統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《棗核》教案教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思2

《棗核》教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：等基本知識(shí)。、細(xì)致、認(rèn)真的習(xí)慣，提高學(xué)生對(duì)事物敬畏之情，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)尊重與感激之情，培養(yǎng)學(xué)生勤勞樸素的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：能力。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程：物的形態(tài)特征、生長(zhǎng)情況、用途等基本知識(shí)。教學(xué)方法：本內(nèi)容與實(shí)際生活環(huán)境結(jié)合，讓學(xué)生在感受學(xué)習(xí)?；?dòng)中分享觀察經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)采用討論式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生在思考的過(guò)程中提升觀察、分析問(wèn)教學(xué)準(zhǔn)備：編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《棗核》。多媒體設(shè)備。.學(xué)生：三年級(jí)學(xué)生。一、導(dǎo)入(10分鐘)一下棗核的圖片。片詢問(wèn)他們對(duì)棗核知道什么。問(wèn)他們觀察到了棗核的哪些特征，如顏色、形狀等。二、展示、觀察(10分鐘)大小、顏色等特歸納總結(jié)。了解棗核內(nèi)部的特征有哪些。三、講解(10分鐘)核的生長(zhǎng)過(guò)、形態(tài)特征、用途等基本知識(shí)，并充分利用生動(dòng)形象的圖片或視，使學(xué)生更好地理解。2.教師通過(guò)講解，向?qū)W生介紹棗核的作用，如可以用來(lái)制作草藥，以被用作動(dòng)物飼料等。0分鐘)，然后小組內(nèi)的流，分享?xiàng)椇说挠^察經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)歸納。，如形狀、顏色、重量等，進(jìn)一步提升學(xué)生的觀察能力和分析問(wèn)題能力，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到棗核重要性及果。五、拓展(10分鐘)小組，讓學(xué)生思考使用棗核用于制作什么產(chǎn)品，然后撰寫一個(gè)小組匯報(bào)，讓學(xué)生能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的生活學(xué)習(xí)。性思維以及觀察總結(jié)的能力。六、總結(jié)(5分鐘)問(wèn)，“今天我們學(xué)了什么？有哪些認(rèn)識(shí)？”核的重要性，以及棗核與我們生活的聯(lián)教學(xué)反思：方激發(fā)孩子們的好奇心、探究精神，讓他們有條理的掌握棗核的過(guò)程、形態(tài)特征、用途等基本知識(shí)。在課程設(shè)計(jì)中，我采用了講解、場(chǎng)景化教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法、討論式教學(xué)法等多種方法。通過(guò)以上的教學(xué)方法，我認(rèn)為本次課堂呈現(xiàn)出了以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方：優(yōu)點(diǎn)：，嚴(yán)謹(jǐn)周于學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。學(xué)法。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)參與其中，積極地表達(dá)自己想了學(xué)習(xí)效果。，保證了學(xué)生的參與。例如，在討論環(huán)節(jié)中，采用自由發(fā)揮的方式，讓學(xué)生能充分表己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。需要改進(jìn)的地方：生可能更核的外部形態(tài)特征，但對(duì)其生長(zhǎng)過(guò)程、用途等知識(shí)點(diǎn)理解不中需要更好地結(jié)合具體情況，更好地滿足學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活。棗核和另外一些藥材等有機(jī)地結(jié)合在一起?？?/p>