小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)

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學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)1

一、活動(dòng)目的：

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、教師和身邊的伴侶不知賦予了他們多少的愛(ài)。然而無(wú)數(shù)孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。因此小學(xué)將全方位實(shí)施“感恩”教導(dǎo)，盡全力營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、恭敬師長(zhǎng)、關(guān)懷他人、熱愛(ài)小學(xué)、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

二、活動(dòng)主題：

“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”。

三、活動(dòng)時(shí)光：

十一月第四個(gè)星期四

四、活動(dòng)步驟：

(一)宣揚(yáng)動(dòng)員階段

1、小學(xué)大隊(duì)部制訂感恩教導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃。

2、進(jìn)行“感恩”教導(dǎo)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

3、樂(lè)觀營(yíng)造“感恩文化”，讓學(xué)生們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)感恩。

(二)實(shí)施階段

1、“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”一次主題班會(huì)。

以年級(jí)為單位，圍繞“學(xué)會(huì)感恩、愛(ài)心永恒”主題，根據(jù)同學(xué)特點(diǎn)，組織關(guān)于親情、感恩教導(dǎo)的主題班會(huì)，詳細(xì)內(nèi)容可自行支配?；蜓芯炕蜓葜v或敘述，結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與熟悉，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)教師、對(duì)伴侶的感激之情。提醒：用比較大的美術(shù)字在黑板寫(xiě)上活動(dòng)主題。

2、尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)。

尋恩，要讓同學(xué)天天學(xué)會(huì)觀看，不斷尋覓身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感觸到恩德，激動(dòng)于恩德，專(zhuān)心體會(huì)，用行動(dòng)回報(bào)。報(bào)恩，報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情，可以是送去一句謝謝的話(huà)語(yǔ)，可以是長(zhǎng)久堅(jiān)持為年級(jí)、為學(xué)生、為家人做一些事情等等，也可以協(xié)助那些需要協(xié)助的人。

3、“獻(xiàn)給母親的愛(ài)”征文活動(dòng)

活動(dòng)目的：

讓我們凝結(jié)對(duì)母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,在這個(gè)彌漫陽(yáng)光的五月里,在這個(gè)親情融融的日子里,留下對(duì)母親的祝愿、對(duì)母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,用最柔美,最樸素的文字獻(xiàn)給我們慈祥的母親。利用此次活動(dòng)使廣闊同學(xué)感恩母親、知榮明恥、不斷進(jìn)取，進(jìn)一步增進(jìn)和睦校內(nèi)建設(shè)。作品要求：

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、談?wù)撐?、?shī)歌和通訊報(bào)道等。

②作品必需是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。

③字?jǐn)?shù)在600字以?xún)?nèi)。

④參賽作品必需是電子文稿、信紙手寫(xiě)板，請(qǐng)注明姓名、年級(jí)。

⑤評(píng)比方法：小學(xué)組織老師評(píng)委評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

(三)總結(jié)出示階段

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”教導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，仔細(xì)總結(jié)年級(jí)在感恩節(jié)中同學(xué)的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化，對(duì)典型人和事要舉行總結(jié)、表彰。

小學(xué)也將進(jìn)行總結(jié)表彰活動(dòng)，對(duì)年級(jí)好的做法，對(duì)在此過(guò)程中表現(xiàn)突出的同學(xué)，要舉行大會(huì)溝通和表彰，并向家長(zhǎng)發(fā)送喜報(bào)。

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)2

一、活動(dòng)緣起

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，慢慢的，連他們自己也把這一切視為理所固然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必需滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有的不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面向這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)頭思量：今日的孩子怎么了?我們的教導(dǎo)條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐盛，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面向一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這畢竟是為什么?

我想緣由無(wú)數(shù)，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面向他人的協(xié)助，甚至連一聲“感謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲傷。作為教導(dǎo)工，我們有須要提示他們，引領(lǐng)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校內(nèi)內(nèi)開(kāi)展“心存感恩，與愛(ài)同行”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

感恩節(jié)雖是一個(gè)“洋節(jié)”，但中國(guó)是一個(gè)禮儀之幫，文明古國(guó)，自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言撣心、報(bào)得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩教師、感恩學(xué)生、感恩大自然、感恩社會(huì)，學(xué)會(huì)感恩應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)中國(guó)人的美德和為人的準(zhǔn)則。

二、活動(dòng)目的

利用為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，專(zhuān)心靈去感觸，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者教師，伴侶或者對(duì)手，歡樂(lè)或者悲哀，都能以一顆感恩的心去面向。那么，他們就會(huì)明了，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽(yáng)光。

三、活動(dòng)時(shí)光：

20xx年11月24日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

XXXXX小校

五、活動(dòng)前期預(yù)備

1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問(wèn);

2、學(xué)唱《感恩的心》;

3、讀一篇《感恩的心》故事。

有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽天天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)頭站在家門(mén)口，彌漫期盼地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最歡樂(lè)的時(shí)刻，由于媽媽天天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧困的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)光了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩打算順著媽媽天天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，最終在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她用勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒適一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)覺(jué)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩驟然明了：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐驚，拉過(guò)媽媽的手用勁搖擺，卻發(fā)覺(jué)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她舍命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

雨向來(lái)在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是由于不放心她嗎?她驟然明了了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，打算用自己的語(yǔ)言來(lái)告知媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)脆弱的臉上滑過(guò)……“感恩的心，謝謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己……感恩的心，謝謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停留地做著，向來(lái)到媽媽的眼睛最終閉上……

每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也在他們的心中絕不僅僅是激動(dòng)。小女孩的不幸遭受令我們憐憫，她的脆弱與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面向生命中的崎嶇辛勞。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上碰到再大的.困難，都英勇地去面向，永不放棄。

4、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

5、標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂(lè)

6、讓同學(xué)制作“感恩卡”，寫(xiě)一段祝愿，將感激牢記心中。寫(xiě)一段祝愿’是要求學(xué)生們將自己想要感激的人或事寫(xiě)下來(lái)，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的所有意義。

7、為長(zhǎng)輩捶捶背;為長(zhǎng)輩洗洗腳;為家人端杯水;向家人獻(xiàn)個(gè)吻;與伴侶來(lái)個(gè)擁抱。

8、互相說(shuō)一聲“感謝”，和家人、教師、學(xué)生、伴侶見(jiàn)面說(shuō)一句“感謝”的話(huà)語(yǔ)，謝謝的內(nèi)容要詳細(xì)，表述的感情要真摯。

寫(xiě)一段祝愿’是要求學(xué)生們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校內(nèi)中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆真誠(chéng)的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的所有意義。

在此，我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的勝利與否，我們只愿每一個(gè)參加其中的人都能感觸到生命的可貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人誠(chéng)摯的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓;假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、擔(dān)心，消融許多的不滿(mǎn)、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)容易單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。嘗試吧，生活不會(huì)哄騙你!

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)3

一、活動(dòng)主題：

感恩從小開(kāi)頭，讓愛(ài)暖和彼此

二、活動(dòng)目的

1、讓全體同學(xué)懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”。

2、讓同學(xué)懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校內(nèi)，我們的社會(huì)也將會(huì)越發(fā)和睦。

3、讓同學(xué)學(xué)會(huì)謝謝、珍惜和感恩。

三、活動(dòng)時(shí)光：

20xx年11月24日

四、活動(dòng)過(guò)程

第一階段：宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，渲染氣氛

利用國(guó)旗下演講，宣讀《感恩教導(dǎo)倡議書(shū)》全員發(fā)動(dòng)，以“感恩”為主題，年級(jí)出一期感恩教導(dǎo)專(zhuān)題黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校內(nèi)感恩氛圍。

其次階段：活動(dòng)推動(dòng)階段

(一)以年級(jí)為主體，召開(kāi)《感恩從心開(kāi)頭，讓愛(ài)暖和彼此》的主題班會(huì)。

(二)三個(gè)謝謝系列活動(dòng)。

1、謝謝父母養(yǎng)育我

(1)天天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、收拾房間等。

(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫(xiě)一封信。讓全部的孩子都參加熱烈高漲的氛圍中，將自己的心里話(huà)用書(shū)信向父母縱情表述。讓父母也知道，孩子們長(zhǎng)大了，懂事了。讓父母與孩子的心越發(fā)貼近了。讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)將心中的愛(ài)表述出來(lái)。

2、謝謝教師教導(dǎo)我

(1)在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)，要求全部同學(xué)講十字文明用語(yǔ)，碰到教師自覺(jué)向教師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“教師早”、“教師好”，聲音宏亮。碰到年長(zhǎng)者，自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”。

(2)開(kāi)展同學(xué)向教師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“五個(gè)一”(談一次心、做一張愛(ài)心小卡片、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話(huà)等)來(lái)表述對(duì)教師的感激之情，并把同學(xué)的心愿卡片貼在年級(jí)文化建設(shè)墻上。

3、謝謝社會(huì)體貼我

開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社區(qū)舉行義務(wù)清掃活動(dòng)，紅領(lǐng)巾愛(ài)心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶(hù)老奶奶家舉行愛(ài)心服務(wù)。引領(lǐng)同學(xué)感觸今日的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段

組織同學(xué)開(kāi)展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動(dòng)。

1、各班組織同學(xué)觀察《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國(guó)慶閱兵式》、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動(dòng)》、《和你在一起》、《媽媽再愛(ài)我一次》、《美麗媽媽》、《小鞋》、《漂亮人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。

2、各班通過(guò)音樂(lè)課、班會(huì)時(shí)光教會(huì)同學(xué)傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上惟獨(dú)媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《說(shuō)句心里話(huà)》、《為了誰(shuí)》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車(chē)》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。

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一、學(xué)校感恩節(jié)主題：感恩從我做起，讓人人感觸到暖和

二、學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)目的

利用一系列的活動(dòng)，讓學(xué)校生體味到“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。同時(shí)借助于感恩節(jié)活動(dòng)舉辦一場(chǎng)晚上拉進(jìn)同學(xué)與教師，同學(xué)與家長(zhǎng)們之間的距離，趁這個(gè)機(jī)會(huì)喧鬧一下。

三、學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)時(shí)光：月25日

四、學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程

第一階段：宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，渲染氣氛

在教師們的組織之下，全部的師生一起來(lái)集中利用國(guó)旗下演講，宣讀《感恩教導(dǎo)倡議書(shū)》全員發(fā)動(dòng)，本次活動(dòng)的主題不需廣州禮儀公司的主持人，只需要學(xué)校里面的優(yōu)秀同學(xué)做代表。在其次階段的晚會(huì)，將會(huì)有廣州禮儀公司的專(zhuān)業(yè)主持人主持。

其次階段：活動(dòng)推動(dòng)階段

全校師生一起來(lái)，開(kāi)頭觀察晚會(huì)《感恩從心開(kāi)頭，讓愛(ài)暖和彼此》，該晚會(huì)有廣州演出公司以及廣州