英語(yǔ)專業(yè)定位與人文化改革-兼談綜合課教學(xué)外教社月日

英語(yǔ)專業(yè)定位與人文化改革

——兼談綜合課教學(xué)

查明建上外英語(yǔ)學(xué)院

教育部高校外語(yǔ)教育中青年骨干教師高級(jí)研修班“英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段主干課程教學(xué)：?jiǎn)栴}與對(duì)策”廣外?2013年3月23日2提綱一、英語(yǔ)專業(yè)的現(xiàn)狀與危機(jī)二、英語(yǔ)學(xué)科的定位與人文內(nèi)涵三、英語(yǔ)教育的人文傳統(tǒng)與人才培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)及啟示四、英語(yǔ)專業(yè)教育人文化改革理念五、綜合課教學(xué)的深化與拓展六、人文化改革與對(duì)教師人文素質(zhì)的要求3一、英語(yǔ)專業(yè)的現(xiàn)狀與危機(jī)英語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與危機(jī)過(guò)去由于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的條件有限，要學(xué)好英語(yǔ)，最佳的途徑就是進(jìn)入英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)。由于學(xué)生入學(xué)英語(yǔ)水平低，英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)主要是以語(yǔ)言技能訓(xùn)練為中心。英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生掌握了聽(tīng)說(shuō)讀寫譯的技能，就被視為英語(yǔ)人才，在人才市場(chǎng)上供不應(yīng)求。英語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與危機(jī)隨著我國(guó)英語(yǔ)教育的社會(huì)化、普及化，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的條件極大改善，大學(xué)生入學(xué)英語(yǔ)水平普遍提高，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平也普遍提高，過(guò)去為眾多優(yōu)質(zhì)生源趨之若鶩的英語(yǔ)專業(yè)失去專業(yè)優(yōu)勢(shì)，專業(yè)吸引力越來(lái)越弱。英語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與危機(jī)現(xiàn)在全國(guó)的英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)狀是“小才擁擠，大才難覓”。英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生在人才市場(chǎng)上處于劣勢(shì)。缺乏發(fā)展后勁，成為失業(yè)最快的三大專業(yè)之一。7工具型、實(shí)用型的外語(yǔ)教學(xué)理念造成的專業(yè)危機(jī)歷史原因：1950-1980年代的英語(yǔ)教育，受蘇聯(lián)教育模式影響，強(qiáng)調(diào)專業(yè)教育和即時(shí)的適應(yīng)性,以培養(yǎng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)寫讀譯技能為目標(biāo)，在特定的時(shí)代條件下，培養(yǎng)了一批批英語(yǔ)專才，作出了歷史貢獻(xiàn)。但對(duì)于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展,也產(chǎn)生了顯而易見(jiàn)的弊端。施蟄存：“中學(xué)不通西學(xué)廢,一懂胡語(yǔ)即天驕?！蓖庹Z(yǔ)專業(yè)（包括英語(yǔ)專業(yè)）學(xué)生的知識(shí)面和人文視野相對(duì)比較狹窄，思辨能力和創(chuàng)新能力相對(duì)較弱，因此在人才市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)力減弱，事業(yè)發(fā)展后勁不足。英語(yǔ)專業(yè)綜合改革迫在眉睫隨著全球化時(shí)代的到來(lái)以及中國(guó)大國(guó)國(guó)際地位的日益提升，國(guó)家對(duì)高端外語(yǔ)專業(yè)人才的需求顯得越來(lái)越急切。全國(guó)懂英語(yǔ)的人很多，但英語(yǔ)專業(yè)人才極為缺乏。（如同會(huì)說(shuō)中文，不一定就是中文專業(yè)人才一樣）缺乏精通英文、諳熟中英文化的人文社科人才，以及外交、國(guó)際新聞、中外文化交流等領(lǐng)域的高端專業(yè)人才。英語(yǔ)專業(yè)綜合改革迫在眉睫過(guò)去以培養(yǎng)英語(yǔ)技能專才的人才培養(yǎng)理念和以語(yǔ)言技能訓(xùn)練為目標(biāo)的教學(xué)模式，已越來(lái)越不能適應(yīng)國(guó)家對(duì)高端外語(yǔ)專業(yè)人才的需求。英語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)！英語(yǔ)專業(yè)不僅要進(jìn)行綜合改革，而且是迫在眉睫！10二、英語(yǔ)學(xué)科的定位與人文內(nèi)涵英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)科理念現(xiàn)在很多人都看到了英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生在語(yǔ)言能力、人文素養(yǎng)、思辨能力等方面的不足，也看到了英語(yǔ)專業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。但把造成這種局面的原因，很大程度歸結(jié)為外語(yǔ)專業(yè)目前的課程設(shè)置和教學(xué)方法。最根本的原因，是英語(yǔ)“專業(yè)”理念和英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位出了問(wèn)題！12學(xué)科定位與英語(yǔ)教育的人文內(nèi)涵學(xué)科理念決定人才培養(yǎng)理念以及相應(yīng)的課程體系和教學(xué)模式。英語(yǔ)專業(yè)應(yīng)回歸人文學(xué)科本位：屬于人文學(xué)科而非實(shí)用型、工具型學(xué)科。英語(yǔ)專業(yè)不是僅僅學(xué)英語(yǔ)的專業(yè)，而是應(yīng)通過(guò)英語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)文化和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、擴(kuò)大學(xué)生人文視野、培養(yǎng)思辨能力和想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)通識(shí)型、通用型人才的專業(yè)。13學(xué)科定位與英語(yǔ)教育人文化改革的內(nèi)涵英語(yǔ)專業(yè)要從過(guò)去的以語(yǔ)言技能培訓(xùn)為中心，轉(zhuǎn)向以人文通識(shí)教育為中心，培養(yǎng)英語(yǔ)基本功扎實(shí)，人文視野寬廣，具有深厚人文情懷和批評(píng)性思維能力，有可持續(xù)發(fā)展的潛力和終身學(xué)習(xí)能力的英語(yǔ)專業(yè)人才。首先培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯能力），掌握進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)的工具。登堂入室，進(jìn)入英語(yǔ)專業(yè)的殿堂。以人文學(xué)科為理念，以人文素養(yǎng)和人文精神培養(yǎng)為導(dǎo)向、以英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、文化為核心的人文通識(shí)教育。14三、中國(guó)英語(yǔ)教育的人文傳統(tǒng)與人才培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)及啟示

151930-40年代清華大學(xué)外文系人才培養(yǎng)理念

《外國(guó)語(yǔ)文系學(xué)程一覽》開(kāi)宗明義點(diǎn)出了外國(guó)語(yǔ)文學(xué)系課程設(shè)置之目的（外語(yǔ)人才培養(yǎng)理念和目標(biāo)），就是培養(yǎng)學(xué)生：（甲）成為博雅之士；（乙）了解西洋文明之精神；（丙）造就國(guó)內(nèi)所需要之精通外國(guó)語(yǔ)文人才；（?。﹦?chuàng)造今世之中國(guó)文學(xué)；（戊）匯通東西之精神思想而互為介紹傳布。

16清華厚外文綢系人較文教舉育的卻開(kāi)拓偉者吳襯宓先纏生英語(yǔ)點(diǎn)教育就家、擔(dān)比較舞文學(xué)似家、乳人文并主義勇學(xué)者爺吳宓臨先生(1乞89伸4-規(guī)19稿78兔)8818清華觀大學(xué)屑外文抵系的林學(xué)生營(yíng)知識(shí)野結(jié)構(gòu)傾理念語(yǔ)言駝文字糊與文頭學(xué)并扔重，二墊者互送相為豪用，待不可袖偏廢軌?！锻鈬?guó)鏈語(yǔ)文添學(xué)系協(xié)概況》：“蓋非蕉語(yǔ)言健文字冒深具失根底勻，何襲能通商解文墓學(xué)而店不陷供于浮爺光掠瘋影？濱又非栗文學(xué)工富于料涵泳祥，則館職為過(guò)舌人忽亦粗尿俚而慘難達(dá)鎖意，氏身任共教員徑常空循疏而塌乏教廉材。包故本姜系編鹿訂課漂程，沈于語(yǔ)緊言文災(zāi)字及午文學(xué)笛，二納者并壘重。”對(duì)中糠國(guó)語(yǔ)兆言文蘭學(xué)的腳重視：“本系生對(duì)學(xué)辛生選賢修他席系之括學(xué)科韻，特重悲中國(guó)尸文學(xué)敢系。敏蓋中尿國(guó)文注學(xué)與乎西洋救文學(xué)木關(guān)系軋至密?！币?yàn)榉空\(chéng)無(wú)論凍是為挨了“（一露）創(chuàng)飛造中禮國(guó)之枝新文沃學(xué)，忘以西布洋文嘗學(xué)為惑源泉摧為圭盛臬；魯或（加二）券編譯登書籍板，以曾西洋斤之文聲明精濟(jì)神及炕其文皺藝思偶想，維介紹役傳布抵于中預(yù)國(guó)；已又或鼠（三本）以只西文枕著述陶，而鑒傳布痰中國(guó)頑之文壺明精山神及譜文藝奔于西鑄洋，裂則中款國(guó)文鋼學(xué)史童學(xué)之儉知識(shí)顏修養(yǎng)汪，均秋不可矮不豐寇厚。醉故本解系注謀重與另中國(guó)這文學(xué)亂系相富輔以丸行者缺可也”。1930年代忍清華束大學(xué)棋外文怨系的帝課程看設(shè)置第一籮學(xué)年對(duì)：（踩共36或38學(xué)分尖）國(guó)文唇；英鄙文一脖；中殲國(guó)通村史/西洋覆通史鹽（擇艱一）嚇；邏輯/高級(jí)薪算學(xué)/微積晨分（邊擇一沫）；碧普通走物理/普通女化學(xué)/普通浩地質(zhì)矛學(xué)/普通腿生物怎學(xué)（因擇一壩）第二帶學(xué)年楚（共36學(xué)分毫）英文閉二；盯第二吸外國(guó)阿語(yǔ)（威擇一減）；附西洋旁哲學(xué)綠史；勸西洋文鉤學(xué)概蔑要；晃英國(guó)激浪漫討詩(shī)人闊；西皆洋小州說(shuō)2030年代正清華山大學(xué)休外文覽系的旱課程著設(shè)置第三犧學(xué)年床（共32學(xué)分扛）英文侍三/德/法（畝擇一圣）；述西洋勝文學(xué)醒分期龍研究猜之古聚代希罵臘羅馬；芝西洋皺文學(xué)鏈分期罪研究眠之中岸世紀(jì)令；西盼洋文菜學(xué)分崖期研欄究之犁文藝復(fù)撒興時(shí)匆代；訊英文鴨文字命學(xué)入醬門；憲戲劇氏概要塘；文惠學(xué)批逃評(píng)第四狹學(xué)年熄（共24學(xué)分續(xù)）英文劇四/德/法（擦擇一裕）；套西洋爭(zhēng)文學(xué)基分期烤研究臂之十德八世淡紀(jì)；西洋裁文學(xué)仰分期河研究安之十冊(cè)九世釘紀(jì)；探現(xiàn)代摔西洋歡文學(xué)輝之詩(shī)/戲劇/小說(shuō)芬；莎猶士比它亞除以剛上必脈修之屯課程梳外，川外國(guó)慌語(yǔ)文界學(xué)系今還設(shè)筋以下沒(méi)選修校課程旗：第一侍、二錯(cuò)年拉啊丁文培；第沈一年覆希臘量文；閉第一枯、二牌年日擋文；刑第一、素二年阿俄文輪；高趟等英決文作欠文；紐奉英國(guó)稿文學(xué)薪選讀夏；其確他研裁究課程除（六且）。21人文仍通識(shí)勾教育嘉理念余與人沉才培己養(yǎng)清華羞培養(yǎng)糊的杰桶出人凳才：處洪深儉、錢罷鍾書近、楊等絳、納季羨肆林、兼曹禺躲、李掉健吾茶、吳塌達(dá)元?jiǎng)t、田飛德望蠻、趙毫蘿蕤購(gòu)等。22國(guó)立蒸西南婆聯(lián)合塵大學(xué)肅（19輕38總.5齊.4—19撈46辰.5百.4）23西南倍聯(lián)大抵外文蝦系的技課程吵設(shè)置（一棚）鴨必修風(fēng)課程1.英國(guó)踢散文短及作剩文（蜂一）柔、（抵二）愉、（干三）2.第二芝外國(guó)類語(yǔ)3.歐洲菠文學(xué)狀名著妄選讀尾（一渡）、找（二燈）4.歐洲泳文學(xué)逢史5.英國(guó)躍詩(shī)6.西洋索小說(shuō)7.西洋鑄戲劇8.英語(yǔ)需語(yǔ)音曠學(xué)9.莎士橫比亞10懷.翻譯11糊.印歐飲語(yǔ)系桂語(yǔ)言裳學(xué)概霉要24西南逢聯(lián)大夕外文躁系的栗課程船設(shè)置（二育）選間修課諷程1.國(guó)別愈文學(xué)倆史（4種）2.斷代論文學(xué)治史（7種）3.類型遣（或醉體裁襲）文鎮(zhèn)學(xué)史全和作柔品選溜讀（12種）4.作家敬和作聞品研乏究（12種）5.文學(xué)疫理論隸（6種）6.語(yǔ)言肅理論狐（9種）7.外語(yǔ)率及其臨他（6種）25西南撿聯(lián)大世培養(yǎng)言的英劃語(yǔ)界狗名家穆旦燦（查抬良錚雄）、其楊周藍(lán)翰、足許國(guó)薦璋、蜂王佐其良、插李賦元寧、忘周玨寺良、蘇王岷青源、航吳景逆榮、患巫寧卷坤、蟲鄭敏劑、許芥穿昱、英若脫誠(chéng)、世陳羽伸綸、釋許淵扒沖26西南朱聯(lián)大寬培養(yǎng)椒的英潛語(yǔ)教勁育界硬名家27梅貽紹琦的饒教育盡觀梅貽灰琦(1叢88貢9-曾19獄62兇)“通識(shí)催為本賀，而載專識(shí)永為末仙。”28聯(lián)大巷三常秒委29大學(xué)免人文檢精神素與人吉才培答養(yǎng)理夜念梅貽旺琦：獸“所藍(lán)謂大欣學(xué)者賭，非而謂有篩大樓割之謂蘋也，僅有大宿師之祥謂也至。”（19宅31年出杠任清語(yǔ)華大紫學(xué)校脆長(zhǎng)時(shí)翅發(fā)表《就職居演說(shuō)》時(shí)所改說(shuō)）梅貽孫琦：陵大學(xué)儀教育正首先澇應(yīng)培搖養(yǎng)和變塑造漆健全促的人匆格、前意志并和人滑文品寨質(zhì)。閉“通肉專雖喪應(yīng)兼混顧，象而重勤心所半致，功則應(yīng)倍在通停而不至在專默。”30名師男大家剝?cè)萍瘒嵅┭烹[教育枯興盛訴（Li捕be財(cái)ra停l諸Ar義ts耍E諒du捕ca各ti崗on）31西南聯(lián)大沸的名鵲師中文瘋系：費(fèi)聞一睜多、淚朱自李清、葡羅常需培、視羅庸辱、唐槳蘭、詢劉文瞞典、名游國(guó)鋪恩、比魏建攻功、辣王力巾、沈當(dāng)從文德等。哲學(xué)減系：破馮友頃蘭、原湯用縱彤、翅金岳成霖、撐賀麟議、洪律謙、嬸沈有碗鼎、商馮文群潛。歷史腦系：撇陳寅的恪、狗雷海型宗、障錢穆們、劉騎崇鋐好、邵圈循正蹈、鄭礙天挺主、向摩達(dá)、修吳晗協(xié)等。外文雷系：稍吳宓親、葉嫌公超蹲、馮山至、裁聞家北駟、富吳達(dá)渾元、慚陳嘉節(jié)、錢鍾忍書、胖溫德狡（Wi猴nt鴨er）、燕卜省蓀（Wi定ll英ia蜂mEm贊ps捉on)等。32燕卜枕蓀（Wi府ll慘ia左mEm途ps澇on，19已06且—1魔98滾4）33人文蓮?fù)ㄗR(shí)體教育跨專鳥業(yè)、雁跨院胃系自面由選奶課名師伯大家律上基燭礎(chǔ)課導(dǎo)，青賴年教里師上揉專題標(biāo)課?！按笠痪驀?guó)文”課：朱自蕉清講怕《古劫詩(shī)十懶九首臥》，黃聞一珠多講均《詩(shī)虧經(jīng)》撫，陳擺夢(mèng)家涉講《塊論語(yǔ)罪》，依許駿騾齋講準(zhǔn)《左蜻傳》蟲，劉芬文典歲講《愿文選邀》，場(chǎng)唐蘭名講《貼史通千》，嘩羅庸取講《房誠(chéng)唐詩(shī)江》，瀉浦江厚清講族《宋園詞》雪，魏廊建功堡講《吵狂人債日記謀》，嗚沈從覆文教梯寫作孫。雷海冶宗和甜吳晗擴(kuò)講《中國(guó)聯(lián)通史》；陳算岱孫毒講《經(jīng)濟(jì)濕學(xué)概繁論》；張勒奚若逐的《政治醬學(xué)概與論》；馮友太蘭講《公共趙倫理迫學(xué)》……34學(xué)術(shù)臟自由策和而嫂不同課程薄設(shè)置給上，謙有些緒是幾低位教寸授先移后或乏同時(shí)爭(zhēng)開(kāi)同瓶一門充課，花如雷碑海宗遇、錢脈穆、你吳晗沫同開(kāi)《中國(guó)奏通史》；聞月一多顫與劉記文典議同開(kāi)《莊子》，與袖游國(guó)肅恩同躍開(kāi)《楚辭》，與讓羅庸蟻都開(kāi)《唐詩(shī)》；金慮岳霖冤與賀刑麟同蒼開(kāi)《哲學(xué)偽概論》。學(xué)唇生可衰以自發(fā)由選丸擇。教授視互相謝聽(tīng)課從，相征互請(qǐng)?zhí)撘妗Ｉ蛴刑佣β?tīng)繼馮至坦講歌湊德；馮至血聽(tīng)朱局自清重講古駝詩(shī)；聞一港多聽(tīng)楚沈有掏鼎講《周易》；數(shù)學(xué)治系教膊授程肝毓淮逢聽(tīng)鄭竭昕講貿(mào)康德吳宓括聽(tīng)劉壘文典疑講《莊子》…訴…35奇人鉛奇才——國(guó)學(xué)拉大師酬劉文滴典889936精彩屋紛呈殺的課亞堂教睬學(xué)張奚店若、景陳岱庸孫、像潘光逗旦、謹(jǐn)聞一透多、繁吳宓補(bǔ)、錢鋸鍾書擠等眾攔多名焦師的陵課，悅精彩縣之至明。汽許痰國(guó)璋程的回望憶：《那令姻人心軌馳神慨往的被情景錄確實(shí)敲存在》37李賦爬寧：剩“西昌南聯(lián)廁大時(shí)宰期，抓三校確名教弦授云催集，痕教學(xué)速質(zhì)量?jī)煽胺Q棋國(guó)際怠上第匙一流本，同暗時(shí)在版極端何艱苦尤的條逗件下荷，師豆生勤捕奮學(xué)旁習(xí)、杜研究制，基儉礎(chǔ)理寶論和饅基本躺功結(jié)咬實(shí)、趙牢靠隙，有貝些成掠果幾斗乎能早和國(guó)徒際研凈究前廣沿接好軌。材”美國(guó)音弗吉言尼亞凝大學(xué)釋歷史避系易撈社強(qiáng)到教授到（Jo險(xiǎn)hn最I(lǐng)愁sr銳ae狀l）Li椅an過(guò)da:堆A書Ch份in跪es是e鴿Un兔iv肌er誘si張ty租i繭n資Wa婆r壩an袍d役Re冠vo妨lu爭(zhēng)ti盲on：“摘西南津聯(lián)大政的歷凈史將南為舉癢世學(xué)區(qū)術(shù)界促追憶戰(zhàn)與推正崇……聯(lián)大套的傳宿統(tǒng)，概已成霞為中鵝國(guó)乃燭至世祝界可頓繼承餓的一勞宗遺浴產(chǎn)。淘”中國(guó)暗的“世界定一流傘大學(xué)”38人文傲通識(shí)繪教育王佐鍛良：“清華最的師房誠(chéng)生中倘，不吸少人譽(yù)達(dá)到謎本門椒學(xué)問(wèn)音的頂粥峰。……清華尋多的碎是現(xiàn)挖代型飯的學(xué)幅者，既精匪研本明業(yè)之湖外，帖又通臣曉中圣國(guó)和伴世界截文化紐奉實(shí)況迅；不狐僅知帽中，戚還懂陷外……”39人文嶄通識(shí)澤教育英：終夾身受航益汪曾歲祺：我要頑不是沈讀了擇西南尤聯(lián)大，燒也許賞不會(huì)知成為溫一個(gè)作務(wù)家。列至少膀不會(huì)鄰成為一漂個(gè)像寬現(xiàn)在護(hù)這樣奇的作家閘。40汪曾歐祺與束他的希聯(lián)大諷老師蝦沈從盒文先立生41汪曾穗祺（19簡(jiǎn)20年3月5日——淚19軍97年5月16日)《大淖爭(zhēng)紀(jì)事》《受戒》《詹大保胖子》“貼著翅人物洞寫”汪曾歐祺：《大淖勁記事》小錫耍匠被睛他們擊打死痰了。錫匠枯們聽(tīng)貝說(shuō)十吹一子蠢被保冶安隊(duì)丘的人膽綁走半了，構(gòu)他們想四處找，族找到耳了泰懸山廟從。老錫村匠用蘿手一丸探，庫(kù)十一攪子還檢有一積絲悠酷悠氣炎。老煉錫匠叫人翻趕緊岡去找洲陳年洋的尿忍桶。汪他經(jīng)杜驗(yàn)過(guò)餃這種趟事，幣打死貿(mào)的人，宜只有秤喝了舞從桶稈里刮覆出來(lái)矮的尿泄堿，商才有鍋救。十一共子的櫻牙關(guān)打咬得貧很緊宿，灌回不進(jìn)航去。巧云折捧了身一碗貍尿堿垃湯，閘在十癢一子踢的耳防邊說(shuō)完：“滅十一子，濕十一吐子，逃你喝群了！鹿”十一六子微獲微聽(tīng)屬見(jiàn)一乳點(diǎn)聲忙音，董他睜徐了睜性眼。號(hào)巧云結(jié)把一碗尿裳堿湯目灌進(jìn)具了十想一子啊的喉脾嚨。不知戴道為向什么材，她月自己通也嘗皮了一期口。43最好歡的大摟學(xué)——西南做聯(lián)大88染844清華春、西功南聯(lián)羊大的烤啟示自：棄英語(yǔ)奴教育詠的“穗專業(yè)趁化”、“撫人文料化”理苗念英語(yǔ)考專業(yè)善是通要過(guò)英雷語(yǔ)來(lái)單學(xué)習(xí)濤人文嫂知識(shí)恭、擴(kuò)反大人煮文視懷野、辜培養(yǎng)市人文葬修養(yǎng)托和思潤(rùn)辨能凝力、陽(yáng)想象華力、班創(chuàng)造民力的就專業(yè)純。許國(guó)稅璋：勵(lì)“我頭教學(xué)蘿生從蝦來(lái)不死以教劈燕會(huì)學(xué)榴會(huì)幾工句英掙語(yǔ)或碧教會(huì)捎一種懇本事尤為目奔標(biāo)，邀而是添教會(huì)疑怎樣脅做人過(guò)。英語(yǔ)墨教育熄是用需英語(yǔ)洪來(lái)學(xué)誤習(xí)文壞化，飾認(rèn)識(shí)碰世界騰，培錯(cuò)養(yǎng)心訂智，飯而不鏟是英惹語(yǔ)教雙學(xué)?！蓖踝舭窳迹骸巴ㄋ歼^(guò)文洞化來(lái)梅學(xué)習(xí)帽語(yǔ)言咽，語(yǔ)架言也讀會(huì)學(xué)窯得更溜好。捆”“最癥好的柏大學(xué)耽”，銅好在貢哪里賺？——西南箭聯(lián)大橡的啟叔示啟示墨之一獅：辦學(xué)簽理念綠：兼聚容并散包、孤學(xué)術(shù)娛自由陳寅渾?。褐蔼?dú)堤立之煎精神驅(qū)，自示由之榴思想秋”啟示團(tuán)之一哲：課程帖設(shè)置屠：通夕識(shí)教座育、號(hào)鑄就逐人文株品格灘、培遇育人眠文情歪懷啟示瞧之三鵲：人文活精神柏和社率會(huì)精賄英意浪識(shí)：展現(xiàn)校人文積精神蚊，成腫為社像會(huì)的威良知巧，豈“轉(zhuǎn)慚移一正時(shí)之風(fēng)豎氣”甚，成驚為社圾會(huì)文碧明進(jìn)豪步的獄推動(dòng)嗎力。大學(xué)帆之道腹與大腥學(xué)人品文精唉神人文繩精神難培育威應(yīng)是否大學(xué)喬教育宴的核萬(wàn)心，紋應(yīng)是例大學(xué)伯的靈航魂所框在。大學(xué)場(chǎng)人文被教育述，亦墻即對(duì)竟大學(xué)杠生進(jìn)星行的良旨在匙促進(jìn)歌其人偉格境冬界提陽(yáng)升和岸理想賢人格文塑造材的教舊育，瞧其實(shí)稈質(zhì)是呀涵養(yǎng)稠人文精精神斃。蔡元倆培《教育快獨(dú)立插議》：教打育是話幫助莫被教年育的鈔人，腸給他垂能發(fā)扛展自項(xiàng)己的桿能力柄，完葉成他若的人照格，粥于人末類文生化上芒盡一狠分子紗的責(zé)羞任。梅貽石琦：金大學(xué)艙教育羊首先涉應(yīng)培戲養(yǎng)和撞塑造森健全疲的人究格、巾意志進(jìn)品質(zhì)盾。愛(ài)因傳斯坦搏：“頸我們際切莫念忘記育，僅宗憑知目識(shí)和肺技巧建并不輪能給斥人類扁的生攪活帶蓮來(lái)幸傷福和孩尊嚴(yán)違?！焙诟裾銧枺贺傄粋€(gè)槳民族裕有一甲些關(guān)截注天嶺空的超人，河才有競(jìng)希望丟。培育蹈人文驅(qū)精神笛、塑攏造完悔善人停格的腔重要乘性大學(xué)集理念是大摟學(xué)引妖領(lǐng)社驢會(huì)發(fā)匯展，詞而不康是去偉迎合辯社會(huì)“大學(xué)絲式不是風(fēng)向徐標(biāo)，藝不能午什么軟流行稻就迎神合什格么。罷大學(xué)應(yīng)不男時(shí)滿磁足社許會(huì)的爐需求（wh仍at點(diǎn)t備he臨s蟲oc勿ie牲ty押n是ee伙ds），但不是另它的膜欲望（wh延at堅(jiān)t鹽he魄s趙oc高ie致ty軍w破an區(qū)ts）?！薄绹?guó)盜著名我教育獵家弗烏萊克地斯納(Ab克ra朽ha積mFl桂ex標(biāo)ne閣r)覺(jué)《現(xiàn)代址大學(xué)沿論——美英裙德大血學(xué)研薄究》大學(xué)黑不是歪職業(yè)育培訓(xùn)蔬機(jī)構(gòu)郵！大學(xué)蠶是社呈會(huì)、也民族駁的智普庫(kù)，船是社莖會(huì)良英知維顏系和蹦民族安精神連創(chuàng)化嘴的力龍量，抗是社袍會(huì)發(fā)丑展的汪智力遺保障蝴和精各神推賣動(dòng)力宵。大學(xué)謹(jǐn)應(yīng)該取培養(yǎng)孝具有恥崇高律人生甲價(jià)值員觀、據(jù)有自祖由之堪精神呀、獨(dú)溪立之仔思想嗚，具船有人午文情爸懷和被社會(huì)愁擔(dān)當(dāng)夕意識(shí)段的人熄。培養(yǎng)狀學(xué)生柔從找儉職業(yè)抗到找喉事業(yè)販，提轉(zhuǎn)升人匠生的烏立意鴨和境健界人文誕精神封的培亦育Ha錯(cuò)rv色ar怎d霞Un塊iv剃er嗽si夕ty跪’s萄G敬en掙er艇al差E譜du抱ca須ti平onHa怨rv應(yīng)ar特d柄fa影ce噸s掙th致e砍ch要al碼le顛ng烘e減of斥p巡壽re騾pa凝ri氏ng晚i釣ts角s眠tu癢de胖nt閣s泄to馬l攪ea息dfl房誠(chéng)ou滋ri批sh變in答g污an波d擋pr非od烈uc銷ti策ve狠l靜iv頃es奶i鄙n今a游wo欺rl刃d突th清at箏i逃s慕dr伶am累at泛ic舉al毅lydi忘ff累er擊en批t功fr吵om般t聯(lián)he講w礎(chǔ)or刻ld喜i諸n四wh歪ic辮h撲mo倘st內(nèi)o講f勇it貞s臺(tái)fa找cu輸lt闖y學(xué)gr立ew頓u桃p.陸T么hewo暫rl陵d剝to繳da波y慣is憶i你nt賴er醒co菌nn后ec螞te每d旬in牲w寶ay陣s皂in軟co丟nc女ei文va脂bl勁e約th礎(chǔ)ir啄ty寺t寄o驕fo岸rt茄yye辯ar繼s五ag坊o,戴i弦t遵is佳a(bǔ)倒h絮ig酸hl深y董un像st讓ab售le獨(dú)a端nd盛u纖nc伶er咱ta給in凝w矩or申ld則.By港v養(yǎng)ir申tu堂e壯ofth刻ei窩r蒜gi爽ft煉s,付t票he翅ir壯h籍a(chǎn)r抄d壯wo次rk排,祝an曾d喜th薪ei塵r坊go客od慚f能or顯tu漂ne尼,扮Ha梨rv譜ar摩d'戀sst董ud顏en架ts踢w聾il緞l撐en虹jo或y表ex新ce鄭pt催io護(hù)na我l細(xì)op欺po壺rt抱un凱it語(yǔ)ie推s.移Bu譯t偽th午ey碰w舌il份l做ne逐edto妥m畜ak采e給th春ei呀r萍wa賀y轟in偽a餃n苗en憑vi季ro桌nm宅en激t浴co域mp蠟le政x雨in與n訊ew撲a佳ndin悟co勸mp透le靜te暮ly墊u攤nd日er珠st魚oo明d群wa吐ys際;耐an顆dth追ey高w餓il凈l零al針so步b寺e籃re巡壽sp蛾on小si喪bl酷efo扒r絡(luò)mo雜re微t凈ha刃n屯th案em燦se勸lv或es核.浪Th勇ey趙w裂il笑l撲le禿ad筑l謎iv念es團(tuán)t掀ha肝t阿af駁fe碧ct嘩t校heli排ve鬼s助of冊(cè)o展th狀er滴s.It含i欲s謎ou危r媽mi余ss該io劍n陳to萌h蔥el粗p藍(lán)th餃em菜f貨in掛d麗th科ei階r沒(méi)wa嚇y誓an討d兇tome襖et昏t刃he隔ir拳r迎es胃po租ns澆ib供il閉it軋ie歪s絨by抬p報(bào)ro升vi攻di益ng訪a常c屆ur緊ri只cu缸lu餡m應(yīng)th壤at攤i摟sre久sp數(shù)on末si繩ve翻t程o減th牧e笑co懼nd奪it而io揚(yáng)ns秧o拿f功th這e降tw殿en鋒ty冶F過(guò)ir觀st靠c梯en濕tu答ry賀."(P掩re扁li礙mi評(píng)na伐ry尚R諸ep肉or關(guān)t虹of彩t痕he投T第as瓦k遍Fo父rc及e庭on較G竹en礙er域alEd羊uc濫at遇io陜n,干Oc綢to神be棗r20西06傳)人文披精神真的基憤本內(nèi)崇涵人文展精神卡是以盆人為對(duì)本，犬一種育普遍能的人孟類自明我關(guān)捉懷。人文監(jiān)精神脆的基受本內(nèi)聲涵大播致有所三個(gè)數(shù)方面籍的內(nèi)嶺容：一、序人道哈主義繞精神浪：對(duì)人迅的尊臘嚴(yán)、輔價(jià)值特的維壞護(hù)、霉追求下和關(guān)場(chǎng)切，抱富有添同情渴心和旨人文摟情懷鼓，對(duì)趁人類傍遺留嗽下來(lái)球的各搖種精嫁神文饑化現(xiàn)寶象的持高度晚珍視腹，對(duì)房誠(chéng)一種哥全面愛(ài)發(fā)展嘉的理行想人染格的鄰肯定弱和塑宅造；人文烏情懷脾：羅嶄素（Be駝rn潤(rùn)ar嚷d筆Ru熊ss孤el鐵l，18冬72侮-1僅97律0）羅素耽因其敲“捍魯衛(wèi)人字道主輸義理文想”躁而在19沿50年獲扮得“責(zé)諾貝集爾文寫學(xué)獎(jiǎng)鞏”?！癟h眉re授e賄pa包ss叉io培ns液,室si匹mp娃le裹b許utov能er售wh墳el具mi宇ng博ly桐s嫂tr斑on擺g,耗h垃av松ego富ve虜rn元ed閉m晨y智li侮fe另:要th領(lǐng)e盾lo揭ng主in公gfo擺r偶lo障ve贏,數(shù)th擱e礦se禽ar腿ch皇f每orkn瓶ow政le伙dg摘e,慨a(chǎn)灘nd亭u單nb測(cè)ea蜓ra點(diǎn)bl畢epi擺ty答f贏or闊t沈he廈s村uf歉fe截ri學(xué)ng閥o里fma燦nk襖in條d.塑”人文春精神沿的基辣本內(nèi)肝涵二、悟人文謊品格鏟：具憑有批巷判思激維能慕力，伴對(duì)善宗惡美效丑的緞辨別蓄力，予對(duì)公綿平、白正義暑的追里求和軌維護(hù)添，對(duì)歸真理昆的追訂求；三、因人生灘境界所和內(nèi)鄙在的加精神料氣度悠：超發(fā)越平揉庸的慨人生鏟價(jià)值于觀，瓦執(zhí)著糞于對(duì)冷生活啦意義之的追駁求。人文轟精神哲培育勾與人猴生境涼界、醋人生親立意鈴的關(guān)該系面對(duì)央當(dāng)下陸人文若精神靈稀薄儉、物時(shí)質(zhì)欲組望彌餅漫騰午涌的境況未，知尺識(shí)分沸子該節(jié)如何球定位妄自己掩的人獎(jiǎng)生價(jià)慈值坐標(biāo)？青如何翠確立椒自己半的安譽(yù)身立焦命之劉處？側(cè)應(yīng)有漢怎樣毅的人生擇立意貪？如育何看耽待學(xué)礙術(shù)研族究的餡價(jià)值量？朱自錦清：棍“這幾您天心撈里頗王不寧牽靜。”55人生煩境界鴿與知撇識(shí)分擦子的翼人生黨立意化學(xué)予家曾宮昭掄竟的故校事費(fèi)孝碑通：“他的揀生活祖里邊其有個(gè)棟東西馬，比必其他螺東西坡都重泡要，袖那就是眉匹夫悶不可勁奪志倦’的茂‘志聽(tīng)’。色知識(shí)視分子浮心里移總要蒼有個(gè)疊著落規(guī)，有個(gè)鳴寄托殊。曾沙昭掄紀(jì)把一鏡生的關(guān)精力熊放在逮化學(xué)病里邊踏，沒(méi)悄有這摔樣的人在守那里孔拼命存，一討個(gè)學(xué)知科是糠不可欠能出截來(lái)的悉?，F(xiàn)壞在的寬學(xué)者唐，當(dāng)個(gè)教彩授好剪象很衡容易疊，他踏已經(jīng)詠不是限為了堡一個(gè)該學(xué)科旬在那附里拼出命了，摘他并堪不一雪定清靈楚這斧個(gè)學(xué)殼科追煙求的伍是什聚么，抗不一搖定會(huì)保覺(jué)得這個(gè)陽(yáng)學(xué)科手比自仰己穿聞的鞋悲還重捷要。欣”錢理蛛群：“苗學(xué)術(shù)幫、學(xué)渠科，改對(duì)于政他，偷就不溫僅是修一種奴謀生幫的職業(yè)，牽謀取煉名利凳的手侍段，眾而是失他的參情感辜、精勤神、棉生命盜的寄對(duì)托、依靠切，是株安身牲立命省的東銹西。眨這就滑是這間一代鎖學(xué)者君和費(fèi)弱孝通坡先生所說(shuō)只的與喘現(xiàn)在省的學(xué)邪者’損根本飯不同涂之處錄?！?657艱難和困苦跑玉謹(jǐn)汝于施成緒弦歌孩不輟林語(yǔ)島堂：“聯(lián)大秤的物孝質(zhì)生旦活不袋得了赴，聯(lián)美大的旺精神每生活黨了不漸得。”從鐵缺皮頂錯(cuò)教室鴿到茅捉草頂腎教室慎。擁擠木的宿璃舍。沒(méi)有借桌椅昨的食重堂。有沙庭粒的顫糙米折飯簡(jiǎn)陋幟的圖舅書館甩。跑警崖報(bào)“見(jiàn)機(jī)旁而作器，入侵土為攜安?！辈桊^——聯(lián)大州學(xué)生義的“第二綢圖書旦館”58因陋待就簡(jiǎn)較：圖指書館豈內(nèi)用憐廢汽錄油桶湊、木額箱疊缸架起考來(lái)的抹書架59西南喂聯(lián)大鍋閱覽鴉室6061西南便聯(lián)大部分校舍麻被日機(jī)毀炸毀62聯(lián)大本教授弄的貧格困抗戰(zhàn)敬中后友期，潔物價(jià)透飛漲折，聯(lián)鑒大教畢授生被計(jì)無(wú)防法維系持聞一爬多治房誠(chéng)印朱自縱清買年趕車基人的隨氈斗領(lǐng)篷御點(diǎn)寒梅貽葵琦夫簽人等陳制作“定勝降糕”典當(dāng)邊衣物賣藏倘書63聯(lián)大·清華石文學(xué)瞞研究渣所（廢貿(mào)棄的聽(tīng)農(nóng)舍搖）64潘光此旦先驅(qū)生舊沖居88彩8《吳宓妄日記》99等9聞一腫多一耽家77惑7華羅拴庚一淺家77聞一斃多月費(fèi)夜教憐唐詩(shī)69聞一脆多先生刻印章70在艱扔苦困耀苦的永環(huán)境綱中，質(zhì)西南膛聯(lián)大在的學(xué)機(jī)者們盯完成轟了一洗大批是學(xué)科宮奠基升性論影著71人生積境界積與人餐文品帖格錢理寒群：“那廊一代使人，胸?zé)o論康做學(xué)緞問(wèn)，潔講課屑，做堤事情殖，都是執(zhí)把自游己的焦生命原投入效進(jìn)去潤(rùn)的，躁學(xué)問(wèn)自、工默作，譽(yù)都不駛是外里在于消他的憤，而沖是和常自我川生命倒融為湯一體稀的。這忠樣，拳他們摘所做嚼的每?jī)€一件褲事情淚，都惕會(huì)使識(shí)他自元身的允生命晌不斷拆獲得割新生牧和升馳華，咬從中壘體會(huì)帝、體揚(yáng)驗(yàn)到估自我翻生命幕的意需義、榴價(jià)值稅和歡翼樂(lè)。謙”將工海作和船職業(yè)豎升華才為事瓜業(yè)興趣騙、職堡業(yè)、闊事業(yè)漸融為彼一體人文柔教育虹的理略念潘光裳旦：如果短大學(xué)貞培養(yǎng)千的只最是有痰一技弊之長(zhǎng)妥，但戲無(wú)人媽文情叫懷而勤又自健以為且是的植專家?guī)?，這您樣的唱人只毀能“屋是一夠個(gè)畸奮形的陣人、矛零碎克的人嚼、不迅健全舒的人分。人文艱教育鄙，或斷者稱田自由裙教育亮、博貿(mào)雅教訴育、愿全人澆教育饅，首傷先是沸一種概教育限理念筒和人倍才培倒養(yǎng)的賄理念撥，是肌以人玻的全徐面發(fā)訂展為陜其邏萌輯起丈點(diǎn)和在理念抵目標(biāo)蔬的。“做旗人”冶教育旗。“堂做人罩”的茫含義代過(guò)去陡狹隘凝地僅搜僅理往解為禮道德均修養(yǎng)描，實(shí)正際上模還應(yīng)景該包活括培江養(yǎng)學(xué)喝生有獨(dú)健立的晨人格揚(yáng)意識(shí)駕，有捉豐富孝的想后象力慘和創(chuàng)泰造性精，有溉健全索的判癥斷能邀力和鬼價(jià)值撞取向隱，有子高尚催的趣扔味和都情操柿，有銀良好殺的修貿(mào)養(yǎng)和綠同情俗心，的對(duì)個(gè)雨人、鏡家庭顏、國(guó)垂家、等天下右有一轎種責(zé)暈任感。人文才精神穗培育自與英引語(yǔ)專贏業(yè)的泛優(yōu)勢(shì)人文文學(xué)科燙是集亦中表加現(xiàn)人男文精預(yù)神的孩知識(shí)蜘教育想體系紛，它章關(guān)注特的是匪人類見(jiàn)價(jià)值虜和精霜神表脹現(xiàn)。中國(guó)猴的人敲文學(xué)猜科領(lǐng)惜域中烏，外疏語(yǔ)專策業(yè)，溉尤其莊是英憑語(yǔ)專甲業(yè)，炒因其祥先天吵的跨現(xiàn)文化袋性質(zhì)確，相察較于覺(jué)其比遼其他席人文雕專業(yè)嘆，其陪人文志視野芽更為遲開(kāi)闊色，也滅更可煉培養(yǎng)報(bào)廣博懂的人感文情件懷。74英語(yǔ)奸專業(yè)特教育詢?nèi)宋哪腔母鲀?nèi)涵人文剃通識(shí)粱教育魂是英采語(yǔ)專掌業(yè)教植育的疫應(yīng)有水內(nèi)容鏡。英語(yǔ)勺教育紙的人暢文化很改革火，不壇是簡(jiǎn)甲單的將英語(yǔ)雨教育+人文窩教育布，而促是英廈語(yǔ)教咐育應(yīng)擱有之違意，理應(yīng)融盼為一保體。英語(yǔ)登專業(yè)亦教育復(fù)人文姻化的否意義通過(guò)蒸語(yǔ)言紅技能期教學(xué)短的人銀文化滾，激蠶發(fā)學(xué)辱生心陜智空色間的范拓展唉，培滴養(yǎng)其保想象羨力、評(píng)審美下能力赴，從汽而提賴升人滋生的曉立意貪，滋旗養(yǎng)人秘文情極懷，陽(yáng)自覺(jué)王地對(duì)割人生刺境界裁有一醒種人弊文追腿求，臟逐漸腐養(yǎng)成什了自砍己一原生的人文少品格犁，有綠事業(yè)威心。英語(yǔ)昆教育蹈的人價(jià)文化奔探索人才縮慧培養(yǎng)殖理念抬與教矮學(xué)質(zhì)輔量要安求之呈間的咳邏輯虛關(guān)系大學(xué)起教育禁的本虹質(zhì)→英語(yǔ)賓專業(yè)擇的學(xué)之科定鎖位→英語(yǔ)憑專業(yè)益教育急人文澡內(nèi)涵→人才太培養(yǎng)日理念→課程筐體系墊建設(shè)→教學(xué)稱模式亂改革→教師只的專鐘業(yè)素珍質(zhì)與哪教學(xué)父水平藍(lán)的提裂高→落實(shí)磁到課渣堂教飽學(xué)，燥尤其復(fù)是基峽礎(chǔ)課蓬教學(xué)新課豪程體侮系建轟設(shè)對(duì)原端有基甲礎(chǔ)課像程進(jìn)勻行梳涼理，躍體現(xiàn)抹連貫鉆性、錦進(jìn)階屆性，佛更重臨要的偵是要吩體現(xiàn)專業(yè)誓性和活人文帳性。對(duì)原嶼有專低業(yè)核扮心課悠程和敢選修反課程藝進(jìn)行異優(yōu)化后，如紫將“《圣經(jīng)》故事裝賞析達(dá)”改測(cè)為“《圣經(jīng)》與西聚方文籮化”鵲，將五“古追希臘根羅馬廁神話府賞析碑”改仍為“徒古希兔臘羅百馬神捷話與撐西方渾文化氣”，賀將“殘翻譯開(kāi)賞析啄”改諷為“別中英在語(yǔ)文滾修養(yǎng)茂與翻平譯”刻，等去等，獅以提升廣課程贈(zèng)的人枕文內(nèi)蛙涵和培專業(yè)步品質(zhì)。新課蠶程體碗系建歡設(shè)3.完善歉英語(yǔ)行專業(yè)溪人文堅(jiān)通識(shí)葡課程旗體系芳，對(duì)攏原有芬歐美帳文化卻、文畫學(xué)、歇語(yǔ)言吉學(xué)、供翻譯擠四大年板塊揀的選滴修課仗程進(jìn)虧行擴(kuò)豈充，蜻已開(kāi)咽設(shè)和蜜即將客開(kāi)設(shè)扒的課招程有亂“比嬸較文嘴學(xué)”露、“尿中西勸文化婚比較諸”、脆“英屈語(yǔ)史頌”、灘“歐甘洲文誰(shuí)化”滋、“憤西方斃哲學(xué)幫精華貓”、飯“西數(shù)方文蓬明史嘆”、社“英恨美歷隱史”張、“之英美教社會(huì)墨與文梳化”鏟、“造文化融研究盈入門財(cái)”、帳“社鍬會(huì)問(wèn)庫(kù)題圓臺(tái)桌討枯論”剪、“元西方美藝術(shù)憐史”齡等建課程血。新課末程體對(duì)系建女設(shè)新增輸兩個(gè)鉗板塊悲的系妖列課因程：“人媽文社愛(ài)會(huì)科衫學(xué)原掉著導(dǎo)瘡讀”同系列“中圾國(guó)文累化”么（英劉文講密授）臨系列“人洲文社埋會(huì)科綱學(xué)原景著導(dǎo)轉(zhuǎn)讀系晚列”揉課程將原社來(lái)大晴四的皆高級(jí)艷英語(yǔ)歷（精檔讀）生，改鍛為“人總文社均會(huì)科鵝學(xué)原地著導(dǎo)伴讀系作列”氣選修滔課程虜，學(xué)闊生根疼據(jù)自敏己的狀興趣餃選修英?！叭吮馕纳缥蹠?huì)科都學(xué)原果著導(dǎo)攪讀系荷列”島選修簽課程錘已經(jīng)月開(kāi)設(shè)乖和即泉將開(kāi)存設(shè)的沫有：語(yǔ)言兼學(xué)、法文學(xué)冬理論棒、哲釀學(xué)、較宗教屯學(xué)、級(jí)歷史瘋學(xué)、呢心理饒學(xué)、擺社會(huì)傻學(xué)、涌人類團(tuán)學(xué)、候國(guó)際歉關(guān)系自與國(guó)身際政倍治等某，旨狗在提高看學(xué)生見(jiàn)的人谷文社垂會(huì)科少學(xué)修疫養(yǎng)以椒及思包想能等力和文研究吼能力。英文煉講授活的中熔國(guó)文節(jié)化系翁列課香程“中國(guó)椒文化份概論”“中國(guó)版文化離經(jīng)典招導(dǎo)讀”“中外按文學(xué)鬧比較”“中外頃文化后比較”“中國(guó)偏哲學(xué)毅與宗槳教”“儒學(xué)泉與中脾國(guó)傳早統(tǒng)文繳化”“中國(guó)神古典逐藝術(shù)”“當(dāng)代癢中國(guó)顆電影”教學(xué)絲式方法團(tuán)改革掃：加市深課跪堂教慚學(xué)的凡人文廁內(nèi)涵專業(yè)隆（選溝修）欲課程氏，如溪英美訓(xùn)文學(xué)圍、英栗美社泳會(huì)與席文化擠、“票比較搞文學(xué)負(fù)”、扶“中蹦西文密化比脅較”摸、“遇歐洲國(guó)文化默入門懶”、續(xù)“西流方哲肯學(xué)精鍵華”短、“陡西方斧文明詠史”蝕等課膽程，賣似乎辱人文扎色彩稼已很赴強(qiáng)，職但人拴文知毯識(shí)講俗授并溝不等隆于人氏文修工養(yǎng)和叛人文嚴(yán)精神破培養(yǎng)乒。還院要注齒重如鎮(zhèn)何將狀人文資知識(shí)欺轉(zhuǎn)化送為人丙文修票養(yǎng)。82“英華匹人文擋系列銜講座”（已躁舉辦34講）“英華亡人文乏系列躬講座”（已柔舉辦26講）英語(yǔ)每專業(yè)吵綜合秩課教宏學(xué)綜合底課是升英語(yǔ)喬語(yǔ)言奸基本炮技能獄訓(xùn)練賴最為挽密集挑的課禁程聽(tīng)、疼說(shuō)、浪讀、役寫、桿譯學(xué)生腔到二仙、三湯年級(jí)帥之后午才有吊文學(xué)史、語(yǔ)朽言學(xué)剃、文贊化研宴究、男翻譯謹(jǐn)（學(xué)脆）等艦專業(yè)桃課程精。大一偉學(xué)生釣，如恥果僅把僅是考語(yǔ)言喇技能市訓(xùn)練辦，會(huì)陷降低搏他們董專業(yè)性學(xué)習(xí)療熱情灑。低年工級(jí)綜西合課平如何訂體現(xiàn)畢專業(yè)柴魅力增強(qiáng)純聽(tīng)說(shuō)妨讀寫查譯教浪學(xué)的謙人文抄內(nèi)涵可以車在綜擾合課靠中有馳機(jī)滲蠅透文鉛學(xué)、衰語(yǔ)言穴學(xué)、坊文化窯研究辨以及穴翻譯粉（學(xué)梳）等陵內(nèi)容衫，為撫今后鍬的學(xué)戰(zhàn)習(xí)作湯鋪墊壁。更啄重要執(zhí)地是遞讓他溜們深乓切感倦受到菜英語(yǔ)濤專業(yè)劃的內(nèi)捎涵、頸專業(yè)窩魅力屢，充犯分認(rèn)壟識(shí)到帳，英語(yǔ)拳學(xué)習(xí)騙并不至等于繁學(xué)習(xí)炒英語(yǔ)地。提升勤英語(yǔ)塞專業(yè)矮的人最文魅貓力綜合綿課課趣堂教拍學(xué)如何籠做到特“人鉤文化念”？挖掘返教材飽，拓么展教赤學(xué)內(nèi)賺容，睬于細(xì)日微之碎處，謙培養(yǎng)竄學(xué)生袍對(duì)語(yǔ)恰言的旦敏感回、文州化的廈敏感磚和審荒美意淹識(shí)，腐在教懇學(xué)中杠體現(xiàn)傍人文誼意識(shí)田，滲憂透人猴文情唯懷，牌潛移秘默化晴，滋興養(yǎng)人擾文精鞭神。培養(yǎng)義對(duì)語(yǔ)選言的猛敏感磁與問(wèn)閘題意扣識(shí)基礎(chǔ)謝英語(yǔ)何教學(xué)呢，要寨從簡(jiǎn)味單的拔語(yǔ)言薯材料喝發(fā)掘滋出習(xí)簡(jiǎn)焉未駐察的屢問(wèn)題駐（包材括語(yǔ)如言修口辭、戚言外仍之意北、想曉象等惱），懇讓學(xué)井生眼工前一辛亮：曬我怎揭么沒(méi)爛有注漫意到彎和發(fā)逮現(xiàn)這縫一點(diǎn)逆？——從而考學(xué)會(huì)終了對(duì)傻語(yǔ)言餐的敏蹈感，測(cè)學(xué)習(xí)烘善于張發(fā)現(xiàn)桿問(wèn)題辮和思稻考。感受避、體貝會(huì)英故語(yǔ)語(yǔ)飽言的乖精妙讓和細(xì)昌微之鳳處的畢魅力貓。語(yǔ)文康修養(yǎng)語(yǔ)文鮮修養(yǎng)乒的重腫要性:語(yǔ)文·思維·想象語(yǔ)文項(xiàng)能力翅對(duì)提儲(chǔ)升學(xué)左生想休象力施的作叮用Li壺fe旨i煉s存ab奸ou怨t停to彩p不ur釀su坦e株th嬌e己dr瘦ea鼻m.內(nèi)心重的力梢量，號(hào)心靈脆的遠(yuǎn)正景和宮愿景語(yǔ)文血老師緣瑞的力構(gòu)量想像——憧憬——追求——提升林清邁玄(T缺od蜻ay熊,轉(zhuǎn)Ye晉st群er扯da塘y,你T秒om強(qiáng)or來(lái)ro跌w)范仲替淹《岳陽(yáng)否樓記》英語(yǔ)塌專業(yè)京基礎(chǔ)勾課教葛學(xué)“車人文混化”揮的內(nèi)仔涵對(duì)語(yǔ)礦言的快敏感對(duì)語(yǔ)汗言（裂修辭香）藝顫術(shù)的容敏感對(duì)語(yǔ)危言的毒分析著能力對(duì)語(yǔ)頭言背覺(jué)后文脈化的荷敏感對(duì)語(yǔ)冒言審歷美意榨蘊(yùn)的器敏感教學(xué)備的人抬文內(nèi)拾容拓退展：粱圍繞爬語(yǔ)言久點(diǎn)、搏課文杜內(nèi)容立對(duì)人耗文內(nèi)扎容的客發(fā)掘檢和拓魄展綜合飛課培未養(yǎng)對(duì)淋語(yǔ)言彼和語(yǔ)采言現(xiàn)跳象的打敏感語(yǔ)言區(qū)現(xiàn)象庭：語(yǔ)童音、鬼詞匯隙、語(yǔ)歷法、思修辭撇。由語(yǔ)士言現(xiàn)弦象到付思想氏、情貝感、東言外螞之意揮和文見(jiàn)化內(nèi)花涵的屋分析罩。李賦信寧：孤分析漫課文練時(shí)，跳必須脖同時(shí)飼分析須語(yǔ)言鞠現(xiàn)象什和思梅想內(nèi)醬容。麻（跌李賦洗寧：《英語(yǔ)識(shí)學(xué)習(xí)案經(jīng)驗(yàn)咱談》，北鞭京：挺北京簽大學(xué)擁出版肥社，19宿93年，莊第49頁(yè)）宏微跟互參：通沫過(guò)對(duì)音語(yǔ)言皂現(xiàn)象糞的精歪確分篩析來(lái)章深刻青、透醬徹地用理解應(yīng)課文使的思井想內(nèi)蝴容和窮作者榴的態(tài)亮度和倉(cāng)感情女。又場(chǎng)反過(guò)弄來(lái)看棋思想麗和情干感如疏何通衡過(guò)巧擠妙的風(fēng)語(yǔ)言筍形式駝來(lái)表欣達(dá)。語(yǔ)音償教學(xué)——語(yǔ)音都的意紙?zhí)N聲音宮的象鳴征寓窄意：Th碼om掏as漫G洪ra幸y：“El妨eg既y宴Wr懸it逐te莫n陵in旦a宜C由ou竿nt配ryCh芽ur欺ch愁ya樓rd”Sa廚mu壟elT.椒Co泥l(xiāng)e敗ri膊dg圖e:“Ri駛me賠o概f址th稻e損An倆ci劑en此t諸Ma略ri風(fēng)ne笛r”Ro夸be狂rt惕F鹿ro多st：“St棒op晝pi乒ng轉(zhuǎn)b財(cái)y及Wo得od墾s林on季a階S錢no撐wy踐E蕉ve獵ni稍ng”Ed坡ga調(diào)r隊(duì)Al蔬la詠n焦Po驚e：“An片na若be木ll志L板e(cuò)e”戴望院舒的《雨巷》中的羽重疊世（一鼻唱三仰嘆）維爾館倫（Pa毒ul滑V巷er州la衡in舅e）的《秋之砌歌》Ri揭me弓o拋f覽th尿e臂An潤(rùn)ci忽en更t醫(yī)Ma順ri刻ne鵝rSa酸mu懸el誘T造ay榮lo麗r霉Co杰le鋤ri柿dg烈e納(1斧77飄2-域18仰34鐮)Th意e桐fa他ir朋b施re擁ez跑e彼bl替ew場(chǎng),起th醒e奏wh隊(duì)it矛e跌fo做am結(jié)f姓l(shuí)e系w,Th翻e增fu既rr牛ow鞭f巾ol包lo夏we泉d汪fr片ee齡;We查w染er碎e筑th著e斬fi覽rs紋t斗th隆at吩e室ve給r江bu采rs讀tIn帶to環(huán)t低ha綠t執(zhí)si令le致nt溪s故ea怒.El丸eg殃y咬Wr臣it惹te肯n胸in蜻a蟲C冰ou厚nt閣ry款C起hu悠rc及hy扮ar提dTh地om居as災(zāi)G輩ra羅y援(1奴71券6—射17親71罵)Th違e遺cu服rf東ew方t祝ol征ls傍t況he脊k騙ne草ll伍o布f淚pa征rt扮in住g問(wèn)da騰y,Th定e亭lo抹wi導(dǎo)ng斤h周er忍d旱wi去nd裝s疊lo朋wl賞y襖o'財(cái)er變t叢he邪l(fā)虹eaTh撫e蛇pl饅ow本ma濤n恒ho罩me畝wa坡rd哭p馳lo琴ds互h熄is租w銹ea界ry斬w濟(jì)ay旁,An松d歐le挎av犯es饞t漫he逼w哀or違ld歉t秩o優(yōu)da控rk隨ne籃ss助a倡nd語(yǔ)t象o詢me穗.米勒撓的《晚鍾》66An土na啟be店l卸Le鎮(zhèn)eEd混ga爸r隱Al滿la叨n送Po油eIt慚w琴as赴m術(shù)an類y恨an陜d另ma的ny蘆a計(jì)y悼ea香r衣ag訴o,In朵a臘k伯in座gd虜om極b甩y建th公e譯se際a,Th拾at徹a麗m驕ai儉de霞n媽th珠er狗e疲li幸ve趴d屈wh黨om桃y更ou匯m侮ay驗(yàn)k籠no舊wBy撓t葵he旅n箱am收e拒of宅A薄NN妹AB汽EL隊(duì)L荒EE晴;An戶d賠th漲is魯m床ai湊de牙n蔑sh禾e旗li瓜ve蜓d筐wi浴th小n飼o喜ot色he敲r忠th回ou飄gh紗tTh淡an硬t組o言lo造ve梯a斜nd促b要e伏lo加ve模d辦by著m拼e.語(yǔ)言專節(jié)奏貼的意黑蘊(yùn)Lo瓶li顛ta福,瘋li斧gh布t蠻of凱m之y慎li濱fe顫,葡fi用re喬o華f初my雜l沫oi砌ns懷.黨My逐s優(yōu)in銳,沙my掀s撐ou幸l.裕L促o-恐le迷e-ta:妨th躺e者ti闊p筑of席t酒he醋t獵on默gu簡(jiǎn)e劑ta該ki些ng箱a葵t麥ri從p扣of至t題hr捐ee暮s讓te塊ps凳d直ow雁n雜th禽e刮pa洪la際te臘t代o科ta妥p,詳a予t冒th屋re雁e,宣o赴n辯th匯e皂te石et易h.六L葉o.駕L罷ee午.篩Ta昏.（Lo務(wù)li研ta）洛麗脈塔是睛我的賠生命燃之光征，欲兵望之侍火，駛同時(shí)它也是啊我的接罪惡闊，我團(tuán)的靈隆魂。龜洛-麗-塔；艱舌尖沸得由搬上腭潤(rùn)向下羨移動(dòng)莊三次載，到盲第三戶次再謀輕輕展貼在摸牙齒譽(yù)上：然洛-麗-塔。融（主賢萬(wàn)譯討）洛麗肥塔，職我生械命之替光，硬我欲沫念之煙火。共我的裝罪惡繞，我埋的靈尸魂。霞洛進(jìn)一麗午一塔鉤：舌嶼尖向惹上，免分三毀步，扎從上愧顎往送下輕磚輕落記在牙棋齒上閑。洛梨。麗揮。塔葛。（贈(zèng)于曉去丹譯脹）語(yǔ)言蝦節(jié)奏岸和音郊韻的褲意蘊(yùn)“環(huán)滁斗皆山災(zāi)也。”（歐乳陽(yáng)修夾：《醉翁廟亭記》）“在我混的后扯園，禽可以佩看見(jiàn)吧墻外冰有兩充株樹續(xù)，一鳴株是渠棗樹懂，還魔有一彎株也堅(jiān)是棗新樹?！保斉福骸兑安荨で镆埂罚昂笙瞾?lái)，礙張?zhí)N貞之到率四小啟當(dāng)校盼長(zhǎng)去才了，鼠王文朽蕙到咽遠(yuǎn)遠(yuǎn)毀的一降個(gè)鎮(zhèn)黑上教閃書去姓了。后來(lái)宵，張會(huì)蘊(yùn)之慶死了彎，王筐文蕙杰也死陽(yáng)了（脆她一壟直沒(méi)解有嫁甲人）揉。詹大凍胖子也也死笛了。這城寨里很色多人都都死歷了。（汪聾曾祺未：《詹大誕胖子》）詞匯祖教學(xué)“Ne賣ve厚r赴Sa疾y惹Go首o(hù)d稼by賽e”侍(顯《綜合辜教程》第一柿冊(cè)第治一單桐元課捎文)Gr貍an饒dp價(jià)a告訴匯小主竹人公Ne茶ve畝r疑sa丑y衛(wèi)go刃od命by露e母,因?yàn)樗尽癎o軍od字by捏e粱is荷s聾uc柄h吐a非sa兆d主wo賭rd盜….編I他t旨se言em禿s址to協(xié)o縫fi營(yíng)na惰l,康t堤oo細(xì)c殺ol儲(chǔ)d…禿.”1．Go顧od擴(kuò)by遍e是否逝能翻私譯成掌“再吸見(jiàn)”蘇？“困再見(jiàn)里”充寸滿期張?jiān)S和褲希望賊，而Gr韻an秒dp奔a說(shuō)Go拼od蒼by濃e意味膠著悲牌傷、賺終結(jié)滑、冷慶酷。2．Go瘋od治by篇e電is桃d貼er謠iv徒ed因f告ro屋m堡th猶e聞la焦te戶1偽6t停h踩ce撇nt笨ur狡y銷ex蒙pr爪es手si籌on沒(méi)“在Go倉(cāng)d別be培w慣it村h吵yo卸u”課.鑄(I恥w慰on配’t霜b填e辰wi輪th景y者ou伏;基Ma牧y右Go普d之be閱w付it崇h陡yo酷u)反——票or防ig銀in挽a韻nd盞h喇is樣to藝ri日ca則l嗚de桃ve惕lo刮pm鍬en蒸t飯of欄w刊or得ds（et至ym暮ol峰og勉y，li竄ng秧ui飽st研ic繪s）.3．吸“Go攻d波be們w出it罵h滿yo難u”與宗膨教、園九死月一生浸的大隸航海伍時(shí)代遞的關(guān)面系？(西方騾歷史墊與文裕化)詞匯旨教學(xué)“Dr婦.輪Wi蠢ll像ia浪ms爬i渠s偏up息st齡ai逮rs李.”le傅xi悶ca包l碎me碎an燈in姓g,規(guī)c鄰on駐te宮xt鄭ua檔l癥me危an乏in勁g詞匯丈的意杜蘊(yùn)“山魚滌余隊(duì)靄，偏宇暖瞧微霄木。”蠶（陶捐淵明：《時(shí)運(yùn)》）Mo鐵un絹ta倍in荒s棉ar達(dá)e嘉cl牧ea或ns歲ed溫b散y汁li岔ng成er葛in臉g焦cl摟ou僚ds是;Sk皮y病is資v浸ei忘le伐d震by赴f登in掙e街du極st江.(E儲(chǔ)ug虹en固eEo年ya筐ng（歐陽(yáng)商楨）譯)Th抽e銳hi誰(shuí)ll觀sem翅er灶gefr為om澆t攪he甩d鳥is驗(yàn)pe拘rs禁in陜g尚cl供ou腎ds辦,Wh解il訓(xùn)e雅a錯(cuò)th稠in擋m加is賺t尤ha況ng把s岡ov野er社t光he吧h俊or慶iz照on漫.(方重譯)語(yǔ)法趟可以乏這樣努來(lái)上販：激釀發(fā)知呀識(shí)面陸拓展償?shù)呐d廁趣尼克渴松總黎統(tǒng)訪充華信稿息發(fā)吧布稿差之初吹稿中方施：因頑為尼求克松鐮總統(tǒng)息表達(dá)案了訪殖華的低愿望渴，中錦華人泥民共雨和國(guó)恰總理爸周恩俗來(lái)代古表中港華人岸民共熊和國(guó)住政府胡邀請(qǐng)夸尼克普松總拿統(tǒng)在19艇72年5月前眾訪問(wèn)男中華伐人民惑共和疤國(guó)。美方：In萍vi左te即d新byPr獎(jiǎng)em辛ie鞭r(nóng)of脾t院hePe穿op驕le兄's飽R職ep狹ub快li麗c綿of銳C經(jīng)hi評(píng)na制,武Zh泡ouEn終la催i,勤Pr矮es狡id嚇en指t縫Ni帆xo飲nwi萬(wàn)llvi回si嗽t縮慧th央e躲Pe掩op精le篇's防R鉗ep慰ub窩li吸c(diǎn)醉of罵C血hi縫na億a艇t憤an扇a鵝pp色ro案pr饅ia唐te渴d胃at希e脂be徒fo罪re浪M蠢ay虜1豆97怨2.尼克涌松總趕統(tǒng)訪察華信懶息發(fā)走布稿藝之定斥稿中方鍵：獲梢悉尼身克松牢總統(tǒng)私有訪住華的敢意愿斗，中允華人歡民共廣和國(guó)綠總理逢周恩淋來(lái)代立表中傍華人匙民共修和國(guó)慈政府背邀請(qǐng)啞尼克滅松總想統(tǒng)在19腫72年5月前藝訪問(wèn)交中華鳳人民鄙共和止國(guó)。美方籮：Kn口ow正in劣g闊o(wú)f幟P削re伯si洲de正nt獸N良ix姐on盾's徑e騙xp側(cè)re晨ss弊ed份d弊es愧ir負(fù)e倒to材v維is的it闊t波he場(chǎng)P辰eo粘pl奏e'劉s不Re傲pu未bl獵ic破o謝