淺析高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治育人功能

JKHKSHFLKDHFLKSFHKLDJFLJFDLFJDKJDKHGKDLJFLDSJFLFJLJJSDKPAGEPAGE1KDSJHKDLKJFLJKJDFJDFJLJFJFJJKJJKJJFJKL淺析高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治育人功能

進(jìn)入新世紀(jì)以來，隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展和教育改革的不斷深化，傳統(tǒng)的高校教學(xué)在形式下有了翻天覆地的變化。班級的主導(dǎo)地位逐漸弱化課堂文化知識學(xué)習(xí)的凝聚力、約束力和影響力也在逐漸減小，而社會對大學(xué)生思想政治索質(zhì)的要求卻在逐步提高。當(dāng)前，高校學(xué)生社團(tuán)逐漸發(fā)展成為豐富校園文化生活，弘揚(yáng)校園文化主旋律的主要陣地，直按實現(xiàn)了學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo)。并且已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)囊?guī)模和影響力。它們不僅是學(xué)生課余開展學(xué)術(shù)、文娛、科研等活動的重要陣地，而且是大學(xué)生思想政治教育的重要載體，具有思想政治教育的特殊功能。高校學(xué)生社團(tuán)就其形態(tài)來看，主要包括物質(zhì)形態(tài)的場景設(shè)施、精神形態(tài)的社團(tuán)活動以及制度形態(tài)的管理機(jī)制等。不論是何種形態(tài)的社團(tuán)資源，它們都可以成為蘊(yùn)涵思想政治教育內(nèi)容、承載思想政治教育功能的重要資源。高校學(xué)生社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)通過對其科學(xué)的引領(lǐng)、有效的引導(dǎo)，可以培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀，培育大學(xué)生堅定的政治理想和信念，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。一、高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育地位大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。良好的思想政治素質(zhì)是大學(xué)生必須具備的首要素質(zhì)。大學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高需要依靠多途徑多載體的合力作用，最主要的是要依托于有效的大學(xué)生思想政治教育。人學(xué)生思想政治教育主要是指高校運用馬克思主義思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對大學(xué)生施加的有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合中國特色社會主義思想品德要求的社會實踐活動。這樣的社會實踐活動主要體現(xiàn)為高校思想政治教育理論課的主渠道教學(xué)活動、陶冶學(xué)生情操的校園文化建設(shè)活動以及提升學(xué)生綜合能力與素質(zhì)的各種學(xué)生實踐活動等。思想政治教育課教學(xué)以及大學(xué)生日常思想政治教育等是高校學(xué)生思想政治教育的顯性方式。新形勢下，提高大學(xué)生思想政治教育實效性，應(yīng)當(dāng)重視大學(xué)生思想政治教育隱性資源的開發(fā)，“要充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用。二、高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能體現(xiàn)高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能既由高校學(xué)生社團(tuán)在思想政治教育中的地位決定，同時又客觀地形成幾人學(xué)生社團(tuán)般的功能特性決定。主要體現(xiàn)1.高校學(xué)生社團(tuán)思想政治教育功能體現(xiàn)為其對社團(tuán)組織和活動的規(guī)范引導(dǎo)作用。高校學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生教育的“第二課堂”，承載著重要的隱性思想政治教育功能。這種功能的發(fā)揮不僅使得其構(gòu)成主體的廣大社團(tuán)成員普遍受益，也使高校學(xué)生社團(tuán)本身的建設(shè)和管理日趨完善。2.高校學(xué)生社團(tuán)對大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的實現(xiàn)產(chǎn)生推動作用。中共中央、國務(wù)院16號文件將大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)明確為“以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育以愛國主義教育為重點，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。”目前高校學(xué)生社團(tuán)的基本構(gòu)成、活動形式以及多重功能，我們發(fā)現(xiàn)高校學(xué)生社團(tuán)在這四個主要領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了全覆蓋。理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)主要的社團(tuán)活動就是研討馬克思主義理論與中國特色社會主義理論體系，社團(tuán)成員通過理論學(xué)習(xí)、交流研討，提升了自已的思想政治教育覺悟，堅定了自身的理想信念。文化娛樂型社團(tuán)讓學(xué)生在豐富多彩的文娛活動了加深了對于社會的認(rèn)識、對于祖國的熱愛，有助于強(qiáng)化大學(xué)生愛國主義教育。公益服務(wù)類社團(tuán)將大學(xué)生與社會更加緊密地聯(lián)為一體，讓學(xué)生在服務(wù)群眾、服務(wù)社會的過程中，對公民道德、責(zé)任、義務(wù)的認(rèn)識不斷加深。體育健身型社團(tuán)、科技創(chuàng)新型社團(tuán)讓廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)之余獲得了健康的體魄、敏銳的思想、高尚的情操，對于實現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展具有很大的推動作用。由此可見，高校學(xué)生社團(tuán)在推動實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育日標(biāo)方面的作用是具體的、多樣的。3.高校學(xué)生社團(tuán)對提高大學(xué)生個體的思想道德水平和社會適應(yīng)能力有積極的促進(jìn)作用。大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)和任務(wù)的實現(xiàn)，最終必須也必然要落腳到提高大學(xué)生個體的思想道德意識和社會適應(yīng)能力等綜合素質(zhì)上，高校學(xué)生社團(tuán)通過組織德、智、體、美多種多樣的社團(tuán)活動，使得大學(xué)生在活動中受教育、在教育中不斷成長，從而對提高大學(xué)生個體的全面素質(zhì)產(chǎn)生了不可替代的促進(jìn)作用。具體而言，高校學(xué)生社團(tuán)為大學(xué)素質(zhì)的拓展、能力的提高提供了廣闊的天地，廣大學(xué)生通過在社團(tuán)活動中的學(xué)習(xí)和鍛煉，提高了自己的綜合素質(zhì)。一是增長專業(yè)才干、增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。大學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參加學(xué)術(shù)專業(yè)型社團(tuán)活動，將自己的專業(yè)知識運用于實際生活，既能“實踐出真知”，也能開拓自己的視野、拓展自己的知識面。二是調(diào)適學(xué)生心理、促進(jìn)身心健康。高校學(xué)生社團(tuán)通過開展相應(yīng)的交流活動、咨詢活動、心理健康宣傳活動，為鍛煉和提高學(xué)生的身心素質(zhì)提供了重要的平臺，能夠促進(jìn)學(xué)生健康協(xié)調(diào)發(fā)展。參考文獻(xiàn)：[1]焦成舉，張國墉.思想政治教育功能簡論[J].教育探索，2020，2：74.[2]胡玉衡.系統(tǒng)論信息論擰制論原理及應(yīng)用[M].鄭州.河南人民出版社，1989：18.[3]中共中央.國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[Z].中發(fā)[2020]16號.[4]向仲敏，廖軍.意識形態(tài)視野下的高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)[J].學(xué)校黨建與思想教育，2020，4.[5]中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)人