大班語言故事教案《小樹丫丫禮物》_第1頁
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文檔簡介

大班語言故事教案《小樹丫丫禮物》故事簡介本故事講述了小樹丫丫收到孩子們的禮物后，感到非常高興，但是心中還有一個想法，那就是夢想有一天自己也能送出禮物，為別人帶來快樂。同時，本故事也帶出了“送禮要懂禮”的道理，表達(dá)了社會規(guī)范的重要性。教學(xué)目的通過講述本故事，達(dá)到以下教學(xué)目的：能夠認(rèn)識和理解本故事的情節(jié)、主題和道理；能夠用自己的語言描述本故事；能夠表達(dá)出自己對送禮的看法和態(tài)度；能夠模仿故事人物的語言和行為表達(dá)，鍛煉語言表達(dá)和交際能力。教學(xué)重點能夠理解故事的情節(jié)和主題；能夠順利表達(dá)出自己對送禮的看法和態(tài)度；能夠模仿故事人物的語言和行為表達(dá)。教學(xué)難點能夠理解故事里所表達(dá)的禮儀和道德的內(nèi)涵；能夠從故事中領(lǐng)悟到對社會規(guī)范的要求；能夠用自己的話語和思維思考問題。教學(xué)方法本教學(xué)采用以下教學(xué)方法：講述故事，引導(dǎo)學(xué)生理解故事情節(jié)和主題；組織學(xué)生討論，激發(fā)學(xué)生思考問題的動力；模仿故事人物的語言和行為表達(dá)，鍛煉學(xué)生的語言和交際能力；組織學(xué)生創(chuàng)作，拓展思維空間。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入老師可以利用幼兒園晨間會或者午間休息時間，告訴孩子們你有一則故事，但這個故事也可能是真實的經(jīng)歷，讓孩子們都去聽聽。這樣能夠引導(dǎo)孩子們主動聽取故事的內(nèi)容，另外提前啟發(fā)教師選課前的表達(dá)熱情，讓孩子對信息的接收有了一個性格化的初步預(yù)訓(xùn)練。第二步：講故事讓學(xué)生靜靜地聽故事，故事結(jié)束后，要求學(xué)生回答以下問題：故事講述了什么？故事的主題是什么？你喜歡這個故事嗎？為什么？第三步：討論讓學(xué)生就下面的問題展開討論：為什么小樹丫丫會對收到的禮物感到高興？小樹丫丫為什么會感到難過？送禮要懂禮是什么意思？你會怎樣送禮才算懂禮呢？第四步：模仿讓學(xué)生模仿小樹丫丫，表達(dá)出自己送禮的心情和思想。第五步：創(chuàng)作讓學(xué)生結(jié)合故事內(nèi)容，發(fā)揮自己的想象力，完成一幅有關(guān)送禮的畫作。教學(xué)反思這個故事展示了送禮的一般性意義，教室的各位教師可以更具教室情境，變更教學(xué)內(nèi)容，更加科學(xué)和實效的進(jìn)行課程設(shè)計。本教案依據(jù)教材，結(jié)合了積極思考的方式

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