蘇教版四年級語文下冊教學計劃

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四年級語文下冊教學計劃分學生還沒讀量不夠豐富，學期需要在求改善。1科“工具性和人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點習大“篇“記“書”兩為學神“礦藏“習作”部還“習作”以應有的地位編寫專門的“習文”于“練習”之前，其設計中“三多一少（即：多一些童

出“課生“達，合”（合——一方面致力于長期積累，不急于求成，另一因”。線，”“習”中一般設置心“背”、字”、際”和“學寫毛筆字”等內(nèi)容，一方面為學另一人格每一課的讓語文教學成為有根的2持則的“工具性

3的“子”。以“貼驗”為宗旨，在內(nèi)容安排上在操作練習上提供多各練習既相對獨立又自

81、學習習慣。（1）（2）（3）（4）（5）2、漢語拼音。（1）（2）3、識字寫字。（1）（2）4、口語交際。

（1）（2能（3）（4）5、閱讀。（1）（2）（3）（4）6（1）（2）（3）1

2—讀3讓學生從中學到寫作的方法，鼓勵學生寫自己熟悉4重選擇學法512

3如“舉辦童話故事會、集“龍教周次教學內(nèi)容1慣81期中檢測22、第一朵杏花34（1）11151617（1）34、古詩兩首（2）習

作517（習

作1846、最佳路徑7的“老師”1319、20習58、三顧茅廬

習作14習作6212269、祁黃羊10習311523、作習7習3（2）

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