蘇版五年級語文(上冊)第一二單元各課復習要點說明

1/7.單元各課復習要點1、《師恩難忘》種形式：摘抄、編寫提綱、寫讀后感。小學一年級一位教導有方的田老師的回憶,抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情。我對文中"談起往事,我深深感謝老師在我那幼小的心田里,播下了文學的種師講了上千個故事,有如春雨點點,激起作者對文學的熱愛與向往,最終使作者走學之路。三、贊美老師的名言：容人才學出眾的成語：才高八斗、學富五車、才華橫溢、滿腹經(jīng)綸博古通今語：十年樹木,百年樹人。生于憂患,死于安樂。螳螂捕蟬,黃雀在后。不經(jīng)一事,不長一智。千里之行,始于足下。攻無不克,戰(zhàn)無不勝。道高一尺,魔高一丈。當局者迷,旁觀者清。精誠所至,金石為開。五、詞語解釋：2/7.娓娓動聽：形容說話婉轉生動,使人愛聽。2、身臨其境：親身來到某種境地〔體驗感受。3、戛然而止：形容聲音突然停止。妙的境地。名言》2、《陶校長的演講》一、填字：Lian鍛〔煉精〔練〔連接簡〔練〔煉鋼Ji立〔即〔即使〔既然〔及時奮筆〔疾書Li〔歷史日〔歷鼓〔勵〔厲害激〔勵再接再〔厲利益力量求學生每天從身體、學問、工作、道德四方面問一問自己,以此激勵和鞭策自己。健康是生命之本；學問是一切前進活力的源泉；工作能培養(yǎng)我們的責任心,鍛煉我們的辦事能力；道德是做人的根本。充分體現(xiàn)了老一輩教育家對學生的關懷和愛護。 集會上或重大會議上就某個問題說明道理、發(fā)表見解的說話方式。演講的主要特點：真實性、鼓動性。3/7.的關聯(lián)詞語,并用所填的詞語寫一句話。社會有用的人。即使困難再大,我們也要想辦法解決,絕不能向困難低頭。,〔也要講究"私德"。我們既要學好科學文化知識,也要重視道德的修養(yǎng),學做真人。 空。述了〔詩人前往山中者而沒有遇到這件事。通過與童子的問答,體現(xiàn)了隱者〔高潔性格以及詩人對他的〔仰慕之情。2、《所見》是〔清朝詩人〔袁枚的作品,詩人向我們描繪了〔一幅生動的牧童行歌捕蟬圖。古詩動靜結合,活潑有趣,牧童先是〔歌聲振林樾,忽然"〔閉口立",是因為他"〔意欲捕鳴蟬"。我們還從詩中""〔捕鳴蟬"一詞中可見當時是〔夏季。古詩。,煙?！矖钊f里,落未成陰。綸,映身。4/7.兒童散學歸來早,兒童急走追黃蝶,路人借問遙招手,三、解釋：心想。再高聲歌唱了?！策@兩句是因果關系。一扁舟,一丈絲綸一寸鉤。一樽酒,一人獨釣一江秋。的古詩。單元各課復習要點一、字詞：形近字：錦棉綿二、課文： 5/7.三、拓展練習：鳥語花香、花紅柳綠、沃野千里2、仿寫詩句：青山說：攀登吧,飽覽無限的風光,滿懷少年的豪情！綠水說：前進吧,奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟！一、字詞：同音字：察查；形近字：紡放防仿；多音字：中惡著背載二、課文：們〔答案:從小就應當熱愛大自然,熱愛科學。的衣袋"做題目？6/7.人只有執(zhí)著追求,才能在他從事的事業(yè)中取得輝煌的成就。三、拓展練習：懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風風雨雨虎嘯、狼奔豕突、狼吞虎咽、龍飛鳳舞一、字詞：二、課文：身的安全,所以俗稱變色龍。3、簡要的介紹一下變色龍。變色龍會變色,外形奇特,一目二視,捕食神速。三、拓展練習："看"的詞語：窺探、觀望、凝視、眺望、端詳示時間快的詞語：剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間7/7.的成語：萬象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫蛇添足一、字詞：三、拓展練習：讀"