第4課你好！大自然田野在召喚（課件）人音版（五線譜）音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)

田野在召喚人教版四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件學(xué)情分析

本校五年級(jí)共有三個(gè)班,由于一到三年級(jí)沒(méi)有接受專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教學(xué),因此在音樂(lè)素養(yǎng)和歌曲演唱習(xí)慣上還有一定的欠缺。通過(guò)四年級(jí)1年的教學(xué),發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)音樂(lè)課學(xué)習(xí)的興趣很大,很喜歡演唱與表演,但羞澀不善于表現(xiàn),因此針對(duì)以上問(wèn)題,在調(diào)整教學(xué)方法的同時(shí),針對(duì)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)每一課的教學(xué)環(huán)節(jié),到目前為止,學(xué)生已經(jīng)能認(rèn)識(shí)到基本的演唱方法,初步形成了聆聽(tīng)習(xí)慣,對(duì)一些基本的音樂(lè)知識(shí)有所掌握,,特別是合唱的基本技巧和方法也在不斷的進(jìn)行嘗試和探索。本節(jié)課因班而異,一班三班音準(zhǔn)較好,會(huì)嘗試完成整個(gè)合唱教學(xué),而二班學(xué)生的表現(xiàn)力較好一些,因此他們可能只會(huì)完成樂(lè)曲前半段的合唱教學(xué),后半段以齊唱的形式演唱,增加表演的時(shí)間,讓學(xué)生多展示,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):學(xué)唱二聲部合唱歌曲《田野在召喚》,并掌握弱起拍、附點(diǎn)節(jié)奏和八分休止符。能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生用明亮輕快和諧的聲音,有表情地演唱歌曲,培養(yǎng)學(xué)生合唱能力。情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,讓學(xué)生感受歌曲活潑、歡快的情緒。啟發(fā)孩子對(duì)大自然的熱愛(ài),進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)大自然的贊美。重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生能夠用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《田野在召喚》,并掌握弱起拍、附點(diǎn)節(jié)奏和八分休止符。教學(xué)難點(diǎn):是二聲部合唱聲音的和諧與統(tǒng)一。背景介紹01.新課導(dǎo)入02.拓展延伸04.歌曲分析03.背景介紹01.請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)一聽(tīng)：音樂(lè)中描繪了什么？導(dǎo)入新課導(dǎo)入02.請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲，其中哪一句給你印象最深？請(qǐng)同學(xué)們跟琴唱一唱這兩個(gè)樂(lè)句。請(qǐng)同學(xué)們隨老師唱一唱。音樂(lè)知識(shí)跳音記號(hào)重音記號(hào)歌曲分析03.請(qǐng)同學(xué)們跟琴唱一唱這兩個(gè)樂(lè)句的歌譜，注意要唱出跳音與重音，并思考：這兩個(gè)樂(lè)句的旋律進(jìn)行有什么特點(diǎn)？學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴演唱這兩個(gè)樂(lè)句的第一段歌詞，注意聲音要有彈性、吐字要清晰。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們視唱歌曲的前兩個(gè)樂(lè)句的歌譜，并思考：這兩個(gè)樂(lè)句的旋律有什么聯(lián)系？學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴演唱歌曲的前兩個(gè)樂(lè)句的歌譜，注意八分休止符，并思考：這兩個(gè)樂(lè)句與后兩個(gè)樂(lè)句的旋律進(jìn)行有什么不同？學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴演唱前兩個(gè)樂(lè)句的第一段歌詞。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)旋律的起伏為歌曲前兩個(gè)樂(lè)句設(shè)計(jì)力度變化。學(xué)唱歌曲音樂(lè)知識(shí)力度記號(hào)強(qiáng)弱中強(qiáng)中弱請(qǐng)同學(xué)們用歡快活潑的聲音演唱前兩個(gè)樂(lè)句，注意力度變化。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴完整演唱歌曲的第一段歌詞，注意歌譜中的各種記號(hào)。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍暾莩枨牡诙胃柙~，注意反復(fù)跳越記號(hào)。學(xué)唱歌曲作品介紹

《田野在召喚》是一首曲調(diào)歡快活潑的意大利民歌，它以?xún)和煺婊顫姷恼Z(yǔ)氣表現(xiàn)了在充滿(mǎn)生機(jī)的春天里，大家出發(fā)去郊游時(shí)的歡樂(lè)心情，抒發(fā)了少年兒童對(duì)美好大自然的無(wú)比熱愛(ài)的情感。

歌詞中“梯里通巴”的含義是“快來(lái)吧、快快來(lái)吧”的召喚聲。拓展延伸04.請(qǐng)同學(xué)們隨伴奏有感情地完整演唱歌曲，要表現(xiàn)出春天田野的熱情召喚。請(qǐng)同