幼兒園保育與教育

xx保育與教育第一章幼稚園保育與教育概要一、幼稚園保教結(jié)合含義1、保教結(jié)合是我國幼兒教育一大特色，是幼稚園一貫堅持標準?！氨！本褪潜Ｗo幼兒健康?！敖獭奔从字蓤@教育教學(xué)，這是按照體、智、德、美要求，有目標、有計劃地對幼兒進行全方面發(fā)展教育。2、幼稚園是三周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育機構(gòu)，是基礎(chǔ)教育有機組成部分，是學(xué)校教育制度基礎(chǔ)階段。——《幼稚園工作規(guī)程》3、幼稚園教育應(yīng)該落實國家教育方針，堅持保育與教育相結(jié)合標準，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全方面發(fā)展教育，全方面落實《幼稚園工作規(guī)程》所提出保育教育目標。——《綱要》二、幼稚園保教主要目標1、保育和教育目標促進幼兒身體正常發(fā)育和機體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動興趣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確利用感官和利用語言交往基礎(chǔ)，促進對環(huán)境認識，培養(yǎng)初步動手能力，萌發(fā)幼兒愛祖國、愛故鄉(xiāng)、愛勞動、愛科學(xué)情感。培養(yǎng)老實、自信、好問、有愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好品德、行為和習(xí)慣，以及活潑開朗性格。培養(yǎng)幼兒初步感受美、觀賞美和表現(xiàn)美情趣和能力。三、幼稚園保教結(jié)合主要性1、幼兒生理、心理健康及衛(wèi)生保健與幼稚園教學(xué)活動順利進行是相互影響、相互制約。2、幼稚園是整個國民教育中最初一環(huán)，也是最關(guān)鍵一環(huán)。幼稚園不一樣于家庭，也不一樣于學(xué)校，是介于家庭和小學(xué)教育之間步驟。3、保育、教育是相互聯(lián)絡(luò)、有機滲透。四、幼稚園保教結(jié)合工作應(yīng)注意關(guān)鍵點1、做好保教工作前提條件是對孩子關(guān)心2、適應(yīng)兒童特點，寓保教結(jié)合標準于日常生活中3、促進素質(zhì)提升，寓保教結(jié)合標準于教學(xué)活動中第二章幼稚園保育一、幼稚園保育含義1、保育工作不等于保育員工作。因為保育是一個大約念，有保護、保健、養(yǎng)育含義，其中還有促進幼兒健康含義。2、全方面保育觀：不不過身體保育，還包含心理保育、營養(yǎng)保育、環(huán)境保育、安全保育，即促進幼兒身體健康又促進幼兒心理和社會適應(yīng)良好發(fā)展。二、幼稚園保育主要性1、搞好衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)各種需要優(yōu)美環(huán)境。2、做好幼兒生活管理工作，培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和自我服務(wù)能力。3、配合班級教師組織教育工作，切實做到保教結(jié)合、教養(yǎng)并重，促進幼兒身心健康成長。三、幼稚園保育工作主要內(nèi)容1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好生活、學(xué)習(xí)環(huán)境2、做好幼兒日常生活、學(xué)習(xí)保健3、培養(yǎng)幼兒一日活動常規(guī)4、開展豐富多彩體育鍛煉活動、戶外游戲5、做好幼兒疾病預(yù)防、營養(yǎng)保健工作6、做好幼兒安全防護和安全教育四、幼稚園保育工作常見問題1、怎樣防止幼兒安全事故發(fā)生2、怎樣培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣3、保教工作怎樣有效結(jié)合4、怎樣做好家長工作五、對保育工作再認識1、由關(guān)注“活”到關(guān)注“人”，確立“以幼兒發(fā)展為本”理念2、由對幼兒“愛心、耐心”到對幼兒尊重3、從重視身體健康到重視心理健康4、從面向全體到重視個體差異5、從重視生活活動保育到關(guān)注教育活動過程保育6、從單純幼兒生活照料者、活動旁觀者到教育參加者、指導(dǎo)者六、實施保育過程中應(yīng)注意問題1、要有當代兒童觀2、應(yīng)表現(xiàn)以人為本專業(yè)思想3、要為幼兒提供良好發(fā)展環(huán)境4、必須融入一日常規(guī)中5、幼稚園保育必須參加教育，相互滲透第三章幼稚園教育一、我國學(xué)前教育機構(gòu)變遷（一）清末1、官辦：____年張之洞在湖北武昌創(chuàng)辦了中國第一所幼稚園——湖北幼稚園，現(xiàn)更名為“湖北省試驗幼稚園”。____年頒布《奏定學(xué)堂章程》（癸卯學(xué)制）中包含了《蒙養(yǎng)院章程》2、教會（二）民國時期1、____年，《壬子學(xué)制》、《壬子癸丑學(xué)制》設(shè)蒙養(yǎng)園2、____年，《壬戌學(xué)制》設(shè)幼稚園（三）建國后1、____年《關(guān)于改革學(xué)制決定》，幼稚園名稱一用至今二、我國幼稚園性質(zhì)（一）相關(guān)文件1、____年，政務(wù)院頒布《關(guān)于改革學(xué)制決定》：實施幼兒教育組織為幼稚園，收3足歲到7足歲幼兒，使他們身心在入小學(xué)前取得健全發(fā)展2、____年，原教育部頒布《城市幼稚園工作條例》：幼稚園即3——6歲幼兒進行學(xué)齡前教育事業(yè)機構(gòu)3、____年，國家教委《幼稚園工作規(guī)程》：幼稚園即對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育機構(gòu)，屬學(xué)校教育預(yù)備階段。（二）幼稚園性質(zhì)1、幼稚園是對學(xué)前幼兒進行教育機構(gòu)，與各學(xué)校有相同之處，列入學(xué)制系統(tǒng)，歸屬部門主管2、幼稚園≠學(xué)校①教育對象不一樣，幼稚園面向3——6歲幼兒②幼稚園比學(xué)校更多了保育責(zé)任③幼稚園是學(xué)校教育準備階段，與小學(xué)關(guān)系親密三、我國幼稚園任務(wù)1、____年，國家教委《幼稚園工作規(guī)程》中要求幼稚園任務(wù)是：實施保育與教育相結(jié)合標準，對幼兒實施體、智、德、美全方面發(fā)展教育，促進其身心友好發(fā)展。同時為幼兒家長安心參加社會主義建設(shè)提供便利條件四、保育與教育目標1、確定依據(jù)：以幼兒發(fā)展水平和特點為依據(jù)；以社會要求和時代要求為依據(jù)2、特點：全方面性；連續(xù)性3、內(nèi)容：體育目標；智育目標；德育目標；美育目標五、教育工作標準1、體、智、德、美教育相互滲透，有機結(jié)合2、既重視幼兒年紀特點，又重視幼兒個體差異3、熱愛幼兒，堅持主動激勵、啟發(fā)誘導(dǎo)正面教育4、寓教育于幼兒一日生活中5、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力機會與條件6、以游戲為基本活動，寓于各項活動之中第四章幼稚園各年紀段生活保育一、目標1、有健康身體，發(fā)育正常，集體協(xié)調(diào)，情緒愉悅2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本自我服務(wù)能力和自我保護意識3、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，體質(zhì)增強4、了解并恪守日常生活中基本社會行為規(guī)則，自信、合作、關(guān)愛二、主要內(nèi)容與要求（一）情緒調(diào)整與適應(yīng)1、保持好心情小班：熟悉適應(yīng)新環(huán)境，喜歡幼兒集體生活，能接收成人提議和指示，知道恪守集體生活基本常規(guī)，體驗與教師、同伴共處愉快。知道生氣、哭鬧對身體有害，在適宜活動中感到心情放松中班：當與環(huán)境、人際有沖突時，能學(xué)習(xí)控制自己情緒和不宜行為。知道愉快有利于身體健康，生氣、哭鬧對身體有害。對全部參加活動感到愉悅，學(xué)習(xí)辨識他人情緒大班：對幼稚園一日生活感到愉悅與成功。知道能夠表示、表現(xiàn)身體運動方式，宣泄不愉快情緒，在分辨他人情緒基礎(chǔ)上，知道事件、心情與表情關(guān)系2、學(xué)會交朋友小班：喜歡靠近老師，主動和老師交談，能向老師表示自己愿望。感受與同伴在一起愉快，學(xué)習(xí)在集體活動中輪番與分享中班：熱愛長輩，喜歡和父母交談。禮貌待客，見到客人會正確稱呼，有禮貌不害怕。有初步同情心和責(zé)任意識。嘗試以多個方式處理與同伴間沖突，并主動調(diào)整受挫心態(tài)。學(xué)習(xí)與同伴和成人交流、溝通方式、技巧大班：能大膽清楚表示自己想法，傾聽同伴表述，會主動用語言與人交往。學(xué)習(xí)用討論與協(xié)商方式，達成共識。學(xué)習(xí)待人處事基本禮貌3、關(guān)愛身邊人小班：感受父母、老師、同伴對自己喜歡與觀賞。了解有很多人是需要幫助，體驗幫助關(guān)心他人樂趣與愉快中班：愛父母、教師、長輩，感受身邊人對自己照料和幫助，體驗共同生活中親情、師生情和同伴情。學(xué)習(xí)體驗?zāi)厮诵枨?、想法和感受，尊重、關(guān)系、照料、幫助他人大班：熱愛長輩，有要求能和大人商議，當自己愿望得不到滿足時，不亂發(fā)脾氣。能恰當表示自己情感，感受共同生活愉快。學(xué)習(xí)利用自己經(jīng)驗和能力適當尋求、給予情感支持和行動幫助，體驗同情、寬容和耐心（二）生活習(xí)慣與認知1、良好生活衛(wèi)生習(xí)慣小班：熟悉幼稚園健康常規(guī)。（作息睡眠有規(guī)律，在老師指導(dǎo)下知道不喧華，走廊等公共區(qū)域不狂奔，按需有秩序喝水、用廁），了解個人清潔衛(wèi)生內(nèi)容，愿意接收清潔要求，學(xué)習(xí)如廁，能平靜入睡，學(xué)習(xí)正確洗手、穿脫衣服。中班：了解生活活動通常流程，以及如廁、洗手、喝水、進餐、穿脫衣服、睡覺和起床通常次序。養(yǎng)成按需有序飲水、定時排便、飯前便后洗手等生活衛(wèi)生習(xí)慣。知道愛清潔、將衛(wèi)生與身體健康關(guān)系，個人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生關(guān)系大班：學(xué)聚餐飲、盥洗等基本禮儀和正確方法。在了解幼稚園一日生活作息安排健康意義基礎(chǔ)上，養(yǎng)成有規(guī)律生活習(xí)慣，初步了解營養(yǎng)知識與身體健康、健康飲食行為與保護消化器官關(guān)系；衛(wèi)生行為與呼吸器官健康知識；午睡習(xí)慣與體力恢復(fù)健康知識；保護排泄器官健康行為與知識2、文明行為習(xí)慣小班：學(xué)習(xí)咳嗽、打噴嚏文明做法，初步建立日常生活中文明行為。學(xué)習(xí)簡單物品整理，學(xué)習(xí)有序行為。初步學(xué)習(xí)從事實出發(fā)認識行為不足，并愿意改過中班：養(yǎng)成收拾整理行為習(xí)慣，學(xué)會正確刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等。認識不正確行為，愿意以行動改過。學(xué)習(xí)守時、堅持、認真等行為品質(zhì)大班：養(yǎng)成有規(guī)律生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)基本生活禮儀，待人文明、老實。對負擔(dān)任務(wù)或職責(zé)、碰到問題或困難時能堅持。體驗構(gòu)想、商議、調(diào)整、做計劃、決定、服從、行動等關(guān)鍵合作策略（三）生活自理與自我保護1、做力所能及事小班：在著裝、餐飲等方面學(xué)會自理。（按時吃飯、坐定進食，獨立吃完自己飯菜，注意不讓飯菜灑落在桌上、地上，把碗勺放在指定處，喝水時喝多少放多少。）愿意自己事情自己做，有獨立做事愿望中班：愛護玩具盒物品，學(xué)習(xí)守時與整理。愿意獨立完成力所能及事。參加值日等集體生活自我管理和園內(nèi)環(huán)境保護大班：有基本生活自理能力，獨立自信做力所能及事學(xué)會個人或集體生活自我管理。參加園內(nèi)或小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生與環(huán)境保護2、愛護身體小班：了解身體主要部位簡單功效，知道避開日常生活中危險中班：了解人身體與年紀改變，知道護眼護牙等正確方法。知道個人患病期間保健方法大班：對本身發(fā)育情況關(guān)注與了解。知道牙齒疾病、換牙自我保健以及疾病預(yù)防與保健常識3、避開危險小班：知道安全行為界限，了解日常安全、交通等規(guī)則。不隨意服用和觸摸玩弄生活中藥品及化學(xué)用劑。知道走失時自救方法中班：知道慣用安全標志，對危險標志與信號能及時做出反應(yīng)。知道正確使用有一定危險性活動用具。不去有危險隱患場所。知道壞人傷害時自助搶救方法大班：學(xué)會正確使用有一定危險性學(xué)習(xí)用具和勞開工具，了解交通標志和規(guī)則，知道過馬路正確方法，養(yǎng)成從小恪守交通規(guī)則意識。學(xué)習(xí)使用慣用安全標志，積累安全生活經(jīng)驗，促進自我保護意識。知道火災(zāi)、溺水、外傷時自助搶救方法第五章幼兒八大系統(tǒng)及感覺器官保育關(guān)鍵點一、運動系統(tǒng)1、培養(yǎng)兒童各種正確姿勢，預(yù)防脊柱和胸廓畸形2、合理組織戶外活動和體育鍛煉（全方面發(fā)展動作；確保安全，預(yù)防傷害事故）3、供給足夠營養(yǎng)4、衣服、鞋帽應(yīng)寬松適度二、循環(huán)系統(tǒng)1、預(yù)防貧血2、服裝寬松適度3、一日活動要做到動靜交替，勞逸結(jié)合4、科學(xué)組織體育鍛煉和戶外活動（活動程序要符合孩子生理要求；激烈活動后不能給孩子大量飲水；多在陽光下活動）三、呼吸系統(tǒng)1、培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣2、保持室內(nèi)空氣新鮮3、加強適宜體育鍛煉和戶外活動4、嚴防異物進入呼吸道5、教育幼兒以正確姿勢活動和睡眠6、保護幼兒聲帶四、消化系統(tǒng)1、愛護牙齒，注意用牙衛(wèi)生2、養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣3、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入4、保持愉快情緒平靜進餐5、飯前便后不做激烈運動6、養(yǎng)成良好排便習(xí)慣五、泌尿系統(tǒng)1、供給充分水分2、養(yǎng)成學(xué)前兒童定時排尿習(xí)慣3、注意陰部清潔，預(yù)防尿路感染六、神經(jīng)系統(tǒng)1、注意用腦衛(wèi)生2、確保充分睡眠3、保持室內(nèi)空氣新鮮4、提供合理營養(yǎng)5、主動開展體育鍛煉七、感覺器官（一）眼1、教育小兒養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣2、為學(xué)前兒童提供良好采光環(huán)境、適宜讀物和教具3、注意眼安全和衛(wèi)生4、定時檢驗學(xué)前兒童視力5、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)前兒童辨色力6、供給足夠營養(yǎng)（二）耳1、禁止用銳利工具給學(xué)前兒童挖耳2、做好中耳炎預(yù)防工作3、防止噪音影響4、防止藥品影響5、發(fā)展學(xué)前兒童聽覺（三）皮膚1、培養(yǎng)學(xué)前兒童良好衛(wèi)生習(xí)慣2、注意衣著衛(wèi)生3、不用刺激性化裝品4、經(jīng)常組織嬰幼兒戶外活動八、內(nèi)分泌系統(tǒng)1、供給學(xué)前兒童科學(xué)合理膳食2、制訂和執(zhí)行合理生活制度第六章學(xué)前兒童生活保健制度一、學(xué)前兒童生活制度合理生活制度是依照兒童年紀特點，將兒童一日生活主要內(nèi)容時間、次序、次數(shù)和間隔給予合理安排（一）合理安排生活制度意義1、有利于學(xué)前兒童生長發(fā)育2、有利于學(xué)前兒童養(yǎng)成良好習(xí)慣3、有利于保教人員愈加好地安排教育教學(xué)活動（二）制訂一日生活日程標準（依據(jù)）1、依據(jù)學(xué)前兒童年紀特點2、動靜結(jié)合，不一樣類型活動要交替進行3、依據(jù)家長工作需要安排入園和離園時間4、結(jié)合季節(jié)改變做適當調(diào)整（三）執(zhí)行生活制度注意事項1、嚴格執(zhí)行2、家園同時3、個別照料4、預(yù)防為主（四）學(xué)前兒童一日生活各步驟衛(wèi)生要求1、三餐兩點進餐要求：①進餐前后不做激烈運動②按時開飯，進餐時間不應(yīng)少于30分鐘③精神愉快，平靜進餐，不處理各種影響兒童情緒問題。注意定時定量，讓兒童吃完應(yīng)吃一份④培養(yǎng)良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣2、學(xué)前兒童睡眠要求①睡眠環(huán)境要求②睡前活動要求③教會兒童自己穿脫衣服④培養(yǎng)兒童正確睡眠姿勢⑤睡眠中隨時巡視，了解兒童睡眠情況（五）盥洗要求1、培養(yǎng)幼兒良好盥洗習(xí)慣（1）早晚刷牙，飯前便后及手臟時用堿性小肥皂洗手（2）教師要教給新入園兒童正確洗手、洗臉方法①洗手：卷袖口—接水把手打濕—擦肥皂—重復(fù)搓洗手指、手心、手背，直至搓出泡沫—用水洗凈②洗臉：洗手—洗眼睛—洗嘴巴—洗耳背—洗鼻子—洗臉蛋—擦干—放毛巾（3）兒童洗漱用具要專員使用，并進行定時消毒，以防傳染2、盥洗用具要求（六）如廁1、初入園教會幼兒用語言表示大小便，教會兒童怎樣坐盆或蹲坑，教會幼兒便后擦屁股要由前向后擦2、提醒幼兒大小便3、培養(yǎng)兒童不隨地大小便文明習(xí)慣4、保教人員觀察了解兒童排便情況（七）教育活動1、活動次數(shù)及時間要求2、活動環(huán)境要求3、活動過程中保育要求（八）游戲和戶外活動1、兒童戶外活動時間在正常情況下，天天不得少于2小時，寄宿制幼稚園不得少于3小時，高寒地域高溫地域可酌情增減二、托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健制度（一）體格檢驗制度1、學(xué)前兒童體格檢驗①入園前體格檢驗②定時體檢制度③晨、午、晚間檢驗④全日觀察2、工作人員體檢（二）預(yù)防接種制度1、完成兒童計劃免疫工作，預(yù)防漏種2、接種前，了解兒童健康情況；接種后，注意兒童反應(yīng)（三）隔離制度1、患兒隔離2、可疑病兒隔離3、加強對發(fā)病班觀察（四）消毒制度1、餐具2、水果3、被褥、衣物4、玩具5、圖書6、便盆7、空氣（五）環(huán)境衛(wèi)生制度1、室內(nèi)2、室外3、廁所第七章幼稚園保育員培訓(xùn)一、掌握“幼兒生活管理”技能1、晨、午檢①質(zhì)量標準：幫助老師晨、午檢，做到一摸、二看、三問、四查②技能技巧一摸：摸摸幼兒頭額部有沒有發(fā)燒二看：精神狀態(tài)、面色、咽部有沒有異常，皮膚有沒有皮疹及一些傳染病早期表現(xiàn)，可疑者及時匯報，方便隔離、觀察、確診三問：飲食、睡眠、大小便有沒有異常情況四查：查看褲兜內(nèi)有沒有攜帶不安全物品，發(fā)覺問題快速處理2、洗手①質(zhì)量標準：幫助教師指導(dǎo)幼兒和幫助幼兒將手洗潔凈②技能技巧：洗手時教幼兒按正確方法進行3、進餐①質(zhì)量標準：桌面消毒潔凈，碗筷擺放整齊，中大班指導(dǎo)值日生擦桌子、擺碗②技能技巧：掌握日常消毒液配置及使用；飯前10—15分鐘消毒餐桌；先用浸泡1:200消毒液噴至桌面（1塑料桶清水+1瓶蓋消毒液），待間隔5—8分鐘，用清水抹布再擦一遍餐桌后，再用清水抹布擦拭一遍桌面。4、分飯①質(zhì)量標準：分飯時要先照料體弱兒、進餐慢幼兒，飯菜少盛多添，分得均勻。糾正幼兒不良姿勢，培養(yǎng)幼兒用餐文明衛(wèi)生習(xí)慣②技能技巧：掌握幼兒進食量，依照每個幼兒進食量分飯菜和少盛多添標準，分飯菜時，動作快，均勻，先給進食慢幼兒和體弱兒盛飯，讓他們先吃。注意飯菜保溫、保潔。冬季保暖，夏季降溫5、餐后①質(zhì)量標準：準備好飯后餐巾紙盒放碗、勺子桶等物②技能技巧：飯后幫助主班老師指導(dǎo)幼兒漱口，正確使用擦嘴巾，從嘴角兩邊向中間擦，對折再擦一次，然后把擦嘴巾放在指定地方；將用過飯碗、勺子放在指定容器內(nèi)6、如廁①質(zhì)量標準：照料年紀小幼兒如廁，幫助穿脫衣褲，培養(yǎng)幼兒良好如廁習(xí)慣。將手紙裁好放在固定位置上②技能技巧：教會幼兒正確使用衛(wèi)生紙（擦屁股時從前往后），對折，疊好再擦一次，便后將褲子提好，內(nèi)衣塞進褲子里，不露肚臍與后背；教會幼兒便后沖凈、洗手7、飲水①質(zhì)量標準：幫助老師組織幼兒喝水，要求保育員預(yù)先晾好溫?zé)徇m宜開水。小班幼兒坐在座位上由保育員給每人杯中倒入適量水，中大班幼兒自己倒水喝，要求掌握孩子飲水量，確保每個孩子飲足夠水。飲水前桌面消毒與進餐相同②技能技巧：要求幼兒兩只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把，喝完水，先放椅子，再將杯子放回原處8、穿脫衣服、睡眠①質(zhì)量標準：做好幼兒睡前臥室環(huán)境準備工作：空氣清新、溫度適宜、光線柔和；幫助并指導(dǎo)幼兒正確穿脫衣服；檢驗及幫助幼兒整理領(lǐng)口、袖口、褲口②技能技巧：幼兒睡前放好被子，拉好窗簾，依照季節(jié)掌握通風(fēng)及臥室氣溫。秋、冬、春季，穿脫衣服及入睡中防止冷風(fēng)直吹幼兒；教幼兒按次序穿脫衣服9、整理床鋪①質(zhì)量標準：幼兒起床后，被子完全打開通風(fēng)，等幼兒穿好衣服后再疊被子。注意檢驗床上、褥子上是否有異物，被里被頭是否有開線；床單鋪平整，被子疊有棱有角，寬窄與床一樣，擺放整齊有序。橫看豎看一條線，枕頭放在被子上，枕巾鋪平。（幼兒睡覺時愛出汗，應(yīng)注意枕頭、枕巾通風(fēng)，切忌把枕頭放在被子下面）②技能技巧：教幼兒學(xué)習(xí)疊被子：先將被子全部打開，一頭搭在右邊床頭上（通風(fēng)），然后疊好自己一邊，往中間折—再折里邊一邊。折時要與床寬窄一樣。最終兩頭對折，先疊左邊一頭，再疊右邊一頭。疊好放在統(tǒng)一要求一邊0、勞動（自我服務(wù)，為集體服務(wù)，值日生工作）①質(zhì)量標準：為幼兒準備好抹布，幫助教師指導(dǎo)幼兒擦桌子、椅、柜子等。要求擦潔凈無污垢、灰塵②技能技巧：培養(yǎng)幼兒會按次序擦桌椅柜，如：椅子、先擦椅背—椅面—椅棱—椅腿，按次序自上而下1、幼稚園消毒百分比（1）84消毒液使用方法及范圍①桌面消毒使用——1：原液500，相當于1塑料桶清水（約20斤）加1瓶蓋消毒液②幼兒玩具、幼兒物品、衛(wèi)生間消毒使用——1：原液1000，相當于1塑料桶清水（約20斤）加2瓶蓋消毒液（2）消毒粉使用：擦手毛巾、口杯浸泡30分鐘——1塑料桶清水加4克消毒粉二、掌握“清潔衛(wèi)生工作”1、環(huán)境衛(wèi)生：環(huán)境衛(wèi)生天天要清掃潔凈。每七天衛(wèi)生小掃除一次（掃紗窗、擦玻璃），每個月大掃除、清潔徹底一次2、活動室（質(zhì)量標準）：空氣新鮮，地面整齊。玻璃明亮，光線充分。室內(nèi)家俱，舒適，擺放整齊，布置無塵垢3、睡眠室（1）質(zhì)量標準：通風(fēng)良好，溫度適宜，床鋪整齊，窗明幾凈，床欄桿、窗臺、柜子等無塵土。墻壁潔凈，燈罩無灰塵（2）操作技能技巧①空氣新鮮：注意開窗通風(fēng)，每日早晨入園準備工作中，開窗通風(fēng)，使室內(nèi)空氣清新。依照氣候及風(fēng)力大小，掌握開窗大小和通風(fēng)時間。冬季通常開窗通風(fēng)10—15分鐘。室內(nèi)溫度保持在16—18℃②玻璃明亮：清掃紗窗，無灰塵。用半潮半干抹布擦拭玻璃，透亮、無花紋③家俱設(shè)備：邊、角、楞、腿（天天擦），擦拭到位，無塵垢、無積土④床鋪整齊：床單平整，被子疊大小與床寬窄一樣，枕頭平放其上，枕巾正面向上，平整。擺放有序，方向一致。幼兒睡眠前放好被子、枕頭、拉好窗簾5、盥洗室（1）質(zhì)量標準：清潔通風(fēng)，水池下水道處無頭發(fā)、污物，地面無積水、無污漬、垃圾堆物，消毒液等物放在幼兒夠不著地方。便池、水池及時沖洗、無尿堿、無臭味、無蒼蠅（2）操作技能技巧：依照氣候及風(fēng)力掌握通風(fēng)情況①便池：隨時沖水、中晚各刷洗一次②水池：每日要清掃潔凈，用洗衣粉（去污粉）將油膩刷洗潔凈③地面：地面無積水，無污漬，無死角，透亮④墻面：無污漬⑤玻璃：每七天用半干抹布擦1——2次第八章幼稚園一日生活安排與保育一、幼稚園一日生活安排1、《綱要》中指出：“幼稚園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展需要，使他們在愉快童年生活中取得有益于身心發(fā)展經(jīng)驗?！?、幼稚園一日生活是指幼稚園天天進行全部教育活動，包含日常生活和其余活動。3、幼稚園教育任務(wù)是要為人終生人格完善和為適應(yīng)社會不停改變奠定基礎(chǔ)，就是為幼兒一生可連續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（一）幼稚園一日生活組成1、生活活動：入園（晨檢）、飲水、盥洗、餐點、入廁、午睡、離園等。2、運動活動：晨間活動、早操、體育活動、散步。3、游戲活動：創(chuàng)新游戲、規(guī)則游戲（角游、結(jié)構(gòu)游戲、智游、音游、體游）。4、學(xué)習(xí)活動：在主題背景下均衡安排五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動。（二）優(yōu)化幼稚園一日生活優(yōu)化幼稚園一日生活主要從優(yōu)化教育過程、優(yōu)化教育方法、優(yōu)化教育內(nèi)容、優(yōu)化教育環(huán)境等全方位實施。把一日活動各個步驟都當做課程對待，從一日生活時間、內(nèi)容、方法和空間著手，全方位整合各種教育原因，為幼兒提供健康、豐富生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展要求，使他們在愉快童年生活中取得有益于身心發(fā)展經(jīng)驗。（三）幼稚園一日生活安排應(yīng)遵照標準1、動態(tài)活動與靜態(tài)活動交替2、室內(nèi)活動與戶外活動交替3、正規(guī)活動與非正規(guī)活動交替4、集體活動與個體活動交替5、穩(wěn)定性和靈活性相結(jié)合標準（冬夏兩個季節(jié)能夠依照氣溫季節(jié)做出一定改變）二、幼稚園一日活動基本要求（一）生活活動1、基本要求：①依照幼兒不一樣年紀段生理和心剪發(fā)展需要，建立科學(xué)一日生活常規(guī)，現(xiàn)有利于形成集體生活秩序，又能滿足幼兒個體合理需要，不強求一律、整齊一。②引導(dǎo)、支持和激勵幼兒參加生活規(guī)則建立，要滿足幼兒受保護需要和獨立需要，防止過分保護和包辦代替。③組織和指導(dǎo)幼兒生活活動，要進行充分預(yù)設(shè)和準備，降低無須要等候，防止隱性和顯性時間浪費。④確保幼兒生活活動安全；有處理突發(fā)事件應(yīng)對方法。2、入園（1）幼兒①按要求帶齊當日所需生活和學(xué)習(xí)用具。不帶零食及危險品來園。②著裝整齊舒適、手（指甲）、臉、脖子、頭發(fā)等潔凈整齊，不把臟物放入口中，并知道飯后漱口，逐步養(yǎng)成每七天剪一次指甲習(xí)慣。③按時、愉快入園，有禮貌地向老師、同伴問好。④愿意接收晨檢，做到愛清潔講衛(wèi)生。身體不適能告訴保健員（教師）等。⑤主動參加晨間活動。（2）教師①教師必須按時到園（值日老師提前到園）開窗通風(fēng)，整理好衛(wèi)生，準備好入園接待工作和晨間活動準備工作。②熱情接待幼兒與家長，與家長進行簡單交流，聽取家長意見和要求，做好個別幼兒衣物、藥品交接工作。③觀察幼兒精神面貌，做好個別幼兒工作。查看幼兒出勤情況，并做好統(tǒng)計。及時與未到園幼兒家長取得聯(lián)絡(luò)，了解原因。④組織幼兒開展觀察、勞動、值日、自選活動等。3、飲水（1）幼兒①愿意定時飲水，需要時會主動取水喝。②正確取水，不浪費水，不喝生水，喝水時不說笑，不邊走邊喝水。③激烈運動后稍事休息再喝水；飯前、飯后半小時少飲水。④用個人專用口杯喝水，口杯用后放回固定地方，杯口朝上。（2）教師①上下午各組織二次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時喝水。②觀察幼兒飲水量，確保幼兒日飲水量達400—600毫升以上。③指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。4、盥洗（1）幼兒①隨時保持手、臉清潔。飯前、便后、手臟時會自覺洗手，不浪費水，用小流水洗手，保持地面、衣飾干爽。②正確洗手：卷衣袖，雙手向下將手心、手背、手指洗凈，用自己毛巾擦干。（2）教師①組織幼兒有序地盥洗。②將正確盥洗方法、愛清潔、節(jié)約用水等圖示展現(xiàn)在盥洗處，提醒幼兒恪守。③指導(dǎo)中、大班值日生檢驗盥洗結(jié)果。5、進餐（1）幼兒①愉快、平靜地進餐，逐步掌握獨立進餐技能。②正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。③菜、饅頭與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。④逐步養(yǎng)成進餐文明行為習(xí)慣。⑤保持桌面、地面和衣服清潔，殘渣放渣盤。⑥餐后將餐具放到指定地點，擦嘴、漱口。（2）教師①營造愉快、平靜進餐環(huán)境，介紹當餐食品。②組織幼兒按時進餐，餐前餐后半小時不做激烈運動。堅持餐后15分鐘散步。③激勵幼兒獨立進餐，提醒幼兒進餐速度及食量適當。④觀察進食量，對特殊幼兒給予個別照料，及時處理異常情況。⑤糾正不良進餐習(xí)慣。⑥督促指導(dǎo)幼兒餐后擦嘴、漱口。6、午睡（1）幼兒①逐步學(xué)會有次序地穿脫衣褲，衣物放指定地方。②分清衣褲前后，會拉拉鏈、扣紐扣，折疊衣物，會穿脫鞋子，分清左右。③平靜入眠，不蒙頭、吮手、咬被角等。（2）教師①睡前：組織幼兒睡前解便，平靜進入寢室。②睡中：不停巡視，發(fā)覺幼兒神色異常應(yīng)及時匯報與處理。③睡后：注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、呼吸等，發(fā)覺異常情況及時與保健老師聯(lián)絡(luò)。7、入廁（1）幼兒①逐步學(xué)會自理大小便，大、小便有異常情況能主動告訴教師和保育員。②解便時不弄濕自己和同伴衣褲。③逐步學(xué)會便后會用手紙自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理服裝。不在廁所逗留。（2）教師①指導(dǎo)幼兒正確使用手紙、整理衣褲，便后洗手。②觀察幼兒大便情況。發(fā)覺異常，及時與家長聯(lián)絡(luò)并作好統(tǒng)計。③不限制幼兒入廁次數(shù)，提醒易遺尿幼兒解便。8、離園（1）幼兒①主動使用禮貌用語向老師、同伴再見。②收拾好需帶回家物品。③不跟陌生人走。④愿意與家長交流當日在園生活及活動情況。（2）教師①穩(wěn)定幼兒情緒，組織開展平靜自選活動。②檢驗幼兒服裝穿戴是否整齊；提醒幼兒收拾需帶回家物品。③嚴格確認接幼兒家長，有重點地與個別家長溝通，做好生病、情緒異常等特殊幼兒交接。④提醒幼兒有禮貌地向教師和兒童告別。⑤離園時間，要預(yù)防幼兒走失或被陌生人帶走。⑥幼兒離園后，要做好活動室清潔衛(wèi)生及次日各項活動準備，關(guān)好水電門窗。（二）運動活動1、基本要求：①以本班幼兒運動興趣、態(tài)度、動作能力、運動衛(wèi)生常識、運動心理品質(zhì)為目標，設(shè)計和組織活動。②重視采取讓幼兒自主、探究、合作等學(xué)習(xí)方式練習(xí)、體驗，發(fā)展運動能力。③天天戶外活動時間不少于2小時，其中體育活動不少于1小時，且分段進行。④掌握運動時間、強度和密度，循序漸進，確保幼兒安全。⑤城鎮(zhèn)各類型幼稚園依照本園師資、場地、器械等條件，充分利用日光、空氣、水、地理環(huán)境等自然原因進行鍛煉，確保購置或自制足夠運動活動材料，開展豐富多樣體育活動。2、晨間活動——教師①提供進行晨間活動材料,材料必須豐富。②引導(dǎo)幼兒自由選擇材料。③有目標、有計劃地指導(dǎo)和組織幼兒活動，活動中有指導(dǎo)和教師應(yīng)答，活動后有講評。④有秩序地整理玩具并放回固定地方，幼兒常規(guī)習(xí)慣良好。3、晨鍛早操—幼兒①幼兒做好活動前衣飾準備（冬季需要脫掉外衣、取下圍巾、手套等），會檢驗自己衣服、鞋子是否穿好。②值日生幫助教師準備活動器械和自制活動器具。③幼兒自選活動項目，在相對劃分區(qū)域內(nèi)愉快、自主鍛煉。④恪守規(guī)則，會聽信號，做操時有精神，動作到位，協(xié)調(diào)有力。⑤適時增減衣服，身體不適時主動告訴老師。⑥會正確使用并收拾整理活動器械。4、體育活動—教師①一周內(nèi)確保體育課、體育游戲、器械活動、大型玩具、散步等多個類型體育活動開展。②開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動作活動。③合理利用戶外體育活動場地，確保幼兒有足夠、安全活動空間。④觀察幼兒興趣、動作發(fā)展、習(xí)慣、安全意識、意志品質(zhì)等實際情況，作出主動應(yīng)對和調(diào)整。⑤建立適宜運動活動常規(guī)，督促幼兒恪守。⑥注意動靜交替，逐步增加活動量和活動強度，預(yù)防突然運動或激烈運動造成拉傷、扭傷或身體不適等。（三）游戲活動1、基本要求：①依照幼兒年紀特點、實際經(jīng)驗和興趣，選擇幼兒游戲內(nèi)容，確保充分游戲時間。②因地制宜，就地取材，創(chuàng)設(shè)良好游戲環(huán)境，提供安全、衛(wèi)生、具備多個教育價值游戲材料，確保幼兒自主游戲條件。③平衡一周內(nèi)各類型游戲。④加強游戲過程中觀察，做到觀察在前，指導(dǎo)在后恰當方式。2、游戲活動（1）幼兒①參加游戲材料搜集與準備。②能自主選擇游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場地等進行游戲。③參加制訂、恪守游戲規(guī)則。④與同伴友好玩耍，愿意與同伴分享游戲材料和經(jīng)驗。⑤學(xué)習(xí)處理游戲中存在問題，能克服困難，堅持游戲。⑥愛護和正確使用游戲材料。會輕拿輕放，物歸原處，會歸類整理玩具。（2）教師①在主題活動背景下制訂目標明確、有指導(dǎo)和觀察關(guān)鍵點游戲活動計劃。②確保每日幼兒游戲活動總時間不少于1個半小時。③平衡安排創(chuàng)造性游戲與規(guī)則性游戲。④依照游戲活動要求和游戲活動需要，家園共同搜集游戲活動材料。⑤游戲材料投放數(shù)量充分，種類豐富；添置和更換及時，每個月不少于2次。⑥確保幼兒每日最少開展一次活動區(qū)活動。⑦遵照“幼兒在前，教師在后”游戲指導(dǎo)標準觀察幼兒材料使用、游戲水平和狀態(tài)，并有目標地做好統(tǒng)計。采取直接間接指導(dǎo)等適宜方式推進游戲發(fā)展。（四）學(xué)習(xí)活動1、基本要求：①依照教育目標、幼兒實際水平和興趣，以循序漸進為標準，開展綜合主題活動，在主題背景下均衡安排五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容。②充分利用周圍環(huán)境有利條件，提供充分動手操作材料，確保有幼兒充分活動機會。③遵照幼兒學(xué)習(xí)特點，重視活動過程、實踐活動，采取合作、交流、探究等活動方式引導(dǎo)幼兒多感官參加活動。④靈活地利用集體聯(lián)合、小組合作、結(jié)伴互動等活動組織形式，為幼兒提供交流和表現(xiàn)機會與條件。⑤集體教學(xué)活動次數(shù)適量，天天次數(shù)不超出2次；每次活動時間小班15至20分鐘；中班20至25分鐘；大班25至30分鐘。⑥關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)興趣、方法、習(xí)慣養(yǎng)成。2、學(xué)習(xí)活動（1）幼兒①在老師或家長指導(dǎo)下搜集關(guān)于信息，準備活動材料。②動用各種感官參加學(xué)習(xí)活動。③樂于交流分享自己經(jīng)驗和想法。④能正確地使用和整理活動材料或用具。⑤有良好傾聽、講話習(xí)慣；用眼、握筆、坐立姿勢正確。（2）教師①依照本班實際情況，選擇適宜活動內(nèi)容，制訂切實可行活動計劃。②教具、學(xué)具恰當，數(shù)量充分，室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)能為課題服務(wù)。③有教有學(xué)，層次清楚，重點突出，銜接自然，過程完整。④關(guān)注活動中個別幼兒，有針對性地啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒不一樣需要?；顒又兄匾暸囵B(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。⑤重視活動實效，搜集幼兒活動作品，統(tǒng)計幼兒活動經(jīng)典情況，分析幼兒發(fā)展情況。⑥注意培養(yǎng)幼兒正確坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護視力和嗓子。三、幼稚園一日活動組織標準1、一日生活皆課程標準2、保教合一標準3、整體、協(xié)調(diào)、個性化發(fā)展相結(jié)合標準4、教育活動性與活動多樣性標準5、以游戲為基本活動標準四、一日活動中，應(yīng)重視七個步驟教育1、親切愉快晨間活動2、優(yōu)化教育活動內(nèi)容，形成富有特色主題活動3、嚴格活潑體育活動4、優(yōu)化一日生活中游戲活動，取得愉悅情感體驗5、科學(xué)合理生活活動6、豐富多彩藝術(shù)活動7、配合默契家園活動第九章幼稚園安全教育及常見意外處理一、安全方法1、提升安全意識、建立健全規(guī)章制度2、組織好兒童活動3、環(huán)境設(shè)施要安全衛(wèi)生4、加強特殊物品管理二、安全教育1、恪守幼稚園安全制度2、恪守交通規(guī)則3、知道生活中潛在危險4、交給兒童自救粗淺知識三、常見意外處理（一）小外傷1、擦傷2、挫傷3、割傷4、扭傷（二）出血1、鼻出血2、創(chuàng)傷出血3、內(nèi)出血（三）脫臼（四）骨折搶救1、骨折癥狀2、現(xiàn)場處理：①肢體骨折②肋骨骨折③頸椎骨折④腰椎骨折（五）燒傷、燙傷1、燒傷分度2、處理：①燙傷處理②燒傷處理③化學(xué)燒傷處理（六）異物1、鼻腔異物2、氣管異物3、吞咽異物（七）眼外傷處理1、角膜異物和結(jié)膜囊異物2、鈍挫傷、刺傷、劃傷3、酸、堿燒傷4、鞭炮炸傷（八）腦震蕩（九）暈厥（十）驚厥（十一）煤氣中毒搶救（十二）中暑、凍傷處理第十章潛藏在家危險1、傷害是中國1—14歲兒童首要死因，每年因傷害而死亡兒童人數(shù)，超出四大疾病總?cè)藬?shù)（惡性腫瘤、呼吸系統(tǒng)疾病、腦血管疾病和心臟?。?、全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)—中國是一個以預(yù)防兒童傷害非營利組織；20多年來，我們在17個國家開展兒童傷害預(yù)防；____年，在美國強生支持下，全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)在中國開展：兒童交通安全；兒童家居安全；兒童燒燙傷預(yù)防；兒童溺水預(yù)防3、為何我們沒有看到危險？家中經(jīng)常使用物品，我們會認為是安全，但可能對兒童是很危險；兒童不是用我們成人方法來使用此物品；許多家長沒有認識到有些物品對兒童是很危險4、家居用具安全檢驗—5’s①看see：用兒童眼光來看家中全部物品，以及它們放位置②大?。ǔ叽纾﹕ize：幼兒喜歡用口來探索世界。小物品輕易因放入口中，而引發(fā)窒息關(guān)鍵點：越是小孩子，要給予越是大物品。3歲以下孩子使用玩具或物品直徑不能在3厘米以下③表面surface：平滑和柔軟表面比較安全，而棱角尖銳，邊緣粗糙可能引發(fā)傷害④繩帶：確保物品沒有長吊繩或帶子，以防引發(fā)幼兒扼死。確保任何吊繩和帶子不會松開，而且幼兒拿不到關(guān)鍵點：檢驗表面和少用繩帶，繩帶長度不宜超出22厘米⑤標準standard：有些物品是按標準制造。在購家中物品時，認真檢驗附帶物品制作標準，如兒童床；兒童頭盔；汽車兒童安全座椅等關(guān)鍵點：仔細閱讀物品警示標示5、家中最常發(fā)生主要傷害：跌落25%；燒燙傷17%；刀、銳器傷9%；中毒3%①跌落：是兒童傷害第一大原因；幼兒跌倒時，頭部更易受傷；事例：窗臺/學(xué)步車—5s。跌落主要原因/預(yù)防：窗臺—邊上沒有桌椅；臺階—樓梯口；家俱（床、沙發(fā)、凳子…）—不讓孩子攀爬；學(xué)車—不用②燙傷/電傷：主要原因/預(yù)防——熱食物、熱水—孩子拿不到；插頭拖線板—加蓋；烤箱熱水壺等熱容器—放在高處，使孩子不易碰到；打火機、燈等火具—鎖好③刀/銳傷：因割/戳傷入院治療孩子中，54%因為站在尖銳物品上造成足部傷，其中26%是因為站在尖銳玻璃上；6.5%因為撞/摔向門或窗子玻璃；6.5%因為摔倒在尖銳刀具上④割/戳/夾傷：主要原因/預(yù)防——剪刀、水果刀引發(fā)割傷—孩子拿不到；門、抽屜和車窗引發(fā)夾傷—用安全夾；鉛筆、訂書機和牙簽等—孩子不玩；玻璃—玻璃器具孩子不碰6、兒童用藥安全——“四關(guān)鍵”：安全儲存—您藥品儲備在哪里；安全服用—謹遵醫(yī)囑或說明書；仔細觀察—孩子誤服，我怎樣知道；正確敘述—幫助醫(yī)生馬上確診①安全服用：對于處方藥，按照醫(yī)囑服藥，并仔細閱讀說明書。如說明書與醫(yī)囑有不一致，請再次咨詢醫(yī)師；服用非處方藥時，在細讀說明書時，尤其要注意劑量使用。假如只有成人用藥劑量，那么需要咨詢醫(yī)師后，才能給孩子服用；有些藥是不能同時服用。服用多個藥時，一定要咨詢醫(yī)師，過期藥品要及時處理掉。全球死亡病人中有1/3不是死于疾病本身，而是死于不安全用藥。20xx年3月30日，世界衛(wèi)生組織（WHO）在曼谷召開“安全合理用藥大會”②安全儲存：買藥時盡可能買兒童不易打開藥瓶，，并保持藥瓶上標貼和藥是一致；把藥放在兒童拿不到地方。床頭和手提包都是不宜放藥品地方；不要隨手把散開藥放在桌上或打開抽屜里；不要請你孩子幫助你取藥，并不要在孩子面前服用，他們會模仿。藥品置于兒童能夠拿到地方，是家庭中發(fā)生兒童中毒主要原因之一（——20xx年，中國14城市調(diào)研，全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)）③仔細觀察：請記住孩子不會告訴你他服了什么，你可能能夠觀察到，孩子嘔吐或表現(xiàn)出昏昏欲睡；孩子嘴上或嘴里有異物殘留；舌頭和嘴上可能有灼傷痕跡；嘴里有異味。在家里發(fā)生兒童中毒事件中，近50%為誤服藥品④正確敘述——幫助醫(yī)生馬上確診：帶上所服藥品去醫(yī)院；通知孩子年紀、體重和身體情況；通知誤服了多長時間；不要自己給孩子喝水或催吐，除非得到醫(yī)生指示7、兒童常見疾病：小兒發(fā)燒；呼吸道感染①兒童呼吸道感染與用藥安全：小兒感冒——上呼吸道感染，外因：大約80%—90%普通感冒由病毒引發(fā)；只有10%—20%感冒由細菌引發(fā)；流感則由流感病毒引發(fā)。內(nèi)因：小兒鼻腔短小，粘膜柔軟，血管豐富，鼻道狹窄，碰到輕微感染，會因其鼻粘膜充血造成呼吸道堵塞；本身免疫系統(tǒng)還為發(fā)育完善。感冒臨床表現(xiàn)：普通感冒（輕型）——發(fā)燒：37.5℃—38.5℃；局部癥狀為主：鼻塞/流涕/打噴嚏、喉痛/咳嗽/流淚；流感癥狀（重型）——發(fā)燒：38℃—40℃；頭痛/疼痛/煩躁不安/全身乏力；局部呼吸道癥狀不顯著：流涕/咳嗽。普通感冒護理：保持鼻腔通暢；鼻腔分泌物及時清理；保持室內(nèi)空氣新鮮，濕度和溫度適宜；應(yīng)多喝開水，進清淡飲食。普通感冒治療：充分休息，盡可能多喝水；用安全有效OTC藥品解除孩子感冒癥狀，如：泰諾、艾舒、艾暢等。小兒藥品選擇標準：遵照醫(yī)囑；安全、方便、劑量易掌握、口感好②兒童呼吸道感染防治：流感治療——臥床休息；盡可能多喝水；用安全有效OTC藥品解除孩子流感癥狀，尤其是發(fā)燒癥狀；早期應(yīng)用抗流感病毒藥品第十一章紅十字搶救培訓(xùn)一、心肺復(fù)蘇1、人類猝死87.7%發(fā)生在醫(yī)院以外，沒有醫(yī)護人員參加搶救。2、猝死人員有35–40%如經(jīng)現(xiàn)場及時進行心肺復(fù)蘇，能夠挽救生命。3、急癥、創(chuàng)傷、中毒、溺水、觸電能夠造成呼吸、心跳驟停4、4-6分鐘是醫(yī)學(xué)上稱之為救命“黃金時刻”。一旦呼吸心跳停頓，18秒后腦缺氧，30秒后昏迷，60秒后腦細胞開始死亡，6分鐘后全部腦細胞死亡（一）早期通路（報警）1、及時呼叫“120”或“999”報警2、在遇有緊急事件時，火警—119匪警—110搶救—120/9993、遇有交通事故時，撥打1224、報警時需通知：意外發(fā)生地點；現(xiàn)場可聯(lián)絡(luò)電話；報案人姓名；發(fā)生意外原因；患病、受傷者數(shù)目；傷員情況：清醒程度；呼吸情況；脈搏情況；有沒有出血？（二）早期徒手心肺復(fù)蘇EarlyCPRA—打開氣道（立刻打開氣道，檢驗呼吸；若無自主呼吸，則進行人工呼吸。）B—人工呼吸C—胸外心臟按壓（三）早期心臟電除顫（四）早期高級生命支持即專業(yè)搶救人員抵達現(xiàn)場后，經(jīng)過輸液用藥進行搶救治療。5、一旦發(fā)覺有些人倒地1、判斷意識2、呼救3、擺成仰臥位意識判斷方法：大聲呼喚拍打肩膀嬰兒意識判斷方法：拍打嬰兒足底觀察有沒有反應(yīng)6、意識喪失即為危險狀態(tài)，故必須立刻呼救，明示身份：我是救護員，指定某人撥打搶救電話，并得到反饋信息，明示他人正在進行緊急搶救7、翻轉(zhuǎn)傷病員方法：將其雙手上舉，一腿屈膝一手托其后頸部，另一手托其腋下，使之頭、頸、軀干整體翻