂田園詩(shī)鼻祖：陶淵明開創(chuàng)田園詩(shī)一派，為唐代山水田園詩(shī)奠定基礎(chǔ)。隱逸詩(shī)之宗：陶淵明是中國(guó)隱逸詩(shī)人之宗。靖節(jié)先生：去世以后，友人私謚為“靖節(jié)”，后稱“陶靖節(jié)”。自我研學(xué)歌詠田園生活，多以農(nóng)村景物和百姓、牧人、漁父等的勞動(dòng)。自我研學(xué)田園詩(shī)王維、孟浩然、儲(chǔ)光羲、韋應(yīng)物、柳宗元、楊萬(wàn)里……題材內(nèi)容開創(chuàng)者陶淵明巧妙地將情、景、理三者結(jié)合起來(lái)風(fēng)格清新、自然描寫細(xì)膩，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力受其影響者李白、白居易、辛棄疾、蘇軾……繼承者解讀文題自我研學(xué)故，題目正確的讀法當(dāng)是“歸/園田居”。

《歸園田居》共五首，這是第一首。內(nèi)容：田園風(fēng)光、農(nóng)村生活、歸隱后的心情。北大中文系教授袁行霈先生經(jīng)過(guò)考證認(rèn)為：“園田居”乃淵明之一處居舍，其少時(shí)所居，地近南山，即廬山。1.采菊東籬下，悠然見南山?！讹嬀?/p>

結(jié)廬在人境》2.盛年不重來(lái)，一日難再晨?！断r(shí)》3.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！断r(shí)》4.山氣日夕佳，飛鳥相與還?！讹嬀?/p>

結(jié)廬在人境》5.僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。——《歸去來(lái)兮辭》自我研學(xué)陶淵明寫給“園田居”的贊美詩(shī)整體感知

1.學(xué)生聽讀詩(shī)歌，初步感受。

注意以下部分字的讀音

（羈、拙、曖、墟、樊）2.學(xué)生朗讀，注意感情色彩。朗讀課文少無(wú)適俗韻，性本愛丘山。誤入塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。詞義疏通適應(yīng)世俗情調(diào)、風(fēng)度天性、本性田園生活塵世的羅網(wǎng)，這里指仕途這里應(yīng)是“十三”籠中鳥水潭開荒南野際，守拙歸園田。

方宅十余畝，草屋八九間。

榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。

狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。間守正不阿暗淡的樣子輕柔的樣子羅列、排列遮蔽詞義疏通久在樊籠里，復(fù)得返自然。詞義疏通戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。閑靜的屋子樊：柵欄。樊籠：蓄鳥工具，這里比喻仕途。指歸耕園田

門庭塵俗雜事整體感知

少小時(shí)就沒有隨俗氣韻，自己的天性是熱愛自然。

偶失足落入了仕途羅網(wǎng)，轉(zhuǎn)眼間離田園已十余年。

籠中鳥常依戀往日山林，池里魚向往著從前深淵。

我愿在南野際開墾荒地，保持著拙樸性歸耕田園。

繞房宅方圓有十余畝地，還有那茅屋草舍八九間。

榆柳樹蔭蓋著房屋后檐，爭(zhēng)春的桃與李列滿院前。

遠(yuǎn)處的鄰村舍依稀可見，村落里飄蕩著裊裊炊煙。

深巷中傳來(lái)了幾聲狗吠，桑樹頂有雄雞不停啼喚。

庭院內(nèi)沒有那塵雜干擾，靜室里有的是安適悠閑。

久困于樊籠里毫無(wú)自由，我今日總算又歸返林山。翻譯詩(shī)文整體感知

題目《歸園田居》中，“歸”為詩(shī)眼，圍繞這個(gè)詩(shī)眼，作者都寫了哪些內(nèi)容？詩(shī)眼整體感知從何而歸？誤落塵網(wǎng)中

久在樊籠里為何而歸？少無(wú)適俗韻，性本愛丘山。歸向何處？守拙歸園田，方宅十余畝……雞鳴桑樹顛。歸后如何？戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。復(fù)得返自然。比喻官場(chǎng)黑暗，壓抑。本性使然，愿獨(dú)善其身。享受幽靜恬淡歸后心情，寧?kù)o、閑適、喜悅、怡然自得。品讀體會(huì)

蘇軾評(píng)價(jià)本詩(shī)：“陶淵明的詩(shī)初看若散緩，熟看有奇句?！?/p>

你認(rèn)為哪句是奇句，奇在哪里？品讀體會(huì)田宅尚豐心地尚寬

方宅十余畝，草屋八九間。真正融入了鄉(xiāng)居生活對(duì)田園生活的認(rèn)同感、歸屬感兩次使用約數(shù)用鄉(xiāng)村人的習(xí)慣說(shuō)話、寫詩(shī)品讀體會(huì)榆柳蔭后檐，桃李羅堂前內(nèi)心愉悅色彩繽紛桃李飄香濃蔭密蓋環(huán)境清新品讀體會(huì)狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。以聲襯靜突出農(nóng)村的寧?kù)o安適無(wú)剝削無(wú)壓迫的農(nóng)業(yè)社會(huì)《老子》：“甘其食，美其服，安其居，樂其俗。鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)?！扁蛔詷冯u犬相聞品讀體會(huì)寫景角度變化——近與遠(yuǎn)曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。使用疊詞，音韻和諧，節(jié)奏舒緩一派朦朧，一片和諧思考探究1.請(qǐng)分析“官場(chǎng)”和“田園”這兩種人生選擇利弊。深度探究獲取薪酬，建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生理想躬耕壟畝，生活清貧，有時(shí)衣食不豐官場(chǎng)田園身處牢籠，被人驅(qū)使。身處自然懷抱，心享自由思考探究

2.陶淵明做出辭官歸隱這一選擇是否要經(jīng)歷內(nèi)心的矛盾與掙扎、痛苦與糾結(jié)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（1）辭官前，希望，失望，無(wú)奈，絕望，徹底決裂。（2）辭官后，誘惑，誤解，孤獨(dú)……堅(jiān)持選擇，從41歲彭澤令上辭官，到63歲去世，他躬耕田園，再也沒有出仕。拓展延伸

3.相較于世人喜歡“取巧”，陶淵明選擇了“守拙”，你怎么理解他的選擇？拙樸，原始本真，不隨波逐流，固守節(jié)操。工巧，出仕為官