心理學(xué)-動機(jī)與情緒情感(三)-1-真題-無答案_第1頁
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心理學(xué)-動機(jī)與情緒情感(三(90分鐘)一、單選題時花濺淚,恨別鳥驚”是作者情緒狀態(tài)的寫照,這種情緒狀態(tài) A.心境 B.激情C.應(yīng)激 D.熱情怒、狂喜、恐懼、絕”等情緒狀態(tài),都屬 A.激情的表現(xiàn) B.心境的表現(xiàn)C.應(yīng)激的表現(xiàn) D.熱情的表現(xiàn)與社會性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動 情緒 B.情感C.心境 D.應(yīng)激人逢喜事精神形容的 A.激情 B.心境C.應(yīng)激 D.美感將情緒劃分為心境、激情和應(yīng)激三種狀態(tài),劃分的主要依據(jù) 強(qiáng)度、速度、緊張度、持續(xù)性 B.需要、動機(jī)、社會性、感染性C.時間、信念、外顯性、敏感性 D.動機(jī)、時間、內(nèi)隱性、感染性急生”所描述的情緒狀態(tài) A.心境 B.激情C.應(yīng)激 D.熱情具有感染性的、比較平穩(wěn)而持久的情緒狀態(tài) 心境 B.激情C.應(yīng)激 D.美感 是一種爆發(fā)快、強(qiáng)烈而短暫的情緒體驗(yàn)。A.心境 B.應(yīng)激C.平靜 D.激情根據(jù)一定社會的道德標(biāo)準(zhǔn),對人的思想、行為做出評價時所產(chǎn)生的情感體驗(yàn),叫道德感 B.正義感C.理智感 D.美感將一個很難的學(xué)習(xí)問題解決后,我們會感到喜悅、快慰,這種情感屬于A.道德感 B.美感C.理智感 D.責(zé)任感以下屬于情感的 心境 B.美感C.激情 D.應(yīng)激手舞足蹈、捶胸頓屬于下列哪種表? 面部表情 B.身段表情C.語調(diào)表情 D.言語表情同一種面部表情會被不同文化背景下的人們共同承認(rèn)和使用,用以表達(dá)相同的情緒驗(yàn),這說明面部表情具 A.反文化性 B.泛文化性C.遺傳性 D.進(jìn)化性面部表情識別研究發(fā)現(xiàn),最難辨認(rèn)的表情 A.快樂、痛苦 B.驚訝、生氣C.恐懼、悲哀 D.懷疑、憐憫隱蔽性最小的表情 A.面部表情 B.動作表情C.語調(diào)表情 D.手勢表情通過聲調(diào)、節(jié)奏變化來表達(dá)自己的情緒,這是一 A.面部表情 B.語調(diào)表情C.身段表情 D.綜合表情耶爾克道森定律說明了情緒與認(rèn)知操作效率的關(guān)系,一般來說,學(xué)生考試時的緊情緒狀態(tài)最好控制 A.低等程度 B.中等程度C.較高程度 D.極高程度積極的情緒有助于身心健康,消極的情緒會引起人的各種疾病。這指的是情緒情感中的A.動機(jī)作用 B.健康功能C.調(diào)控功能 D.信號功能個小丑進(jìn)城勝過一打醫(yī)”,這說明情緒具有的功能 信號功能 B.調(diào)控功能C.激勵功能 D.健康功能“出門看天色,進(jìn)門看臉這說明了情緒與情感具 動力功能 B.健康功能C.調(diào)控功能 D.信號功能二、名詞解釋動機(jī)需要社會性動機(jī)外在動機(jī)內(nèi)在動機(jī)從屬動機(jī)成就動機(jī)工作動機(jī)本能理論匱乏動機(jī)成長動機(jī)情緒情感道德感心境激情應(yīng)激三、簡答題簡述動機(jī)的功能。????說明主導(dǎo)動機(jī)與從屬動機(jī)的區(qū)別。簡述動機(jī)強(qiáng)度與工作效率之間的關(guān)系。簡述關(guān)于交往動機(jī)獲得方式的兩種不同觀點(diǎn)。簡述交往動機(jī)產(chǎn)生的原因。簡述成就動機(jī)的特征。簡述情緒的構(gòu)成。簡述情緒與情感的聯(lián)系。簡述情緒與情感的區(qū)別。簡述情感的種類。簡述情緒情感的表達(dá)方式。簡述情緒與動機(jī)的關(guān)系。簡述情緒情感的功能。四、論述題針對這一現(xiàn)象,請用需要、誘因、動機(jī)的關(guān)系加以解釋?!啊?。試分析:?請用成就動機(jī)的理論解釋這一現(xiàn)象。??試用工作動機(jī)理論說明如何激發(fā)人的工作動機(jī)。古人云:倉廩實(shí)而知禮節(jié),溫飽足而知榮辱,請用匱乏與成長動機(jī)理論解釋這種說法。試用匱乏與成長動機(jī)理論分析下面案例,并對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的做法做出評價。請用動機(jī)的認(rèn)知與期待理論分析下面案例,并對校長的成功之處做出評價。一位胸有大志的校長,當(dāng)他制定了學(xué)校的總目標(biāo)和發(fā)展藍(lán)圖之后,不是急于推行,而是把它交給教職工討論,耐心仔細(xì)地向

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