冀教版小學六年級上冊數(shù)學課件：《稅收》

冀教版小學六年級上冊數(shù)學課件：《稅收》冀教版小學六年級上冊數(shù)學課件：《稅收》全文共7頁，當前為第1頁。冀教版小學六年級上冊數(shù)學課件：《稅收》冀教版小學六年級上冊數(shù)學課件：《稅收》全文共7頁，當前為第1頁。

【篇一】

教學內(nèi)容：

冀教版六年級72、73頁

教學目標：

1、經(jīng)受了解稅收的意義、解決有關(guān)稅收實際問題的過程。

2、了解稅收的有關(guān)學問，會解答有關(guān)稅收的實際問題。

3、體會稅收在國家建立中的重要作用，培育依法納稅的意識。

重點難點：

會解答有關(guān)稅收的實際問題。

教具預(yù)備：

學生課前去進展各種稅種的調(diào)查，初步了解它們的含義。

教學過程：

一、談話導(dǎo)入

昨天我去“大清花”餃子館吃了一餐餃子，味道可真不錯！一共用了168元，收銀員找錢時還主動給了我一張發(fā)票，你能評價一下這種做法嗎？

對，這個餐廳知法、守法，開發(fā)票對誰有好處？

開發(fā)票削減了餐廳的利潤，但卻增加了國家的稅收，看來越來越多的冀教版小學六年級上冊數(shù)學課件：《稅收》全文共7頁，當前為第2頁。人具有了納稅意識，今日我們就一起來學習有關(guān)納稅的學問。

板書：納稅

二、了解納稅及其作用

1．你知道哪些納稅的學問？

2．那今日這節(jié)課你還想學習哪些納稅方面的學問？

（什么是納稅？為什么要納稅？怎樣納稅？……）

3．要想更多更精確地了解這方面的學問，可以通過什么樣的方法或途徑來學習呢？

（看書、查資料、上網(wǎng)、去稅務(wù)局或向稅務(wù)局的親戚朋友了解這方面的學問……）

4、讓學生自由說一說

納稅就是依據(jù)國家各種稅法的規(guī)定，根據(jù)肯定的比率，把集體或個人收入的一局部繳納給國家，納稅是件利國利民的大事，只要人人都有納稅意識，我們的國家肯定會更加富強、富強！

5、說得很好，同學們通過剛剛的學習已經(jīng)了解了什么是納稅，為什么納稅，可作為小學生，光了解這些還不夠，還應(yīng)爭當小納稅人，學會怎樣納稅！

教師介紹上網(wǎng)查詢內(nèi)容，納稅有哪幾個步驟？（）

在這幾個步驟中，哪個與數(shù)學親密相關(guān)？要運用到哪局部數(shù)學學問？

（百分數(shù)、百分數(shù)的計算）

冀教版小學六年級上冊數(shù)學課件：《稅收》全文共7頁，當前為第3頁。畢竟怎樣運用這局部學問呢？誰知道如何納稅？怎樣計算稅款？

（應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫稅率。應(yīng)納稅額=各種收入×稅率）

板書公式：各種收入×稅率=應(yīng)納稅額

應(yīng)納稅額簡潔的說就是指什么？（應(yīng)交的稅款）

各種收入呢？是肯定的嗎？稅率是肯定的嗎？你了解哪些稅率（不同的稅率）

那我選這個3%的來還！為什么不行？（依據(jù)稅種選擇稅率來還。）

那你會哪種稅種的計算方法？（消費稅、營業(yè)稅……）

都會算了嗎？看這道題會算嗎？（例1）

板書：230×5%=11.5（萬元）

230是什么？5%是什么？230×5%表示什么？

6、看來同學們沒吹牛，的確會算營業(yè)稅了，關(guān)于其它稅種的計算還有什么問題或難以理解的地方嗎？

可能說，什么是應(yīng)納稅所得額。

師：誰能幫忙他？個人所得稅怎樣計算？

師：會算個人所得稅的請舉手！看來個人所得稅的計算靠自學還真有點難度，不急，我們一起解決它！哪些人要交個人所得稅？

師：對，只要有工資收入的公民都有可能要交個人所得稅！

（出示：個人所得稅圖表）

能看懂嗎？什么意思？

冀教版小學六年級上冊數(shù)學課件：《稅收》全文共7頁，當前為第4頁。幫我算算好嗎？（猜猜我的工資收入？）

好吧，就透露這個隱秘給你們，我上個月的工資收入是2100元，獎金是380元，該怎樣算我的個人所得稅？

板書：2100+380-2000=480（元）

480×5%=24（元）

感謝大家，我肯定會依法納稅的！

三、練一練

練一練1—4題

四、總結(jié)

今日這節(jié)課，我們借助網(wǎng)絡(luò)、運用百分數(shù)的學問解決了納稅中的數(shù)學問題，知道了運用各種收入×稅率=應(yīng)納稅額的方法來計算要交的稅！對于今日所學的學問，大家還有沒有疑問？

假如沒有，那教師這有幾個話題想和同學們一起探討！

主題

1．你能為自覺納稅設(shè)計一句廣告語嗎？

2．假如我是稅務(wù)稽查員，如何防止偷稅、漏稅行為？

3．我們能為納稅做些什么？

板書設(shè)計：

納稅

各種收入×稅率=應(yīng)納稅額

冀教版小學六年級上冊數(shù)學課件：《稅收》全文共7頁，當前為第5頁。230×5%=11.5（萬元）

【篇二】

教學目標：

1、使學生知道納稅的含義和重要意義，知道應(yīng)納稅額和稅率的含義，以依據(jù)詳細的稅率計算稅款。

2、在計算稅款的過程中，加深學生對社會現(xiàn)象的理解，提高解決問題的力量。

3、增加學生的法制意識，使學生知道每個公民都有依法納稅的義務(wù)。

教學重點：稅額的計算。

教學難點：稅率的理解。

教學過程：

一、復(fù)習

1、口答算式。

（1）100的5%是多少？（2）50噸的10%是多少？

（3）1000元的8%是多少？（4）50萬元的20%是多少？

2、什么是比率？

二、新授

1、閱讀P72-73頁有關(guān)納稅的內(nèi)容。說說：什么是納稅？

2、稅率的熟悉。

（1）說明：納稅的種類許多，應(yīng)納稅額的計算方法也不一樣。應(yīng)納冀教版小學六年級上冊數(shù)學課件：《稅收》全文共7頁，當前為第6頁。稅額與各種收入的比率叫做稅率。一般是由國家依據(jù)不同納稅種類定出不同的稅率。

（2）試說以下稅率表示什么。

A、商店按營業(yè)額的5%繳納個人所得稅。這里的5%表示什么？

B、某人彩票中獎后，按獎金的20%繳納個人所得稅。這里的20%表示什么?

3、稅款計算

（1）出例如5（課本99頁）

一家大型飯店十月份的營業(yè)額是30萬元。假如按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家飯店十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元？

（2）理解：這里的5%表示什么？（應(yīng)繳納營業(yè)稅款占營業(yè)額的百分比。）

（3）要求“應(yīng)繳納營業(yè)稅款多少”就是求什么？

（4）讓學生獨立完成？

4、看課本98頁內(nèi)容。讀一讀，什么是納稅？什么是稅率？

三、練習

1、穩(wěn)固練習：練習三十二第4題。（要點：5%對應(yīng)的單位“1”是營業(yè)額，7%對應(yīng)的單位“1”是營業(yè)稅。）

2、依據(jù)第5題，學生各自發(fā)表意見。

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