生物 第二部分 科學(xué)專項提能 專項二 掌握六類熱考題型 把握解題技巧 題型專練（一）概念模型類

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE1-學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精題型專練(一)概念模型類1．下圖是甲、乙細胞間信息交流的概念模型，a表示信號分子，與之相符的敘述是(）A．若甲是精子，乙是卵細胞,則a是性激素B．若甲是甲狀腺,乙是下丘腦，則a是促甲狀腺激素C．若甲是胰島A細胞，乙是肝細胞,則a是胰島素D．若甲是T細胞，乙是B細胞,則a是淋巴因子解析:精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合是通過精子和卵細胞細胞膜的直接接觸來實現(xiàn)的，信號分子并不是性激素，而是細胞膜上的糖蛋白，A錯誤;若甲是甲狀腺，乙是下丘腦，則a是甲狀腺激素,B錯誤；若甲是胰島A細胞，乙是肝細胞，則a是胰高血糖素，C錯誤；在體液免疫中B細胞受到抗原的刺激后,在T細胞產(chǎn)生的淋巴因子的作用下,增殖分化形成漿細胞和記憶細胞，因此,若甲是T細胞，乙是B細胞，則a是淋巴因子,D正確.答案：D2．如圖簡要概括了真核細胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系。下列說法錯誤的是（)A．圖中①表示基因,主要位于染色體上B．圖中②表示轉(zhuǎn)錄,該過程中堿基配對方式與DNA復(fù)制過程中有所不同C．圖中③表示翻譯，該過程離不開④D．圖中④上的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類解析：圖中①表示基因,在真核細胞中主要位于染色體上;圖中②表示轉(zhuǎn)錄，該過程中的堿基配對方式有A—U，而DNA復(fù)制過程中沒有此配對方式；圖中③表示以mRNA為模板翻譯蛋白質(zhì)的過程，此過程離不開tRNA（④）的參與；④表示tRNA，其上存在反密碼子，而不是密碼子.答案：D3．小楊同學(xué)將部分生物學(xué)知識歸納如下，其中正確的是(）解析：血漿和組織液可以相互轉(zhuǎn)化，組織液→淋巴是單向的，淋巴通過鎖骨下靜脈匯入血漿；激素分泌的調(diào)節(jié)存在著下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié);在血糖調(diào)節(jié)過程中,如果血糖濃度較高,血糖轉(zhuǎn)化成糖原或脂肪等物質(zhì)，如果血糖濃度過低,則胰高血糖素和腎上腺素可以促進肝糖原分解成葡萄糖，淀粉與肝糖原不能直接相互轉(zhuǎn)化；能量流動是單向的。答案：B4．下面為有關(guān)細胞分裂的概念圖，相關(guān)說法正確的是(）A．①過程中無紡錘體和染色體出現(xiàn)，只發(fā)生在蛙的紅細胞中B．在②過程中，染色體與核DNA分子的數(shù)目上表現(xiàn)出平行關(guān)系C．②過程有利于維持親子代細胞遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性D．③過程中具有2個細胞周期，精原細胞以②或③的方式增殖解析:依圖示，①②③分別表示無絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂，但無絲分裂不僅僅發(fā)生在蛙的紅細胞中；在有絲分裂過程中，染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)并不完全表現(xiàn)出平行關(guān)系；有絲分裂有利于維持親子代細胞遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性;減數(shù)分裂不具有細胞周期，精原細胞的分裂方式為有絲分裂和減數(shù)分裂。答案：C5．下圖所示的各種生理過程中，不需要消耗ATP的是()解析:興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)耗能，B錯誤；C中的每一個步驟均需要有ATP的參與，C錯誤；細胞分裂需要耗能，D錯誤。答案：A6．右圖是多種生物學(xué)現(xiàn)象或過程模型,相關(guān)敘述不正確的是（)A．若表示反射弧，則b為神經(jīng)中樞B．若表示有氧呼吸的第一、二階段，則e一定發(fā)生在線粒體C．若a、b、c表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的能量值,則a＞b＋cD．若表示減數(shù)分裂，b為次級精母細胞,則等位基因分離發(fā)生在d過程解析：原核細胞中無線粒體，其有氧呼吸與線粒體無關(guān)。答案：B7．下圖表示利用二倍體西瓜（2N)培育出三倍體無子西瓜（3N)的過程中染色體數(shù)目變化的情況,下列說法不正確的是（）A．①過程中染色體復(fù)制兩次細胞分裂一次B．②過程可能產(chǎn)生突變和基因重組C．圖中只包含有兩個不同的物種D．三倍體無子西瓜可能產(chǎn)生極少量可育的配子解析:①過程染色體復(fù)制一次，而細胞未分裂,導(dǎo)致染色體加倍,A錯誤；②過程為雜交，在雜交過程中可發(fā)生突變和基因重組，B正確；圖中二倍體和四倍體是兩個物種,它們的雜交后代不育，C正確；三倍體植株在減數(shù)分裂時聯(lián)會發(fā)生紊亂，極少數(shù)情況下可以產(chǎn)生可育的配子，D正確。答案:A8．下圖X代表某一生物學(xué)概念,其內(nèi)容包括①、②、③、④四部分,與此概念圖相關(guān)的描述不正確的是（)A．若X是構(gòu)成生物體的基本元素，則①、②、③、④代表C、H、O、NB．若X是與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有直接關(guān)系的四大系統(tǒng)，則①、②、③、④代表呼吸、消化、循環(huán)、免疫C．若①、②、③、④是增長、波動、穩(wěn)定、下降，則X為種群的數(shù)量變化D．若①、②、③、④是生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失,則X為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動解析：構(gòu)成生物體的基本元素是C、H、O、N；與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有直接關(guān)系的四大系統(tǒng)是呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)；種群的數(shù)量變化包括增長、波動、穩(wěn)定、下降；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失。答案：B9．右圖中①、②、③分別代表某個概念或某類物質(zhì)。以下各項中，能構(gòu)成圖中關(guān)系的是()A．DNA、染色體、基因B．反射、條件反射、體液調(diào)節(jié)C．酶、蛋白質(zhì)、激素D．減數(shù)分裂、有絲分裂、無絲分裂解析:大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，有些激素(如胰島素）也是蛋白質(zhì)，因此酶和激素與蛋白質(zhì)之間為交叉關(guān)系，酶和激素是兩類物質(zhì)，為并列關(guān)系。答案：C10．下列有關(guān)概念的關(guān)系圖，正確的是（）解析：噬菌體屬于病毒，不具有細胞結(jié)構(gòu)，故不屬于原核生物；所有的抗體都是蛋白質(zhì)；可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異三種;核酸包括DNA和RNA，具有催化作用的RNA屬于酶的一種類型。答案：A11．下列有關(guān)生物學(xué)知識的歸納，錯誤的是(）解析:生態(tài)系統(tǒng)的信息應(yīng)包括物理信息、化學(xué)信息、行為信息等。答案:D12．如圖為酶、激素、抗體、載體蛋白等與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)的關(guān)系概念圖，其中a、b、c、d、e、f分別表示(）A．脂質(zhì)、激素、抗體、蛋白質(zhì)、載體蛋白、酶B．酶、激素、載體蛋白、蛋白質(zhì)、抗體、脂質(zhì)C．蛋白質(zhì)、酶、激素、脂質(zhì)、載體蛋白、抗體D．載體蛋白、抗體、蛋白質(zhì)、激素、酶、脂質(zhì)解析:圖中d應(yīng)為蛋白質(zhì)