2023年以感恩為主題的演講稿300字(優(yōu)秀五篇)

Word版本，下載可自由編輯年以感恩為主題的演講稿300字(優(yōu)秀五篇)演講稿首先必需開(kāi)始要開(kāi)門見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種辦法和所預(yù)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。大家想知道怎么樣才干寫得一篇好的演講稿嗎？下面給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希翼會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所協(xié)助。

以感恩為主題的演講稿300字篇一

大家好！我是來(lái)自三班級(jí)一班的xx，今日我演講的題目是：讓感恩走進(jìn)心靈。

在演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一猜他是誰(shuí)？他不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;他不是唱歌家，卻讓學(xué)問(wèn)的泉水叮咚作響;他更不是雕刻家，卻塑造著一批衰老人的靈魂。不用說(shuō)大家絕對(duì)也都猜到了，對(duì)了這就是我們最最友愛(ài)的教師

人們總是把我們比方成祖國(guó)的花朵，而教師就是辛勤勞作的園丁，默默無(wú)聞且無(wú)私奉獻(xiàn)，沒(méi)有園丁的辛勤勞作，花兒不能盛開(kāi)。認(rèn)真想想，其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)教師的教誨，可是又有多少人能真正理解呢？

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們還是不懂事的孩子，是教師的寬容和耐心陪伴我們成長(zhǎng)。有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”教師就是把我們當(dāng)作自己的孩子一樣看待。記得以前，我回答問(wèn)題不樂(lè)觀、不主動(dòng)。有時(shí)我雖然已經(jīng)把答案想好了，可就是怕抬起那只手。教師見(jiàn)此情景，找我談話，對(duì)我說(shuō)：“不要膽怯，英勇舉起自己的手！要自己！”就是這一句“要自己！”時(shí)時(shí)在我耳邊回響，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我不斷打敗自己。從今，我克服了內(nèi)心的害怕，那只手也總是高高舉過(guò)頭頂！小學(xué)的活動(dòng)我敢參與了，書法競(jìng)賽，班長(zhǎng)競(jìng)選，……隨處可見(jiàn)我活躍的身影。這一切的成果都來(lái)自于您呀，教師！假如沒(méi)有您的精心栽培，我怎么可能有今日？謝謝您，我敬愛(ài)的教師！

我友愛(ài)的教師啊，曾幾何時(shí)，當(dāng)我們屢次犯錯(cuò)、學(xué)習(xí)受阻時(shí)，你總是拖著疲乏的身軀，苦口婆心的教育我們;曾幾何時(shí)，當(dāng)我們生病孤單、情緒落寞時(shí)，你又總是關(guān)切地噓寒問(wèn)暖;又曾幾何時(shí)，當(dāng)我們考試失利，自暴自棄時(shí)，更是你有心靈的交談打開(kāi)了我們的心門。而我們呢，多少次，年少輕狂、任性沖動(dòng)，損害了教師的感情。一次次，教師都以無(wú)比寬廣的胸懷和愛(ài)包涵了我們，我們莫非不應(yīng)當(dāng)用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)謝謝和回報(bào)我們敬愛(ài)的教師么？

古人說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們應(yīng)當(dāng)報(bào)答可敬的.教師們。我把手放在自己的胸口捫心自問(wèn)：我能用什么來(lái)報(bào)答教師呢？想來(lái)想去，沒(méi)有答案，我忍不住問(wèn)：教師，怎樣才干報(bào)答您？教師微笑著說(shuō)：孩子，你們個(gè)個(gè)成才就是對(duì)教師最好的報(bào)答呀！本來(lái)，教師是不要回報(bào)的，他們最大的心意就是他的同學(xué)健康成長(zhǎng)，成為實(shí)用之才。請(qǐng)我們多一次課上專注的聽(tīng)講，少一次睡覺(jué)開(kāi)小差;多一次對(duì)教師的理解與敬重，少一次無(wú)端的抱怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為;多一次對(duì)年級(jí)校內(nèi)的愛(ài)惜，少一次攀折樹(shù)枝、踩踏花木的行為。讓我們努力成為讓教師們欣慰和自豪的同學(xué)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。教師的恩情我們又怎么能報(bào)答得了呢？教師，感謝你讓我的心中珍存著一份激動(dòng)，它將在今后的人生道路上永久暖和我的心靈。我今日的演講到此結(jié)束，感謝大家！

感謝大家！

以感恩為主題的演講稿300字篇二

大家好！

感恩是一種美德，是一種品質(zhì)。在生活中，我們需要謝謝一些人。

五月一日那一天，我會(huì)拿出我最心愛(ài)的風(fēng)箏，在風(fēng)箏上寫上一段話：友愛(ài)的勞動(dòng)者們，今日是勞動(dòng)節(jié)，是你們的節(jié)日。假如沒(méi)有你們，我們就吃不上可口的米飯和新奇的蔬菜；假如沒(méi)有你們，我們就住不上美麗寬闊的房屋；假如沒(méi)有你們，我們就穿不上各式各樣的新裝了……正由于這樣，所以，我要好好謝謝你們。祝你們節(jié)日歡樂(lè)！

我拿起風(fēng)箏，把它放飛在蔚藍(lán)的天際，讓風(fēng)箏給每個(gè)勞動(dòng)者帶去祝愿，帶去我的感激。

五月的其次個(gè)星期六，我會(huì)買回一枝漂亮的康乃馨，在一張美麗的信紙上寫上小小的寄語(yǔ)：友愛(ài)的媽媽，我真不知道用什么來(lái)謝謝您。今日是母親節(jié)，我只能用語(yǔ)言謝謝您。我不能遺忘，這十來(lái)年您對(duì)我的關(guān)懷；不能遺忘，我每次生病時(shí)您對(duì)我無(wú)微不至的照看；不能遺忘，當(dāng)我取得好成果時(shí)，您對(duì)我殷切的鼓舞……正由于這樣，所以，我要好好謝謝您。祝您節(jié)日歡樂(lè)！

我把寄語(yǔ)扎在康乃馨上，靜靜地把康乃馨放進(jìn)媽媽的書柜里，讓康乃馨給媽媽帶去祝愿，帶去我的感激。

六月的第三個(gè)星期天，我會(huì)選擇出一張精致的賀卡，打開(kāi)賀卡寫上幾句話：友愛(ài)的爸爸，您可真好！您不僅是我的爸爸，更是我的伴侶。當(dāng)作業(yè)有難題時(shí)，您總是耐心地教我；當(dāng)我不愉快時(shí)，您總是用一兩個(gè)笑話把我逗樂(lè)；當(dāng)我無(wú)所事事時(shí)，您總是陪著我做嬉戲。我今日取得的好成果，都是您教育的成績(jī)，您那么關(guān)懷我的學(xué)習(xí)，誰(shuí)的家長(zhǎng)也比不上您。今日是父親節(jié)，我要祝愿您。正由于這樣，所以，我要好好謝謝您。祝您節(jié)日歡樂(lè)！

我裝好賀卡，輕輕地藏在爸爸的枕頭下，讓賀卡給爸爸帶去祝愿，帶去我的感激。

九月十日那一天，我會(huì)找到我珍藏已久的筆記本，在扉頁(yè)上寫道：友愛(ài)的教師，今日是老師節(jié)，您可得好好歇息一天啊。世界上有親情友誼，但最宏大的是師生情。您不僅教給我們學(xué)問(wèn)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，給我們講課外的學(xué)問(wèn)，讓我開(kāi)闊眼界。這幾年的師生情，我怎能遺忘？正由于這樣，我要好好謝謝您。祝您節(jié)日歡樂(lè)！

我合上筆記本，把它放在教師的辦公桌上，讓筆記本給教師帶去祝愿，帶去我的感激。

假如人人學(xué)會(huì)感恩，都懷著一顆感恩的心面向生活，那么這個(gè)世界會(huì)變得越發(fā)美妙、越發(fā)和睦！

以感恩為主題的演講稿300字篇三

大家好！

在黑板擦和粉筆的共同飄舞中，在教師的聲聲吩咐，無(wú)微呵護(hù)中，多少教師深深地印在同學(xué)心中！

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它展翅飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；而我感恩教師，由于是他們讓我在學(xué)問(wèn)的海洋里遨游；由于是他們讓我看清了是與非，善與惡；由于是他們讓我在困難面前有了勇往直前的士氣……

學(xué)生們，你們可曾想過(guò)，由于有了教師，我們的世界才變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。教師肩負(fù)著神圣的使命，教師肩負(fù)著祖國(guó)的將來(lái)，教師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在教師的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)，在教師的凝望中，奔向美妙的將來(lái)。

學(xué)生們，莫非我們就不應(yīng)當(dāng)去感恩為我們辛勤付出的教師嗎？

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芬芳；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但假如沒(méi)有教師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩之情去面向教師?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！边@是教師們誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私，宏大的愛(ài)給我們暖和和力氣，促使每一個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的幻想，到達(dá)成功的彼岸。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，大概教師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是的見(jiàn)證。

但，就算把教師比作細(xì)葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成績(jī)??！教師不是細(xì)葉，卻在滋養(yǎng)細(xì)葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，由于在我們的眼睛里映出的永久是他們的身影。是教師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝愿，用絢麗的焰火為教師唱支世間最美的歌。

學(xué)生們，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永久……

以感恩為主題的演講稿300字篇四

大家好！

伴侶，你感恩過(guò)給你生命的人嗎？你感恩過(guò)給你吃穿的人嗎？你感恩過(guò)給你學(xué)上的人嗎？你感恩過(guò)讓你學(xué)一項(xiàng)又一項(xiàng)技能的人嗎？

這些人就是我們每個(gè)人的父母，或許你認(rèn)為父母給我們這一切都是理所應(yīng)該的，是法律責(zé)任，其實(shí)還有一樣，是父母給我們無(wú)形的，那就是愛(ài)。

愛(ài)給你這一切，你可知你對(duì)他們的重要性？當(dāng)他們精疲力盡時(shí)，在歇息時(shí)想起你，一切疲勞一掃而光：當(dāng)你成果受表?yè)P(yáng)時(shí)，你可知興的不是你，是你的父母，當(dāng)你生病時(shí)，你可知最疼痛的也不是你，是你的父母。

但是，我們呢？我們何時(shí)珍惜這份愛(ài)，我們何時(shí)讀懂這些愛(ài)，我們又如何面向這份愛(ài)呢？

我們只會(huì)藐視這份愛(ài)，認(rèn)為這是他們多管閑事，面向他們的嘮叨，我們有幾個(gè)是仔細(xì)聽(tīng)的？

或許你還不知道怎樣感恩，你可知你的一份付出就能得到他們非常回報(bào)?；丶液?，你對(duì)他們說(shuō)一句：“爸，媽我回來(lái)了?！倍紩?huì)讓他們非常興奮，給他們一個(gè)微笑，都會(huì)讓他們一天的疲勞化為烏有；在他們生病時(shí)，你的一杯水、一片藥，一聲問(wèn)候都讓他們?cè)谛睦锱?。他們不?huì)讓你負(fù)擔(dān)，你曾注重到每年及時(shí)給你過(guò)生日，他們的生日又有幾個(gè)在過(guò)呢？讓你學(xué)那么多技術(shù)還不是為了你在今后的社會(huì)中好競(jìng)爭(zhēng)，他們就這樣把你的一切想好，要的卻是如此容易。你和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光如此少，你們之間的代溝又如此的深。你可知只要你邁開(kāi)一步，他們就會(huì)與你坦誠(chéng)相待。

伴侶，說(shuō)了這么多，你細(xì)細(xì)的回想便會(huì)發(fā)覺(jué)父母對(duì)我們的愛(ài)到底有多深，所以我希翼伴侶們用感恩的心聆聽(tīng)父母的嘮叨，你會(huì)發(fā)覺(jué)，本來(lái)最美的音樂(lè)不是什么名曲，而是父母的嘮叨。

因此我想說(shuō)一句：在外的人啊，過(guò)節(jié)時(shí)，回來(lái)吧。跟著父母過(guò)節(jié)不是一件很幸福的事嗎？當(dāng)你和父母在一起時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)暖和包繞著你。

以感恩為主題的演講稿300字篇五

恭敬的教師，友愛(ài)的學(xué)生們：

大家早上好！

今日我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有暖和；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母就，沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友誼，世界將會(huì)是一片孤單和黑暗。這些都是深?yuàn)W的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，如今的人們?nèi)鄙僖环N感恩的思想和心理。尤其是當(dāng)今的青少年。他們總認(rèn)為許多事情都是理所應(yīng)該應(yīng)當(dāng)擁有些，包括父母無(wú)微不至的照看，教師嘔心瀝血的教育，旁人義不容辭的協(xié)助……

學(xué)生們，大家是否記得剛剛過(guò)去的感恩節(jié)。中國(guó)自古以來(lái)就有“知恩圖報(bào)”的傳統(tǒng)美德。中國(guó)當(dāng)代教導(dǎo)家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美妙的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永久不能懂得孝敬父母，理解協(xié)助他的人，更不會(huì)協(xié)助別人?！痹诘茏右?guī)中有一個(gè)《臥冰求鯉》的故事，主要敘述了晉朝有個(gè)叫王祥的人。心的和善。幼年時(shí)失去了母親，后來(lái)繼母朱氏常常掠待他，常常在王祥父親面前說(shuō)三道四，搬弄是非，王祥的父親逐漸對(duì)他非常冷淡。但王祥對(duì)自己的父母并無(wú)怨言，相反伺侯的越發(fā)周到細(xì)致，有一年冬天寒風(fēng)刺骨，繼母驟然想吃鯉魚，但冰凍三尺，無(wú)法捕獲，王祥便赤身臥于冰上祈禱，忽然間冰裂，從冰縫中躍出兩尾鯉魚，王祥喜極，回家供奉于繼母。他的行動(dòng)在十里八村傳為佳話，人們都贊揚(yáng)王祥是人間少有些孝子。

感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。懷抱一顆感恩的心，爭(zhēng)做一個(gè)勝利的人。謝謝他人就要從身邊的小事做