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義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七解決問題的策略3解決問題的策略練習(xí)●教學(xué)目標(biāo)●教學(xué)難點教師準(zhǔn)備撲克牌紅桃5、6、7、8四張，課件?！窠虒W(xué)過程 流程二：課堂練習(xí)設(shè)計思想先讓學(xué)生自己嘗試數(shù)一數(shù)，在集體核對的時候，展示不同的數(shù)的方法，最后集中討論，哪種數(shù)法最簡潔，不容易重復(fù)遺漏。加4分鐘，就是6：32,再下次就是6：36、6：40……2路車每5分鐘發(fā)一輛，從6：30發(fā)設(shè)計思想用一一列舉的策略時，要求數(shù)據(jù)變化過程的列舉，利用表格來呈現(xiàn)更加清楚。在填寫表格時，注意幫助學(xué)生設(shè)計好表格，利用好表格，做到有序思考，不重復(fù)、不遺漏。流程三：全課小結(jié)設(shè)計思想習(xí)題安排的內(nèi)容，不能簡單追求最后的答案。在尋求答案的過程中，要讓學(xué)生能掌握尋找答案的策略。學(xué)生通過練習(xí)，學(xué)會列舉、列表、畫圖，動手?jǐn)[一擺、畫一畫等。能用自己掌握的方式找到列舉的策略才是練習(xí)的最終目的。
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