學(xué)校心理咨詢室工作計劃3篇

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3、做好年級心理詢問的培訓(xùn)工作。

4、不斷豐盛教學(xué)策略，有效提升教導(dǎo)教學(xué)水平求職信息

5、做好家長小學(xué)的心理健康學(xué)問講座。

6、充分通過班隊會加強對同學(xué)的心理健康教導(dǎo)。

三、主要工作：

（一）加強老師隊伍建設(shè)，提升自身素養(yǎng)

1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)懷理健康教導(dǎo)資料，進一步提升熟悉，充實自我，把握基本的心理輔導(dǎo)學(xué)問、辦法、形式等，并倡導(dǎo)全體老師在自己的工作實踐中運專心理學(xué)問及教導(dǎo)辦法，不斷豐盛自己的教學(xué)策略，提升教導(dǎo)教學(xué)水平。求職信息

2、繼續(xù)利用家委會、家長會組織學(xué)習(xí)小學(xué)心理健康教導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步熟悉到對同學(xué)開展心理健康教導(dǎo)的重要性，不斷地提升家長對同學(xué)舉行心理健康教導(dǎo)的素養(yǎng)。求職信息

（二）仔細做好同學(xué)心理輔導(dǎo)及心理詢問工作。

1、加強心理詢問室的常規(guī)建設(shè)，做好同學(xué)心理詢問工作，并能有所側(cè)重地舉行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。（心理輔導(dǎo)室于每周四下午開放）

詢問途徑：求職信息

（1）同學(xué)自愿前往詢問（團體詢問為主）

（2）班主任教師推舉求職信息

（3）輔導(dǎo)教師訪談

2、設(shè)立信箱，做好同學(xué)的心理詢問和心理訓(xùn)練工作。

3、進行專題講座，讓心理健康教導(dǎo)走進同學(xué)家庭，使家校教導(dǎo)形成合力，增進親子交流，進一步提升同學(xué)的心理素養(yǎng)。求職信息

4、樂觀發(fā)揮課堂主渠道作用，老師通過課堂舉行心理健康教導(dǎo)。

四、詳細工作

二—三月初：

1、制訂并研究學(xué)期心理輔導(dǎo)工作方案。

2、好心理健康教導(dǎo)的宣揚和氛圍建設(shè)工作。

3、心理詢問室開頭開放（周四下午的3點到5點）。

三月份：

1、舉辦平安教導(dǎo)主題講座（初中同學(xué)）

2、出好心理健康教導(dǎo)專題。

四月份：

1、組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)懷理輔導(dǎo)的學(xué)問、辦法等。

2、召開特別同學(xué)會議，并舉行個別心理詢問。

3、低班級平安教導(dǎo)講座。

五—六月份：

1、做好學(xué)期總結(jié)及資料堆積和個案分析

2、心理檔案建立工作。

小學(xué)心理詢問室工作方案篇二

為了更好地增進中同學(xué)健康成長，推動素養(yǎng)教導(dǎo)，貫徹教導(dǎo)部2023年新修訂頒發(fā)的《中學(xué)校心理健康教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期心理健康教導(dǎo)工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想：求職信息

提升同學(xué)的心理素養(yǎng)，提升同學(xué)的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的《中學(xué)校德育大綱》中已明確將心理健康教導(dǎo)作為中學(xué)校德育的重要組成部分。因此要利用多種方式對同學(xué)舉行心理健康教導(dǎo)和輔導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)提升心理素養(yǎng)，健全人格，增加承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

二、主要工作目標(biāo)

1、堅持以人為本，按照同學(xué)的心理特點及進展邏輯，運專心理健康的理論和辦法，開展豐盛多彩的活動，哺育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，增進他們的身心全面和睦地進展。

2、立足教導(dǎo)，重在指導(dǎo)，遵從同學(xué)身心進展邏輯，保證心理健康的實踐性和實效性，面對全體同學(xué)，關(guān)注個別差異，敬重同學(xué)、理解同學(xué)。

3、提升全體同學(xué)的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)同學(xué)積極的、向上的心理品質(zhì)，增進同學(xué)人格的健康進展。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學(xué)舉行科學(xué)的、有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快掙脫障礙，提升心理健康水平，增加自我教導(dǎo)能力。

三、詳細做法：

1、心理健康教導(dǎo)的開展

（1）心理課、講座輔導(dǎo)。本學(xué)期不定期為各班級同學(xué)舉行團體輔導(dǎo)、講座以及心理活動。同時，各班主任要在班內(nèi)舉行心理健康主題的班會，為同學(xué)提供全面的協(xié)助，主要為塑造年級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激活群體向上的精神。

（2）完美心理詢問室。

A、加強心理詢問室的常規(guī)建設(shè)，做好同學(xué)心理詢問工作，并能有所側(cè)重地舉行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。

詢問途徑：（a）同學(xué)自愿前往詢問（團體詢問為主）（b）班主任教師推舉（c）輔導(dǎo)教師訪談求職信息

B、繼續(xù)開設(shè)“心語箱”信箱，以便個別同學(xué)羞于啟齒，可以通過寫信的方式和小學(xué)的心理教師舉行交流、預(yù)約詢問。接受以同學(xué)個體或小組為對象的詢問。心理詢問室有專任老師負責(zé)，固定的開放時光，固定的場所。

3、以“點”帶“面”，通過小學(xué)宣揚陣地

本學(xué)期開展了心理健康主題櫥窗、心理展板，在同學(xué)中大力宣揚心理健康的重要性，同時端正同學(xué)對心理健康教導(dǎo)的熟悉，消退誤區(qū)。

4、繼續(xù)利用動力朝小博客、群、家長會等多種途徑開展學(xué)習(xí)心理健康教導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步熟悉到對同學(xué)開展心理健康教導(dǎo)的重要性，不地提升家長對同學(xué)舉行心理健康教導(dǎo)的素養(yǎng)。

總之，本著“成長比成果重要，成人比成才重要”的理念，全心投入，重視同學(xué)自我心理健康教導(dǎo)，通過一切資源開展學(xué)校生心理健康教導(dǎo)，增進全體同學(xué)的健康進展，為孩子的心理健康保駕護航。

小學(xué)心理詢問室工作方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

我校堅持以人文精神培養(yǎng)為核心，做到關(guān)注每一個同學(xué)，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素養(yǎng)拓展為目的，立足實際，突出特色，利用加強對同學(xué)心理舉行有方案、有針對性的詢問教導(dǎo)，準(zhǔn)時指導(dǎo)活動，拓展教導(dǎo)途徑，開闊教導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)域，規(guī)范校內(nèi)文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校和睦校內(nèi)的文化體系，使我校育人朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向進展。

二、組織機構(gòu)：

指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)：副校長

三、目標(biāo)任務(wù)：

結(jié)合我校的實際狀況，特制訂本方案，實行樂觀有效的措施，推動我校心理健康教導(dǎo)進展，以創(chuàng)新的思路推動心理健康教導(dǎo)校本模式的持續(xù)進展，全面增進同學(xué)健康成長。增強同學(xué)心理健康教導(dǎo)的實效性，削減和預(yù)防同學(xué)心理問題的產(chǎn)生與進展，樂觀拯救有心理疾病的同學(xué)。

（一）、加強宣揚，普及小學(xué)心理健康教導(dǎo)心理詢問室將借助校內(nèi)黑板報、校內(nèi)廣播、主題班會、海報等形式宣揚心理健康教導(dǎo)和心理詢問服務(wù)，深化地向同學(xué)滲透心理健康學(xué)問，普及心理健康教導(dǎo)。

（二）、健全詢問制度和各類檔案。開學(xué)后進一步收拾和健全心理詢問室的各類檔案。

（三）、開展心理健康教導(dǎo)面向同學(xué)舉行心理健康教導(dǎo)是工作重點。本學(xué)期心理詢問室將主要利用以下形式開展心理健康教導(dǎo)：

1、抓好講座、心理健康班會講座在小學(xué)心理健康教導(dǎo)中是較為可行的，其一次可以面向眾多同學(xué)，在中學(xué)心理健康教導(dǎo)中有很大的進展空間。心理詢問室將充分通過小學(xué)的多媒體教室，按照同學(xué)的班級、年齡的特點，結(jié)合年級的實際狀況，制定相應(yīng)的心理健康班會課，協(xié)作班主任做好同學(xué)工作。針對留守兒童，開展以體貼、獨立自強為主題的心理健康教導(dǎo)。

2、個體詢問本學(xué)期將開設(shè)并實行多種方式來滿足同學(xué)的要求。將開拓面面詢問、網(wǎng)上詢問、E—mail詢問、靜靜話信箱詢問。不斷總結(jié)閱歷，為同學(xué)提供更好的服務(wù)，竭誠為每個來訪者服務(wù)。

詢問室天天（周六、周天除外）在課間、活動課特地為師生提供面面詢問服務(wù)。

按照同學(xué)越來越多地挑選上網(wǎng)，我們將為同學(xué)提供網(wǎng)上及E—mail詢問。

靜靜話信箱將大力度推開，天天定時打開信箱仔細、認真地分析每一封來信希翼能夠給每個來信的同學(xué)一個愜意的答復(fù)。求職信息

3、團體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練因為團體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點，在小學(xué)心理健康教導(dǎo)過程中有著重要的作用。我們將組織相當(dāng)?shù)膱F體，針對不同的團體的性質(zhì)舉行輔導(dǎo)與訓(xùn)練，增加同學(xué)的心理素養(yǎng)。

四、問卷調(diào)查、分析、統(tǒng)計：求職信息

為了更客觀地了解同學(xué)的心理情況、【.CHAYI5.COM】對同學(xué)心理情況作出客觀地評價，我們將在政教處、班主任的協(xié)作下對同學(xué)舉行心理健康調(diào)查并對所得數(shù)