小學德育工作領導小組分工及職責

小學德育工作領導小組分工及職責小學德育是指培養(yǎng)小學生的道德品質(zhì)、習慣和行為規(guī)范，使其健康成長、全面發(fā)展和成為有用的人才。德育工作領導小組負責指導和協(xié)調(diào)學校德育工作，其分工及職責的明確與否直接關系到學校德育工作的質(zhì)量和成效。一、德育工作領導小組的分工1.主任：德育工作領導小組主要負責人，負責制定和實施學校德育工作計劃、方案和制度，并督促各部門負責人認真履行職責，同時還要定期對德育工作進行評估和調(diào)整，以確保德育工作順利開展。2.教學副主任：負責組織和指導德育課程的教學工作，促進志愿者服務和社會實踐活動的開展，同時也要與行政副主任和后勤保障部門合作，協(xié)同推進德育工作。3.行政副主任：負責學校德育工作的行政管理和協(xié)調(diào)工作，包括對每個學生的表現(xiàn)進行評估和記錄，對表現(xiàn)不好的學生進行教育和處罰，并且定期召開學校德育會議，協(xié)調(diào)教師、學生和家長的關系。4.后勤保障副主任：負責學校德育活動的健康、環(huán)保、文明等方面的工作，對學校環(huán)境進行管理和維護，保障各項德育活動的順利開展。5.教研組長：負責學校德育課程內(nèi)容的研究和改進，制定課程標準和考核標準，促進德育教育的創(chuàng)新和進步。6.學生工作組長：負責學校學生的思想政治教育和心理健康教育，幫助學生解決遇到的困難和問題，促進學生的全面發(fā)展和成長。7.家長工作組長：負責與家長溝通和協(xié)調(diào)工作，幫助家長理解學校的德育工作，并且促進家庭教育與學校教育的協(xié)同。8.校史文化組長：負責學校德育文化的宣傳和傳承，加強學生對學校歷史文化的認知和學習，促進學生的愛校情感和責任感。二、德育工作領導小組的職責1.制訂和實施學校德育工作計劃和方案，落實各部門分工和職責。2.組織和指導校內(nèi)德育課程的設置和教學，落實德育考核和評估制度。3.協(xié)調(diào)并督促各部門落實德育工作計劃，推動德育工作的順利開展。4.定期召開學校德育會議，交流德育工作情況，總結經(jīng)驗和問題，并提出改進意見和建議。5.組織和協(xié)調(diào)德育宣傳和文化活動，如學生會、文藝節(jié)、體育比賽、志愿者服務等。6.加強德育教育的信息化建設，促進德育管理和服務的提高和優(yōu)化。7.對表現(xiàn)不好的學生進行教育和懲戒，加強家校溝通和學生心理健康教育，幫助學生成長和改進不足。8.積極開展學生德育評價，制定評價標準和方法，并落實學術榮譽和表彰制度，鼓勵學生積極參與德育活動和校內(nèi)競賽，提升學生的全面素質(zhì)和競爭力。9.定期收集和歸納學校德育工作相關的數(shù)據(jù)和資料，進行統(tǒng)計和分析，及時調(diào)整和改進德育工作策略和措施，提高德育工作的科學性和實效性?？傊掠ぷ黝I導小組的分工及職責是多方位的、全方位的，它需要領導小組成員協(xié)作配合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同努力完成好學校德育工作的任務