六年級上數(shù)學(xué)課件-百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)-蘇教版

復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用菁華王雷六年級上數(shù)學(xué)課件——百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)——蘇教版全文共17頁，當(dāng)前為第1頁。復(fù)習(xí)課的要求1、應(yīng)該嘗試翻閱書本，初步做好知識的整理，最好形成知識網(wǎng)絡(luò)。2、上復(fù)習(xí)課時，要盡量把自己知道的展示出來，對于不知道的或者遺忘的知識要注意傾聽。3、要注意學(xué)會溝通新舊知識的比照與聯(lián)系。六年級上數(shù)學(xué)課件——百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)——蘇教版全文共17頁，當(dāng)前為第2頁。學(xué)習(xí)難點

提高大家綜合運用知識解決問題的能力。

能靈活的運用百分?jǐn)?shù)知識解決相關(guān)實際問題進一步穩(wěn)固百分?jǐn)?shù)的意義及用百分?jǐn)?shù)知識解決實際問題的根本思考方法.學(xué)習(xí)目標(biāo)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用六年級上數(shù)學(xué)課件——百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)——蘇教版全文共17頁，當(dāng)前為第3頁。1、復(fù)習(xí)概念，說說百分?jǐn)?shù)的意義。據(jù)資料統(tǒng)計，中國在占世界總量7%的耕地上，生產(chǎn)了占世界總量17%的谷物，解決了占世界22%以上人口的吃飯問題。誰來說說信息里的百分?jǐn)?shù)7%表示什么？17%和22%呢？

什么叫百分?jǐn)?shù)？百分?jǐn)?shù)又叫什么？表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)又叫百分比或百分率。六年級上數(shù)學(xué)課件——百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)——蘇教版全文共17頁，當(dāng)前為第4頁。百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別

單位名稱：百分?jǐn)?shù)不能帶單位名稱。分?jǐn)?shù)在表示具體數(shù)量時可以帶單位名稱。用途：百分?jǐn)?shù)用于調(diào)整統(tǒng)計、分析比較。分?jǐn)?shù)主要在測量和計算中得不到整數(shù)結(jié)果時使用。意義：百分?jǐn)?shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾？分?jǐn)?shù)既可以表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾？又可以表示一個具體的數(shù)量。六年級上數(shù)學(xué)課件——百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)——蘇教版全文共17頁，當(dāng)前為第5頁。根據(jù)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的意義，進行判斷。①分母是100的分?jǐn)?shù)一定是百分?jǐn)?shù)

。

〔

〕②百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的意義完全相同?！病尝郯俜?jǐn)?shù)的單位是1％。

〔〕④最大百分?jǐn)?shù)的是100％

〔〕⑤在0.8的后面添上一個“%〞，原數(shù)就縮小了100倍?！病场痢痢獭痢塘昙壣蠑?shù)學(xué)課件——百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)——蘇教版全文共17頁，當(dāng)前為第6頁。百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用1，水果店運來蘋果240千克，梨300千克。運來蘋果是梨的百分之幾？2，水果店運來蘋果240千克，梨300千克。運來梨是蘋果的百分之幾？小組討論：怎樣計算求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾？

一個數(shù)÷另一個數(shù)真棒！六年級上數(shù)學(xué)課件——百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)——蘇教版全文共17頁，當(dāng)前為第7頁。練一練一本故事書360頁，小明第一周看了162頁，第二周看了144頁，1，第一周看的是總數(shù)的百分之幾？2，第二周看的是總數(shù)的百分之幾？3，第一周看的是第二周的百分之幾？4，第二周看的是第一周的百分之幾？六年級上數(shù)學(xué)課件——百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)——蘇教版全文共17頁，當(dāng)前為第8頁。算一算比一比1.原方案造林12公頃，實際造林15公頃。實際造林比原方案增加了百分之幾？〔15–12〕÷12=25%答：實際造林比原方案增加了25%。2.原方案造林12公頃，實際造林15公頃。原方案造林比實際少百分之幾？〔15–12〕÷15=20%答.原方案造林比實際少20%。單位“1〞不同六年級上數(shù)學(xué)課件——百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)——蘇教版全文共17頁，當(dāng)前為第9頁。解題思路：多〔或少〕的數(shù)量÷單位“1〞的量小組討論：通過上面的復(fù)習(xí)，你們認為應(yīng)如何解答“求一個數(shù)比另一個數(shù)多〔或少〕百分之幾〞的應(yīng)用題呢？六年級上數(shù)學(xué)課件——百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)——蘇教版全文共17頁，當(dāng)前為第10頁。根據(jù)信息，提出有關(guān)求百分?jǐn)?shù)的問題。某鄉(xiāng)去年原方案種小麥200公頃，實際種小麥250公頃，________?①實際種小麥的公頃數(shù)是原方案的百分之幾？②方案種小麥的公頃數(shù)是實際的百分之幾？③實際種小麥的公頃數(shù)比原方案多百分之幾？④方案種小麥的公頃數(shù)比實際少百分之幾？六年級上數(shù)學(xué)課件——百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)——蘇教版全文共17頁，當(dāng)前為第11頁。出勤率表示：一、說一說以下各百分?jǐn)?shù)表示什么意思。糖水的含糖率表示：魚苗的成活率表示：出勤的人數(shù)占總數(shù)的百分之幾。糖的重量占糖水重量的百分之幾。成活的魚的數(shù)量占總魚苗的百分之幾。二、小組討論：怎樣求百分率？求什么率就用什么數(shù)量÷總數(shù)=百分率六年級上數(shù)學(xué)課件——百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)——蘇教版全文共17頁，當(dāng)前為第12頁。1、五年級〔1〕班共有學(xué)生50人，某一天出勤人數(shù)是48人，求這一天的出勤率。48÷50=96﹪

答：這一天的出勤率是96﹪。2、五年級〔1〕班共有學(xué)生50人，某一天缺席了2人，求這一天的出勤率?！?0-2〕÷50=96﹪答：這一天的出勤率是96﹪。3、五年級〔1〕班某一天出勤人數(shù)是48人，缺席了2人求這一天的出勤率。48÷〔48+2〕=96﹪答：這一天的出勤率是96﹪。六年級上數(shù)學(xué)課件——百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)——蘇教版全文共17頁，當(dāng)前為第13頁?；鹧劢鹁q正邪

〔1〕小張比小王大3歲，那么小王比小張小3歲?！?/p>

〕〔2〕數(shù)A比數(shù)B大18%，那么數(shù)B比數(shù)A小18%?！?/p>

〕〔3〕一杯糖水有糖5千克，水20千克，這杯糖水的含糖率是25%?！?/p>

〕〔4〕一批零件，一共生產(chǎn)了102件，全部合格，合格率是102%?！?/p>

〕〔5〕一年級植樹100棵，死了2棵,又種了2棵，都成活了成活率是100%?！病场獭痢痢痢亮昙壣蠑?shù)學(xué)課件——百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)——蘇教版全文共17頁，當(dāng)前為第14頁。本課小結(jié)1.本課學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容？2.你學(xué)到了哪些知識？還有哪些疑問?六年級上數(shù)學(xué)課件——百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)——蘇教版全文共17頁，當(dāng)前為第15頁。感謝光臨敬請指導(dǎo)！感謝光臨敬請指導(dǎo)!六年級上數(shù)學(xué)課件——百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)——蘇教版全文共17頁，當(dāng)前為第16頁。課堂作業(yè)1.電視機