暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

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緊急充實(shí)的四天暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)，聽(tīng)了21位跟崗校長(zhǎng)的發(fā)言。使我對(duì)xx學(xué)校的精細(xì)化管理；老師敬業(yè)的工作看法；同學(xué)習(xí)慣方面的標(biāo)準(zhǔn)和詳細(xì)的評(píng)價(jià)制度；多彩的社團(tuán)活動(dòng)，有了更充分的熟悉。對(duì)我校的課改、同學(xué)和老師的進(jìn)展有了更明確的規(guī)劃，現(xiàn)把開(kāi)學(xué)后的想法和做法總結(jié)如下：

一、把同學(xué)的習(xí)慣做的詳細(xì)些，建立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。坐、立、讀、寫等各有各的詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)。如讀書方面：

1、要杜絕以往各班級(jí)的籠統(tǒng)讀書要求，老師要對(duì)同學(xué)讀的書做詳細(xì)指導(dǎo)；讀哪些書？讀什么？怎樣讀？朗讀、默讀、速讀、掃瞄的要求；從內(nèi)容、摘抄、日期、感悟、活動(dòng)都要有詳實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案。

2、讀的姿態(tài)，學(xué)校要統(tǒng)一要求，雙手拿書，與眼的距離等做詳細(xì)的示范和要求，并依據(jù)學(xué)校生的特點(diǎn)，老師的提示、跟進(jìn)要準(zhǔn)時(shí)、要反復(fù)。

3、班級(jí)要實(shí)行周評(píng)價(jià)制度，并在教室公布結(jié)果，以典范引領(lǐng)。學(xué)校要抽查各班的同學(xué)狀況及檢查記錄，并作為考核內(nèi)容，讓老師、同學(xué)時(shí)時(shí)牢記標(biāo)準(zhǔn)，漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。

其他的傾聽(tīng)、書寫、端坐、站立都要有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。并建立詳細(xì)的評(píng)價(jià)制度。使同學(xué)把握標(biāo)準(zhǔn)，老師教的省心。

二、明確老師的進(jìn)展目標(biāo)，建立老師成長(zhǎng)手冊(cè)。

1、利用發(fā)給老師的讀書卡，提倡每天下午固定的讀書時(shí)間。每月檢查讀書筆記，鼓舞老師邊讀邊寫；搭建每月的溝通平臺(tái)；學(xué)校并建立相應(yīng)的讀書評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓老師真正從讀書中成長(zhǎng)，從讀書中積累和沉淀，同時(shí)引領(lǐng)同學(xué)共建書香校內(nèi)。

2、溝通24字教學(xué)心得，依據(jù)同學(xué)狀況老師要細(xì)心備課，少講、精講，主動(dòng)參與上公開(kāi)課，當(dāng)堂聽(tīng)課、評(píng)課，人人上達(dá)標(biāo)課。外出學(xué)習(xí)回來(lái)必講課。同時(shí)加大外出培訓(xùn)費(fèi)用，鼓舞老師外出學(xué)習(xí)的熱忱和主動(dòng)性。

3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，寫一手美麗的粉筆字。每人一塊小黑板，上班前出示，每月在會(huì)議室統(tǒng)一展現(xiàn)評(píng)比，記錄匯總，期末考核。

4、連續(xù)提倡“專業(yè)+特長(zhǎng)”的老師進(jìn)展理念，提升老師專業(yè)和專長(zhǎng)的同時(shí)，進(jìn)展同學(xué)社團(tuán)，讓學(xué)校生人人有愛(ài)好愛(ài)好，有一個(gè)快樂(lè)的童年。

5、依據(jù)老師年齡特點(diǎn)，分年青組和老年組老師使用班班通教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。上課老師要會(huì)使用班班通教學(xué)，把握現(xiàn)代教學(xué)手段，提高教學(xué)水平。鼓舞年青老師制作教學(xué)微視頻，教學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活相輔相成，引導(dǎo)同學(xué)的課余生活。

三、實(shí)施藍(lán)青工程的幫帶打算。學(xué)習(xí)一中的拜師活動(dòng)，明確責(zé)任，拉近老師距離，力爭(zhēng)使我校的新上崗老師盡快把握教學(xué)閱歷，走上工作崗位，融入我校的老師團(tuán)隊(duì)。

四、創(chuàng)建建立書香校內(nèi)。建立完善的讀書制度，通過(guò)同學(xué)調(diào)查問(wèn)卷，買同學(xué)寵愛(ài)的書籍，每天固定讀書時(shí)間，定期進(jìn)行讀書活動(dòng)、讀書筆記展覽。培育同學(xué)、老師的讀書習(xí)慣，力爭(zhēng)3—5年創(chuàng)建書香校內(nèi)。

五、德育活動(dòng)化，做好10月的讀書演講活動(dòng)、元旦的書寫競(jìng)賽和野外拉練活動(dòng)、3月的愛(ài)校內(nèi)活動(dòng)、6月的兒童節(jié)活動(dòng)，以及各月的感恩小教育行動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)同學(xué)的德育教育。

暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)2

XX年8月20日-23日，我有幸參與了xx區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)的培訓(xùn)。帶著渴望，懷著興奮，也帶著對(duì)教育教學(xué)中的幾點(diǎn)困惑，開(kāi)頭了為期四天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，整個(gè)活動(dòng)在教育中心的細(xì)心組織支配下，培訓(xùn)活動(dòng)支配合理，內(nèi)容豐富。讓我們得以與身邊的校長(zhǎng)面對(duì)面地進(jìn)行溝通，了解他們對(duì)教學(xué)改革的理解，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理方法和理念。

這段時(shí)間以來(lái)，我與來(lái)自全區(qū)的各位校長(zhǎng)每天勞碌于兄弟訓(xùn)練營(yíng)，聽(tīng)著到太古蹲點(diǎn)校長(zhǎng)的報(bào)告，共享著各校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)收獲和回校后的實(shí)踐方法。在溝通和思想碰撞中感受到不同的校長(zhǎng)的教育才智。本次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與討論意識(shí)，而且也讓我對(duì)下一步工作有了清楚的思路。在此我特別感謝教育中心的領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也特別感謝各校長(zhǎng)的坦誠(chéng)相告。四天的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺：

1、抓課改、抓小組評(píng)價(jià)

我們要連續(xù)加強(qiáng)24字教學(xué)模式操作手冊(cè)的學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟，徹底更新觀念。做好小組建設(shè)、培訓(xùn)、評(píng)價(jià)；

2、抓好精細(xì)化管理

精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化，要求每一個(gè)人都要到位、盡職，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，到處有管理，事事見(jiàn)管理。教學(xué)質(zhì)量的精細(xì)化，教育質(zhì)量的精細(xì)化。

3、抓好同學(xué)養(yǎng)成教育

學(xué)校工作的最終目的，重要的就是培育同學(xué)具有各種良好的文明習(xí)慣。習(xí)慣成自然，自然的東西就是美的東西，良好的品德來(lái)自良好的習(xí)慣，作為校長(zhǎng)、老師應(yīng)充分重視同學(xué)的文明習(xí)慣教育即養(yǎng)成教育。

4、落實(shí)教學(xué)常規(guī)

注意教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)，對(duì)教學(xué)過(guò)程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每周化，做到檢查到位，反饋準(zhǔn)時(shí)，整改有效。

5、規(guī)范書寫

喜愛(ài)祖國(guó)文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，從學(xué)校生抓起。要提高同學(xué)的書寫水平，首先要從寫好規(guī)范字做起。字要規(guī)范。主要是筆畫本身的形態(tài)不能錯(cuò)，筆畫的關(guān)系不能錯(cuò)。

6、加強(qiáng)閱讀

培育同學(xué)愛(ài)好，讓同學(xué)樂(lè)讀。課外閱讀指導(dǎo)要從“愛(ài)好”入手。使他們?cè)陬^腦中將閱讀和樂(lè)趣相聯(lián)系。培育同學(xué)閱讀愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)有利條件。

7、豐富活動(dòng)，抓好社團(tuán)建設(shè)，培育同學(xué)特長(zhǎng)

學(xué)校社團(tuán)是校內(nèi)文化的一種有效載體，是同學(xué)素養(yǎng)拓展的重要舞臺(tái)，同學(xué)在各具特色的社團(tuán)活動(dòng)中體驗(yàn)生活，提升素養(yǎng)，拓展心靈。學(xué)校本著為同學(xué)供應(yīng)不同的進(jìn)展平臺(tái)，使每一個(gè)孩子都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

短短四天的培訓(xùn)中，先進(jìn)的教育理念，行之有效的方法，尤其是對(duì)現(xiàn)實(shí)教育的思索、愛(ài)生如子的工作作風(fēng)，將會(huì)使我今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義。我將會(huì)用培訓(xùn)中得到的理論、閱歷與討論方法，不斷探究，勇于實(shí)踐，提升自己，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)3

近日參與了教育中心為期四天的校長(zhǎng)培訓(xùn)，來(lái)自身邊的20余位校長(zhǎng)獻(xiàn)身說(shuō)法談了在學(xué)校工作中的一些成熟做法，這次培訓(xùn)使我收獲頗深。在即將到來(lái)的新學(xué)期結(jié)合我校實(shí)際狀況將在以下方面多做努力：

一、充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的作用，讓同學(xué)做課堂的仆人

本學(xué)期我校要充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的主導(dǎo)作用。首先，導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)必需敬重同學(xué)，讓同學(xué)自主進(jìn)展，做學(xué)習(xí)的仆人。其次，導(dǎo)學(xué)案的編寫要突出表達(dá)“導(dǎo)學(xué)”，不是一味做練習(xí)，要通過(guò)由易到難，由簡(jiǎn)潔到相對(duì)冗雜的問(wèn)題?！皩?dǎo)學(xué)案”是一種教學(xué)思想的引領(lǐng)，不是把導(dǎo)學(xué)案當(dāng)作練習(xí)冊(cè)來(lái)完成習(xí)題。導(dǎo)學(xué)案的目的就是為了讓我們能夠把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)充分地還給同學(xué)?！皩?dǎo)學(xué)案”是老師為同學(xué)課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的有學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)流程的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的方案，是師生共同教與學(xué)，同步操作的學(xué)習(xí)文本。是培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和建構(gòu)學(xué)問(wèn)力量的一種重要媒介。突出“以同學(xué)為中心”的主體參加、自主學(xué)習(xí)的主體地位，變同學(xué)的“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使同學(xué)能夠在導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)之下，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究、穩(wěn)固訓(xùn)練等環(huán)節(jié)的`調(diào)控，充分發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)效率，以達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)最大限度的落實(shí)。在使用中，我們要有所選擇，要依據(jù)自己的實(shí)際狀況進(jìn)行完善，不要被新方案綁住手腳。

二、有效開(kāi)展小組合作，全面提高課堂效率

連續(xù)進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，建立合理的“小組合作學(xué)習(xí)”評(píng)價(jià)機(jī)制。合理的評(píng)價(jià)機(jī)制是提高小組合作學(xué)習(xí)效果的重要途徑。在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要順當(dāng)發(fā)揮每個(gè)成員的最大潛力，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的辯證統(tǒng)一，就應(yīng)當(dāng)建立一種促進(jìn)同學(xué)作出個(gè)人努力并且小組內(nèi)成員互助合作的良性制約機(jī)制。這種良性制約機(jī)制主要是合理的評(píng)價(jià)機(jī)制。合理的評(píng)價(jià)機(jī)制能夠?qū)W(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，對(duì)小組集體評(píng)價(jià)與對(duì)小組成員個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合，從而使同學(xué)熟悉到合作學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義，并更加關(guān)注合作學(xué)習(xí)的過(guò)程。

定期評(píng)價(jià)小組共同學(xué)習(xí)的狀況，檢查小組功能發(fā)揮的程度，以便同學(xué)了解自己小組的學(xué)習(xí)成果，讓他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)的過(guò)程中熟悉合作學(xué)習(xí)的方式。以同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、參加程度、團(tuán)結(jié)合作、完成任務(wù)、學(xué)習(xí)效果等指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)各組學(xué)習(xí)行為和效果，讓同學(xué)熟悉到小組合作成員是一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體，只有每個(gè)成員的共同參加才是合作學(xué)習(xí)所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。老師進(jìn)一步反思自己的引導(dǎo)、調(diào)控和組織力量，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略，以保證在教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的同時(shí)，使同學(xué)在小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，提高同學(xué)自我表現(xiàn)的自信念，培育同學(xué)的自尊心以及肯定的社交力量，真正發(fā)揮“小組合作學(xué)習(xí)”這種教學(xué)組織形式的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。

三、培育良好習(xí)慣，提高同學(xué)素養(yǎng)

我們要關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的做人、做事和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從宣講《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)做起。成立學(xué)校生常規(guī)檢查小組，對(duì)班級(jí)一日常規(guī)進(jìn)行督查。通過(guò)評(píng)比，各班爭(zhēng)創(chuàng)“流淌紅旗”班級(jí)。通過(guò)開(kāi)展中隊(duì)主題活動(dòng)，廣泛宣揚(yáng)良好習(xí)慣的行為。學(xué)校將通過(guò)班會(huì)、、國(guó)旗下講話、板報(bào)、主題教育活動(dòng)等，加強(qiáng)養(yǎng)成性教育，訂正和矯正不良的習(xí)慣。通過(guò)常規(guī)檢查、課堂教學(xué)、各種活動(dòng)進(jìn)行考評(píng)。加強(qiáng)各部門檢查力度，將同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入到同學(xué)評(píng)優(yōu)細(xì)則中，努力在全校行成良好習(xí)慣養(yǎng)成的深厚氣氛，并作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作。同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校，共同做好監(jiān)督、催促工作，顯得尤為的重要。由于所在學(xué)校同學(xué)居住分散，離學(xué)校遠(yuǎn)，我們采納相互通信的方式加強(qiáng)聯(lián)系。每學(xué)期期中，學(xué)校召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通同學(xué)在校在家表現(xiàn)狀況，共同教育同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣?？傊?，落實(shí)習(xí)慣要做到突出一個(gè)“明”字，狠抓一個(gè)“嚴(yán)”字，堅(jiān)持一個(gè)“恒”字。

四、建立愛(ài)好小組，豐富同學(xué)課余生活

本學(xué)期我校將開(kāi)展“書法”“美術(shù)”“體育”三個(gè)愛(ài)好小組。通過(guò)引導(dǎo)同學(xué)自己去組織、去實(shí)踐、去探究，培育他們的多種力量和創(chuàng)新精神。培育同學(xué)的審美力量和動(dòng)手動(dòng)腦力量，豐富課余生活，調(diào)整同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活心態(tài),使課內(nèi)所學(xué)到的學(xué)問(wèn)得到穩(wěn)固和加深，為他們把握課內(nèi)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)供應(yīng)寬闊的智力背景;通過(guò)組織同學(xué)參與有益的音樂(lè)、體育、藝術(shù)、等活動(dòng)，使同學(xué)獲得很多在課堂中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)、技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、進(jìn)展獨(dú)特特長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展。

各小組的活動(dòng)要做到“六定”〔即定項(xiàng)目、定目標(biāo)