軟件工程課程設(shè)計(jì)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)

軟件工程課程設(shè)計(jì)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的多媒體教學(xué)系統(tǒng)

開設(shè)“軟件工程課程設(shè)計(jì)”的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)及計(jì)算機(jī)知識(shí)的能力，訓(xùn)練和提高軟件開發(fā)技能。要求每個(gè)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須完成一個(gè)規(guī)模適當(dāng)?shù)膽?yīng)用軟件系統(tǒng)；在教師的指導(dǎo)下以軟件設(shè)計(jì)為中心，獨(dú)立地完成從需求分析、軟件設(shè)計(jì)、編碼到軟件測(cè)試運(yùn)行的軟件開發(fā)全過程。通過軟件開發(fā)的實(shí)踐實(shí)現(xiàn)以下基本目標(biāo)：

課程設(shè)計(jì)的目的與要求課程設(shè)計(jì)的目的與要求深化已學(xué)的知識(shí)，完成從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化

通過軟件開發(fā)的實(shí)踐，進(jìn)一步加深對(duì)軟件工程方法和技術(shù)的了解，將軟件工程的理論知識(shí)運(yùn)用于開發(fā)的實(shí)踐，并在實(shí)踐中逐步掌握軟件工具的使用。提高分析和解決實(shí)際問題的能力

課程設(shè)計(jì)不僅是軟件工程實(shí)踐的一次模擬訓(xùn)練，同時(shí)通過軟件開發(fā)的實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，提高分析和解決問題的能力。培養(yǎng)“開拓創(chuàng)新”能力

大力提倡和鼓勵(lì)在開發(fā)過程中使用新方法，新技術(shù)。激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的積極性與創(chuàng)造性，開拓思路，設(shè)計(jì)新算法，進(jìn)行新創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)造性的工程設(shè)計(jì)能力。

設(shè)計(jì)的課題應(yīng)盡量結(jié)合教學(xué)，科研的實(shí)際課題，反映新技術(shù)，以獲得更好的工程設(shè)計(jì)實(shí)踐的訓(xùn)練。同時(shí)課程設(shè)計(jì)受到時(shí)間及開發(fā)環(huán)境、條件等的限制，命題應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，課題的大小規(guī)模、難易適度。課題應(yīng)具有一定復(fù)雜度，通過激發(fā)學(xué)生參加開發(fā)實(shí)踐的積極性與創(chuàng)造性，經(jīng)過努力能夠完成，才能達(dá)到綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的目的。命題原則確定課題 由教師命題并給出各課題的具體需求，學(xué)生根據(jù)課題所涉及的知識(shí)領(lǐng)域及自己對(duì)該領(lǐng)域的熟悉程度和對(duì)該課題的興趣，選擇課題，經(jīng)教師調(diào)整審查后確定。原則上由同學(xué)志愿組合，組成課題組。第五周2前確定開發(fā)小組及課題。課程設(shè)計(jì)安排1、命題、組織課題組，確定課題。4–5周2、需求分析5–8周

安排一次討論（需求分析復(fù)審）3、軟件總體設(shè)計(jì)8–10周

安排一次設(shè)計(jì)方案評(píng)審。4、編碼與測(cè)試10–17周5、驗(yàn)收測(cè)試18_19周一．基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的多媒體教學(xué)系統(tǒng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（以及衛(wèi)星數(shù)字通訊）技術(shù)為支撐，具有時(shí)空自由、資源共享、系統(tǒng)開放、便于協(xié)作等優(yōu)點(diǎn)。大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)教育的普及和建立終生學(xué)習(xí)體系，實(shí)現(xiàn)教育的跨躍式發(fā)展，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。建設(shè)基于CERNET的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)，目的是為教師和學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)如圖1所示。圖1網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)l

教務(wù)管理系統(tǒng)：為系統(tǒng)管理員提供一個(gè)方便的信息維護(hù)環(huán)境，它包括學(xué)生信息，教師信息，課程信息和公告信息的維護(hù)和統(tǒng)計(jì)。l

教師辦公系統(tǒng)：它給老師提供了一個(gè)方便、高效的辦公環(huán)境。老師可在這里發(fā)布課程公告、布置和批改作業(yè)，進(jìn)行答疑。l

學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)：與教師辦公系統(tǒng)一樣，這個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)是一個(gè)個(gè)性化的空間，學(xué)生可在這里進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，提問題、查詢問題庫(kù)、做作業(yè)、參加討論以及對(duì)各種相關(guān)信息進(jìn)行查詢。l

信息查詢系統(tǒng)：用戶可以從這里全面及時(shí)地了解本教學(xué)系統(tǒng)的基本情況，它包括課程信息、公告信息、學(xué)生信息和教師信息的查詢。圖2是對(duì)該系統(tǒng)的多媒體作業(yè)子系統(tǒng)進(jìn)一步分解。多媒體作業(yè)系統(tǒng)遠(yuǎn)程作業(yè)子系統(tǒng)遠(yuǎn)程考試子系統(tǒng)學(xué)生自測(cè)子系統(tǒng)發(fā)布作業(yè)完成作業(yè)批改作業(yè)查詢作業(yè)在線考