2023年04月四川涼山州美姑縣人事工作領(lǐng)導(dǎo)小組面向服務(wù)期滿“三支一扶”人員考核公開招聘事業(yè)單位人員6人筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年04月四川涼山州美姑縣人事工作領(lǐng)導(dǎo)小組面向服務(wù)期滿“三支一扶”人員考核公開招聘事業(yè)單位人員6人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.道德∶行為∶約束A.權(quán)力∶人民∶服務(wù)B.信仰∶圖騰∶崇拜C.教師∶教育∶學(xué)生D.法律∶犯罪∶懲治參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！暗赖隆薄凹s束”“行為”，三者屬于主謂賓關(guān)系，且“約束”具有限制“行為”的含義。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“權(quán)力”“服務(wù)”“人民”，但“服務(wù)”不具有限制行為的含義，排除；B項(xiàng)：“圖騰”“崇拜”是指關(guān)于人與某一“圖騰”有親緣關(guān)系的“信仰”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“教師”“教育”“學(xué)生”，三者屬于主謂賓關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；D項(xiàng)：“法律”“懲治”“犯罪”，三者屬于主謂賓關(guān)系，且“懲治”具有限制“罪犯”的含義，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。2.左邊給定的是正方體的外表面展開圖，右邊哪一項(xiàng)不能由它折疊而成？A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：將展開圖標(biāo)上序號(hào)如下圖，逐一進(jìn)行分析。A項(xiàng)：選項(xiàng)由面b、面c與面f構(gòu)成，選項(xiàng)與展開圖一致，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)由面a、面b與面f構(gòu)成，選項(xiàng)與展開圖一致，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)由面a、面b與面c構(gòu)成，展開圖中面a和面c為相對(duì)面，不能同時(shí)出現(xiàn)，選項(xiàng)與展開圖不一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)由面a、面d與面f構(gòu)成，選項(xiàng)與展開圖一致，排除。本題為選非題，故正確答案為C。3.最新研究表明，火星表面可能包含著一種叫做高氯酸鎂的有毒化合物，它在紫外線下能摧毀細(xì)菌。研究者將枯草桿菌放置在短波紫外線輻射下，其狀況類似于火星表面，發(fā)現(xiàn)高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性。只要存在高氯酸鎂，枯草桿菌幾分鐘內(nèi)就失去生存能力。同時(shí)，研究人員發(fā)現(xiàn)火星表面其他兩種物質(zhì)——氧化鐵和過(guò)氧化氫，與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍。這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)表明，火星表面對(duì)細(xì)胞非常危險(xiǎn)。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，可能對(duì)后續(xù)的火星探索產(chǎn)生影響，尤其是可能大大增加了人類開發(fā)火星的成本。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.高氯酸鎂殺枯草桿菌有奇效B.已找到為火星表面消毒的方法C.火星自身具有殺菌自凈的能力D.火星比預(yù)想更不適宜生命存活參考答案：D解題思路：文段開篇指出研究表明，火星表面有一種叫高氯酸鎂的有毒化合物可以消滅細(xì)菌，緊接著用“同時(shí)”表并列指出，火星還存在氧化鐵和過(guò)氧化氫，也存在殺菌的作用。隨后，文段通過(guò)“這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)表明”指代前文得出結(jié)論：火星表面對(duì)細(xì)胞非常危險(xiǎn)，這大大增加了人類開發(fā)火星的成本。故文段重在強(qiáng)調(diào)火星表面不適宜細(xì)胞生存，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)“高氯酸鎂”屬于結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且屬于“同時(shí)”前的內(nèi)容，表述片面，排除；B項(xiàng)“已找到為火星表面消毒的方法”文段并未提及，屬于無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)“火星自身具有殺菌自凈的能力”屬于結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊痘鹦潜阮A(yù)想更不適宜生命存活：有毒化學(xué)物質(zhì)摧毀細(xì)菌》解題思路：第一步，分析文段。文段開始由最新研究表明引出火星表面可能包含高氯酸鎂的化學(xué)化合物，可以摧毀細(xì)菌。之后文段借用“同時(shí)”并列了研究人員發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)方面，一是高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性，可以殺死所有細(xì)菌；二是火星表面還有兩種物質(zhì)氧化鐵和過(guò)氧化氫，與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性強(qiáng)10倍。最后提出總觀點(diǎn)，火星表面對(duì)于細(xì)胞非常危險(xiǎn)，對(duì)后續(xù)的火星探測(cè)有影響，尤其是增加人類開發(fā)火星的成本。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)只談及高氯酸鎂，表述片面，且主體詞應(yīng)該是火星。文中沒(méi)有提及找到消毒的方法，B項(xiàng)屬于無(wú)中生有。C項(xiàng)表達(dá)傾向相悖，在作者看來(lái)火星存在的這些物質(zhì)不利于我們進(jìn)行探測(cè)和研究。根據(jù)文中最后的結(jié)論，火星表面對(duì)細(xì)胞非常危險(xiǎn)可以看出作者意在強(qiáng)調(diào)火星生命存活的難度極大，D項(xiàng)符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納，解答本題應(yīng)梳理文段的行文思路。文段首先介紹了最新研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，即火星表面上可能存在的高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性，氧化鐵和過(guò)氧化氫與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍；然后介紹了由此研究得出的結(jié)論，即火星表面對(duì)于細(xì)菌非常危險(xiǎn)，同時(shí)也可能對(duì)人類探索火星產(chǎn)生影響。最后的結(jié)論是文段的重點(diǎn)，選項(xiàng)應(yīng)體現(xiàn)火星對(duì)于細(xì)菌和人類的危險(xiǎn)性。文段首先介紹最新研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，即火星表面可能存在的高氯酸鎂在紫外線下能摧毀細(xì)菌，且火星表面的另外兩種物質(zhì)與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍；然后指出這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)表明火星表面對(duì)于細(xì)菌非常危險(xiǎn)，同時(shí)可能會(huì)大大增加人類探索火星的成本。文段的重點(diǎn)是根據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，即火星對(duì)細(xì)菌和人類來(lái)說(shuō)都很危險(xiǎn)。A項(xiàng)，高氯酸鎂可以殺滅枯草桿菌屬于研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，而非根據(jù)該研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，排除。B項(xiàng)的“為火星表面消毒”、C項(xiàng)的“殺菌自凈的能力”均未體現(xiàn)火星的危險(xiǎn)性，排除。D項(xiàng)指出火星比預(yù)想的更不適宜生命存活，高度概括了火星的危險(xiǎn)性，是根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，當(dāng)選。故本題選D。4.（

）之于

民生

相當(dāng)于

懲治

之于（

）A.民眾法律B.訴求治理C.關(guān)注腐敗D.提高環(huán)境參考答案：C解題思路：首先觀察前面一對(duì)類比項(xiàng)，（

）：民生。民生為名詞詞性，故后一對(duì)類比項(xiàng)的后項(xiàng)也應(yīng)選擇一個(gè)名詞詞匯，故排除B項(xiàng)；其次觀察后面一對(duì)類比項(xiàng)，懲治：（

）。懲治為動(dòng)詞詞性，故前一對(duì)類比項(xiàng)的前項(xiàng)也應(yīng)選擇一個(gè)動(dòng)詞詞匯，故排除A項(xiàng)；對(duì)比C、D兩項(xiàng)，提高民生，懲治環(huán)境，顯然不符合正常表達(dá)邏輯，直接排除D項(xiàng)；關(guān)注民生，懲治腐敗，表述規(guī)范，詞性對(duì)應(yīng)，C項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為C。5.治標(biāo)：治本與（

）在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似。

A.量變：質(zhì)變

B.道德：法律

C.承諾：合同

D.外貌：修養(yǎng)參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

治標(biāo)和治本是并列關(guān)系，治本比治標(biāo)的程度重。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：量變和質(zhì)變是并列關(guān)系，質(zhì)變比量變的程度重，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：道德和法律是并列關(guān)系，但二者不存在程度上的輕重，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：合同必然會(huì)有相關(guān)的承諾，二者為必然對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：外貌和修養(yǎng)是并列關(guān)系，但二者不存在程度上的輕重，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。6.6，14，30，62，（

）A.85B.92C.126D.250參考答案：C解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是公比為2的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為32×2＝64，所求項(xiàng)為62＋64＝126。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，數(shù)列呈現(xiàn)明顯的倍數(shù)關(guān)系，優(yōu)先考慮遞推倍數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列14＝6×2＋2，30＝14×2＋2，62＝30×2＋2，規(guī)律為第二項(xiàng)＝第一項(xiàng)×2＋修正項(xiàng)，修正項(xiàng)是為2的常數(shù)數(shù)列，故所求項(xiàng)為62×2＋2＝126。因此，選擇C選項(xiàng)。7.羅曼·羅蘭的《巨人三傳》作品是指：A.《貝多芬傳》《托爾斯泰傳》《米開朗琪羅傳》B.《丘吉爾傳》《羅斯福傳》《斯大林傳》C.《林肯傳》《雨果傳》《巴爾扎克傳》D.《華盛頓傳》《林肯傳》《甘地自傳》參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，《巨人三傳》是法國(guó)作家羅曼·羅蘭的傳記作品，包括《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》三部傳記。作品記載了他們?cè)谌松鷳n患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力的故事，是作者的代表作品之一。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：《丘吉爾傳》的作者是我國(guó)作家蔡賡生；《羅斯福傳》的作者是加拿大作家康拉德·布萊克；《斯大林傳》的作者是英國(guó)作家羅伯特·謝偉思。B項(xiàng)不符合題意，排除。C項(xiàng)：《林肯傳》的作者是美國(guó)作家理查德·布魯克海瑟；《雨果傳》的作者是法國(guó)作家安德烈·莫洛；《巴爾扎克傳》的作者是法國(guó)作家特羅亞。C項(xiàng)不符合題意，排除。D項(xiàng)：《華盛頓傳》的作者是美國(guó)作家華盛頓·歐文；《甘地自傳》的作者就是甘地本人。D項(xiàng)不符合題意，排除。8.默讀電視新聞、廣告和節(jié)目文稿的人，比觀看電視節(jié)目本身的人能記住和回想起更多信息；你鄙視某雜志的價(jià)值原則，仍可以津津有味地讀它，如果電視節(jié)目出現(xiàn)這種情況，你就看不下去，趕緊換臺(tái)。在這種情況下，我們不愿意把時(shí)間花在不同意的觀點(diǎn)上，就不太可能進(jìn)行反思，實(shí)際上對(duì)一切東西的質(zhì)疑都將更為稀少。把兩個(gè)書面記錄擺在一起看，很容易發(fā)現(xiàn)不一致處，甚至能很容易地辨別信息之間權(quán)威程度的差別；比較兩個(gè)視頻報(bào)道就比較麻煩了，在被要求從兩個(gè)互相沖突的電視報(bào)道中加以選擇時(shí)，觀眾要么依靠直覺(jué)，要么依靠他在觀看之前相信的東西。這段文字意在說(shuō)明的是：A.閱讀文本比看電視更有助于思考B.信息接受途徑影響人的行為習(xí)慣C.電視有可能使人形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀D.喜歡閱讀的人比愛看電視的人更冷靜參考答案：A解題思路：文段第一句通過(guò)對(duì)默讀文稿和觀看電視節(jié)目作對(duì)比，指出讀比看能記住更多的信息。緊接著通過(guò)“在這種情況下”指代前文，作者提出觀點(diǎn)，認(rèn)為看電視的時(shí)候人們不太可能進(jìn)行反思，對(duì)問(wèn)題的質(zhì)疑會(huì)變少，即思考較少。最后通過(guò)“書面記錄”和“視頻”作比較，來(lái)為前面的觀點(diǎn)作解釋說(shuō)明。所以整個(gè)文段為“分-總-分”結(jié)構(gòu)，作者主要想說(shuō)的是：讀文本比看電視更有利于思考，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“信息接受途徑”概念范圍擴(kuò)大，文段僅強(qiáng)調(diào)讀和看，排除；C項(xiàng)，“形成錯(cuò)誤價(jià)值觀”文段中未提及，排除；D項(xiàng)，“更冷靜”為無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話通過(guò)對(duì)“默讀文稿”和“觀看電視”做了對(duì)比，告訴我們“默讀文稿”可以看得時(shí)間更久，記住更多的信息，第二句話通過(guò)“在這種情況下”對(duì)第一句做出總結(jié)，作者認(rèn)為看電視的時(shí)候人們不太可能進(jìn)行反思，對(duì)問(wèn)題的質(zhì)疑會(huì)變少，也就是思考會(huì)減少，第三句話用“書面記錄”和“視頻”的比較詳細(xì)解釋了第二句話的觀點(diǎn)。文段的結(jié)構(gòu)為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)就是告訴我們一個(gè)道理，即閱讀文字記錄要比觀看視頻更能激發(fā)人們對(duì)問(wèn)題的思考。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，列舉了不同比較的情況，歸納這些部分的共同點(diǎn)。文段通過(guò)對(duì)比閱讀文本和看電視兩種情況下人的不同表現(xiàn)，說(shuō)明看電視時(shí)人們不愿把時(shí)間花在不認(rèn)同的觀點(diǎn)上，因此不太可能進(jìn)行反思。即閱讀文本比看電視更助于思考。A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。B項(xiàng)表述過(guò)于籠統(tǒng)，未具體說(shuō)明如何影響。C、D兩項(xiàng)從文段無(wú)法推出，排除。故本題選A。9.稅收是國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)利，依法無(wú)償取得收入的基本形式，稅收具有：A.強(qiáng)制性B.有償性C.無(wú)償性D.固定性參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識(shí)。第二步，稅收是國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)力，依法無(wú)償取得財(cái)政收入的基本形式。稅收具有強(qiáng)制性、無(wú)償性、固定性的基本特征。由此可知，ACD表述正確，當(dāng)選。因此，選擇ACD選項(xiàng)。B項(xiàng)：為C項(xiàng)的對(duì)立項(xiàng)，排除。10.塑料在海洋環(huán)境中引發(fā)了越來(lái)越多的擔(dān)憂，因?yàn)樗鼈兛稍诤Ｑ笾谐掷m(xù)存在并對(duì)海洋及其生物產(chǎn)生影響，甚至可能危及人類。塑料碎片風(fēng)化后分裂成小顆粒物，就連海洋的小型無(wú)脊椎動(dòng)物都可能攝取。這么小的顆粒物難以追蹤來(lái)源，也很難從海洋環(huán)境中清除。因此，

。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）。A.應(yīng)該立即采取行動(dòng)限制一次性塑料制品的使用B.緩解塑料對(duì)海洋危害的最有效策略是減少塑料排放C.只要確認(rèn)了小顆粒物的主要來(lái)源就可以根治海洋污染D.塑料危害造成的全球環(huán)境破壞主要是緣于管理不善參考答案：B解題思路：橫線在文段結(jié)尾，且由“因此”引導(dǎo)，故所填內(nèi)容為前文的總結(jié)。文段首先介紹“塑料在海洋環(huán)境中引起了擔(dān)憂”，接著闡述引起擔(dān)憂的原因，而后說(shuō)明塑料分裂所形成的顆粒物難以追蹤來(lái)源，也難以清除，文段為提出問(wèn)題-分析問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，故橫線處的總結(jié)應(yīng)為解決問(wèn)題的對(duì)策，因?yàn)殡y以清除，故應(yīng)該在進(jìn)入海洋之前采取相應(yīng)措施，即減少排放，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，文段核心話題為“海洋中的塑料”，“一次性塑料制品”范圍太大，偏離核心話題，排除。C項(xiàng)，根據(jù)“這么小的顆粒物難以追蹤來(lái)源，也很難從海洋環(huán)境中清除”可知，選項(xiàng)內(nèi)容與文意矛盾，且對(duì)應(yīng)一個(gè)方面，表述片面，排除。D項(xiàng)，“管理不善”與前文話題不一致，無(wú)中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊逗Ｑ笾心切﹣?lái)自人類的塑料垃圾》11.條形碼作為一種及時(shí)、準(zhǔn)確、可靠、經(jīng)濟(jì)的數(shù)據(jù)輸入手段，已經(jīng)在世界各國(guó)很多領(lǐng)域得到普及。它的使用，極大地提高了數(shù)據(jù)采集和信息處理的速度，提高了工作效率。下列不屬于條形碼的組成部分的是：A.商品代碼B.產(chǎn)品流水編碼C.制造廠商代碼D.校驗(yàn)碼參考答案：B解題思路：第一步，本題考查條形碼并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，條形碼是將寬度不等的多個(gè)黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，用以表達(dá)一組信息的圖形標(biāo)識(shí)符。條形碼是由制造廠商代碼、商品代碼和校驗(yàn)碼組成，不包括產(chǎn)品流水編碼。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查科技常識(shí)。條形碼是商品包裝上的一種標(biāo)志：一般在一組黑色的粗細(xì)相間的線條下方排列一行阿拉伯?dāng)?shù)字，這組線條叫標(biāo)志，數(shù)碼叫編碼，合稱為條形碼。A、C、D三項(xiàng)正確，條形碼的數(shù)碼通常由13位數(shù)構(gòu)成，第一組3位數(shù)是國(guó)家代碼，第二組4位數(shù)是廠商代碼，第三組5位是商品代碼，第四組1位數(shù)是檢驗(yàn)代碼（校驗(yàn)碼）。B項(xiàng)錯(cuò)誤，商品條形碼中不包含產(chǎn)品流水編碼。本題為選非題，故正確答案為B。12.歐某在網(wǎng)上散布前女友官某的不光彩照片，官某發(fā)現(xiàn)后，立即通知網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者刪除這些照片，但該網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者卻沒(méi)有及時(shí)采取措施，而是采用觀望的態(tài)度，以提高自己運(yùn)營(yíng)網(wǎng)站的點(diǎn)擊率。該網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者對(duì)于官某隱私權(quán)損害的進(jìn)一步擴(kuò)大部分承擔(dān)：A.連帶責(zé)任B.按份責(zé)任C.補(bǔ)充責(zé)任D.不承擔(dān)責(zé)任參考答案：A解題思路：第一步，本題考查《侵權(quán)責(zé)任法》。第二步，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第三十六條，網(wǎng)絡(luò)用戶、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者利用網(wǎng)絡(luò)侵害他人民事權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)用戶利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)實(shí)施侵權(quán)行為的，被侵權(quán)人有權(quán)通知網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者采取刪除、屏蔽、斷開鏈接等必要措施。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者接到通知后未及時(shí)采取必要措施的，對(duì)損害的擴(kuò)大部分與該網(wǎng)絡(luò)用戶承擔(dān)連帶責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者知道網(wǎng)絡(luò)用戶利用其網(wǎng)絡(luò)服務(wù)侵害他人民事權(quán)益，未采取必要措施的，與該網(wǎng)絡(luò)用戶承擔(dān)連帶責(zé)任。題干中，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者接到通知后卻沒(méi)有及時(shí)采取措施，而是采用觀望的態(tài)度，應(yīng)該對(duì)損害的擴(kuò)大部分與該網(wǎng)絡(luò)用戶承擔(dān)連帶責(zé)任。因此，選擇A選項(xiàng)。按份責(zé)任，“連帶責(zé)任”的對(duì)稱。又稱“分割責(zé)任”，是指兩個(gè)以上責(zé)任人分別僅按各自份額向債權(quán)人承擔(dān)清償?shù)拿袷仑?zé)任。補(bǔ)充責(zé)任，“主責(zé)任”的對(duì)稱。是指在不法行為人（主責(zé)任人）不能承擔(dān)全部賠償責(zé)任時(shí)，與其有特定聯(lián)系的當(dāng)事人依法就其不能償付部分承擔(dān)的間接責(zé)任。依照多數(shù)國(guó)家的法律，補(bǔ)充責(zé)任主要適用于監(jiān)護(hù)人對(duì)限制行為能力人致人損害應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任的情況。13.下列屬于商品的是：A.媽媽為兒女織的毛衣B.三月里的陽(yáng)光C.已經(jīng)腐爛霉變的肉松餅D.奧運(yùn)會(huì)吉祥物參考答案：D解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。第二步，商品是人類社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。恩格斯對(duì)此進(jìn)行了科學(xué)的總結(jié)：商品首先是私人產(chǎn)品。但是，只有這些私人產(chǎn)品不是為自己消費(fèi)，而是為他人的消費(fèi)，即為社會(huì)的消費(fèi)而生產(chǎn)時(shí)，才成為商品，并且通過(guò)交換進(jìn)入社會(huì)的消費(fèi)。媽媽為兒女織的毛衣，是勞動(dòng)產(chǎn)品，但它沒(méi)有用于交換；三月里的陽(yáng)光不是勞動(dòng)產(chǎn)品，屬于自然界的東西，沒(méi)有勞動(dòng)凝結(jié)；已經(jīng)腐爛霉變的肉松餅不能用于交換；吉祥物是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品，是價(jià)值和使用價(jià)值的統(tǒng)一。因此，選擇D選項(xiàng)。14.研究發(fā)現(xiàn)，藍(lán)毗尼地區(qū)的有機(jī)碳、元素碳、左旋葡聚糖、半乳聚糖、甘露聚糖、對(duì)羥基苯甲酸、香草酸、丁香酸和脫氫松香酸均在秋季呈現(xiàn)出高值而夏季最低。該地區(qū)的左旋葡聚糖含量與南亞受生物質(zhì)燃燒影響嚴(yán)重地區(qū)的濃度水平相當(dāng)，說(shuō)明生物質(zhì)燃燒對(duì)藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境產(chǎn)生了重要影響。藍(lán)毗尼大氣氣溶膠中的有機(jī)碳、元素碳和左旋葡聚糖具有顯著的相關(guān)關(guān)系，說(shuō)明生物質(zhì)燃燒是該地區(qū)高濃度碳質(zhì)組分的主要來(lái)源。左旋葡聚糖/甘露聚糖和香草酸/丁香酸的比值結(jié)果表明該地區(qū)生物質(zhì)燃燒的種類主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒。根據(jù)上述文字，下列說(shuō)法正確的是：A.藍(lán)毗尼地區(qū)農(nóng)作物殘余和硬木較多B.生物質(zhì)燃燒增加藍(lán)毗尼地區(qū)碳質(zhì)濃度C.生物質(zhì)燃燒不斷惡化藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境D.藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境質(zhì)量在秋季好，在夏季差參考答案：B解題思路：本題為細(xì)節(jié)判斷題，需將選項(xiàng)與材料進(jìn)行對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)，根據(jù)“左旋葡聚糖/甘露聚糖······表明該地區(qū)······種類主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒”可知，生物質(zhì)燃燒的種類主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒，并未提及藍(lán)毗尼地區(qū)農(nóng)作物殘余和硬木較多，排除。B項(xiàng)，根據(jù)“說(shuō)明生物質(zhì)燃燒是該地區(qū)高濃度碳質(zhì)組分的主要來(lái)源”可知，生物質(zhì)燃燒增加了藍(lán)毗尼地區(qū)碳質(zhì)濃度，當(dāng)選。C項(xiàng)，“不斷惡化”在文中并無(wú)體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)，根據(jù)原文第一句可知，“左旋葡聚糖含量在秋季呈現(xiàn)出高值而夏季最低”，而“左旋葡聚糖含量”與“生物質(zhì)燃燒”濃度相當(dāng)，即秋季高、夏季低，故可推知大氣質(zhì)量秋季差，夏季好。D項(xiàng)表述與之相悖，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯靠茖W(xué)網(wǎng)《科學(xué)家揭示南亞大氣氣溶膠中生物質(zhì)燃燒的影響》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“左旋葡聚糖/甘露聚糖和香草酸/丁香酸的比值結(jié)果表明該地區(qū)生物質(zhì)燃燒的種類主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒”，原文中說(shuō)該地區(qū)生物質(zhì)燃燒的種類主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒，而未強(qiáng)調(diào)該地區(qū)農(nóng)作物殘余和硬木較多，屬于無(wú)中生有，不符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“生物質(zhì)燃燒是該地區(qū)高濃度碳組分的主要來(lái)源”，換句話說(shuō)，生物質(zhì)的燃燒增加了該地區(qū)的碳質(zhì)濃度，屬于原文倒數(shù)第二句話的同義替換，符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“該地區(qū)的左旋葡聚糖含量與南亞受生物質(zhì)燃燒影響嚴(yán)重地區(qū)的濃度水平相當(dāng)，說(shuō)明生物質(zhì)燃燒對(duì)藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境產(chǎn)生了重要影響”，說(shuō)明生物質(zhì)燃燒對(duì)該地區(qū)大氣環(huán)境產(chǎn)生了重要影響，但未提及不斷惡化當(dāng)?shù)卮髿猸h(huán)境，屬于無(wú)中生有，不符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一句“丁香酸和脫氫松香酸均在秋季呈現(xiàn)出高值而夏季最低”，但沒(méi)有對(duì)夏秋大氣環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比，屬于無(wú)中生有，不符合原文。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。根據(jù)選項(xiàng)中的“農(nóng)作物殘余和硬木”“生物質(zhì)”“大氣環(huán)境質(zhì)量”等信息，在文段中找到對(duì)應(yīng)內(nèi)容，然后進(jìn)行比較分析。A項(xiàng)，文段最后一句指出，該地區(qū)生物質(zhì)燃燒的種類主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒，由此不能推出藍(lán)毗尼地區(qū)的農(nóng)作物殘余和硬木較多，排除。B項(xiàng)可由“生物質(zhì)燃燒是該地區(qū)高濃度碳質(zhì)組分的主要來(lái)源”推出，正確。C項(xiàng)，文段第二句指出，生物質(zhì)燃燒對(duì)藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境產(chǎn)生了重要影響，“不斷惡化藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境”無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)，文段只是說(shuō)明“藍(lán)毗尼地區(qū)的……均在秋季呈現(xiàn)出高值，而夏季最低”，由此不能推出大氣環(huán)境質(zhì)量秋季好，夏季差，排除。故本題選B。15.“一問(wèn)三不知”出自（

）。A.道德經(jīng)B.左傳C.戰(zhàn)國(guó)策D.呂氏春秋參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史?！耙粏?wèn)三不知”出自《左傳》，指怎么問(wèn)都不知道，很糊涂或很無(wú)知。三不知，指事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。現(xiàn)指怎么問(wèn)都不知道。故正確答案為B。16.19世紀(jì)的西方建筑師大多滿足于把鋼鐵作為一種________手段應(yīng)用于當(dāng)時(shí)流行的古典式或哥特式建筑。很久以后，建筑師才_(tái)_______了古典和哥特模式，充分發(fā)揮了鋼鐵構(gòu)架結(jié)構(gòu)的各種潛能。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.次要放棄

B.補(bǔ)充擺脫

C.主要超越

D.典型淘汰參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，由今昔對(duì)比可知，第一空詞語(yǔ)應(yīng)與“充分發(fā)揮”構(gòu)成反對(duì)關(guān)系對(duì)應(yīng)，排除與此不符的選項(xiàng)。第三步，第二空備選詞語(yǔ)詞義較為簡(jiǎn)單，重點(diǎn)分析文意，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，由“很久之后，建筑師才……充分發(fā)揮”可知，填入詞語(yǔ)應(yīng)與“充分發(fā)揮”構(gòu)成反對(duì)關(guān)系對(duì)應(yīng)，故可首先排除不能構(gòu)成這種對(duì)應(yīng)關(guān)系的“主要”“典型”。

第二空，句意為建筑師不再局限于古典和哥特模式，開始作出新的嘗試，這是一種風(fēng)格的突破，此處用“擺脫”比“放棄”更合適。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“很久以后……充分發(fā)揮了鋼鐵構(gòu)架結(jié)構(gòu)的各種潛能”可知，在這之前鋼鐵構(gòu)架的潛能并沒(méi)有充分地發(fā)揮。A項(xiàng)“次要”指重要性較差的，B項(xiàng)“補(bǔ)充”指在主要事物之外追加一些，二者能夠體現(xiàn)其潛能沒(méi)有充分發(fā)揮，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“主要”指有關(guān)事物中最重要的，起決定作用的；D項(xiàng)“典型”指具有代表性的。二者均不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“很久之后，建筑師才……”可知，要從這種模式中脫離出來(lái)比較困難。A項(xiàng)“放棄”側(cè)重丟掉原有的意見或主張等，不能體現(xiàn)過(guò)程的艱辛；B項(xiàng)“擺脫”有沖破束縛之意，體現(xiàn)了過(guò)程的艱辛，符合文意，所以排除A項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：此題考查實(shí)詞的語(yǔ)境搭配。

第一空，從材料中“很久以后……才充分發(fā)揮了鋼鐵構(gòu)架結(jié)構(gòu)的各種潛能”可推知，19世紀(jì)的時(shí)候鋼鐵的潛能并沒(méi)有被充分發(fā)揮，所以可以判斷那時(shí)鋼鐵是作為一種“次要”或“補(bǔ)充”的手段，而不是“主要”或“典型”手段，所以排除C、D，在A、B中尋找答案。

第二空，“放棄”一般指主觀方面，而“擺脫”有種客觀意味，是被動(dòng)中尋求主動(dòng)。而材料中的意思是建筑師跳出了古典和哥特模式的約束，使鋼鐵發(fā)揮其本身潛能，所以選“擺脫”，所以選擇B選項(xiàng)。

故正確答案為B。17.通報(bào)批評(píng)、警告等屬于行政處罰中的（

）。A.申誡性處罰B.人身自由性處罰C.財(cái)產(chǎn)性處罰D.行為性處罰參考答案：A解題思路：本題考查行政法。A項(xiàng)正確，申誡罰申誡罰又稱精神罰、聲譽(yù)罰，是指行政主體對(duì)違反行政法律規(guī)范的公民、法人或其他組織的譴責(zé)和警戒。它是對(duì)違法者的名譽(yù)、榮譽(yù)、信譽(yù)或精神上的利益造成一定損害的處罰方式。包括警告、通報(bào)批評(píng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，人身罰也稱自由罰，是指特定行政主體限制和剝奪違法行為人的人身自由的行政處罰。這是最嚴(yán)厲的行政處罰。包括行政拘留。C項(xiàng)錯(cuò)誤，財(cái)產(chǎn)罰是指行政主體依法對(duì)違法行為人給予的剝奪財(cái)產(chǎn)權(quán)的處罰形式。它是運(yùn)用最廣泛的一種行政處罰。包括罰款、沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物。D項(xiàng)錯(cuò)誤，行為罰又稱能力罰，是指行政主體限制或剝奪違法行為人特定的行為能力的制裁形式。它是僅次于人身罰的一種較為嚴(yán)厲的行政處罰措施。包括暫扣許可證件、降低資質(zhì)等級(jí)、吊銷許可證件、限制開展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉、限制從業(yè)。故正確答案為A。18.關(guān)于污水處理的說(shuō)法，下列不符合文意的是：A.污水通過(guò)脫氮處理可以得到凈化B.水質(zhì)性缺水催生了污水處理需求C.污水要通過(guò)微生物的新陳代謝才能得到凈化D.厭氧氨氧化菌技術(shù)是目前最經(jīng)濟(jì)的污水生物處理方式參考答案：C解題思路：本題為細(xì)節(jié)判斷題。材料第二段第一句“污水生物處理的實(shí)質(zhì)就是通過(guò)微生物的新陳代謝活動(dòng)”，C項(xiàng)錯(cuò)在偷換了污水處理和污水生物處理的概念。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C。從第二段“污水處理在水質(zhì)改善的同時(shí)，還要求所采用技術(shù)低能耗、少資源損耗，厭氧氨氧化與亞硝化工藝相結(jié)合的氮的完全自養(yǎng)轉(zhuǎn)換方式是一種最可持續(xù)的污水脫氮途徑”可知A項(xiàng)正確；從第一段“水資源短缺尤其是水質(zhì)性缺水成了世界共同面對(duì)的資源危機(jī)……污水處理順理成章成為新興朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”可以推出B項(xiàng)正確；從第五段最后一句“厭氧氨氧化菌……是最經(jīng)濟(jì)的生物脫氮途徑，脫氮成本僅為傳統(tǒng)的十分之一”可知D項(xiàng)正確。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二段“污水處理在水質(zhì)改善的同時(shí)……是一種最可持續(xù)的污水脫氮途徑”，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一段“水資源短缺尤其是水質(zhì)性缺水成了世界共同面對(duì)的資源危機(jī)……污水處理順理成章成為新興朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二段“污水生物處理的實(shí)質(zhì)就是通過(guò)微生物的新陳代謝活動(dòng)，將污水中的有機(jī)物分解，從而達(dá)到凈化污水的目的”原文表達(dá)的是一種順承的關(guān)系，C項(xiàng)是必要條件關(guān)系，屬于偷換邏輯。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第五段尾句“厭氧氨氧化菌在缺氧條件下……是最經(jīng)濟(jì)的生物脫氮途徑，……無(wú)疑成為污水脫氮處理的一個(gè)極富吸引力的方向”，可以推出“厭氧氨氧化菌技術(shù)是目前最經(jīng)濟(jì)的污水生物處理方式”，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。19.根據(jù)我國(guó)《民法總則》的規(guī)定，自然人（

），具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。A.從出生時(shí)起到死亡時(shí)截止B.從年滿10周歲起到死亡時(shí)間止C.從年滿16周歲起到死亡時(shí)止D.從年滿18周歲起到死亡時(shí)止參考答案：A解題思路：第一步，本題考查民事主體知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第十三條，自然人從出生時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。因此，選擇A選項(xiàng)。根據(jù)《民法總則》第二十條及第二十一條，無(wú)民事行為能力人可以概括為以下三種情形：①不滿八周歲（不含八周歲）的未成年人為無(wú)民事行為能力人；②不能辨認(rèn)自己行為的成年人為無(wú)民事行為能力人；③八周歲以上的未成年人不能辨認(rèn)自己行為的，為無(wú)民事行為能力人。無(wú)民事行為能力人由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。根據(jù)《民法總則》第十九條及第二十二條，限制民事行為能力人可以概括為以下兩種情形：①八周歲以上（包含八周歲）的未成年人為限制民事行為能力人（實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為）；②不能完全辨認(rèn)自己行為的成年人為限制民事行為能力人（實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事法律行為）。根據(jù)《民法總則》第十八條，成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。十六周歲以上（包含十六周歲）的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。20.邀請(qǐng)：拒絕：接受A.問(wèn)候：咒罵：感謝B.道歉：真誠(chéng)：虛偽C.威脅：妥協(xié)：報(bào)警D.建議：反對(duì)：接納參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。拒絕邀請(qǐng)和接受邀請(qǐng)均為動(dòng)賓短語(yǔ)，且拒絕和接受是反義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：咒罵和感謝并非反義關(guān)系，咒罵也不能和問(wèn)候構(gòu)成動(dòng)賓短語(yǔ)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：真誠(chéng)和虛偽可以看成反義，但是真誠(chéng)地道歉、虛偽地道歉是偏正短語(yǔ)，構(gòu)不成動(dòng)賓短語(yǔ)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：妥協(xié)、報(bào)警均不能和威脅構(gòu)成動(dòng)賓短語(yǔ)，且妥協(xié)和報(bào)警并不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：反對(duì)建議、接納建議可以構(gòu)成動(dòng)賓短語(yǔ)，且反對(duì)和接納是反義關(guān)系，當(dāng)選；故正確答案為D。21.和諧進(jìn)步的社會(huì)，________要有對(duì)年輕人的承諾，________要有對(duì)老年人的保障。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不僅

還B.如果

就C.不管

那D.不但

而參考答案：A解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文段描述，第一空之后內(nèi)容與第二空之后內(nèi)容話題相關(guān)，為遞進(jìn)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“不僅……還”為遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞，符合文意。B項(xiàng)“如果……就”為條件關(guān)系，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“不管……那”不構(gòu)成邏輯關(guān)系，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“不但……而”轉(zhuǎn)折關(guān)系，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。22.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)是由它折疊而成？（

）A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：將原展開圖標(biāo)上序號(hào)如下圖，逐一進(jìn)行分析。A項(xiàng)：展開圖和選項(xiàng)中均有面b和面e，兩面的公共邊應(yīng)該為2，而不應(yīng)該為4，選項(xiàng)與題干不一致，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)與題干一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：展開圖和選項(xiàng)中均有面c和面d，面c和面d的上面的面應(yīng)該為b，而不應(yīng)該為面f，選項(xiàng)與題干不一致，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)中包括面a、面e和面f，面e和面f的對(duì)角線交點(diǎn)應(yīng)該為三面的公共點(diǎn)，選項(xiàng)與題干不一致，排除。故正確答案為B。23.填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：如果已經(jīng)生效的終審對(duì)決存在問(wèn)題，就需要通過(guò)啟動(dòng)審判監(jiān)督程序家為冤假錯(cuò)案________。A.評(píng)定B.評(píng)論C.平反D.修整參考答案：C解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。填入詞語(yǔ)跟“冤假錯(cuò)案”搭配，意思是改正之前審判出問(wèn)題的案子。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“評(píng)定”指經(jīng)過(guò)評(píng)判或?qū)徍藖?lái)決定；B項(xiàng)“評(píng)論”指批評(píng)或議論；D項(xiàng)“修整”指修理使完整或整齊。均無(wú)法體現(xiàn)“改正”的意思，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“平反”指把判錯(cuò)的案件或做錯(cuò)的政治結(jié)論改正過(guò)來(lái)，搭配得當(dāng)，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。24.許多國(guó)家的首腦在就職前并不具有豐富的外交經(jīng)驗(yàn)，但這并沒(méi)有妨礙他們做出成功的外交決策。一個(gè)人，只要有高度的政治敏感性、準(zhǔn)確的信息分析能力和果斷的勇氣，就能很快地學(xué)會(huì)如何做出成功的外交決策。對(duì)于一個(gè)缺少以上三種素養(yǎng)的外交決策者來(lái)說(shuō)，豐富的外交經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有什么價(jià)值。

這段文字意在說(shuō)明：A.外交經(jīng)驗(yàn)無(wú)助于做出正確的外交決策B.外交經(jīng)驗(yàn)來(lái)自于經(jīng)年累月的外交實(shí)踐C.成功的外交決策因人而效果有所不同D.外交決策者的素質(zhì)比外交經(jīng)驗(yàn)更重要參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段一開始就認(rèn)為豐富的外交經(jīng)驗(yàn)并不是首腦的最重要的要求，但是也沒(méi)否認(rèn)其重要性。而后強(qiáng)調(diào)，沒(méi)有外交經(jīng)驗(yàn)也可以成功，而沒(méi)有外交素質(zhì)根本不可能成功，可見在作者看來(lái)，外交素質(zhì)比外交經(jīng)驗(yàn)更重要。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合文段意圖。A項(xiàng)和B項(xiàng)核心話題不符，文段強(qiáng)調(diào)的是“外交素質(zhì)”不是“外交經(jīng)驗(yàn)”，排除。C項(xiàng)“因人而效果不同”無(wú)中生有，排除。因此，選擇D選項(xiàng)。25.2，12，30，56，（

），132

A.72

B.90

C.10

D.80

參考答案：B

解題思路：解法一：

第一步：數(shù)列無(wú)明顯倍數(shù)關(guān)系，優(yōu)先考慮做差。

第二步：將原數(shù)列做兩次差如下：

觀察發(fā)現(xiàn)二次差數(shù)列為8的常數(shù)數(shù)列，則一次差數(shù)列的下兩項(xiàng)分別為26＋8＝34、34＋8＝42，所求項(xiàng)為56＋34＝90，驗(yàn)證下一項(xiàng)90＋42＝132，規(guī)律成立。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查特殊數(shù)列。

第二步，原數(shù)列可分別分解為：1×2，3×4，5×6，7×8，（

），11×12。觀察發(fā)現(xiàn)“×”的左邊是奇數(shù)數(shù)列：1、3、5、7、（9）、11；“×”的右邊是大于零的偶數(shù)數(shù)列：2、4、6、8、（10）、12。故所求項(xiàng)為：9×10＝90。

因此，選擇B選項(xiàng)。

26.當(dāng)前，我國(guó)科技事業(yè)實(shí)現(xiàn)了歷史性、整體性、格局性重大變化，重大創(chuàng)新成果競(jìng)相涌現(xiàn)，一些前沿方向開始進(jìn)入并行、領(lǐng)跑階段。但也應(yīng)看到，我國(guó)科技領(lǐng)域仍然存在一些亟待解決的問(wèn)題，關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面沒(méi)有得到根本性改變。現(xiàn)在，我們迎來(lái)了世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國(guó)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的歷史性交匯期，科技創(chuàng)新角逐空前激烈，只有努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控，才能抓住千載難逢的歷史機(jī)遇，有力支撐世界科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)，真正發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力作用。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.努力拼搏，獲取關(guān)鍵核心技術(shù)

B.把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中

C.重視激勵(lì)原始創(chuàng)新和核心技術(shù)研發(fā)

D.發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)作用，掌握關(guān)鍵核心技術(shù)參考答案：B

解題思路：文段首句為背景引入，介紹了我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出了科技領(lǐng)域存在的問(wèn)題。尾句通過(guò)必要條件“只有······才”給出對(duì)策，意在強(qiáng)調(diào)“努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控”的重要性。本題為對(duì)策類文段，故解決問(wèn)題的對(duì)策是重點(diǎn)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“獲取”，表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)的不僅是“取得”，更重要的是要做到“自主可控”，排除；

C項(xiàng)，“激勵(lì)原始創(chuàng)新”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段只強(qiáng)調(diào)需要“實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)自主可控”，“創(chuàng)新引領(lǐng)作用”屬于對(duì)策帶來(lái)的作用或有利影響，而非對(duì)策本身，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中》

解題思路：第一步，分析文段。文段首先講述了我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，并通過(guò)“但”轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞提出我國(guó)科技領(lǐng)域依然存在問(wèn)題，即關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人。最后一句提出對(duì)策，指出“只有努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控”，才能抓住機(jī)遇，引領(lǐng)發(fā)展。文段為“提出問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，最后一句對(duì)策句是文段的主旨句，強(qiáng)調(diào)必須“努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“關(guān)鍵核心技術(shù)”與文段話題一致，“掌握在自己手中”即“自主可控”，是文段主旨句的同義替換，適合作為文段的標(biāo)題。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。解答本題需要分析文段結(jié)構(gòu)。文段為肯定成就+指出問(wèn)題+給出對(duì)策的結(jié)構(gòu)，對(duì)策為文段論述的重點(diǎn)，正確答案應(yīng)體現(xiàn)“努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控”這一對(duì)策。文段首先指出我國(guó)科技事業(yè)取得了不少成就，接著以“但”轉(zhuǎn)折，指出我國(guó)科技領(lǐng)域仍然存在亟待解決的問(wèn)題，即關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人，最后用“只有……才……”提出對(duì)策——只有實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控，才能抓住千載難逢的歷史機(jī)遇。因此，文段強(qiáng)調(diào)的是對(duì)策，即“把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中”，標(biāo)題要與此主旨相符。B項(xiàng)符合文段主旨，態(tài)度鮮明。A項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)“獲取關(guān)鍵核心技術(shù)”，未指出“把握在自己手中”。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“激勵(lì)原始創(chuàng)新”，無(wú)中生有。D項(xiàng)把發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)作用置于掌握關(guān)鍵核心技術(shù)之前，顛倒了二者的關(guān)系，排除。故本題選B。27.群體決策的缺點(diǎn)主要有耗時(shí)長(zhǎng)，少數(shù)人說(shuō)了算，屈從壓力以及（

）等。A.責(zé)任不清B.方案太多C.意見太多D.認(rèn)知能力差距參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行政決策知識(shí)。第二步，按參與決策的決策主體的不同，決策可以分為個(gè)人決策和群體決策。群體決策是決策權(quán)由集體共同掌握的決策，決策者可以是幾個(gè)人、一群人甚至擴(kuò)大到整個(gè)組織的所有成員，因此受個(gè)人因素的影響較小，受群體結(jié)構(gòu)的影響較大。在群體決策中，參與者的互動(dòng)既可能導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，也可能導(dǎo)致弱勢(shì)疊加。但缺點(diǎn)主要有耗時(shí)長(zhǎng)，少數(shù)人說(shuō)了算，屈從壓力以及責(zé)任不清等。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：方案多才可以優(yōu)中擇優(yōu)，所以不是缺點(diǎn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：群體決策就是要發(fā)揮民主作用，傾聽大部分人的意見，所以不算明顯缺點(diǎn)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：群體決策的決策者數(shù)量多，認(rèn)知能力有差距但總體差距不大。D項(xiàng)錯(cuò)誤。28.將同一雞蛋分別浸入兩杯密度不同的液體中。雞蛋在甲杯沉底，在乙杯中懸浮。則（

）。A.乙杯中的液體的密度更大，雞蛋在乙杯中受到的浮力更大B.甲杯中的液體的密度更大，雞蛋在甲杯中受到的浮力更大C.乙杯中的液體的密度更大，雞蛋在兩個(gè)杯中受到的浮力大小相等D.甲杯中的液體的密度更大，雞蛋在兩個(gè)杯中受到的浮力大小相等參考答案：A解題思路：由題意得，雞蛋在甲杯沉底，在乙杯中懸浮，根據(jù)物體的沉浮條件可知密度關(guān)系：，，則，排除B、D兩項(xiàng)。又根據(jù)浮力公式，已知，且，則，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。故正確答案為A。29.焊接工∶護(hù)目鏡A.水生物∶鯨魚B.技工∶扳手C.婦女∶潑婦D.騎士∶盾牌參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！昂附庸ぁ惫ぷ鲿r(shí)需要佩戴“護(hù)目鏡”保護(hù)眼睛，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“護(hù)目鏡”是保護(hù)用具。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“鯨魚”屬于“水生物”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“技工”工作中需要使用“扳手”，但“扳手”并非保護(hù)用具，排除；C項(xiàng)：“潑婦”屬于“婦女”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“騎士”戰(zhàn)斗時(shí)需要使用“盾牌”保護(hù)身體，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“盾牌”是保護(hù)用具，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。30.（

）景區(qū)位于吉林省東南部，其主峰白頭山因多白色浮石和積雪而得名，素有“千年積雪萬(wàn)年松，直上人間第一峰”的美譽(yù)。A.龍?zhí)渡紹.北山C.長(zhǎng)白山D.朱雀山參考答案：C解題思路：本題考查地理常識(shí)。A項(xiàng)：錯(cuò)誤，龍?zhí)渡轿挥诩质袇^(qū)東部，西臨松花江。B項(xiàng)：錯(cuò)誤，北山是位于吉林市城區(qū)內(nèi)的景色秀美的園林公園。公園里不僅有山有水有林等自然景觀，還有佛、道、儒三教合一的古廟群等歷史古跡和一些人文景觀。成為人們春逛廟會(huì)、夏野游、秋觀荷、冬賞雪的旅游勝地。C項(xiàng)：正確，長(zhǎng)白山景區(qū)位于吉林省東南部，東南與朝鮮毗鄰，主峰長(zhǎng)白山因多白色浮石與積雪而得名，素有“千年積雪萬(wàn)年松，直上人間第一峰”的美譽(yù)。D項(xiàng)：錯(cuò)誤，朱雀山位于吉林市豐滿區(qū)，距吉林市南10公里，距吉林松花湖風(fēng)景區(qū)僅2公里，系長(zhǎng)白山山脈，是吉林市四大名山之一。故正確答案為C。31.中微子是一種基本粒子，在宏觀的宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色。由于沒(méi)有質(zhì)量并且不帶電荷，和其他物質(zhì)的相互作用極其微弱，這使得中微子的運(yùn)動(dòng)軌跡不會(huì)發(fā)生改變。那些來(lái)自遙遠(yuǎn)宇宙、來(lái)自黑洞邊緣或者來(lái)自宇宙線發(fā)源地的中微子，可以告訴人類那些“源”在哪里，甚至可以讓我們一探黑洞的究竟。最適合做本段文字標(biāo)題的是：A.令人驚喜的存在B.特立獨(dú)行的中微子C.中微子：宇宙的使者D.觸不可及：“隱形”的中微子參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。第一句指出中微子在宇宙起源和演化方面的作用，第二句“由于”進(jìn)行原因論證，第三句說(shuō)明中微子對(duì)人類探索宇宙的價(jià)值，照應(yīng)開頭。文段結(jié)構(gòu)為“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，主旨句是“中微子在宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色”，且主體詞是“中微子”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“使者”對(duì)應(yīng)扮演重要的角色，適合作為文段的標(biāo)題。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語(yǔ)言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。本文為分總結(jié)構(gòu)，尾句為文段論述的重點(diǎn)，且可以根據(jù)高頻詞快速排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。文段首先點(diǎn)明觀點(diǎn)：中微子在宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色。然后具體論述它的重要所在——運(yùn)動(dòng)軌跡不發(fā)生改變，可以借助它探索宇宙。能夠點(diǎn)明這一作用的標(biāo)題只有C項(xiàng)的“使者”。文段圍繞“中微子”展開，首先排除與此無(wú)關(guān)的A。B項(xiàng)“特立獨(dú)行”、D項(xiàng)“觸不可及”均不能體現(xiàn)中微子的作用，排除。故本題選C。解題思路：本段文字圍繞中微子進(jìn)行論述，首句指出中微子在宇宙中的重要作用，隨后指出中微子由于無(wú)質(zhì)量無(wú)電荷的特點(diǎn)使其運(yùn)動(dòng)軌跡不變，而這穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)軌跡恰恰可以讓中微子告訴大家“源”在宇宙的哪里，故C項(xiàng)“宇宙的使者”中的“使者”一詞很好地解釋了中微子的作用，當(dāng)選。A項(xiàng)沒(méi)有主題詞，不符合標(biāo)題填入的原則，排除。B項(xiàng)的“特立獨(dú)行”側(cè)重特殊性，表述相較于C項(xiàng)而言不夠準(zhǔn)確，且沒(méi)有體現(xiàn)出中微子的作用，排除。D項(xiàng)“觸不可及”在原文中并未體現(xiàn)，與文意不符，排除。故正確答案為C。32.歷史表明，每一場(chǎng)工業(yè)革命都具有一定的破壞性，但最終都會(huì)帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展機(jī)會(huì)。從世界范圍來(lái)看，數(shù)字技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、人工智能及自動(dòng)化、生物技術(shù)和納米技術(shù)已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境等方面產(chǎn)生了根本性的影響。雖然技術(shù)進(jìn)步會(huì)引發(fā)一定程度的焦慮，但它為發(fā)展帶來(lái)的正面影響驅(qū)使我們?cè)诩夹g(shù)方面繼續(xù)前行。我們唯一能做的就是為技術(shù)發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生的影響做好應(yīng)對(duì)措施。這段文字主要說(shuō)明了：A.要正視技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)B.科技是一把雙刃劍C.科技發(fā)展有威脅人類安全的潛在風(fēng)險(xiǎn)D.應(yīng)關(guān)注技術(shù)進(jìn)步引發(fā)的社會(huì)焦慮參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了每一場(chǎng)工業(yè)革命都會(huì)帶來(lái)一定的破壞性，但結(jié)果往往是好的，緊接著列舉了一些列技術(shù)，這些技術(shù)雖然帶來(lái)一定的負(fù)面影響，但結(jié)果都是正面的。最后提出對(duì)策，面對(duì)技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生的影響，我們能做的就是做好應(yīng)對(duì)。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句為主旨句，強(qiáng)調(diào)我們要應(yīng)對(duì)技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的影響（包括正面影響和負(fù)面影響）。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨的同義替換，“正視”意味客觀、理性的應(yīng)對(duì)，“機(jī)遇”對(duì)應(yīng)正面的影響，“挑戰(zhàn)”對(duì)應(yīng)負(fù)面的影響。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段先指出每一場(chǎng)工業(yè)革命都會(huì)帶來(lái)一定破壞性，但結(jié)果都是好的。接下來(lái)舉例指出很多技術(shù)進(jìn)步已經(jīng)產(chǎn)生了重大影響，雖然技術(shù)進(jìn)步會(huì)引發(fā)焦慮但最終帶來(lái)的影響都是正面的。到此文段意在指出技術(shù)進(jìn)步會(huì)帶來(lái)一定的負(fù)面影響，但最終結(jié)果都是正面的。接著文段指出我們能做的就是做好應(yīng)對(duì)措施。故文段意在闡述我們要應(yīng)對(duì)技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的負(fù)面影響和正面影響，A項(xiàng)“正視”意味客觀看待、理性應(yīng)對(duì)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)，沒(méi)有對(duì)應(yīng)文段尾句的對(duì)策，排除；C項(xiàng)，文段提到了科技的風(fēng)險(xiǎn)，但更強(qiáng)調(diào)其帶來(lái)的正面影響，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，表述不全面，“為技術(shù)發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生的影響做好應(yīng)對(duì)措施”，可能產(chǎn)生的影響不僅有社會(huì)焦慮，還有正面影響，排除。故正確答案為A。【文段出處】《如何應(yīng)對(duì)技術(shù)進(jìn)步引發(fā)的社會(huì)焦慮》33.某單位尋求對(duì)外合作，準(zhǔn)備在甲、乙、丙、丁四家單位中確定一個(gè)或幾個(gè)合作對(duì)象。單位管理層經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研和討論，最終形成了以下三種意見：（1）對(duì)于甲和乙兩單位，至多選一個(gè)；（2）對(duì)于甲和丁兩單位，至少選一個(gè)；（3）如果選擇丙或丁單位，就不能選擇乙單位。在最終決定時(shí)，單位領(lǐng)導(dǎo)只采納了上述一種意見。根據(jù)以上陳述，以下哪項(xiàng)最符合單位領(lǐng)導(dǎo)的最終決定？A.選擇乙、丙、丁B.選擇乙，但不選擇丙和丁C.選擇甲、乙、丁D.選擇丙，但不選擇乙和丁參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息真假不定，選項(xiàng)信息充分（選項(xiàng)包含了題干中的所有信息），因而優(yōu)先選擇代入選項(xiàng)法。①﹁甲或﹁乙②甲或?、郾蚨　枰遥ɡ敏敒I遜等價(jià)于“（﹁丙且﹁丁）或﹁乙”）由題干可知“只采納了其中一種意見”，則可以采用代入法進(jìn)行驗(yàn)證。A項(xiàng)：代入后，選擇丁，根據(jù)或關(guān)系“一真則真”，則②滿足；同理，該項(xiàng)說(shuō)明不選擇甲，滿足①，與條件不符，排除。B項(xiàng)：代入后，不選擇丙和丁，根據(jù)或關(guān)系“一真則真”，則③滿足；同理，該項(xiàng)說(shuō)明不選擇甲，滿足①，與條件不符，排除。C項(xiàng)：代入后，選擇甲丁，根據(jù)或關(guān)系“一真則真”，則滿足②；選擇甲和乙，根據(jù)或關(guān)系“全假則假”，與①矛盾，即不滿足①；同理，選擇乙丁，則不滿足③，符合題意。D項(xiàng)：代入后，不選擇乙，根據(jù)或關(guān)系“一真則真”，則①滿足；同理，也滿足③，與條件不符，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。魯濱遜定律：A→B等價(jià)于﹁A或B34.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的核心指標(biāo)和衡量一個(gè)國(guó)家總體經(jīng)濟(jì)狀況的重要指標(biāo)，也適合用于衡量一個(gè)地區(qū)或城市的經(jīng)濟(jì)狀況。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)名詞知識(shí)。第二步，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值：簡(jiǎn)稱GDP，是指在一定時(shí)期內(nèi)（一個(gè)季度或一年），某一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)值，GDP常常被公認(rèn)為衡量國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況的最佳指標(biāo)。生產(chǎn)過(guò)程中的新增價(jià)值，包括勞動(dòng)者新創(chuàng)造的價(jià)值和固定資產(chǎn)的磨損價(jià)值，但不包含生產(chǎn)過(guò)程中作為中間投入的價(jià)值；在實(shí)物構(gòu)成上，是當(dāng)期生產(chǎn)的最終產(chǎn)品，包含用于消費(fèi)、積累及凈出口的產(chǎn)品，但不包含各種被其他部門消耗的中間產(chǎn)品。只要是本國(guó)常住單位生產(chǎn)活動(dòng)創(chuàng)造的增加值，無(wú)論是由內(nèi)資企業(yè)還是外商投資企業(yè)創(chuàng)造的，均應(yīng)計(jì)入本國(guó)的GDP。因此，本題正確。國(guó)民生產(chǎn)總值：簡(jiǎn)稱GNP，是一個(gè)國(guó)家（或地區(qū)）所有常住單位在一定時(shí)期（通常為一年）內(nèi)收入初次分配的最終結(jié)果。是一定時(shí)期內(nèi)本國(guó)的生產(chǎn)要素所有者所占有的最終產(chǎn)品和服務(wù)的總價(jià)值。它的計(jì)算是在GDP的基礎(chǔ)上，扣除外國(guó)在本國(guó)的投資和勞務(wù)收入，加上本國(guó)從境外獲得的投資和勞務(wù)收入。35.人的壽命長(zhǎng)短與心率之間有很大關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)在正常范圍內(nèi)，心率越慢人越長(zhǎng)壽。而高血壓患者往往忽視對(duì)心率的監(jiān)測(cè)。當(dāng)高血壓患者心率大于每分84次時(shí)，會(huì)比心率低于每分鐘65次的患者增加一倍罹患冠心病的風(fēng)險(xiǎn)；而心率每分鐘大于79次的高血壓患者其死亡風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)于小于這個(gè)數(shù)值的患者而言會(huì)增加89%。因此，高血壓患者控制血壓的同時(shí)，也要做到心率控制。由此可以推出：A.高血壓患者往往只注意到了從血糖、血脂等方面全面管理血壓，卻忽視了對(duì)心率的管理B.正常范圍內(nèi)心率較快的高血壓患者，繼發(fā)其他疾病的風(fēng)險(xiǎn)更高C.對(duì)于高血壓患者來(lái)說(shuō)，當(dāng)靜息心率大于每分鐘84次時(shí)就應(yīng)該進(jìn)行心率管理了D.同時(shí)患高血壓和冠心病的患者其對(duì)目標(biāo)心率的要求會(huì)比單方面的高血壓患者更高參考答案：B解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)“高血壓患者往往忽視對(duì)心率的監(jiān)測(cè)”可知，高血壓患者“忽視了對(duì)心率的管理”，但是否“只注意到了從血糖、血脂等方面全面管理血壓”沒(méi)有涉及，無(wú)中生有，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：根據(jù)題干中“當(dāng)高血壓患者心率大于每分84次時(shí)，會(huì)比心率低于每分鐘65次的患者增加一倍罹患冠心病的風(fēng)險(xiǎn)”可知該項(xiàng)可以推出；C項(xiàng)：題干中并未提到“靜息心率”，且無(wú)法推出應(yīng)該進(jìn)行心率管理的具體數(shù)值，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：題干中沒(méi)有比較同時(shí)患兩種病的患者和單方面的高血壓患者對(duì)目標(biāo)心率的要求，無(wú)法推出，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。36.事業(yè)單位工作人員考核的結(jié)果分為（

）四個(gè)等次。A.優(yōu)秀

稱職

基本稱職

不稱職B.優(yōu)秀

合格

基本合格

不合格C.優(yōu)秀

良好

稱職

不稱職D.優(yōu)秀

良好

合格

不合格參考答案：B解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十一條，考核分為平時(shí)考核、年度考核和聘期考核。年度考核的結(jié)果可以分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格等檔次，聘期考核的結(jié)果可以分為合格和不合格等檔次。由此可知，事業(yè)單位工作人員在年度考核中分為“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”四個(gè)等次。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《公務(wù)員法》第三十八條，定期考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次。定期考核的結(jié)果應(yīng)當(dāng)以書面形式通知公務(wù)員本人。由此可知，“優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職”是屬于公務(wù)員考核結(jié)果。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)、D項(xiàng)：為混淆選項(xiàng)。C項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》第十九條，年度考核被確定為不合格等次的，按照下列規(guī)定處理：（一）當(dāng)年考核被確定為不合格等次的，不發(fā)年終獎(jiǎng)金，并予以批評(píng)教育。（二）連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，根據(jù)不同情況，可予以降職、調(diào)整工作、低聘或解聘。（三）連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次，又不服從組織安排或重新安排后年度考核仍不合格的，予以辭退。37.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（簡(jiǎn)稱GDP）是指在一定時(shí)期內(nèi)，一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)值，常被公認(rèn)為衡量國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況的最佳指標(biāo)。一定時(shí)期一般是指（

）。A.半年或一年B.一個(gè)季度或一年C.一個(gè)月或一年D.一年或兩年參考答案：B解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。通常對(duì)GDP的定義為：一定時(shí)期內(nèi)（一個(gè)季度或一年），一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和提供勞務(wù)的市場(chǎng)價(jià)值的總值。故正確答案為B。38.我國(guó)黃土高原地區(qū)容易發(fā)生山體滑坡。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：黃土高原的黃土顆粒細(xì)，土質(zhì)松軟，由于缺乏植被保護(hù)，加以夏雨集中，且多暴雨，在長(zhǎng)期流水侵蝕下地面被分割得非常破碎。黃土高原地區(qū)水土流失是自然和人為兩方面合力的結(jié)果。（1）自然因素主要有地形、降雨、土壤（地面物質(zhì)組成）、植被四個(gè)方面：①地形，地面坡度越陡，地表徑流的流速越快，對(duì)土壤的沖刷侵蝕力就越強(qiáng)。②降雨，季風(fēng)氣候降水集中，造成對(duì)地表的沖刷侵蝕。③地面土質(zhì)疏松。④植被稀疏。（2）人為因素。人類對(duì)土地不合理的利用、破壞了地面植被和穩(wěn)定的地形，以致造成嚴(yán)重的水土流失（如，破壞植被、過(guò)度開墾、開礦）。故容易發(fā)生水土流失而非山體滑坡。故表述錯(cuò)誤。39.下列現(xiàn)象屬于化學(xué)反應(yīng)的是：A.春江水暖鴨先知B.蠟炬成灰淚始干C.玉不琢不成器D.繩鋸木斷、水滴石穿參考答案：B解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)。第二步，化學(xué)反應(yīng)最大的特征是會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。蠟燭的主要原料是石蠟，燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和水，生產(chǎn)了新的物質(zhì)。由此可見，“蠟炬成灰淚始干”屬于化學(xué)變化。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：詩(shī)句出自《惠崇春江晚景二首》是北宋文學(xué)家蘇軾題惠崇的《春江晚景》所創(chuàng)作的組詩(shī)。表現(xiàn)隨著春天的到來(lái)，天氣變暖，水溫升高，其中并沒(méi)有涉及到化學(xué)變化。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：指經(jīng)過(guò)雕琢玉石外觀形狀產(chǎn)生了變化，沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：指由于外力導(dǎo)致物體形態(tài)的變化，沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。D項(xiàng)錯(cuò)誤。40.關(guān)于價(jià)值、價(jià)格和供求關(guān)系三者之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)表述錯(cuò)誤的是（）。A.價(jià)格受供求關(guān)系的影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)B.價(jià)格由價(jià)值決定，反映價(jià)值并影響供求關(guān)系C.價(jià)格受價(jià)值影響，隨供求關(guān)系的變化而變化D.價(jià)格由價(jià)值決定，受供求關(guān)系影響并制約供求關(guān)系參考答案：C解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)，主要涉及價(jià)值規(guī)律的相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)正確，商品價(jià)格受供求關(guān)系的影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。B項(xiàng)、D項(xiàng)正確，價(jià)值決定價(jià)格，價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格反映價(jià)值。供求關(guān)系影響價(jià)格，價(jià)格波動(dòng)反過(guò)來(lái)又影響供求關(guān)系，二者相互影響。C項(xiàng)錯(cuò)誤，價(jià)值是價(jià)格的決定因素，而不是影響因素。本題為選非題，故正確答案為C。41.海洋酸化會(huì)影響珊瑚、貝類等鈣化生物的正常生長(zhǎng)，___________它們的碳酸鈣外殼，甚至對(duì)它們?cè)斐蒧_________的影響，進(jìn)而破壞整個(gè)食物鏈。為了保護(hù)自己，這些鈣化生物會(huì)長(zhǎng)得越來(lái)越小、外殼越來(lái)越厚，這會(huì)對(duì)食用貝類養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)造成很大的打擊。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.腐化惡劣B.侵蝕嚴(yán)重C.腐蝕致命D.侵入深遠(yuǎn)參考答案：C解題思路：第一空，“海洋酸化”對(duì)“鈣化生物碳酸鈣外殼”的作用，“酸化”可知為化學(xué)反應(yīng)，B項(xiàng)“侵蝕”、C項(xiàng)“腐蝕”均表示由化學(xué)或化學(xué)作用使物體消耗或破壞，符合文意。A項(xiàng)“腐化”表示有機(jī)體腐爛，與文意不符，排除。D項(xiàng)“侵入”表示強(qiáng)行進(jìn)入、非法進(jìn)入，無(wú)法與“酸化”反應(yīng)對(duì)應(yīng)，排除。第二空，“甚至”表遞進(jìn)，需填入比“影響生長(zhǎng)”語(yǔ)意程度更重的詞語(yǔ)。B項(xiàng)“嚴(yán)重”無(wú)法體現(xiàn)語(yǔ)意遞進(jìn)，排除。C項(xiàng)“致命”指可使生命喪失，比“影響生長(zhǎng)”程度更重，且能形成語(yǔ)意上的遞進(jìn)，正確。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊蹲哌M(jìn)北極考察：科考項(xiàng)目知多少》解題思路：第一步，分析第一空。海洋酸化對(duì)鈣化生物外殼的影響屬于化學(xué)作用。C項(xiàng)“腐蝕”有通過(guò)化學(xué)作用使物體逐漸消損破壞的含義，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“腐化”指有機(jī)體腐爛，“碳酸鈣外殼”是屬于無(wú)機(jī)物，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“侵蝕”指逐漸侵害使變壞或者暗中一點(diǎn)一點(diǎn)地侵占（財(cái)物）；D項(xiàng)“侵入”指的是強(qiáng)行進(jìn)入或非法進(jìn)入。兩者都沒(méi)有產(chǎn)生化學(xué)作用，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“甚至”可知，比腐蝕它們的貝殼程度更深，“致命”符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。42.關(guān)于琴棋書畫，下列說(shuō)法不正確的是：A.米芾的山水畫自成一家B.東晉書法家王獻(xiàn)之被稱為“書圣”C.圍棋在我國(guó)古代稱為“弈”D.“高山流水”講的是琴師俞伯牙和樵夫鐘子期的故事參考答案：B解題思路：B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，東晉書法家王羲之被稱為“書圣”。其他選項(xiàng)說(shuō)法正確。本題為選非題，故正確答案為B。本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：王獻(xiàn)之，字子敬，漢族，書法家、詩(shī)人，祖籍山東瑯琊（今山東臨沂），生于會(huì)稽（今紹興），王羲之第七子。死時(shí)四十三歲。以行書和草書聞名后世。王獻(xiàn)之幼年隨父羲之學(xué)書法，兼學(xué)張芝。書法眾體皆精，尤以行草著名，敢于創(chuàng)新，不為其父所囿，為魏晉以來(lái)的今楷、今草作出了卓越貢獻(xiàn)，在書法史上被譽(yù)為“小圣”，與其父并稱為“二王”。解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解題。被稱為“書圣”的是王羲之，不是王獻(xiàn)之。A項(xiàng)正確。米芾能詩(shī)文，擅書畫，精鑒別，書畫自成一家，創(chuàng)立了“米點(diǎn)山水”。B項(xiàng)錯(cuò)誤。“書圣”是王羲之。王獻(xiàn)之為王羲之之子，在書法史上被譽(yù)為“小圣”，與其父并稱為“二王”。C項(xiàng)正確。圍棋最早的別稱——“弈”。據(jù)史料記載，最早出現(xiàn)在春秋時(shí)期的《論語(yǔ).陽(yáng)貨》。D項(xiàng)正確。“高山流水”最先出自《列子·湯問(wèn)》，傳說(shuō)伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。故本題選B。43.“天地英雄氣，千秋尚凜然”。無(wú)論哪一個(gè)時(shí)代，英雄的事跡和精神都是

社會(huì)前行的強(qiáng)大力量。期盼“崇尚英雄”

，光榮永遠(yuǎn)傳承，英雄永不獨(dú)行。A.推動(dòng)蔚為大觀B.激勵(lì)蔚然成風(fēng)C.鞭策高山仰止D.勉勵(lì)風(fēng)靡一時(shí)參考答案：B解題思路：第一空，分析文意可知，英雄的事跡和精神是推動(dòng)社會(huì)前行的力量，A項(xiàng)“推動(dòng)”、B項(xiàng)“激勵(lì)”和C項(xiàng)“鞭策”，均符合文意，可選。D項(xiàng)“勉勵(lì)”指勸人努力；鼓勵(lì)。一般用在長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的鼓勵(lì)，文段指的是英雄精神對(duì)社會(huì)的作用，不符合文意，排除。第二空，根據(jù)“光榮永遠(yuǎn)傳承，英雄永不獨(dú)行”可知，期盼“崇尚英雄”的精神能夠永遠(yuǎn)流傳，B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”形容一件事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種風(fēng)氣（多指好的），符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“蔚為大觀”形容事物美好而繁多，給人一種盛大的印象，多指文物盛大的景象，與文段“崇尚英雄”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“高山仰止”比喻對(duì)有氣質(zhì)、有修養(yǎng)或有崇高品德之人的崇敬、仰慕之情，與前文的“崇尚”語(yǔ)意重復(fù)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊短斓赜⑿蹥?，千秋尚凜然》44.成就動(dòng)機(jī)是一種以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己力求取得活動(dòng)成功為目標(biāo)的動(dòng)機(jī)。具有這種動(dòng)機(jī)的人喜歡設(shè)立具有適度挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，不喜歡憑運(yùn)氣獲得成功，不喜歡接受那些在他們看來(lái)特別容易或特別困難的工作任務(wù)。下列各項(xiàng)不符合成就動(dòng)機(jī)的是：A.職工小李為了能得到提拔而拼命工作B.司機(jī)小王為了保持汽車的干凈整潔每天洗一次車C.教師小張為了能夠盡快評(píng)上教授加班加點(diǎn)撰寫論文D.某市重點(diǎn)高中的尖子生小劉立志要考上北大、清華等名校參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①高標(biāo)準(zhǔn)要求自己；②喜歡設(shè)立具有適度挑戰(zhàn)性的目標(biāo)；③不喜歡接受那些看起來(lái)特別容易或特別困難的工作。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“為了能得到提拔”屬于具有適度挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，符合定義；B項(xiàng)：“保持汽車的干凈”屬于特別容易的工作，不是具有適度挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，不符合②，不符合定義；C項(xiàng)：“能夠盡快評(píng)上教授”屬于具有適度挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，符合定義；D項(xiàng)：“考上北大、清華等名校”屬于具有適度挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。45.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，生活在大的群體之中的鳥類，比生活在孤獨(dú)之中的鳥類大腦中有著更多的新的神經(jīng)元，也有著更強(qiáng)的記憶力。他們據(jù)此向人類發(fā)出忠告：如果你是一個(gè)孤獨(dú)者，你最好結(jié)交一些朋友，否則就會(huì)喪失你寶貴的腦細(xì)胞，導(dǎo)致記憶力低下。下列哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述觀點(diǎn)？A.人類的大腦和鳥類根本不同B.人腦比鳥類大腦發(fā)達(dá)得多C.很多交友多的人記憶力并不好D.很多孤獨(dú)者的記憶力非常好參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：如果你是一個(gè)孤獨(dú)者，你最好結(jié)交一些朋友，否則就會(huì)喪失你寶貴的腦細(xì)胞，導(dǎo)致記憶力低下。論據(jù)：生活在大的群體之中的鳥類，比生活在孤獨(dú)之中的鳥類大腦中有著更多的新的神經(jīng)元，也有著更強(qiáng)的記憶力。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。論據(jù)探討的是“孤獨(dú)導(dǎo)致鳥類記憶力下降”，即“孤獨(dú)”和“記憶力”的關(guān)系，“神經(jīng)元少”只是記憶力低的表現(xiàn)，所以即使人類大腦和鳥類大腦不同，也不必然否定“孤獨(dú)”導(dǎo)致“人的記憶力低下”，因?yàn)榭赡苋祟愑洃浟Φ拖碌谋憩F(xiàn)與鳥類不同，不具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出人腦比鳥發(fā)達(dá)，孤獨(dú)者不一定記憶力差，不具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明交友的人記憶力不好，題干指出孤獨(dú)者本身記憶力不好，論題不一致，排除。D項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該項(xiàng)直接否點(diǎn)論點(diǎn)，指出孤獨(dú)者并非記憶力不好，而是非常好，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。46.《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為教師適應(yīng)崗位要求而設(shè)置的培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間每五年累計(jì)不少于（

）。A.120學(xué)時(shí)B.150學(xué)時(shí)C.240學(xué)時(shí)D.360學(xué)時(shí)參考答案：C解題思路：本題考查《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》?！吨行W(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》第九條規(guī)定，為教師適應(yīng)崗位要求而設(shè)置的培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間每五年累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)。C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)：均為干擾選項(xiàng)。與題干不符，排除。故正確答案為C。47.新學(xué)期伊始，研究生院發(fā)現(xiàn)有新生沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)。若該命題為真，則下列陳述不能確定真假的是：

Ⅰ.所有新生都沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)

Ⅱ.所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)

Ⅲ.有的新生到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)

Ⅳ.新生小明到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB.Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅱ、ⅢD.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ參考答案：D解題思路：

本題給出一個(gè)直言命題，要求據(jù)此判斷另外四句話的真假情況，可以根據(jù)直言命題的推理知識(shí)進(jìn)行解題。

題干為直言命題，“有新生沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)”可能包含兩層含義：一是一個(gè)或多個(gè)（并非全部）新生沒(méi)有辦理注冊(cè)手續(xù)；二是所有新生都沒(méi)有辦理注冊(cè)手續(xù)。Ⅱ是題干命題的矛盾命題，必然為假；Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ均不能確定其真假。故答案選Ｄ。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“有的”，確定為集合推理。第二步，分析題干。已知：有的新生沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)，即“有的S不是P”為真。I：題干已知“有新生沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)”，至于所有新生是否都沒(méi)辦理無(wú)法確定，“有的”不能必然推出“所有”，故真假不定；II：題干已知“有新生沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)”，它的矛盾命題是“所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)”，所以II一定是假的；III：題干已知“有新生沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)”，至于有的新生是否辦理了無(wú)法確定，“有的不是”不能必然推出“有的是”，故真假不定；IV：題干已知“有新生沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)”，小明是否辦理了無(wú)法確定，故真假不定。綜上，I、III、IV真假不定。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：翻譯題干：研究生院至少有一人沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)（即：包含全部人都沒(méi)有注冊(cè)）。Ⅰ：所有新生都沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)，無(wú)法推出，因此，真假不確定；Ⅱ：所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)，與題干矛盾，為假命題；Ⅲ：有的新生到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)，無(wú)法推出，因此，真假不確定；Ⅳ：新生小明到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)，無(wú)法推出，因此，真假不確定。故正確答案為B。48.替代性滿足指當(dāng)欲望能量在最初對(duì)象上遇到阻礙時(shí)，就會(huì)向其他對(duì)象轉(zhuǎn)移；如果再次遇阻，就再次轉(zhuǎn)移，直到尋找到一個(gè)替代對(duì)象以消除緊張、滿足欲望為止。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于替代性滿足的是：

A.小李很喜歡旅游，因此經(jīng)常利用自己的假期到全國(guó)各地旅游

B.小王將自己不愉快的生活經(jīng)歷傾注于筆下，完成了一些作品

C.小劉的小超市經(jīng)營(yíng)狀況不佳，所以他一直有著天降橫財(cái)?shù)幕孟?/p>

D.小林夢(mèng)想成為一個(gè)叱咤風(fēng)云的英雄，他特別喜歡上網(wǎng)打戰(zhàn)爭(zhēng)游戲參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“欲望能量在最初對(duì)象上遇到阻礙”、“不斷轉(zhuǎn)移直到尋找到替代對(duì)象”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小李喜歡旅游，這是他的“欲望能量”，他經(jīng)常利用假期旅游，說(shuō)明小李的“欲望能量”得到了滿足，不符合“欲望能量在最初對(duì)象上遇到阻礙”，不符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：愉快的生活是小王的“欲望能量”，小王有不愉快的生活經(jīng)歷，說(shuō)明其“欲望能量”沒(méi)有得到滿足，符合“欲望能量在最初對(duì)象上遇到阻礙”；他利用不愉快的生活經(jīng)歷完成了一些作品，說(shuō)明小王將寫作作為最初欲望的替代，符合“不斷轉(zhuǎn)移直到尋找到替代對(duì)象”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：經(jīng)營(yíng)好小超市是小劉的“欲望能量”，小劉的小超市經(jīng)營(yíng)狀況不佳，說(shuō)明其“欲望能量”沒(méi)有得到滿足，符合“欲望能量在最初對(duì)象上遇到阻礙”；他一直有天降橫財(cái)?shù)幕孟?，說(shuō)明小劉將幻想作為最初欲望的替代，符合“不斷轉(zhuǎn)移直到尋找到替代對(duì)象”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：做一個(gè)叱咤風(fēng)云的英雄是小林的“欲望能量”，因此他特別喜歡上網(wǎng)打戰(zhàn)爭(zhēng)游戲，說(shuō)明其“欲望能量”在現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有得到滿足，符合“欲望能量在最初對(duì)象上遇到阻礙”；同時(shí)將網(wǎng)絡(luò)游戲作為最初欲望的替代，符合“不斷轉(zhuǎn)移直到尋找到替代對(duì)象”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。49.根據(jù)給出數(shù)字的規(guī)律，在括號(hào)中填入適當(dāng)?shù)臄?shù)字。1.1，4.2，8.3，13.5，（

）A.16.8B.18.6C.19.8D.21.8參考答案：C解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。第二步，將小數(shù)點(diǎn)看作分隔符，分組看整數(shù)和小數(shù)數(shù)列。整數(shù)部分：差數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為5＋1＝6，整數(shù)部分為13＋6＝19；小數(shù)部分：1，2，3，5，（8），我們發(fā)現(xiàn)，1＋2＝3，2＋3＝5，規(guī)律為第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)＝第三項(xiàng)，所以小數(shù)部分為3＋5＝8；所求項(xiàng)為19.8。因此，選擇C選項(xiàng)。50.有位學(xué)生特別喜愛數(shù)學(xué)，他要求自己在一周內(nèi)平均每天練8道數(shù)學(xué)題。星期一至星期四每天都已練9道，星期五參加鋼琴比賽沒(méi)有練數(shù)學(xué)，星期六練10道題，那么，這個(gè)星期日要練幾道才達(dá)到要求？（

）A.8B.10C.12D.14參考答案：B解題思路：一周平均每天練8道題，則一周共需練習(xí)道題。周一到周六已經(jīng)練習(xí)道數(shù)學(xué)題，則星期日還需練道才能達(dá)到要求。故正確答案B。51.①獲得相對(duì)的自由，從而充分地達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的境界②“美”是人生的最高境界③人只有滿足自己和社會(huì)的需要才能達(dá)到“善”④“善”側(cè)重于掌握人的需要⑤而“美”則側(cè)重于在“真”“善”的前提下，超越二者的局限性⑥“真”側(cè)重于人掌握客觀規(guī)律將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.⑥④⑤③②①B.④③⑥⑤①②C.②④③⑤⑥①D.②⑥④③⑤①參考答案：D解題思路：根據(jù)選項(xiàng)判斷首句，⑥句介紹了“真”的側(cè)重，④句介紹了“善”的側(cè)重，②句對(duì)美下定義，三者均可以作為首句，選擇其他方法。⑤句強(qiáng)調(diào)“美”在“真”“善”的前提下能超越二者的局限性，因此⑤句在④句和⑥句之后，排除C項(xiàng)。②句最先引出“美”的定義，因此②句在⑤句之前，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊睹烙枰總€(gè)家庭投入其中》解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②④⑥均可做首句，無(wú)法排除。第二步，尋找其他突破口。⑤句說(shuō)“美”側(cè)重于在“真”“善”的前提下，超越二者的局限性。因此關(guān)于“真”“善”的表述③④⑥都應(yīng)該在⑤之前，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第三步，對(duì)比B項(xiàng)和D項(xiàng)。②的位置不同，②是給“美”下定義，不適合做尾句，排除B項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。解答本題首先需要通讀題干，了解文段論述話題為“真”“善”“美”。然后分析選項(xiàng)，從首句入手較難判斷，而④⑤⑥話題具有一致性，根據(jù)⑤的內(nèi)容可確定三句順序，排除B、C。最后對(duì)比剩余兩項(xiàng)，根據(jù)③的內(nèi)容確定其前句應(yīng)為④而非⑤，排除A。確定答案。分析可知，文段主要闡述的是“真”“善”“美”。④⑤⑥分別介紹“善”“美”“真”的側(cè)重點(diǎn)，由⑤的“而‘美’則側(cè)重于在‘真’‘善’的前提下……”可知，三句相對(duì)順序應(yīng)為⑥④⑤，首先排除與此順序不符的B、C。③論述如何才能達(dá)到“善”，與⑤銜接不恰當(dāng)，應(yīng)接在④之后，排除A。故本題選D。52.生態(tài)策略，是生物在進(jìn)化過(guò)程中形成的對(duì)付環(huán)境的策略。這里的環(huán)境不僅是物理環(huán)境，而且還包括同種和異種的其他生物。因此，生態(tài)策略也就是生物在廣義的生態(tài)環(huán)境中形成的進(jìn)化策略。根據(jù)上述定義，下列不屬于生態(tài)策略的一項(xiàng)是：A.很多昆蟲經(jīng)過(guò)多年的繁衍進(jìn)化出變色能力，可以和周圍環(huán)境融為一體，有效躲避天敵B.生長(zhǎng)在沙漠中的仙人掌為適應(yīng)干旱少雨的生活環(huán)境，莖肉質(zhì)化從而保存較多的水分，葉變成刺以降低蒸騰作用，減少水分的散失C.雄孔雀開屏是為了向雌孔雀炫耀自己的美麗，以此吸引雌孔雀D.大部分花草樹木在春天發(fā)芽，秋天枯萎，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方