2023年護(hù)士畢業(yè)自我鑒定(大全5篇)

Word版本，下載可自由編輯年護(hù)士畢業(yè)自我鑒定(大全5篇)無(wú)論是身處小學(xué)還是步入社會(huì)，大家都試試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提升我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才干寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家收拾了一些優(yōu)秀范文，希翼能夠協(xié)助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

護(hù)士畢業(yè)自我鑒定篇一

第一，對(duì)專業(yè)的熟悉。作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員，我們不能停歇在學(xué)好本專業(yè)理論學(xué)問(wèn)的層面上，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛。在臨床實(shí)習(xí)中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的希翼我們能協(xié)助他們減輕病痛，治愈疾病。我們要用愛(ài)心來(lái)關(guān)心他們，同時(shí)也要用恒心來(lái)對(duì)待他們。

其次，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)不像在小學(xué)里學(xué)習(xí)，有教師每天講課，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)，去做。在臨床，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無(wú)數(shù)，全部的醫(yī)務(wù)人員都是你的教師，只要帶著問(wèn)題去工作，我們天天都可以學(xué)到無(wú)數(shù)。常帶著一本小筆記本，把天天的問(wèn)題寫上，問(wèn)題解決后急時(shí)記錄答案，定期收拾筆記本。這是一個(gè)使用而簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)辦法。

第三，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對(duì)待實(shí)習(xí)。表面上我們是教師的小跟班，重復(fù)的做著跑腿的活兒，歇息時(shí)光比教師少，累了也不被教師、護(hù)士長(zhǎng)理解。但是付出與回報(bào)往往不是對(duì)等的，我們經(jīng)常要付出更多才會(huì)得到回報(bào)。惟獨(dú)勤于動(dòng)手才干學(xué)到更多臨床操作。每個(gè)教師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來(lái)舉行教學(xué)，我們必需調(diào)節(jié)好心態(tài)，用不同的方式來(lái)向不同的教師學(xué)習(xí)，而不應(yīng)當(dāng)總是埋怨教師不好。惟獨(dú)這樣我們才干真正學(xué)到更多臨床方面的學(xué)問(wèn)。

第四，學(xué)生之間要互相包涵、互相理解、相互學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)離我們認(rèn)識(shí)的環(huán)境來(lái)到臨床實(shí)習(xí)，學(xué)生之間更應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷和協(xié)助，不管我們的性格有多么的格格不入，都要互相包涵，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們碰到困難時(shí)，彼此之間都是親人。學(xué)習(xí)上也要常常相互溝通，把彼此的心得共享。惟獨(dú)這樣我們才干在輕松和開(kāi)心的氛圍中生活和學(xué)習(xí)。

第五，基本禮儀。進(jìn)入臨床就是步入社會(huì)，就需要重視基本禮儀，這也是我們?cè)谛W(xué)很少注意的方面。來(lái)到臨床，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)當(dāng)合乎禮儀，對(duì)待病人要親切和氣，才不會(huì)影響工作的正常舉行。這就需要平常多學(xué)習(xí)，比如注重其他人的做法，或向別人請(qǐng)教時(shí)，注重一下文明的稱呼及用語(yǔ)。見(jiàn)到同事和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，要主動(dòng)向他們問(wèn)好等等，這些都是能體現(xiàn)自己修養(yǎng)和做人的健康意識(shí)。

現(xiàn)在，我的臨床操作還不成熟，需要不斷的樂(lè)觀學(xué)習(xí)，探究更好的學(xué)習(xí)辦法，才干讓自己的學(xué)問(wèn)更充實(shí)。我利用往后的實(shí)習(xí)，我會(huì)從中獲得更多的臨床實(shí)踐閱歷，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地長(zhǎng)進(jìn)。我會(huì)持續(xù)地把理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷結(jié)合里起來(lái)，充分出示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù)和明亮的前程而努力。

護(hù)士畢業(yè)自我鑒定篇二

學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的我，在畢業(yè)后應(yīng)聘到一家醫(yī)院做護(hù)士。當(dāng)我穿上神圣的白衣天使的醫(yī)服時(shí)，身上感到一種喜悅和重大的責(zé)任。想在工作中體現(xiàn)自己的價(jià)值，毫無(wú)疑問(wèn)惟獨(dú)努力去做，護(hù)理好每一個(gè)病人，讓他們都能夠帶著健康回到自己的親人身邊。為期半年的實(shí)習(xí)工作，以下便是我的護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：

在做護(hù)士自我鑒定時(shí)，我還是可以給自己的實(shí)習(xí)成果畫上一個(gè)句號(hào)。由于利用半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教教師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律規(guī)矩，并樂(lè)觀參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，利用學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完美，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人愜意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐盛法律學(xué)問(wèn)，增加平安庇護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細(xì)致的護(hù)理人員工作方案下，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提升。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)則制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，恭敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)學(xué)生，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈便化，愛(ài)心活動(dòng)常?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以"愛(ài)心，精心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，準(zhǔn)時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣

教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀看，在工作中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題能仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)解決，能嫻熟舉行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人樂(lè)觀參與各類病例研究和學(xué)術(shù)講座，不斷豐盛自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，利用學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問(wèn)有了更全面的熟悉和了解。

在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，銘記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提升自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

護(hù)士畢業(yè)自我鑒定篇三

我是15屆護(hù)理系的應(yīng)屆畢業(yè)生xxx，利用四年的理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)之后，按照學(xué)習(xí)的需要，小學(xué)為我們支配了為期1年的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。我們于20xx年1月份進(jìn)入海安人民醫(yī)院舉行了為期1年的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳熬煉的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)快臨近尾聲，本來(lái)的我迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。在這里我們要謝謝海安人民醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)光里，按照護(hù)理部的細(xì)心支配，我們把全部科室都輪番舉行了認(rèn)識(shí)。也要謝謝全部的帶教教師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的熬煉自己的機(jī)會(huì)。

在勞碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活中，時(shí)光總是過(guò)的特殊快。帶著一份希翼和一份茫然來(lái)到了海安人民醫(yī)院，開(kāi)頭了我們的實(shí)習(xí)生活。我們的身份從一名同學(xué)改變?yōu)橐幻麑?shí)習(xí)護(hù)士，生活的環(huán)境也從小學(xué)改變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對(duì)象從教師、學(xué)生改變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。雖然在實(shí)習(xí)前小學(xué)已經(jīng)召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)及培訓(xùn)，教師對(duì)我們也是千吩咐萬(wàn)叮囑，但是對(duì)于如何適應(yīng)這三大改變，做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，我們心里仍是忐忑擔(dān)心。剛進(jìn)入病房，總要一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作我們處于比較生疏的狀態(tài)。慶幸的是，有教師為我們介紹各班工作，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作，能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這也算是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)心得：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

隨著時(shí)光的腳步，環(huán)境已認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。把握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。實(shí)習(xí)的最大及終于目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提升各種護(hù)理的工作能力。所以在帶教教師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們樂(lè)觀努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，如口腔護(hù)理、靜脈輸液、鼻飼、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。我們知道護(hù)士的工作是十分繁重與復(fù)雜的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受有更深了。確實(shí)，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺(jué)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，醫(yī)院不行以沒(méi)有護(hù)士，囫圇環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士，這說(shuō)明白護(hù)士的重要性，可謂麻雀雖小，五臟俱全呀!也正因如此，才干發(fā)揮其不行或缺的作用。由于有了臨床的實(shí)習(xí)，我們才更全面、深刻地了解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的其次個(gè)

心得：正確熟悉護(hù)理，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。

利用實(shí)習(xí)，我們深刻地熟悉到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平庸卻又很宏大，一個(gè)好的護(hù)士一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，每做一件事都要帶著心做，由于每一個(gè)動(dòng)作、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命。在工作中我們時(shí)常受氣，受累，所以交流也尤為重要，而我也在帶教教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)主動(dòng)和病人交流，使病人得到愜意的護(hù)理服務(wù)，并能大膽的提出自己的主意。當(dāng)發(fā)覺(jué)自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方時(shí)，能準(zhǔn)時(shí)向帶教教師請(qǐng)教。

我知道自己還有許多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中我會(huì)越發(fā)努力，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力，使自己的理論學(xué)問(wèn)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。

護(hù)士畢業(yè)自我鑒定篇四

高校的時(shí)光陪同著青春的揮發(fā)漸漸消逝在我們的生活中，如今，我作為一名護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生，在經(jīng)受了漫長(zhǎng)的實(shí)習(xí)后，也最終迎來(lái)了最后的階段。

回顧自己走上社會(huì)的實(shí)習(xí)歷程。起初，我還只是一名剛剛走出校門的同學(xué)，別說(shuō)實(shí)習(xí)，就連獨(dú)拘束社會(huì)中生活都有不少困難。但幸運(yùn)的是，一起來(lái)到了xx醫(yī)院的還有我們伴侶們。在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和各位同伴們的鼓舞支持下，我利用這次的實(shí)習(xí)改進(jìn)了自己。在工作中取得了很大的長(zhǎng)進(jìn)和成長(zhǎng)，以下是我對(duì)自己實(shí)習(xí)前后對(duì)照的自我鑒定：

作為一名護(hù)理專業(yè)的同學(xué)，思想方面的學(xué)習(xí)和維護(hù)向來(lái)是我的必備熬煉。在經(jīng)受了這次的社會(huì)實(shí)習(xí)之后，我利用護(hù)士長(zhǎng)的教育以及對(duì)工作環(huán)境的體味，越發(fā)深刻的熟悉到了病人的疼痛，感觸到了作為一名護(hù)士的責(zé)任之重！為此，我在工作中也向來(lái)以一名真正的護(hù)士的思想要求自己，提升自身對(duì)工作和病人的“關(guān)懷、愛(ài)心、熱心以及耐心”！

這不僅提升了我在工作中的態(tài)度，越發(fā)強(qiáng)了我在自身管理上的要求，提高了工作能力，保證了我在工作上的質(zhì)量！

在護(hù)理的工作的中，我的始終堅(jiān)持嚴(yán)格對(duì)待自身的責(zé)任。利用護(hù)士長(zhǎng)的教育，我越發(fā)了解了作為一名護(hù)士，我們的工作畢竟有多么的重要！為此，我也向來(lái)在努力改進(jìn)自己，提升自己的臨床技術(shù)，并利用向前輩們的學(xué)習(xí)提升了自己的閱歷。

此外，我在實(shí)習(xí)的工作之余也不忘鉆研專業(yè)學(xué)問(wèn)，利用網(wǎng)絡(luò)和書籍來(lái)完美自己原創(chuàng)，增強(qiáng)學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。同時(shí)，我也向來(lái)針對(duì)自己的弱點(diǎn)舉行多次反復(fù)的熬煉，讓我在護(hù)理技術(shù)上有了不少的提高。

在實(shí)習(xí)中，我也深知自己能力的不足，為此在尾隨護(hù)士長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)前輩工作的時(shí)候我都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)方式和技術(shù)。在實(shí)習(xí)中承認(rèn)自己的的不足，并樂(lè)觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵去發(fā)覺(jué)工作中的閱歷，利用不斷的總結(jié)和反思累積了許多的學(xué)問(wèn)和閱歷，大大的提升了自己。

固然，在對(duì)自我的總結(jié)中，我也熟悉到了無(wú)數(shù)在工作中需要加強(qiáng)的方面，雖然大部分都是一些細(xì)節(jié)上的不足，但作為的一名護(hù)士，我一定要趕緊每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓自己能在護(hù)理工作能有更更大的長(zhǎng)進(jìn)和提高！

護(hù)士畢業(yè)自我鑒定篇五

我是xx級(jí)護(hù)理系普護(hù)xx班同學(xué)xxx，利用2年的理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)后，按照學(xué)習(xí)的需要，小學(xué)為我們支配了為期10個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

我們于xx年xx月份進(jìn)入了xx市解放軍xx醫(yī)院，舉行為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的熬煉階段。在這里我要謝謝xx市xxx醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也謝謝全部的帶教教師對(duì)我的關(guān)懷照看和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的熬煉自己的機(jī)會(huì)。

我實(shí)習(xí)的第一站是心內(nèi)一科，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)光是兩個(gè)月，由于這是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此彌漫了奇怪???與期盼。第一次走進(jìn)病房的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來(lái)都那么的新奇。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長(zhǎng)給我們分離支配了帶教教師，帶教教師先帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了這里的環(huán)境，接著為我們講解科室各項(xiàng)規(guī)則制度。剛開(kāi)頭的幾天感覺(jué)仍是生疏和不解，由于是同學(xué)的身份，所以感覺(jué)就是站也不對(duì)，坐也不是。好在帶教教師對(duì)我很好，什么事情都為我們講解，有的事情也讓我們?nèi)?dòng)手，漸漸的我們也認(rèn)識(shí)了這里的程序。在這兩月里，我們很仔細(xì)的學(xué)習(xí)關(guān)于心臟方面的學(xué)問(wèn)，了解科室的工作性質(zhì)，認(rèn)識(shí)每位病人的病理狀況。

其次個(gè)科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，因?yàn)槭峭瑢W(xué)，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的教師的面歇息，感覺(jué)真的好累好累，全