2023年學期歷史教研總結（優(yōu)選篇）

2023年學期歷史教研總結（優(yōu)選篇）

書目

第1篇中學上學期歷史教研組學期總結

第2篇學校上學期歷史教研組工作總結

第3篇2023-2023學年度第一學期歷史教研組工作總結范文

第4篇2023-2023學年度第一學期歷史教研組工作總結

第5篇第一學期歷史教研組教學工作總結

第6篇2023-2023學年度第一學期歷史教研組工作總結

第7篇---學年第一學期歷史教研組工作總結

第8篇第一學期歷史教研組工作總結

第9篇初中第一學期歷史教研組工作總結

第10篇上學期歷史教研組工作總結

第11篇中學第一學期歷史教研組工作總結

中學上學期歷史教研組學期總結

中學上學期歷史教研組學期總結

這學期，我們歷史教研組在學校工作安排指導下和教科室的干脆領導下，我們11位歷史老師盡管課務繁重，但通過共同努力，堅持求真務實，改革創(chuàng)新的工作看法，發(fā)揚'團結、奉獻、進取'的工作精神，緊緊圍繞教化學改革的中心任務，堅持按新課標要求，基本上完成了學校要求的教學任務?；仡櫼粚W期來的工作簡要小結如下：

一、根據(jù)學考選考要求，加大課程改革力度，推動課改實施。

面對新課程改革的全面綻開，我們主動投入新課標教學的探究和實踐活動。依據(jù)新課程改革的要求，注意學生實力的培育，堅持以學生為主體，重視學生學習實力的培育，變更以前教學中的以老師的教為中心的舊的教學模式，確立以學生為中心，以教會學生的'學'代替以前要求學生知道什么就行的方法。在教學中主動培育學生參加教學過程，變學生被動為主動。并培育學生合作精神和參加精神，全面提高學生的素養(yǎng)。

二、強化理論學習，不斷提高自己的教學理論水平。

一學期來，我們接著組織學習以《教學指導看法》為主的一些先進的教化教學理論等，并主動參與各級各類的培訓。如：參與高考復習培訓、參與縣組織的新課程教學探討探討會，利用教研組活動學習新課程理念，明確新教材的課標，使自己進一步領悟新課程、學習新課程、理解新課程、走進新課程。不斷提高自己的教學理論水平，思想匯報專題從而實現(xiàn)用理論支撐老師的教學行為及向培育學習型的老師邁進。

三、加強集體備課。

重視教學過程的反思充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高了各位老師處理教材和獨立備課的實力。保證了每一課時都能在集體備課的基礎上各位老師再依據(jù)班級的實際狀況修改教學方案，從而提高課堂教學質量。我們采納了'統(tǒng)肯定內容，分頭打算—個人鉆研備課—個人主講，集體探討—深化汲取，形成共識'的操作程序，保證了集體備課做到有安排、有打算、有檢查、有總結、有記錄、有效果，使每一位老師做到'心中有底'進課堂，把新課程理念和精神落實到課堂的實際教學中。同時，重視教學過程的反思工作，要求試驗老師在每一節(jié)課后應寫好教學后記或反思，剛好把教學中的點點滴滴記錄下來，從更高層次思索自己的教學行為，改進教學策略。

四、堅持定期相互聽課，加強老師間的合作溝通學習。

本學期我們堅持定期的開課研討制度，深化課堂教學第一線，在實際教學中不斷總結，找尋問題。實行'一人開課——全組參加聽課——共同研討、反饋——發(fā)覺問題，找尋解決對策'的形式。促進了老師間相互學習、共同溝通、共同提高的目的。經過一學期來的努力，老師們的備課、上課、評課的實力大有提高。

在一學期的教學法工作中，我們都能基本完成了教學任務，在來年的新學期中，我們會更加努力，爭取在教學工作上取得更好的成果。

總結人：謝益純酷貓寫作

2023.6.20

學校上學期歷史教研組工作總結

學校上學期歷史教研組工作總結

歷史教研組共8人，分別擔當初中學歷史教學任務。都是滿工作量，曹桂榮老師還擔當班主任工作。林華老師擔當高一，高三兩個年級的課。本學期在學校大目標的指導下，我組進行了17次教研活動。一方面主動有效的做好常規(guī)教化教學工作，保證學校教化教學工作的順當進行。另一方面，接著加強各自的專業(yè)理論學習，不斷深化地學習教化教學的基本理論和教學理念，并在教化教學工作中主動貫徹和實踐，經過全組全部任課老師的共同努力，歷史教研組在本學期取得了較好的成果，為今后的工作打下了良好的基礎。

本學期教研活動主要有：

一、做大量習題，迎接市級專業(yè)素養(yǎng)考核。我們做了2023年廣東、廣西高考歷史卷，《中古史》期末試題，《中近現(xiàn)史》上冊、下冊期末試題，高三學海大聯(lián)考一、二聯(lián)試卷，2023和2023年高考題。做完后，教研活動時專人講題，大家探討，補充。在做題中提高了教學水平。

二、探討教學中遇到的詳細問題。全組老師互幫互學，知無不言，言無不盡，共同提高。并主動探討校本課的編定，（參考石家莊市六中的校本教材）把各年級的校本課編寫詳細到各人。中國近現(xiàn)代史（崔淑麗，周楠），世界近現(xiàn)代史（趙國臣，馮劍），中國古代史及高三復習課（高文紅，林華，徐秀平）。校本課的編寫正在進行中，各位老師打算充分利用假期，爭取在下學期完成初稿。中學老師還主動參與市里組織的教研活動，到一中觀摩教學，師專聽高考備考研討，都收到了良好的效果。

三、加強常規(guī)教學管理，提高常規(guī)教學質量。在教研組活動中，依據(jù)學校對常規(guī)教學活動的'基本要求。組內全體課任老師主動仔細的完善教案的設計與書寫，課堂教學環(huán)節(jié)的完整規(guī)范和質量的提高，課后作業(yè)和練習的批閱，檢查和反饋三個基本方面的要求與落實，使組內全體課任老師的常規(guī)教學達到了學校的基本要求，教化教學得以穩(wěn)步發(fā)展和提高，為學校常規(guī)教學的順當進行做出了歷史教研組應有的努力。

四、各年級備課組活動充分，仔細研討教材，統(tǒng)一相識教學中的重點、難點；針對學生的實際狀況探討教材的刪減以及剛好解決教學中的疑難問題。高三老師充分打算探討專題講座內容，圓滿完成了任務。

五、歷史教研組教研成果喜人。林華老師獲市級教學標兵榮譽稱號。馮劍在人民網上發(fā)表《高考復習要把握“三性”》，論文《歷史思維實力的培育》獲省二等獎，徐秀平在師專學報上發(fā)表論文，林華論文《中學歷史教學中應突出愛國主義教化》獲省級三等獎，崔淑麗《在歷史閱讀課中如何培育學生自主學習實力》獲省級三等獎，《初中歷史插圖認知方法》獲市級論文二等獎。

在學校的專業(yè)素養(yǎng)考試中，高文紅，林華，馮劍三位老師成果優(yōu)異，獲學校表揚和嘉獎。

總之，歷史教研組在學習和實踐中不斷發(fā)展，也取得了良好的成果，在今后的教化教學工作中，歷史教研組全體成員將不斷學習新的基本理念，提高常規(guī)教化教學的水平和實力，加強和接著推動新課程的實踐，主動投身于學校的大發(fā)展中。

2023-2023學年度第一學期歷史教研組工作總結范文

一、指導思想

以素養(yǎng)教化為總目標，二期課改為核心，課堂教學為住陣地；以學生發(fā)展為本，提高老師的教學水平為本；以教學常規(guī)為基礎，教學科研為先導。全面推動校本教研制度建設，提高老師的業(yè)務水平，提高教學質量。

二、主要工作

（一）加強隊伍建設，形成優(yōu)秀群體

培育高素養(yǎng)的學生，須要有高素養(yǎng)的老師。我們每一學期都把老師隊伍建設當做一項重要的工作來抓。

1．老師隊伍建設的總體思路及目標

要具備高尚的師德師風；具有先進的、前位的教化教學思想；具有獨立科研的實力，具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)；全員嫻熟駕馭、運用現(xiàn)代教化教學技術。

2．老師隊伍建設工作的詳細內容及做法

通過名師示范、師徒帶教、參觀學習等做法，提高師德、理論水平，更新教化、教學觀念。通過新老師教學評比，提高青年老師的教學技能。主動參與各類培訓，駕馭和運用現(xiàn)代教化教學技術水平及提高自己的學歷水平。

3．隊伍建設已取得的成果

組內老師風氣正，觀念新，實力強。有校教學能手兩人。青年老師成長快速，初步形成了自己獨特的教學風格。

（二）加強學科建設，形成學科特色

加強學科建設，走發(fā)展內涵的道路，始終是我們教學工作的指導思想和中心任務。本學期學科建設的詳細做法和取得的成果如下：

⑴抓常規(guī)、重落實

每位老師都仔細執(zhí)行教育處制定的《老師備課的幾點要求》，細心探討教材，仔細備課、上課、批改作業(yè)、輔導。切實做好每一步驟的工作，做到了教學的“六仔細”。

⑵抓科研、重創(chuàng)新

各備課組的探討項目：高一備課組的課題探討重點是新教材新教法。高三備課組重點探討高考動態(tài)、對策。并協(xié)作學校完成課題探討工作。完成歷史學科校本課程教材的編制。

⑶重視現(xiàn)代教化教學技術的應用

重視課件開發(fā)、重視現(xiàn)代教化教學技術的應用，是歷史組學科建設的特色。通過學校和組內的培訓，組內老師的課件開發(fā)實力加強。全體老師會用powerpoint制作媒體課件。

（三）、深化開展歷史探討性學習活動

下半學期，教研組依據(jù)學校開展探討性學習活動的要求，仔細組織老師學習和研討，確定本學年開展探討性學習活動的詳細做法、進度安排和工作分工，做到有安排、有時間、有地點、有內容，高效有序地開展探討性學習活動。一是開設探討性學習專題講座指導學生開展活動；二是從學校和學生的生活實際動身，師生合作，確定探討性活動課題，組織課題組，制定實施安排；三是定時、定點了解學生開展活動的進展狀況，幫助學生解決活動過程中遇到的實際問題。如指導學生學會從網絡或其它媒體搜集有關探討課題方面的文字、圖片、數(shù)據(jù)等資料；學會進行社會調查、訪問。

（四）參與學校和歷史教研部門組織的評比考核和競賽活動

1、媒體組合教學設計評優(yōu)課活動（教科室）

2、新課程改革教學設計活動（武進電教館）

4、武進區(qū)歷史學會專業(yè)委員會論文評比活動（教研室）

5、江蘇省歷史教化學會論文、探討性學習和課件制作競賽（省歷史學會年會）

通過參加以上活動，老師取得了一些成果。殷靜玉撰寫的論文《新課改下不能忽視的“課”》獲常州市三等獎，武進區(qū)二等獎。

2023-2023學年度第一學期歷史教研組工作總結

一、指導思想

以素養(yǎng)教化為總目標，二期課改為核心，課堂教學為住陣地；以學生發(fā)展為本，提高老師的教學水平為本；以教學常規(guī)為基礎，教學科研為先導。全面推動校本教研制度建設，提高老師的業(yè)務水平，提高教學質量。

二、主要工作

（一）加強隊伍建設，形成優(yōu)秀群體

培育高素養(yǎng)的學生，須要有高素養(yǎng)的老師。我們每一學期都把老師隊伍建設當做一項重要的工作來抓。

1．老師隊伍建設的總體思路及目標

要具備高尚的師德師風；具有先進的、前位的教化教學思想；具有獨立科研的實力，具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)；全員嫻熟駕馭、運用現(xiàn)代教化教學技術。

2．老師隊伍建設工作的詳細內容及做法

通過名師示范、師徒帶教、參觀學習等做法，提高師德、理論水平，更新教化、教學觀念。通過新老師教學評比，提高青年老師的教學技能。主動參與各類培訓，駕馭和運用現(xiàn)代教化教學技術水平及提高自己的學歷水平。

3．隊伍建設已取得的成果

組內老師風氣正，觀念新，實力強。有校教學能手兩人。青年老師成長快速，初步形成了自己獨特的教學風格。

（二）加強學科建設，形成學科特色

加強學科建設，走發(fā)展內涵的道路，始終是我們教學工作的指導思想和中心任務。本學期學科建設的詳細做法和取得的成果如下：

⑴抓常規(guī)、重落實

每位老師都仔細執(zhí)行教育處制定的《老師備課的幾點要求》，細心探討教材，仔細備課、上課、批改作業(yè)、輔導。切實做好每一步驟的工作，做到了教學的“六仔細”。

⑵抓科研、重創(chuàng)新

各備課組的探討項目：高一備課組的課題探討重點是新教材新教法。高三備課組重點探討高考動態(tài)、對策。并協(xié)作學校完成課題探討工作。完成歷史學科校本課程教材的編制。

⑶重視現(xiàn)代教化教學技術的應用

重視課件開發(fā)、重視現(xiàn)代教化教學技術的應用，是歷史組學科建設的特色。通過學校和組內的培訓，組內老師的課件開發(fā)實力加強。全體老師會用powerpoint制作媒體課件。

（三）、深化開展歷史探討性學習活動

下半學期，教研組依據(jù)學校開展探討性學習活動的要求，仔細組織老師學習和研討，確定本學年開展探討性學習活動的詳細做法、進度安排和工作分工，做到有安排、有時間、有地點、有內容，高效有序地開展探討性學習活動。一是開設探討性學習專題講座指導學生開展活動；二是從學校和學生的生活實際動身，師生合作，確定探討性活動課題，組織課題組，制定實施安排；三是定時、定點了解學生開展活動的進展狀況，幫助學生解決活動過程中遇到的實際問題。如指導學生學會從網絡或其它媒體搜集有關探討課題方面的文字、圖片、數(shù)據(jù)等資料；學會進行社會調查、訪問。

（四）參與學校和歷史教研部門組織的評比考核和競賽活動

1、媒體組合教學設計評優(yōu)課活動（教科室）

2、新課程改革教學設計活動（武進電教館）

4、武進區(qū)歷史學會專業(yè)委員會論文評比活動（教研室）

5、江蘇省歷史教化學會論文、探討性學習和課件制作競賽（省歷史學會年會）

通過參加以上活動，老師取得了一些成果。殷靜玉撰寫的論文《新課改下不能忽視的“課”》獲常州市三等獎，武進區(qū)二等獎。

第一學期歷史教研組教學工作總結

第一學期歷史教研組教學工作總結

一、指導思想

以素養(yǎng)教化為總目標，二期課改為核心，課堂教學為住陣地；以學生發(fā)展為本，提高老師的教學水平為本；以教學常規(guī)為基礎，教學科研為先導。全面推動校本教研制度建設，提高老師的業(yè)務水平，提高教學質量。

二、主要工作

（一）加強隊伍建設，形成優(yōu)秀群體

培育高素養(yǎng)的學生，須要有高素養(yǎng)的老師。我們每一學期都把老師隊伍建設當做一項重要的工作來抓。

1．老師隊伍建設的總體思路及目標

要具備高尚的師德師風；具有先進的、前位的教化教學思想；具有獨立科研的實力，具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)；全員嫻熟駕馭、運用現(xiàn)代教化教學技術。

2．老師隊伍建設工作的詳細內容及做法

通過名師示范、師徒帶教、參觀學習等做法，提高師德、理論水平，更新教化、教學觀念。通過新老師教學評比，提高青年老師的教學技能。主動參與各類培訓，駕馭和運用現(xiàn)代教化教學技術水平及提高自己的學歷水平。

3．隊伍建設已取得的成果

組內老師風氣正，觀念新，實力強。有校教學能手兩人。青年老師成長快速，初步形成了自己獨特的教學風格。

（二）加強學科建設，形成學科特色

加強學科建設，走發(fā)展內涵的道路，始終是我們教學工作的指導思想和中心任務。本學期學科建設的詳細做法和取得的成果如下：

⑴抓常規(guī)、重落實

每位老師都仔細執(zhí)行教育處制定的《老師備課的幾點要求》，細心探討教材，仔細備課、上課、批改作業(yè)、輔導。切實做好每一步驟的工作，做到了教學的'“六仔細”。

⑵抓科研、重創(chuàng)新

各備課組的探討項目：高一備課組的課題探討重點是新教材新教法。高三備課組重點探討高考動態(tài)、對策。并協(xié)作學校完成課題探討工作。完成歷史學科校本課程教材的編制。

⑶重視現(xiàn)代教化教學技術的應用

重視課件開發(fā)、重視現(xiàn)代教化教學技術的應用，是歷史組學科建設的特色。通過學校和組內的培訓，組內老師的課件開發(fā)實力加強。全體老師會用powerpoint制作媒體課件。

（三）、深化開展歷史探討性學習活動

下半學期，教研組依據(jù)學校開展探討性學習活動的要求，仔細組織老師學習和研討，確定本學年開展探討性學習活動的詳細做法、進度安排和工作分工，做到有安排、有時間、有地點、有內容，高效有序地開展探討性學習活動。一是開設探討性學習專題講座指導學生開展活動；二是從學校和學生的生活實際動身，師生合作，確定探討性活動課題，組織課題組，制定實施安排；三是定時、定點了解學生開展活動的進展狀況，幫助學生解決活動過程中遇到的實際問題。如指導學生學會從網絡或其它媒體搜集有關探討課題方面的文字、圖片、數(shù)據(jù)等資料；學會進行社會調查、訪問。

（四）參與學校和歷史教研部門組織的評比考核和競賽活動

1、媒體組合教學設計評優(yōu)課活動（教科室）

2、新課程改革教學設計活動（武進電教館）

4、武進區(qū)歷史學會專業(yè)委員會論文評比活動（教研室）

5、江蘇省歷史教化學會論文、探討性學習和課件制作競賽（省歷史學會年會）

通過參加以上活動，老師取得了一些成果。殷靜玉撰寫的論文《新課改下不能忽視的“課”》獲常州市三等獎，武進區(qū)二等獎。

2023-2023學年度第一學期歷史教研組工作總結

一、指導思想

以素養(yǎng)教化為總目標，二期課改為核心，課堂教學為住陣地；以學生發(fā)展為本，提高老師的教學水平為本；以教學常規(guī)為基礎，教學科研為先導。全面推動校本教研制度建設，提高老師的業(yè)務水平，提高教學質量。

二、主要工作

（一）加強隊伍建設，形成優(yōu)秀群體

培育高素養(yǎng)的學生，須要有高素養(yǎng)的老師。我們每一學期都把老師隊伍建設當做一項重要的工作來抓。

1．老師隊伍建設的總體思路及目標

要具備高尚的師德師風；具有先進的、前位的教化教學思想；具有獨立科研的實力，具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)；全員嫻熟駕馭、運用現(xiàn)代教化教學技術。

2．老師隊伍建設工作的詳細內容及做法

通過名師示范、師徒帶教、參觀學習等做法，提高師德、理論水平，更新教化、教學觀念。通過新老師教學評比，提高青年老師的教學技能。主動參與各類培訓，駕馭和運用現(xiàn)代教化教學技術水平及提高自己的學歷水平。

3．隊伍建設已取得的成果

組內老師風氣正，觀念新，實力強。有校教學能手兩人。青年老師成長快速，初步形成了自己獨特的教學風格。

（二）加強學科建設，形成學科特色

加強學科建設，走發(fā)展內涵的道路，始終是我們教學工作的指導思想和中心任務。本學期學科建設的詳細做法和取得的成果如下：

⑴抓常規(guī)、重落實

每位老師都仔細執(zhí)行教育處制定的《老師備課的幾點要求》，細心探討教材，仔細備課、上課、批改作業(yè)、輔導。切實做好每一步驟的工作，做到了教學的“六仔細”。

⑵抓科研、重創(chuàng)新

各備課組的探討項目：高一備課組的課題探討重點是新教材新教法。高三備課組重點探討高考動態(tài)、對策。并協(xié)作學校完成課題探討工作。完成歷史學科校本課程教材的編制。

⑶重視現(xiàn)代教化教學技術的應用

重視課件開發(fā)、重視現(xiàn)代教化教學技術的應用，是歷史組學科建設的特色。通過學校和組內的培訓，組內老師的課件開發(fā)實力加強。全體老師會用powerpoint制作媒體課件。

（三）、深化開展歷史探討性學習活動

下半學期，教研組依據(jù)學校開展探討性學習活動的要求，仔細組織老師學習和研討，確定本學年開展探討性學習活動的詳細做法、進度安排和工作分工，做到有安排、有時間、有地點、有內容，高效有序地開展探討性學習活動。一是開設探討性學習專題講座指導學生開展活動；二是從學校和學生的生活實際動身，師生合作，確定探討性活動課題，組織課題組，制定實施安排；三是定時、定點了解學生開展活動的進展狀況，幫助學生解決活動過程中遇到的實際問題。如指導學生學會從網絡或其它媒體搜集有關探討課題方面的文字、圖片、數(shù)據(jù)等資料；學會進行社會調查、訪問。

（四）參與學校和歷史教研部門組織的評比考核和競賽活動

1、媒體組合教學設計評優(yōu)課活動（教科室）

2、新課程改革教學設計活動（武進電教館）

4、武進區(qū)歷史學會專業(yè)委員會論文評比活動（教研室）

5、江蘇省歷史教化學會論文、探討性學習和課件制作競賽（省歷史學會年會）

通過參加以上活動，老師取得了一些成果。殷靜玉撰寫的論文《新課改下不能忽視的“課”》獲常州市三等獎，武進區(qū)二等獎。

---學年第一學期歷史教研組工作總結

本學期我們歷史科組全體老師以學校的工作安排為指導，仔細貫徹黨的教化方針，堅持以人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以提高教學質量為核心，加強工作的嚴謹性、規(guī)范性和科學性，增加服務教學、服務學生的意識，努力工作，盡責盡職，較好地完成了學期初制定的工作安排，為學生的和學校的發(fā)展做出了新的貢獻。

一、仔細落實學校關于集體備課的要求，充分發(fā)揮備課組的集體力氣，努力備好每一個單元、每一個教案。在備課過程中，既講分工，即某一單元、某一課例由誰負責，責任到人；也講合作，即課程內容、講授方法、配套練習由集體商定后付諸實施。堅持開展聽、評課活動。課前講課老師仔細備課、設計教案，大家聽課后仔細評課、各抒己見,淋漓盡致的表達自己的看法,有時也會為一個問題爭得面紅耳赤，大家都明白道理是愈辯愈明,這種探討使每位歷史老師受益匪淺,促進了教學水平的提高。

二、主動組織老師參與各類教學探討活動

本學期，科組組織老師參與了各級教學探討部門實行的教學探討活動。主要有高三年級參與的高考市歷史2023年高考總結研討會；高二年級參與的歷史會考教學研討會。

到試驗中學、?？谝恢?、海口四中等學校進行聽課活動，通過這些活動了解了歷史教學的新狀況、新動向，幫助了自己的.教學。

三、協(xié)作學校進行了教學常規(guī)檢查

根據(jù)學校要求，科組在開學初、期中進行了教學常規(guī)檢查，內容包括教案打算、課堂教學、作業(yè)批改、考試成果、備課組活動記錄等，其中對重點老師進行了隨堂聽課。通過檢查，比較真實地了解了歷史科組的教學狀況，看到了存在的問題，找到了解決問題的方法，有效地促進了課堂教學質量的提高，使教學常規(guī)工作更加規(guī)范。

四、高三歷史高考取得優(yōu)異成果

全力以赴抓高考、中考。高考、中考工作是學校工作的重點，它們的好壞，事關學校與老師個人利益。為此，高三的有關老師全程投入，他們仔細探討教材、《考試說明》，收集考試相關信息，仔細篩選復習資料，細心編制練習，有目的、有意識地進行基礎學問和學科實力的訓練，去夯實提高學生的基礎和各項實力。同時，想方設法調動學生的學習主動性和主動性，培優(yōu)補差，力促學生全面發(fā)展。他們以高度負責的精神，科學合理的方法指導學生備考從而取得了突出成果：2023年我校歷史學科高考中單科800分以上8人（海中4人），是文科六個學科當中800分人數(shù)最多的學科，以660總平均分遙遙領先再次位列全省第一。

五、教學節(jié)。2023年下半年教學節(jié)，骨干老師伍飛云擔當一節(jié)公開課，伍老師細心打算，設計思路獨特創(chuàng)新，課堂教學效果突出，得到聽課各校老師的高度贊揚。還有柯桂瑜、羊世通、陳桂強老師的匯報課，年輕老師比學趕幫超，真正做到了相互學習，并且特別坦城的指出各自的不足之處，青年老師不斷得到熬煉，不斷成長起來，達到了本教研組的另一目標：“公開課不是完成任務，而是提高自己的絕好機會?！?/p>

六、獲獎狀況

1、2023年歷史高考以660總平均分位列全省第一。

2、2023年歷史高考800分以上學生8人。為文科六學科之冠。

3、王麗君、霍春蓮、勞海丹、周世慧因班主任工作突出被評為優(yōu)秀班主任。

4、勞海丹被評為?？谑袃?yōu)秀班主任。

5、歷史科組被評為200-2023學年其次學期優(yōu)秀科組。

6、暑期中學課程遠程培訓中勞海丹被評為優(yōu)秀指導老師、周世慧被評為優(yōu)秀學員。

第一學期歷史教研組工作總結

第一學期歷史教研組工作總結

2023－2023學年度我組的工作目標是“抓更新教學教化理念，抓教學常規(guī)，抓質量上臺階，抓老師的接著培訓,構建具有作戰(zhàn)實力的和諧教研組?！北緦W期，在學校教化教學安排指導下，我組老師一方面加強專業(yè)理論學習，駕馭與領悟教化教學的基本理論與方法，并在教化教學工作中主動貫徹與落實；另一方面扎扎實實地做好常規(guī)教化教學工作，保證學校日常教化教學工作順當進行，經過全組老師共同努力，我組教學教研活動取得了較好成果。現(xiàn)將詳細狀況總結如下：

一、加強理論學習，為教學教研活動插上騰飛的翅膀。

歷史學是一門科學，馬克思主義基本原理是指導中學歷史教學教研、相識歷史現(xiàn)象、人物、事務的基本理論與方法。提高馬克思主義理論水平，駕馭馬克思主義政治經濟學、辯證唯物主義和歷史唯物主義、科學社會主義基本原理是搞好中學歷史教學教研的基本前提；歷史學又是文學，它詳細描述了人類歷史發(fā)展改變的軌跡，它要求老師嫻熟駕馭語言表達技巧，該生動的要活靈活現(xiàn)，該精確的要條理分明；歷史學是綜合性學科，廣泛涉及各門學科學問，歷史老師的學問貯量要豐富，博學廣聞是歷史老師的基本素養(yǎng)。有鑒如此，本學年，我組老師利用教學之余廣泛地閱讀各種書籍、報刊、雜志，在閱讀中提高理論水平，錘煉語言表達實力，增長古今見聞。通過學習《課程標準》、《教學要求》、《考試說明》，探討各地高考卷，我組老師理論功底扎實、學問駕馭全面、方法敏捷多樣，為提高教學教研質量打下了堅固的基礎。

二、制訂教學安排，加強教學管理，提高教學質量。

教研組在組織各年級老師開展教學大綱、教材學習探討的基礎上，依據(jù)不同年級教學目標、教學內容、學情特點，在學期之初，制訂教學教研安排及教學教研進度表。

加強各年級備課活動，完善備課的組織與管理。本學期，本教研組每周召開全組老師會議，詳細落實各年級備課活動；然后召開各年級備課組集體備課活動，要求各年級集體備課做到“三備”，即備教材、備教法、備學法；“四定”，即“定主講、定內容、定時間、定地點”；“五統(tǒng)一”，即“統(tǒng)一教學進展、教學內容、練習、測試、評卷”。要求老師要按學校要求規(guī)范地寫好教案，以備講課及教學檢查之用；作業(yè)布置要適時適量，有針對性，按學校要求進行批改、檢查和講評。

強化教學檢查，督促備課落實。在學校的.組織下，本學期對全組老師進行了兩次檢查，檢查教案、練習、測試及評講狀況，通過檢查，反饋出各備課組集體備課落實得很好，同時也進一步促進了集體備課活動，保證了教學質量穩(wěn)步提高。

三、以教帶研，以研促教，教研相長。

開設校內的公開課。本組每一位老師也都開設了2-3次校內公開課，部分部分老師開展“示范課”活動。每位老師都做了細心打算，課堂教學效果整體來說是非常好的，全體老師真正做到了相互學習，并且特別坦城的指出各自的不足之處，通過評課，青年老師也不斷得到熬煉，不斷成長起來。

開展校際溝通活動，我組全體老師常常到省前中本部進行學習溝通。依據(jù)學校工作支配，我組部分老師還先后到南通石莊中學、淮陰中學、奔牛中學、橫林中學等學校去學習、觀摩。

四、教研組主要成果

在常州市期末統(tǒng)考中，我校高二年級歷史學科人均分名列武進區(qū)第三名；高三年級歷史學科人均分、b級率名列武進區(qū)其次名、常州大市第五名。

許眉白老師、顏中華老師、袁珺老師等人有多篇論文在各類評比中獲獎或發(fā)表。

五、下學期應在以下幾個方面多努力

1、加強對歷史課程標準、歷史學科最新教化理論的學習和運用。以備課組為單位進行學習，以教研組為單位進行探討，初、中學各推出一堂示范課進行探討。）、o

2、更多、更好地運用現(xiàn)代教化技術協(xié)助教學，加強教研組老師之間教學資源的溝通和共享。

3、在常規(guī)教學方面，要改進的有：（1）每位老師的教案前面都應有本期教學安排，而不只是放在教研組和備課組，做到更規(guī)范落實。（2）每位老師都寫教學后記，有助于反思和提高。（3）多聽課，多聽其他學科的課，博采眾長

4、加強對高三畢業(yè)班復習效率的落實、信息資料的收集。按學生的學習程度狠抓復習內容的落實；加強與外界的溝通，親密留意各方面信息，剛好調整教學內容與思路。

本學期里歷史教研組在前進，在提高，起先呈現(xiàn)出它應有的活力。信任在學校領導的關懷和支持下，在全組歷史老師的努力下，我們的工作會更上一個臺階的！

初中第一學期歷史教研組工作總結

初中第一學期歷史教研組工作總結

一、指導思想

以素養(yǎng)教化為總目標，二期課改為核心，課堂教學為住陣地；以學生發(fā)展為本，提高老師的教學水平為本；以教學常規(guī)為基礎，教學科研為先導。全面推動校本教研制度建設，提高老師的業(yè)務水平，提高教學質量。

二、主要工作

（一）加強隊伍建設，形成優(yōu)秀群體

培育高素養(yǎng)的學生，須要有高素養(yǎng)的老師。我們每一學期都把老師隊伍建設當做一項重要的工作來抓。

1、老師隊伍建設的總體思路及目標

要具備高尚的師德師風；具有先進的、前位的教化教學思想；具有獨立科研的實力，具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)；全員嫻熟駕馭、運用現(xiàn)代教化教學技術。

2、老師隊伍建設工作的詳細內容及做法

通過名師示范、師徒帶教、參觀學習等做法，提高師德、理論水平，更新教化、教學觀念。通過新老師教學評比，提高青年老師的教學技能。主動參與各類培訓，駕馭和運用現(xiàn)代教化教學技術水平及提高自己的'學歷水平。

3、隊伍建設已取得的成果

組內老師風氣正，觀念新，實力強。有校教學能手兩人。青年老師成長快速，初步形成了自己獨特的教學風格。

（二）加強學科建設，形成學科特色

加強學科建設，走發(fā)展內涵的道路，始終是我們教學工作的指導思想和中心任務。本學期學科建設的詳細做法和取得的成果如下：

⑴抓常規(guī)、重落實

每位老師都仔細執(zhí)行教育處制定的《老師備課的幾點要求》，細心探討教材，仔細備課、上課、批改作業(yè)、輔導。切實做好每一步驟的工作，做到了教學的“六仔細”。

⑵抓科研、重創(chuàng)新

各備課組的探討項目：高一備課組的課題探討重點是新教材新教法。高三備課組重點探討高考動態(tài)、對策。并協(xié)作學校完成課題探討工作。完成歷史學科校本課程教材的編制。

⑶重視現(xiàn)代教化教學技術的應用

重視課件開發(fā)、重視現(xiàn)代教化教學技術的應用，是歷史組學科建設的特色。通過學校和組內的培訓，組內老師的課件開發(fā)實力加強。全體老師會用powerpoint制作媒體課件。

（三）、深化開展歷史探討性學習活動

下半學期，教研組依據(jù)學校開展探討性學習活動的要求，仔細組織老師學習和研討，確定本學年開展探討性學習活動的詳細做法、進度安排和工作分工，做到有安排、有時間、有地點、有內容，高效有序地開展探討性學習活動。一是開設探討性學習專題講座指導學生開展活動；二是從學校和學生的生活實際動身，師生合作，確定探討性活動課題，組織課題組，制定實施安排；三是定時、定點了解學生開展活動的進展狀況，幫助學生解決活動過程中遇到的實際問題。如指導學生學會從網絡或其它媒體搜集有關探討課題方面的文字、圖片、數(shù)據(jù)等資料；學會進行社會調查、訪問。

（四）參與學校和歷史教研部門組織的評比考核和競賽活動

1、媒體組合教學設計評優(yōu)課活動（教科室）

2、新課程改革教學設計活動（武進電教館）

4、武進區(qū)歷史學會專業(yè)委員會論文評比活動（教研室）

5、江蘇省歷史教化學會論文、探討性學習和課件制作競賽（省歷史學會年會）

通過參加以上活動，老師取得了一些成果。殷靜玉撰寫的論文《新課改下不能忽視的“課”》獲常州市三等獎，武進區(qū)二等獎。

上學期歷史教研組工作總結

上學期歷史教研組工作總結

上學期歷史教研組工作總結1

回顧上學期歷史教研組的工作，全組成員順當完成本學期教學教研任務，現(xiàn)總結如下：

一、仔細落實和堅決執(zhí)行學校、教科室工作安排中對本科組工作的要求，并制定了本學年度教研組、備課組工作安排。

二、教研活動每兩個星期實行一次，做到不缺席，仔細總結每一階段的教學狀況。統(tǒng)一進度，統(tǒng)一調整，分層次支配完成了高一、高二、高三年級的聽課、評課、以及課外活動。

三、整體上支配好一輪聽課、二輪聽課、同堂異構課、一課一研活動的開展；

四、協(xié)作學科指導組和一輪調研組順當完成對高三年級的教學調研與反饋，為高三年級歷史教學取得優(yōu)異成果獻計獻策。

五、主動培育青年老師，尤其是今年新安排至高一的年輕老師，支配好幫扶老師，盡快站穩(wěn)定中講臺；

六、市級課題勝利結題，材料已上報市教研室。

七、燕園杯歷史寫作大賽與青史杯歷史劇本大賽均獲得可喜成果；

八、初中學連接教材反饋問題已收集完畢，已組織好相關老師修訂；

九、接著開展特色歷史習題課教學，優(yōu)化歷史習題課典型課例框架。

十、20xx年“一師一優(yōu)課”活動中獲得優(yōu)異成果，我組老師獲得市優(yōu)課三節(jié)，省優(yōu)課三節(jié)。

以上是本學期教研組的工作狀況，20xx年已經過去，歷史教研組也將再接再厲，爭取今年高考再上一個新臺階。

上學期歷史教研組工作總結2

歷史教研組共8人，分別擔當初中學歷史教學任務。都是滿工作量，曹桂榮老師還擔當班主任工作。林華老師擔當高一，高三兩個年級的課。本學期在學校大目標的指導下，我組進行了17次教研活動。一方面主動有效的做好常規(guī)教化教學工作，保證學校教化教學工作的順當進行。另一方面，接著加強各自的專業(yè)理論學習，不斷深化地學習教化教學的基本理論和教學理念，并在教化教學工作中主動貫徹和實踐，經過全組全部任課老師的共同努力，歷史教研組在本學期取得了較好的成果，為今后的工作打下了良好的基礎。

本學期教研活動主要有：

一、做大量習題，迎接市級專業(yè)素養(yǎng)考核。我們做了20xx年廣東、廣西高考歷史卷，《中古史》期末試題，《中近現(xiàn)史》上冊、下冊期末試題，高三學海大聯(lián)考一、二聯(lián)試卷，20xx和20xx年高考題。做完后，教研活動時專人講題，大家探討，補充。在做題中提高了教學水平。

二、探討教學中遇到的詳細問題。全組老師互幫互學，知無不言，言無不盡，共同提高。并主動探討校本課的編定，（參考石家莊市六中的校本教材）把各年級的校本課編寫詳細到各人。中國近現(xiàn)代史（崔淑麗，周楠），世界近現(xiàn)代史（趙國臣，馮劍），中國古代史及高三復習課（高文紅，林華，徐秀平）。校本課的編寫正在進行中，各位老師打算充分利用假期，爭取在下學期完成初稿。中學老師還主動參與市里組織的教研活動，到一中觀摩教學，師專聽高考備考研討，都收到了良好的效果。

三、加強常規(guī)教學管理，提高常規(guī)教學質量。在教研組活動中，依據(jù)學校對常規(guī)教學活動的基本要求。組內全體課任老師主動仔細的完善教案的設計與書寫，課堂教學環(huán)節(jié)的完整規(guī)范和質量的.提高，課后作業(yè)和練習的批閱，檢查和反饋三個基本方面的要求與落實，使組內全體課任老師的常規(guī)教學達到了學校的基本要求，教化教學得以穩(wěn)步發(fā)展和提高，為學校常規(guī)教學的順當進行做出了歷史教研組應有的努力。

四、各年級備課組活動充分，仔細研討教材，統(tǒng)一相識教學中的重點、難點；針對學生的實際狀況探討教材的刪減以及剛好解決教學中的疑難問題。高三老師充分打算探討專題講座內容，圓滿完成了任務。

五、歷史教研組教研成果喜人。林華老師獲市級教學標兵榮譽稱號。馮劍在人民網上發(fā)表《高考復習要把握“三性”》，論文《歷史思維實力的培育》獲省二等獎，徐秀平在師專學報上發(fā)表論文，林華論文《中學歷史教學中應突出