語文四年級(jí)下冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)

執(zhí)行維護(hù)壯烈犧牲卓越謝意沉浸深情藍(lán)盔

凱旋靈柩

征衣手腕凝固精通

經(jīng)濟(jì)碩士貢獻(xiàn)圣壇彌漫永駐人間硝煙罪惡威脅

呼吁

妻子健康zhíwéijìnzhuókǎikuījìuzhēngwànshuòzhùmíxiāoxiéyùqī考考你

“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話在課文中一共出現(xiàn)幾次，分別是在什么情況下出現(xiàn)的，作者為什么要多次強(qiáng)調(diào)這句話？

“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國?！痹谖闹蟹磸?fù)出現(xiàn)三次，即加強(qiáng)了小說的回環(huán)往復(fù)，使文章主題更鮮明，又真實(shí)地反映雨來的性格形成和發(fā)展的過程。反復(fù)扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”“啊！”大家都高興地叫起來：“雨來沒有死！雨來沒有死！”

“為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！”

這是一個(gè)什么句式？表達(dá)了怎樣的感情？

（排比句，三個(gè)排比層層遞進(jìn)，用真情呼喚和平，盼望全世界人民團(tuán)結(jié)一致，制止戰(zhàn)爭。）“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！讀完后，請(qǐng)說一說

為了———，為了———，為了———，全世界人民應(yīng)該一致行動(dòng)起來，保護(hù)地球！”

是??！春天代表著美好，代表著幸福，代表著希望，大家每天都在享受著春天?？墒?，有許許多多的孩子卻飽受戰(zhàn)亂之苦。他們?cè)趹?zhàn)爭中 失去了房子，失去了雙手，失去了親人，失去了原本屬于自己的幸福，甚至失去了如花一般燦爛的生命！讓我們一起對(duì)那些戰(zhàn)火硝煙中的孩子們說一聲：和我們一樣享受春天！

和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天……這句話表達(dá)了作者什么祈盼？最后用了省略號(hào)，什么意思？總體可以概括為哪兩個(gè)字？

這是詩歌最后一句話，表達(dá)了一種強(qiáng)烈的祈盼，一種對(duì)制止戰(zhàn)爭、維護(hù)和平的祈盼，讓飽受戰(zhàn)爭之苦的孩子們回到校園，讓飽受戰(zhàn)爭之苦的孩子們享受春天與祥和。詩中的省略號(hào)，省略的是美好、無限的希望，這美好、無限的希望，用二個(gè)字概括，就是“和平”！翠綠的爬山虎，

本來是窗前的玉簾，

可是無情的炮彈

讓它們無依無靠，

這究竟是為什么？

仿寫訓(xùn)練編詩小能手續(xù)寫詩歌：

————的