小學語文教師個人教學計劃

小學語文教師個人講課計劃【1】本學期我擔當學校的教育工作和四年級的語文講課工作，為了提高自己的業(yè)務水平易講課素質，詳細計劃工作主要有以下幾點：一、指導思想方面：仔細貫徹學校新學期工作計劃與講課計劃，仔細學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法例，使自己對各項法律法例有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，以課改為中心，以科研為導向，重視講堂常例講課，增強集體備課，在學習中成長，在反省中進步。以培養(yǎng)學生“研究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)辦合適學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提高學生的科學修養(yǎng)。加強講課常例管理和講課研究，開辟講課改改革領域，進一步讓講課成為推行素質的教育的重要陣地。新學期里，自己將踴躍接受學校分派給自己的各項教育講課任務，以激烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守紀，恪守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，實時更新教育見解，推行素質教育，全面提高教育質量，保持慎重的工作態(tài)度，工作腳扎實地，謹言慎行。熱愛教育、熱愛學校，盡責盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生擁有優(yōu)異的思想道德。仔細備課上課，仔細批閱作業(yè)。二、踴躍投身課改，增強學生的素質教育。我重視推行素質教育，果斷把推行素質教育落推專家動上。關懷愛惜全體學生，尊敬學生的人品，相同、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教育，不嘲諷、奚落、鄙視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促使學生全面、主動、健康發(fā)展。教課方案在目標要求、講堂角色、講課方式等方面不一樣樣于講課方案。它著眼于如何調動學生學習的主動性，如何指引學生獲取悉識、培養(yǎng)學習能力，它重視使學生“會學”。本學期重視學習教課方案的制作?！敖陶n方案”的設計，關注學生學習的全過程，關注學生學習的有效性，關注教師講課的針對性，關注講堂師生共同成長的互動性。其核心是：依據(jù)學生的有效學習的需要，以及班級講課的特點，設計和組織講堂學習。學生的學習基礎、學習興趣及學習能力，是教師設計講課的出發(fā)點，認識1學生的學習意愿，體察學生的學習情緒，診療學生的學習阻攔，進而確定有效的、確實可行的講課對策。吃透和發(fā)掘教材的育人要素，立足學生的全面發(fā)展，解決全面育人問QQ空間新浪微博騰訊微博更多題;吃透教材的編寫企圖、知識系統(tǒng)，解決知識的構造問題;吃透教材中對不一樣樣層次學生的學習要求，解決因材施教、“差別教育”問題;吃透讓學生參加知識發(fā)生、發(fā)展與應用全過程的脈絡和布局，掌握住知識的?？奎c、能力的生長點和思想的激發(fā)點，解決學生思慮、參加、研究的問題。教課方案的設計應經歷由粗到精，由師到生，由表及里的過程，以個人設計為前提，以學為主考慮設計，集體商議優(yōu)化設計，分層把關保證質量的操作流程。并經過輪番設計、交流商議、課后反省、精益求精等舉措，達到學生學有所得，師生共同成長的見效，保證講課方案的落實和學習問題的解決，表現(xiàn)教和學的有效性。三、講課工作方面：我將踴躍指引我校教師參加講課研究工作，不停對教法進行研究和研究。謙遜慎重、尊敬同志，相互學習、相互幫助，保護其余教師在學生中的聲威，關懷集體，保護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。關于素質教育的理論，進行更為深入的學習。在平常的講課工作中努力幫助后進生，采納各樣舉措使他們獲取進步。我將踴躍從提高講堂講課效益的各個側面商議提高講堂講課效益的要素。我將踴躍學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標講課、講課方法、學法指導、智力要素和非智力要素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。踴躍推行目標講課，依據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力雙方面精心設計講課方案，并踴躍地使用各樣電教^器木才，提高講堂講課效益，果斷根絕講堂講課的盲目性和任意性。在講堂講課方面我力求講堂解決問題，在講課中抓要點，突要點，排疑點，講究教法，浸透學法，既教書更育人，使學生的身心獲取全面友好的發(fā)展。講堂上語言正確簡短，突出要點，打破難點，精講多練，充散發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都獲取提高。四、教育業(yè)務方面：1.輔助校長組織教師學習和貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱領》、《小學講課大2綱》。制定教育處詳細管理講課工作計劃，仔細組織推行，全面達成學校講課任務，努力提高素質教育質量，期終做好講課工作總結。建立學校講課質量檢查查收制度和各樣常例要求，努力提高講課質量。負責學校講課的詳細組織領導工作。指導、檢查督導QQ空間新浪微博騰訊微博更多各科教師貫徹履行講課綱領狀況，按期檢查教師的備、教、研、改、輔、考評工作和學生的作業(yè)，制定學校的陪優(yōu)補差計劃，要討教師要依據(jù)自己的班情和學科制定出每位教師的培優(yōu)補差計劃，認識并反應學生的學習狀況，組織張開課外小組活動。制定并推行全校教育工作計劃和講課常例，建立正常的講課次序，審察，贊成各教研組制定的教研和講課工作計劃。指導教研組張開教研活動，組織公然講課，不停提高教師集體的講課水平，堅持常常性聽課，并做有計劃培養(yǎng)青年教師。輔助校長做好教師的思想工作。有計劃得組織教師學習黨和國家的教育目標、政策，學習教育科學理論和講課、教改理論，安排好教師的理論、文化深造和基本功訓練。配合學校少先隊做勤學生的思想政治工作，輔助做勤學生的體育、衛(wèi)生工作等等。制定學校的教科研工作計劃，領導教研組工作，組織和指導各科教師，進行講課改革實驗，進行教育講課科研，探請講課規(guī)律和提高講課質量的門路，按期召開教研組長會議，學習教育理論，研究講課工作中存在的問題以及增強講課工作的舉措。組織安排公然課、觀摩課、研究課，幫助教師改良講課，總結交流講課經驗，提高質量。組織和指導教師學習文化、業(yè)務知識，制定個人三年規(guī)劃，發(fā)揮新老教師的作用，不停提高教師業(yè)務水平。在期中、期末組織各科一致^察看，檢查講課見效，召開教師和學生會談會，認識講課狀況和存在的問題。分析學生的知識質量，幫助教師改良講課。負責講課行政工作。包含：招生與編班;安排任課教師，編排課程表、作息時間表;組織期中、期末^察看;綜合統(tǒng)計各班學生的出勤狀況和^察看成績;辦理學生的生留級、借讀、休學、轉學等事宜;建立教師業(yè)務檔案;指導學生升學和就業(yè)，3購買全校學生的教科書，指導有關同志搞好實驗室、檔案室、電教室和圖書館的建設，增強講課設施、^器木才、圖書等資料的添置和管理，更好地發(fā)揮其作用。領導班主任工作。指導各班制定班級工作計劃;召開班主任會議，研究工作，交流經驗;指導班主任做好操行考語的評定工作;做好先進班集體和“三勤學生”的評選工作;輔助校長和班主任召開學生家長會;指導少先隊的工作。在校長指導下，詳細做好教師深造的組織工作，采納多種形式，提高教師QQ空間新浪微博騰訊微博更多文化業(yè)務水平。負責學校的書香校園建設工作，制定計劃并仔細履行。實時向校長報告工作狀況。建立以校為家、清廉奉公、節(jié)儉辦校、任勞任怨、無私奉獻的思想作風。五、出勤方面：在工作中我必然要做到不遲到、不早走，依照領導分派，不挑肥揀瘦討價格，平常團結同志，尊老愛幼，做到互有關懷，相互愛惜。作為一名教師，我必然自覺恪守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅仔細，謹言慎行，決不對付了事，茍且偷生，以工作事業(yè)為重，把個人私心歪念置之度外，準時達成領導交給的各項任務。小學語文教師個人講課計劃【2】本學期的講課任務深重，為了達到預期的目標，決定采納以下舉措：1、增強講課常例的落實，把工作做實。2、努力提高自己素質。多研究教材，吃透教材的內容，理解其精神實質;多查閱參照資料，豐富自己的知識，提高對講課內容的理解，豐富講堂講課，提高學生學習興趣，幫助學生理解講課內容;多看有關講課藝術方面的資料，提高自己對課程設計、講課方法和講課過程管理能力;總之，我與學生共同成長。3、建立優(yōu)異的師生關系。親其師，方能信其道，教師要實現(xiàn)師生之間的優(yōu)異有效的交流。要理解學生，尊敬學生，同時又要嚴格要修業(yè)生。講堂上，要動之以情，曉之以理，使學生向來保持激烈的進步心和求知熱忱，努力戰(zhàn)勝高三特有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語與學生交流，給他們激勵。平經常常在作業(yè)本上、卷子上給學生寫點短信，用切近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進步。其余，有時間就與個別困難學生談心，幫助他們找出問題原由，4建立踴躍奮進的健康心態(tài)。備課充分利用中學語文資源網等的資料和學校、個人資料，深入研究高考，保證備課質量。充分依據(jù)學生實質推行有效教法，保證講堂上充分讓學生活動。仔細設計每課講課方案，精心設計各項練習，特別是知識點匯總練習和錯處反應練習。仔細設計語文專題訓練，針對學生弊端突出增強習題。上課全部環(huán)繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、著手動口動腦。聯(lián)合不一樣樣階段設計好新課、復習課、訓練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。面向全體學生，推行分層發(fā)問做題，努力促尖轉中補差。狠抓知識點落實，專題練習，增補大批高考知識。仔細部署作業(yè)，突出要點和知識整理。嚴格講堂紀律，保證每一個學生能仔細學習、練習。指導培優(yōu)補差，設計練習講究梯度和系列性。對藝術生增強文化專題訓練和能力訓練。課后抓名篇名句的落實。閱讀寫作上好每周閱讀寫作課，要修業(yè)生做好摘抄和念書筆錄。印發(fā)每次學生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導學生賞識學習寫作感悟。印發(fā)美文專題，擴展閱讀視線，提高閱讀品位。指導做摘抄筆錄，定量定質定范圍，同時進行交流?？荚囉懻撘灾苤芫毜男问?，分階段專題測試。5以月考的形式，進行綜合訓練。實時評分評講。甚至針對部分學生偏題的作文，進行個別指導。小學語文教師個人講課計劃【3】緊張有序的放學期開始了，我們一年級語文備課組5名教師，仍舊會以滿腔的熱忱投入到工作中。有了上學期的伙伴互幫經驗，本學期我們仍舊會相互合作，相互商議，在教育教研中要揚長避短，竟追我趕而共同進步。一、指導思想環(huán)繞學校教育教研工作來張開本組教研活動，以《新課程標準》為理論指導，建立有效講堂。增強語文講課研究，扎扎實實地做好語文知識的教授、學生學習興趣以及習慣的培養(yǎng)。二、工作目標1、制定切合今年級實質的教研計劃，組織張開好教研活動，做到有計劃，有活動記錄。2、增強備課組集體的力量。張開備課組“五力四效”建設，增強講課過程常例管理，確實落實在常態(tài)的講堂講課，推行組內相互聽課、評課等活動，促使教師個人修養(yǎng)的提高。3、仔細落實“講課常例六個一”。4、打造書香校園，培養(yǎng)一年級學生閱讀的興趣，張開好兒歌朗讀活動，同時張開好寫字展板，培養(yǎng)學生優(yōu)異的書寫習慣。5、張開好同課異構活動，相互聽課，提高語文講堂的有效講課，增強教師的講課水平。(教師每學期相互聽課好多于20節(jié))三、主要工作(一)環(huán)繞常例“六個一”工作，增強講課過程管理，打造高效講堂。1、備課：每個老師做到精心的設計、二次備課、最后的整理圓滿，每篇課文教后要有反省，每周有一篇詳確深刻的講課反省。上課：努力提高講課藝術，做到：務實、求真、求活、求新，建議自主、合作、研究的學習方式，小班可充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，提高講堂講課效益。其余，教師要建立大語文觀，固然學生還處入在入門起步階段，但從考試出題的多樣性，給我們語文老師警告，語文講課不只6要交流課本內外，講堂內外，學習內外的聯(lián)系，還要指引學生在生活中學習語文，拓寬語文學習和應用的渠道，增添語文實踐機會，提高學習效率。作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，對語文作業(yè)要優(yōu)選，重視練習的有效性。要分層練習，重視學生學習能力的差別性。作業(yè)批閱要“細”，要規(guī)范、實時，重視糾錯及狀況反應。作業(yè)的格式備課組要一致。2、識字與寫字：本學期要求會認的字有257個，多音字12個，會寫的字有224個。鑒于上學期講課實質和不足，要增強漢字的基本筆畫認識和常用的偏旁部首，重視筆順規(guī)則。在語言環(huán)境中識字，達到字不離詞，詞不離句。3、閱讀：學習朗讀課文，對朗讀有興趣。能讀得流暢，讀出感情。背誦全部的古詩和部分的課文。(小專題與書香校園有機聯(lián)合，進行課外閱讀。)4、寫話：對寫話有興趣，寫出自己想說的話，依據(jù)表達需要，學習使用常用的標點符號。5、口語社交：逐漸養(yǎng)成講一般話的習慣，努力聽懂他人發(fā)言的內容，踴躍參加討論，能宣布自己的建議。6、張開豐富多彩的語文實踐活動，把表演、比賽、游戲、音樂等引進講堂，使學生在實踐活動中堅固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐漸提高語文修養(yǎng)。注：組內集體活動：兒歌比賽(4月22白班會時間)、書法展板(3月尾達成)和講故事比賽活動(5月22白班會時間)。(二)要有伙伴互幫的思想意識，相互商議放學期教研小專題，共同進步。(確定小專題：低年級的識字講課)(三)每次張開備課組活動，要按計劃仔細履行，做到有中心發(fā)言人，組員提前做好準備，踴躍宣布建議，并做好活動記錄。小學語文教師個人講課計劃【4】一、自我定位我是一名小學教師，任教二年級語文講課。自2000年畢業(yè)，直接到達趙家任教，參加工作到現(xiàn)在已經有十年，對崗位工作狀況已經熟習，如何在現(xiàn)有的基礎上有所打破、有所創(chuàng)新使我確定了三年奮斗的目標。二、發(fā)展目標：71、增強理論學習，以培養(yǎng)自己的研修能力提高自己的專業(yè)水平。我個人以為教師不只需全面發(fā)展，更要個性發(fā)展，一生發(fā)展。只有不停提高自己的科研水平才能夠追求個性發(fā)展，任何個性化的特點教育都離不開科研發(fā)展的深沉基礎。所以我為自己制定了念書計劃，從書中獲取的意會。所以依據(jù)每一本書實時記錄念書筆錄，書寫念書意會。2、仔細學習，擴大本學科的知識寬度?？偨Y整理教育講課經驗，研究如何使孩子更能有效地學習語文，解決工作中儲存在心中的好多疑問。爭取三年后向聚攏，做一個踴躍、主動，而又快樂的教育者。建立一生學習的見解，抓緊安閑學習充電，使學習成為自己的一種內需，經過學習提高師德修養(yǎng)，豐富知識構造，增強理論底蘊;工作中，踴躍投身教育科研的改革與實踐，踴躍投入科研工作，要有論文、有研究課，出成就。從學生終生幸福的高度踴躍研究新的講堂講課;實踐中，不停研究、感悟、反省，時辰提示自己用腦子工作，使自己逐漸成為研究型、開辟型、全能型的教師。3、依靠家校牽手平臺，經過感情教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞那趯W生。我總相信親其師而信其道，作為語文教師，與學生的關系比較友好，我能夠借助這個優(yōu)勢，關注學生的道德成長，心理健康發(fā)育。我想在做學生思想工作方面能夠采納談心，評選交流，物質激勵等方法。只需能夠促使學生健全人品培養(yǎng)的全部方法皆可行之。三、達到目標的舉措：(一)學習1、學習教育講課經驗聽課，聽出經驗;討教，學方法;聽一節(jié)課要有反省。2、學習職業(yè)道德的知識每周堅持讀一篇文章，有選擇的做筆錄，寫心得。3、學習專業(yè)知識作為一名教師，專業(yè)知識是必然無條件掌握的，有時之所以難以控制講堂場面，惟恐主要的原由還在于對專業(yè)知識的掌握不夠，所以，對學生的訴苦，對題目的訓斥，說時間不夠用，都不如把時間用到對專業(yè)知識的學習上，只有專了，才能夠精，也才能夠在指引學生學習的過程中對付自如，這樣，講堂才會愈來愈8優(yōu)異。堅持每日閱讀專業(yè)書本，有筆錄，有疑問，有思慮解決疑問的過程。4、學習有關專業(yè)知識小學語文教師個人講課計劃【5】一、在思想方面果斷保護和恪守學校的各項規(guī)章制度，保護社會公德，做到嚴于律己。增強學習特別是政治學習，不停提高自己的道德修養(yǎng)，為人師表，關懷學生的學習、生活，做學生的良師良友。增強團結，與同事相處友好，合作快樂，心往一處想，勁往一處使，構成一個團結協(xié)作的大家庭。對學生要關懷愛惜與嚴格要求相聯(lián)合，不偏袒勤學生，更不鄙視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不嘲諷奚落他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)辦展現(xiàn)自我的機會，幫助學生建立信心，改正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片熱忱，不屈不撓的做好本員工作。在生活工作中要關愛學生，無私奉獻。教師師德崇高的重要表現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。本學期，我擔當六年級語文講課工作。在工作中，我要注意轉變見解，把學生視為相同的教育對象，而不是超出于學生之上。在講課過程中尊敬學生的人品，建立相同、友好的師生關系。與此同時，還應當增強與學生家長的交流，