2023年科大教學(xué)督導(dǎo)工作細(xì)則

科大教學(xué)督導(dǎo)工作細(xì)則工作中越來(lái)越離不開(kāi)督導(dǎo),細(xì)則,教學(xué)資訊，你可能正苦于不知道如何撰寫督導(dǎo),細(xì)則,教學(xué)文章，以下是我細(xì)心整理的科大教學(xué)督導(dǎo)工作細(xì)則，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

篇1:科大教學(xué)督導(dǎo)工作細(xì)則

科大教學(xué)督導(dǎo)工作細(xì)則

教學(xué)督導(dǎo)是我校教學(xué)質(zhì)量管理工作的一項(xiàng)重要舉措，為建立更加科學(xué)規(guī)范的教學(xué)督導(dǎo)制度，制造良好的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，制定本工作細(xì)則。

一、教學(xué)督導(dǎo)工作的目的

1、幫助學(xué)校教學(xué)管理部門對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行隨機(jī)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)，體現(xiàn)督教、督學(xué)、督管的工作目的;

2、了解本科教學(xué)各環(huán)節(jié)的運(yùn)行狀況，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，反饋教學(xué)信息。關(guān)心和促進(jìn)老師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量;

3、督查教學(xué)管理狀況，分析教風(fēng)和學(xué)風(fēng)等相關(guān)問(wèn)題，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)提出建設(shè)性看法。

二、教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置

學(xué)校成立校教學(xué)督導(dǎo)組，由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心協(xié)調(diào)督導(dǎo)組的日常工作。

三、教學(xué)督導(dǎo)人員任職條件

1、思想覺(jué)悟高，作風(fēng)正派，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在師生中有較高威望的老師;

2、有較深學(xué)術(shù)造詣和較高專業(yè)學(xué)問(wèn)水平，有豐富的教學(xué)閱歷和教學(xué)管理閱歷;

3、一般應(yīng)具有高級(jí)職稱或擔(dān)當(dāng)過(guò)處級(jí)職務(wù)以上的老師。

四、教學(xué)督導(dǎo)人員聘任方法

1、校教學(xué)督導(dǎo)組人員由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心推舉，主管教學(xué)校長(zhǎng)聘任，任期一般為三年;

2、聘任期內(nèi)工作不稱職的教學(xué)督導(dǎo)人員，學(xué)校有權(quán)解除聘任。

五、教學(xué)督導(dǎo)人員工作職責(zé)

1、依據(jù)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，按教學(xué)方案和課程表通過(guò)隨機(jī)性聽(tīng)課及巡查等方式，對(duì)課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查和督導(dǎo);

2、參加對(duì)老師新開(kāi)課、開(kāi)新課的督導(dǎo)工作;對(duì)各類評(píng)教(同學(xué)評(píng)教、督導(dǎo)組評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課和老師同行專家聽(tīng)課)反映不好的老師進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo);

3、對(duì)教學(xué)秩序和教學(xué)保障進(jìn)行檢查和督導(dǎo);

4、參加對(duì)當(dāng)年職稱評(píng)定老師的講課評(píng)講工作;

5、收集老師、同學(xué)及有關(guān)部門對(duì)教學(xué)工作的看法和建議;

6、向?qū)W校有關(guān)部門提出改進(jìn)教學(xué)管理工作的建議;

7、依據(jù)需要參與學(xué)校、院系兩級(jí)教學(xué)工作會(huì)議。

六、教學(xué)督導(dǎo)人員工作要求

1、教學(xué)督導(dǎo)人員應(yīng)提倡常常性聽(tīng)課。聽(tīng)課時(shí)對(duì)每位聽(tīng)課對(duì)象要進(jìn)行綜合考查，包括教學(xué)秩序、教學(xué)資料、教學(xué)方法和手段、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量等方面。聽(tīng)課后仔細(xì)填寫《太原科技高校教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)表》，并準(zhǔn)時(shí)將聽(tīng)課看法和建議反饋給任課老師，若有必要，可與任課老師溝通探討，并提出詳細(xì)指導(dǎo)建議。督導(dǎo)人員要準(zhǔn)時(shí)將有關(guān)看法匯總交教務(wù)處，以便準(zhǔn)時(shí)了解和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量;

2、教學(xué)督導(dǎo)人員對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)要嚴(yán)格依照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到公正、合理。

七、教學(xué)督導(dǎo)組的工作方式和方法

1、每學(xué)期初，制定工作方案并報(bào)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心，落實(shí)詳細(xì)的督導(dǎo)任務(wù);

2、以隨機(jī)聽(tīng)課為主，適當(dāng)實(shí)行其他方式聽(tīng)課。適時(shí)與任課老師、教研室主任(專業(yè)負(fù)責(zé)人)、院系領(lǐng)導(dǎo)等人座談，交換看法，溝通思想，共同把好教學(xué)質(zhì)量關(guān);

3、對(duì)教學(xué)秩序進(jìn)行檢查，同時(shí)利用課間、課后時(shí)間與同學(xué)、任課老師座談，了解同學(xué)和老師對(duì)教學(xué)工作的看法和建議。

八、教學(xué)督導(dǎo)人員反饋與匯報(bào)制度

1、教學(xué)督導(dǎo)組人員應(yīng)加強(qiáng)自身建設(shè)，常常溝通總結(jié)工作閱歷;每周召開(kāi)教學(xué)督導(dǎo)例會(huì)，總結(jié)一周的工作狀況，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心派有關(guān)人員參與，督導(dǎo)人員要準(zhǔn)時(shí)將有關(guān)問(wèn)題匯總反饋;

2、每學(xué)期末教學(xué)督導(dǎo)組組長(zhǎng)要寫出書(shū)面總結(jié)材料，交教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心作為教學(xué)質(zhì)量管理資料存放;

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3、每學(xué)期末向主管校長(zhǎng)匯報(bào)一次工作。

九、教學(xué)督導(dǎo)人員工作酬勞

學(xué)校每學(xué)期根據(jù)督導(dǎo)人員的實(shí)際工作量賜予適當(dāng)?shù)墓ぷ髁砍杲稹?/p>

十、學(xué)院(部)也應(yīng)建立相應(yīng)的教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制和工作方法。

十一、本細(xì)則自頒布之日起執(zhí)行。本細(xì)則如有與之前相關(guān)規(guī)定不全都的，以本細(xì)則為準(zhǔn)。

十二、本細(xì)則由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心負(fù)責(zé)解釋。

篇2:職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)制度

職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)制度

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是教學(xué)質(zhì)量管理的重要環(huán)節(jié)，是準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，反饋教學(xué)信息，指導(dǎo)師生改進(jìn)教與學(xué)的重要手段。為進(jìn)一步健全我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，突出教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的過(guò)程性管理功能，特制定本制度。

一、教學(xué)督導(dǎo)員任職條件

1、具有高校本科學(xué)歷或高級(jí)職稱。

2、為人師表，儀表端莊，言談舉止文明得體。

3、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，完成規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)質(zhì)量受到同學(xué)認(rèn)可。

4、樂(lè)觀參與教科研活動(dòng)，在本學(xué)科、專業(yè)中有肯定的聲譽(yù)和影響力。

5、到本校任教以來(lái)無(wú)教學(xué)違紀(jì)和其他違紀(jì)行為。

二、教學(xué)督導(dǎo)員任命程序和聘期

由教學(xué)科研部和各個(gè)系(部)依據(jù)任職條件推舉，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)討論批準(zhǔn)后予以公布，聘期2年。

三、教學(xué)督導(dǎo)員工作職責(zé)

1、每學(xué)期隨機(jī)推門聽(tīng)課不少于15位老師，每次須聽(tīng)完1次連續(xù)課時(shí)(例如一次支配2課時(shí)的課程須聽(tīng)完2課時(shí))。課后檢查本次教案、授課進(jìn)度、同學(xué)作業(yè)，聽(tīng)取同學(xué)看法，與任課老師交換看法，并將"教學(xué)督導(dǎo)員隨機(jī)聽(tīng)課信息登記表'交教科室存檔。對(duì)于不合格課程，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)教科室，由教科室組織力氣進(jìn)行后續(xù)檢查、聽(tīng)課。

2、幫助教學(xué)科研部開(kāi)展教學(xué)改革試驗(yàn)，進(jìn)行學(xué)校教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比。

3、參加老師教學(xué)質(zhì)量評(píng)定工作。

四、教學(xué)督導(dǎo)員工作考核與續(xù)聘

1、仔細(xì)完成本職教育教學(xué)工作，學(xué)期內(nèi)無(wú)教學(xué)事故，老師教學(xué)工作質(zhì)量考核良好以上。

2、仔細(xì)履行督導(dǎo)員工作職責(zé)，教學(xué)評(píng)價(jià)中肯，有效促進(jìn)老師提高教學(xué)質(zhì)量。

3、教科室每學(xué)年對(duì)教學(xué)督導(dǎo)員進(jìn)行年度工作考核，聘期內(nèi)年度考核均合格者連續(xù)聘任。年度考核不合格者，由教科室報(bào)教學(xué)校長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話，視談話結(jié)果打算其可否連續(xù)擔(dān)當(dāng)教學(xué)督導(dǎo)員。對(duì)在聘期內(nèi)發(fā)生重大教學(xué)事故，因個(gè)人行為給學(xué)校帶來(lái)嚴(yán)峻不良影響，或違反國(guó)家法律、法規(guī)者，由教科室準(zhǔn)時(shí)報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)討論后予以解聘。

南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

教學(xué)科研部

2022年8月

教學(xué)督導(dǎo)員隨機(jī)聽(tīng)課信息登記表

篇3:路橋工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度

路橋工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度

為進(jìn)一步深化教育改革，對(duì)學(xué)院教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)督，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體學(xué)院，保證教學(xué)質(zhì)量和提高辦學(xué)水平，特制定本條例。

一、組織機(jī)構(gòu)

1、設(shè)教學(xué)督導(dǎo)小組，在學(xué)院正、副主任直接領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)全學(xué)院的教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)。以形成與教學(xué)管理相配套的教學(xué)監(jiān)控體學(xué)院。

2、學(xué)院督導(dǎo)小組成員由3-5人組成。學(xué)院督導(dǎo)小組組長(zhǎng)由學(xué)院主任聘任，督導(dǎo)小組成員從在職老師中選聘。學(xué)院督導(dǎo)成員的考核由學(xué)院主任負(fù)責(zé)，并接受群眾監(jiān)督，不稱職的應(yīng)予以解聘。

二、督導(dǎo)小組職責(zé)

1、學(xué)習(xí)和把握教育部、自治區(qū)教育廳和學(xué)院及有關(guān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于高等職業(yè)教育工作、教學(xué)工作的有關(guān)政策、文件精神，并貫徹落實(shí)于督導(dǎo)工作。

2、對(duì)老師理論教學(xué)狀況的檢查，主要以定期與隨機(jī)聽(tīng)課的方式進(jìn)行，并對(duì)教學(xué)基本文件如教學(xué)大綱、授課方案、教案、教學(xué)狀況記錄表及作業(yè)批改等進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，召開(kāi)老師、同學(xué)座談會(huì)聽(tīng)取反映看法。

3、對(duì)實(shí)踐教學(xué)檢查，主