八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版課件21夢(mèng)回繁華共38張

清明上河圖21

夢(mèng)回繁華學(xué)習(xí)目標(biāo)了解《清明上河圖》這幅畫的相關(guān)資料；梳理本文的說(shuō)明順序，理清作者的寫作思路。（重點(diǎn)）了解本文主要采用的說(shuō)明方法，把握其作用，學(xué)習(xí)本文圍繞說(shuō)明對(duì)象的特征條理分明地介紹說(shuō)明對(duì)象的寫法。品味文章語(yǔ)言，把握其既富有科學(xué)性又富有文學(xué)色彩的特點(diǎn)。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）正確認(rèn)識(shí)《清明上河圖》的文化價(jià)值和歷史價(jià)值，學(xué)會(huì)欣賞畫作，提高審美能力。第一單元第1課《消息二則》1.文學(xué)常識(shí)《新聞兩則》（《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》選自《人民日?qǐng)?bào)》，《中原我軍解放南陽(yáng)》選自《東北日?qǐng)?bào)》）。作者毛澤東，偉大的革命家、軍事家、思想家，文學(xué)家，書法家，新中國(guó)的締造者。代表作品：《沁園春雪》《長(zhǎng)征》《論持久戰(zhàn)》等。2.文章思想內(nèi)容《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》作者用富有感情的筆調(diào)，簡(jiǎn)明扼要地報(bào)道了渡江戰(zhàn)斗的過(guò)程，贊揚(yáng)了人民解放軍英勇善戰(zhàn)的精神，也從側(cè)面反映出國(guó)民黨軍隊(duì)軍心渙散、毫無(wú)斗志的狀況?！度嗣窠夥跑姲偃f(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》新聞報(bào)道了人民解放軍百萬(wàn)大軍勝利橫渡長(zhǎng)江的戰(zhàn)況，歌頌了我軍英勇善戰(zhàn)的精神，展現(xiàn)了人民解放軍的英雄氣概，給全國(guó)人民和全軍將士以極大的鼓舞，對(duì)瓦解敵軍斗志、鼓舞我軍士氣起了很大的作用。3.重點(diǎn)字詞蕪湖（wú）擊潰（kuì）督戰(zhàn)（dū）綏靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）殲滅（jiān）要塞（sài）杜聿（yù）明銳不可當(dāng)（dāng）?年級(jí)語(yǔ)?上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)背景鏈接本文選自《中外繪畫名作八十講》（廣西師范大學(xué)出版社2004年版）。有改動(dòng)。北宋末年，社會(huì)表面上雖是一片繁華的盛世景象，但實(shí)際上內(nèi)憂外患，隱藏著深刻的社會(huì)危機(jī)。張擇端正是在這種歷史背景下，創(chuàng)作了風(fēng)俗畫《清明上河圖》。本文就是通過(guò)《清明上河圖》這一重要文化資料去了解北宋汴京的繁榮景象和當(dāng)時(shí)人們的生活狀況的；而且建炎之后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，《清明上河圖》有特殊的意義，正是他們回首故土、夢(mèng)回繁華的寫照，所以作者說(shuō)“夢(mèng)回繁華”。字詞學(xué)習(xí)生難字田疇（）酒肆（）跋涉（）漕運(yùn)（）舳艫（）握篙（）摩肩接踵（）絡(luò)繹不絕（）長(zhǎng)而不冗（）遒勁（）chóushècáozhúlúɡāozhǒnɡyìrǒnɡqiúsì第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》1.文學(xué)常識(shí)諾貝爾獎(jiǎng)，是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德?貝恩哈德?諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金在1900年創(chuàng)立的，于1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎(jiǎng)分設(shè)物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。消息，是用概括的敘述方式，比較簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的事實(shí)的一種文體。一般來(lái)說(shuō)，消息由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五部分構(gòu)成。2.文章思想內(nèi)容本文是路透社的一篇新聞，它介紹了首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、獲得者和原因，并補(bǔ)充說(shuō)明了諾貝爾獎(jiǎng)的資金來(lái)源、資金管理和評(píng)議情況，是一篇典型的新聞報(bào)道。3.重點(diǎn)字詞頒發(fā)（bān）仲裁（zhòngcái）遺囑（zhǔ）巨額（é）?年級(jí)語(yǔ)?上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)詞語(yǔ)解釋摩肩接踵料峭絡(luò)繹不絕車水馬龍形容微寒（多指春寒）。車像流水，馬像游龍，形容車馬或車輛很多，往來(lái)不絕。肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。（人、車等）往來(lái)不斷，前后相接。整體感知自由讀課文，把課文劃分為三大部分，概括大意。第一部分（①）：介紹了《清明上河圖》的創(chuàng)作背景，引出本文要說(shuō)明的對(duì)象。第二部分（②）：介紹《清明上河圖》的作者及其創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。第三部分（③—⑤）：具體介紹《清明上河圖》。自由讀第一部分，北宋汴京給你留下了什么印象？北宋時(shí)期，商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展，城市布局打破了坊與市的嚴(yán)格界限，出現(xiàn)空前的繁榮局面。空前繁榮“空前”一詞說(shuō)明了什么？

說(shuō)明北宋時(shí)期的繁榮局面是以前沒(méi)有過(guò)的，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。課文講解第3課《“飛天”凌空》1.文學(xué)常識(shí)新聞特寫是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價(jià)值、最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明地再現(xiàn)典型人物、事件、場(chǎng)景的一種新聞體裁。它通過(guò)一個(gè)片段、一個(gè)場(chǎng)面、一個(gè)鏡頭，對(duì)事件或人物做出形象化的報(bào)道。2.文章思想內(nèi)容本文采用特寫的形式敘述了呂偉跳水的過(guò)程以及產(chǎn)生的反響，再現(xiàn)了“5136”這一跳水動(dòng)作的優(yōu)美，具有濃厚的文學(xué)色彩，表達(dá)了對(duì)運(yùn)動(dòng)員的贊美之情和身為中國(guó)人的驕傲之感。3.重點(diǎn)字詞凌空（líng）翹首（qiáo）輕盈（yíng）由衷（zhōng）悄然（qiǎo）屏息斂聲（bǐng）眼花繚亂（liáo）震耳欲聾（zhèn）?年級(jí)語(yǔ)?上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)張擇端的《清明上河圖》在北宋風(fēng)俗畫作品中處于什么樣的地位？

張擇端的《清明上河圖》便是北宋風(fēng)俗畫作品中____________的一幅。最具代表性默讀第二部分，回答下列問(wèn)題。1.第2自然段為什么要介紹《清明上河圖》的作者張擇端？2.《清明上河圖》有什么特殊的意義？1.第2自然段為什么要介紹《清明上河圖》的作者張擇端？

每個(gè)作家的作品都離不開大的社會(huì)背景，作家的作品在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌和作家的情感寄托，也就是下文所說(shuō)的“特殊意義”。作家和作品都具有歷史意義，二者不可分離。第4課《一著驚海天》1.文學(xué)常識(shí)通訊是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。通訊的特點(diǎn)：嚴(yán)格的真實(shí)性；報(bào)道的客觀性；較弱的時(shí)間性；描寫的形象性；議論色彩較濃。通訊的分類：它包括人物通訊和事件通訊兩類，特寫也是通訊的一種。2.文章思想內(nèi)容本文抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦這一最具歷史意義的時(shí)刻，采用現(xiàn)場(chǎng)特寫的寫法，生動(dòng)地再現(xiàn)了我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦?zāi)求@心動(dòng)魄的一刻，流露出作者強(qiáng)烈的自豪之感。3.重點(diǎn)字詞著陸（zhuó））凜冽（lǐnliè）默契（qì）殫（dān））精竭（jié）慮鐫刻（juān）桅桿（wéi）嫻熟（xián）?年級(jí)語(yǔ)?上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2.《清明上河圖》有什么特殊的意義？建炎之后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，這幅圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土、夢(mèng)回繁華的寫照。特殊意義默讀第三部分，回答下列問(wèn)題。1.第3自然段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？2.第4自然段是按照什么說(shuō)明順序來(lái)描述《清明上河圖》里的內(nèi)容的？有什么好處？列數(shù)字1.第3自然段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。作品描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。通過(guò)“24.8厘米”“528.7厘米”等具體準(zhǔn)確的數(shù)字，介紹了畫作的大小，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。整個(gè)長(zhǎng)卷猶如一部樂(lè)章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無(wú)盡的回味。打比方把“長(zhǎng)卷”比作“樂(lè)章”，生動(dòng)形象地說(shuō)明了《清明上河圖》內(nèi)容的優(yōu)美豐富。2.第4自然段是按照什么說(shuō)明順序來(lái)描述《清明上河圖》里的內(nèi)容的？在文中標(biāo)出關(guān)鍵詞句。說(shuō)一說(shuō)這樣寫有什么好處？畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光。畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。后段描寫汴京市區(qū)的街道?？臻g順序好處：這樣說(shuō)明猶如一幅畫卷在讀者面前徐徐打開，符合讀者欣賞畫卷的觀賞習(xí)慣，也使文章說(shuō)明條理清楚，層次分明。第4自然段中運(yùn)用了大量的四字短語(yǔ)來(lái)介紹《清明上河圖》中的景象，請(qǐng)你認(rèn)真讀讀這一段，找一找。疏林薄霧農(nóng)舍田疇春寒料峭長(zhǎng)途跋涉舳艫相接規(guī)模宏敞結(jié)構(gòu)精美宛如飛虹車水馬龍熱鬧非凡呼應(yīng)相接揮臂助陣街道縱橫房屋林立一應(yīng)俱全應(yīng)有盡有摩肩接踵絡(luò)繹不絕各行各業(yè)無(wú)所不備作者在介紹畫卷時(shí)，為什么詳寫畫面中段的繁華景象？詳寫畫面中段的繁華景象，一方面意在展現(xiàn)畫面的細(xì)節(jié)，突出畫卷描摹得惟妙惟肖；另一方面突出“繁華”這一主題，突出中心。自由讀第五自然段，說(shuō)說(shuō)下列句子分別采用了什么說(shuō)明方法，并簡(jiǎn)要分析。（1）《清明上河圖》采用了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式……采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動(dòng)，有別于一般的界畫。將《清明上河圖》的手法和一般的界畫進(jìn)行比較，突出其“線條遒勁，筆法靈動(dòng)”的特征。作比較（2）畫面細(xì)節(jié)的刻畫也十分真實(shí)，如橋梁的結(jié)構(gòu)，車馬的樣式，人物的衣冠服飾，各行各業(yè)人員的活動(dòng)，皆細(xì)致入微。具體說(shuō)明了《清明上河圖》畫面細(xì)節(jié)刻畫真實(shí)的特點(diǎn)。舉例子

它不是一般熱鬧場(chǎng)面的記錄，而是通過(guò)對(duì)各階層人物活動(dòng)的生動(dòng)描繪，深刻地揭示出這一特定歷史時(shí)期的社會(huì)生活狀況。畫中豐富的內(nèi)容，有著文字無(wú)法取代的歷史價(jià)值，在藝術(shù)表現(xiàn)的同時(shí)，也是為12世紀(jì)中國(guó)城市生活狀況留下的重要形象資料。這是文章的最后幾句議論性話語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你的理解。這兩句話說(shuō)明了作者的寫作意圖，希望讀者能夠正確、全面地認(rèn)識(shí)《清明上河圖》?！爸匾蜗筚Y料”幾個(gè)字是文章末尾一句的重點(diǎn)，說(shuō)明了《清明上河圖》是我國(guó)歷史領(lǐng)域中一張重要的名片，展現(xiàn)了“北宋汴京”這一特定歷史時(shí)期的市井風(fēng)貌，極具歷史價(jià)值。深入探究這篇文章的說(shuō)明順序是怎樣的？就全文來(lái)說(shuō)，本文采用的是邏輯順序，從畫作的時(shí)代背景、作者情況寫起，進(jìn)而詳細(xì)說(shuō)明畫作本身，最后介紹畫作的藝術(shù)和歷史價(jià)值，按照“背景—內(nèi)容—價(jià)值”的思路展開，清晰而全面，重點(diǎn)突出。

在說(shuō)明《清明上河圖》的主體內(nèi)容時(shí)，采用的則是空間順序。如作者用“畫面開卷處”“畫面中段”“后段”三個(gè)短語(yǔ)將畫作切分成三個(gè)部分，然后按照從前到后的空間方位依次進(jìn)行說(shuō)明，且在介紹“畫面開卷處”汴京近郊的風(fēng)光時(shí)，采用了由遠(yuǎn)及近的順序。從作者對(duì)《清明上河圖》的介紹中，你覺得這幅畫有哪些非常鮮明的藝術(shù)特色？

《清明上河圖》采用了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式，以移動(dòng)的視點(diǎn)攝取對(duì)象。全圖內(nèi)容龐大，卻繁而不亂，長(zhǎng)而不冗，段落清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。畫中人物達(dá)五百之多，形態(tài)各異。此圖采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動(dòng)，有別于一般的界面，即所謂“自成一家”。本文通過(guò)對(duì)張擇端《清明上河圖》的創(chuàng)作背景、內(nèi)容及藝術(shù)特色的描述，生動(dòng)形象地展示了這一藝術(shù)珍品的全貌，豐富了人們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌及生活的想象，揭示了其重大的社會(huì)、藝術(shù)和歷史價(jià)值。主旨概括畫卷創(chuàng)作的社會(huì)背景高超的繪畫技藝不朽的傳世佳作夢(mèng)回繁華結(jié)構(gòu)梳理北宋商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展城市文化生活十分活躍畫卷的基本情況作者信息、創(chuàng)作時(shí)間、特殊意義畫卷材質(zhì)、大小、總體特點(diǎn)等畫卷開卷處、中段和后段所描繪的內(nèi)容畫卷的藝術(shù)特色和歷史價(jià)值寫作借鑒1.運(yùn)用多種說(shuō)明方法，內(nèi)容詳實(shí)。本文在介紹《清明上河圖》時(shí)，綜合運(yùn)用了列數(shù)字、打比方、引用等多種說(shuō)明方法。如“整個(gè)長(zhǎng)卷猶如一部樂(lè)章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲”一句，運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，將“長(zhǎng)卷”比喻成“樂(lè)章”，將專業(yè)性很強(qiáng)的內(nèi)容解說(shuō)得通俗可感，寫出了作品帶給人的美的享受，增加了文章的藝術(shù)感。又如第5段引用《東京夢(mèng)華錄》中的內(nèi)容，突出了《清明上河圖》寫實(shí)的特點(diǎn)。2.多用四字短語(yǔ)，語(yǔ)言典雅。作者使用了大量的四字短語(yǔ)，不僅概括力強(qiáng)，而且使文章的語(yǔ)言典雅而富有韻味。如“疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭”生動(dòng)形象地勾勒出一幅充滿畫意的春曉圖；“摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無(wú)所不備”等，這些四字短語(yǔ)結(jié)構(gòu)工整，音韻和諧地寫出了當(dāng)時(shí)汴京的繁華熱鬧場(chǎng)景；“內(nèi)容龐大，卻繁而不亂，長(zhǎng)而不冗，段落清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”則準(zhǔn)確地概括了《清明上河圖》畫作的特點(diǎn)。中國(guó)其他傳世名畫顧愷之：洛神賦圖閻立本：步輦圖拓展延伸唐宮仕女圖韓滉：五牛圖顧閎中：韓熙載夜宴圖黃公望：富春山居圖課后作業(yè)通過(guò)圖書館、網(wǎng)絡(luò)等方式查閱更多關(guān)于《清明上河圖》的資料，進(jìn)一步了解這幅名畫。第5課《藤野先生》1.文學(xué)常識(shí)《藤野先生》選自《朝花夕拾》，魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年5月首次用筆名“魯迅”發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。中篇小說(shuō)《阿Q正傳》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。代表作小說(shuō)集《狂人日記》、《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》，散文集《朝