幼兒園班主任學(xué)期工作計(jì)劃中班4篇()

Word版本，下載可自由編輯幼兒園班主任學(xué)期工作計(jì)劃中班4篇()時(shí)光流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開頭寫方案了。什么樣的方案才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園班主任學(xué)期工作方案中班篇一

一、年級(jí)狀況

我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大長進(jìn)，都喜愛?上幼兒園，都樂觀主動(dòng)的參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語表述方面有了很大提升。對(duì)于新生，我們將給他們更多的耐心，精心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康歡樂成長。

二、學(xué)習(xí)方面

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，通過漫步?????、嬉戲的時(shí)光，將學(xué)問點(diǎn)貫通其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并進(jìn)展幼兒的觀看力與思維能力。逐步豐盛幼兒的詞匯，利用講故事，學(xué)兒歌的形式，協(xié)助幼兒把握新的詞匯及含義。充分通過各種不同的資料為寶寶制造不同的教導(dǎo)風(fēng)格，熟記天天所教的東西。

三、在思想品德方面，和平安方面

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引領(lǐng)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”；在幼兒園與小伴侶團(tuán)結(jié)親愛，相互協(xié)助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說“對(duì)不起”。恭敬長輩，不任性不說臟話，做個(gè)有禮貌好孩子。并教導(dǎo)幼兒恭敬長輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個(gè)好寶寶?；锇橹g能團(tuán)結(jié)親愛，相互謙讓，形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己自立穿脫衣服、疊衣服等，在平常注重讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增加幼兒體質(zhì)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，在日常生活中，天天舉行一定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的平安常識(shí)，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小伴侶好好相處，不打架不說臟話。

四、衛(wèi)生方面

隨時(shí)對(duì)幼兒舉行衛(wèi)生常識(shí)教導(dǎo)，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對(duì)個(gè)別幼兒舉行重點(diǎn)指導(dǎo)。按挨次洗手、洗手時(shí)不玩水，會(huì)用毛巾擦手；能正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能寧靜入睡室，在教師的協(xié)助下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。教導(dǎo)幼兒在課間嬉戲時(shí)不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具收拾好，放回原處。教導(dǎo)幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平常生活中注重觀看，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為，舉行評(píng)獎(jiǎng)，增進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、家園聯(lián)系

每周仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，通過接送幼兒時(shí)光準(zhǔn)時(shí)與家長交流，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的狀況，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)支配及內(nèi)容，并向家長介紹育兒閱歷。沒時(shí)光溝通的的家長通過電話家訪的形式與家長交流。定期開展家園互動(dòng)嬉戲。

以上是我這學(xué)期的工作方案，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長對(duì)我的相信，為幼兒園的進(jìn)展做出自己應(yīng)有些貢獻(xiàn)。在年級(jí)教師的協(xié)作及努力下，我班的工作會(huì)做得更好。

幼兒園班主任學(xué)期工作方案中班篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任大一班班主任工作，教授英語、主題活動(dòng)、手指操等多個(gè)學(xué)科。為了更好的完成小學(xué)交給我的任務(wù)，特作如下方案：

繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》的相關(guān)內(nèi)容，堅(jiān)持以“科學(xué)的教導(dǎo)進(jìn)展觀”的理論為指導(dǎo)，改變觀念，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。仔細(xì)寫好政治筆記，關(guān)懷國家事件，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的新型老師。

因?yàn)楸緦W(xué)期教授的課程比較多，除英語外，有一些是自己的弱項(xiàng)，這就需要我準(zhǔn)時(shí)為自己充電，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多看一些與業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，通過課余時(shí)光上網(wǎng)查找資料，同時(shí)謙虛向別的老師請(qǐng)教，做到“不恥下問”，并且仔細(xì)參與了小學(xué)組織的各種培訓(xùn)，努力提升自己的簡(jiǎn)筆畫、手指操、彈唱能力。

為了更好的提升自己的教學(xué)水平，我要多看一些與教學(xué)有關(guān)的理論書籍，并在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)閱歷，將理論與實(shí)際相結(jié)合。針對(duì)幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)上適當(dāng)加入一些嬉戲、繪畫、兒歌、謎語等小元素來活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)習(xí)愛好，并制作各種教具來輔助教學(xué)，使課堂不枯燥，不乏味。

本學(xué)期我要樂觀與家長交流，準(zhǔn)時(shí)了解孩子的身情緒況，努力培養(yǎng)幼兒好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們懂禮貌，守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，相互協(xié)助。在節(jié)假日，還要做好孩子的平安教導(dǎo)工作。

以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作方案，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賦予批判指正。

幼兒園班主任學(xué)期工作方案中班篇三

大班生活經(jīng)受一個(gè)學(xué)期后，我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的長進(jìn)，比如生活動(dòng)自理能力增加，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與伴侶相處更和睦，平安意識(shí)更強(qiáng)等等。孩子在教導(dǎo)進(jìn)展過程中存在無數(shù)不足，比如：學(xué)習(xí)時(shí)有的孩子注重力不集中，很喜愛?說閑談;寫字時(shí)有的孩子筆順會(huì)出錯(cuò)，正確的坐姿會(huì)忽視，要教師常常提示，沒有養(yǎng)成習(xí)慣;個(gè)別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等。

(1)三月份舉行“三八”主題教導(dǎo)活動(dòng)，讓孩子利用教導(dǎo)了解“三八”節(jié)的由來，越發(fā)敬重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會(huì)在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。

(2)結(jié)合清明節(jié)，開展向好漢人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)。舉行“清明故事會(huì)”故事大賽活動(dòng)。

(3)創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻。按照?qǐng)@里的要求對(duì)三個(gè)主題舉行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感觸仆人公的意識(shí)，對(duì)自己作品能上墻感覺驕傲，激活孩子學(xué)習(xí)的樂觀性及家長的參加熱烈。

(4)做好小伴侶的平安教導(dǎo)工作。通過平安教導(dǎo)光盤，老師的語言講解，小伴侶情境表演等辦法對(duì)孩子們加強(qiáng)平安教導(dǎo)。使大家懂平安，生活中會(huì)注重平安，碰到危急能夠通過學(xué)到的平安學(xué)問求救，避險(xiǎn)，逃命等。結(jié)合“平安日”開展一次平安情境表演活動(dòng)。

(5)繼續(xù)舉行每周一星評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比的內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件好玩的事，講故事，朗誦兒歌;唱是能大方聲音嘹亮有感情地演歌唱曲;跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力，繼續(xù)出示自己的風(fēng)彩。

(6)注意對(duì)小伴侶的識(shí)字，寫字教學(xué)。一些筆畫多的字也有所接觸。

(7)“六一”期間舉行慶“六一”出示活動(dòng)，把班上的特色做成展版向家進(jìn)步行一次出示。

(8)開展評(píng)選“紅花幼兒”，“識(shí)字大王”的活動(dòng)。從評(píng)選中找到自己的不足，激活自己向別人學(xué)習(xí)，并會(huì)很興奮地向別人鼓掌慶賀。

繼續(xù)以熱烈主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長溝通，爭(zhēng)取每位家長的支持、理解與合作。

(1)開學(xué)初舉行主題家長會(huì)

(2)管理好家長園地。每周一貼出本周的教學(xué)工作方案;把孩子學(xué)的漢字，聽的故事，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考，以便更好的輔導(dǎo)孩子;貼出家長密切關(guān)懷的問題及解決辦法方面的文章供家長學(xué)習(xí)等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對(duì)孩子舉行教導(dǎo)。

幼兒園班主任學(xué)期工作方案中班篇四

本學(xué)期，我班將仔細(xì)貫徹好園的工作，把工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個(gè)都有長進(jìn)；在教學(xué)上，仔細(xì)抓好每各項(xiàng)，向要質(zhì)量，讓在“動(dòng)中學(xué)”，提升的學(xué)習(xí)愛好；并進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、年級(jí)狀況分析：

本班工作人員以熱心、耐心、精心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛?上了園！本班50名，其中，男孩27名，女孩23名。從一個(gè)月來與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂一般話，對(duì)教師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成；喜愛?嬉戲，且玩得十分投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差。，自我控制意識(shí)較差，喜愛?以自我為中心，對(duì)教師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對(duì)本班工作有著深化的了解和熟悉。并制定出年級(jí)服務(wù)允諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，專心體貼每一顆心靈?！?/p>

二、年級(jí)工作措施：

1、建立民主、平等的同伴式師生關(guān)系，參加幼兒的活動(dòng)，共享成績，擅長體察幼兒的心情、態(tài)度、需要等，并作出適時(shí)的.反應(yīng)，讓幼兒體悟到幼兒園生活的開心，形成平安感和信賴感。

2、協(xié)助幼兒將所學(xué)的社會(huì)學(xué)問、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)詳細(xì)的行動(dòng)辦法。在行為實(shí)踐中故意識(shí)將問題沖突交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)商議、研究，并在老師的引領(lǐng)下自己解決問題。

3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀、探究、溝通、研究，堆積豐盛的感性閱歷。引領(lǐng)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探索欲望。樂觀鼓舞幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和熟悉愛好，利用多種途徑，豐盛幼兒學(xué)問。

4、豐盛環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動(dòng)室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并按照幼兒的個(gè)別差異及愛好，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的仆人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的預(yù)備、是課程的進(jìn)展、是課程的記錄?！?/p>

5、充分保證幼兒各類嬉戲，特殊是角色嬉戲的開展。保證幼兒有足夠的嬉戲的時(shí)光、空間和材料，不斷豐盛嬉戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在嬉戲過程中，要鼓舞、支持幼兒互相合作，自主開展嬉戲，注意幼兒開心的嬉戲體悟。

6、采納生動(dòng)形象、寓情于教的方式，進(jìn)展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量詳細(xì)的情景與行為，利用講故事、說兒歌、看圖書、研究等生動(dòng)活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義，并利用實(shí)踐練習(xí)加以鞏固。

7、鼓舞幼兒在嬉戲和日常生活中，樂觀運(yùn)用語言與他人交往，用語言表述日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)一步提升幼兒大膽表述及表述的連貫?zāi)芰Α?/p>

三、工作目標(biāo)及詳細(xì)措施

年級(jí)管理

1、樹立"平安第一"思想，準(zhǔn)時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的平安性，仔細(xì)組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)定杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

2、重視年級(jí)請(qǐng)假制度，教師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請(qǐng)假。

3、合理支配年級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒和教師物歸原處的好習(xí)慣；愛惜公物；節(jié)省用水、用電、用紙等。

4、三位教師仔細(xì)做好本職工作，并相互協(xié)助、共同合作完成年級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)召開班務(wù)會(huì)，共同商議?解決方法。

5、加強(qiáng)年級(jí)平安教導(dǎo)和管理工作，仔細(xì)督察平安工作的實(shí)施。

教導(dǎo)工作

1、老師樹立正確的教導(dǎo)觀念，仔細(xì)思量所教學(xué)科的教導(dǎo)活動(dòng)價(jià)值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，樂觀參與各類教研學(xué)習(xí)，實(shí)行分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式舉行教學(xué)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表述能力，提升談話的水平和幼兒良好地聆聽習(xí)慣。

3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中利用活動(dòng)區(qū)的規(guī)章培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

4、按照主題活動(dòng)多組織幼兒舉行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性、制造性、和社會(huì)交往能力。多開展合作性嬉戲和班級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的進(jìn)展。

5、注意幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)。

6、讓幼兒在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)長處，做好特色教導(dǎo)。

保育工作

1、保證活動(dòng)室的采光度，注意庇護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確辦法。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，按照天氣的變換準(zhǔn)時(shí)更換被褥。

3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，通過陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

四、家長工作

1、利用期初、期末家長會(huì)及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引領(lǐng)家長調(diào)節(jié)教導(dǎo)觀念，準(zhǔn)時(shí)協(xié)作年級(jí)各項(xiàng)教導(dǎo)活動(dòng)。謙虛聽取家長的看法建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教導(dǎo)更協(xié)調(diào)。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容支配，并且豐盛聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設(shè)“教導(dǎo)收獲”、“愉快寶物”等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的仆人。定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長利用“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、嬉戲的狀況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。

3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系辦法多樣化（口頭、便條、電話、、家長接待日及班級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等），以便每一位家長都能準(zhǔn)時(shí)了解到孩子在園的生活狀況，并準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)教導(dǎo)工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的收拾和記錄工作，突出成長檔案的準(zhǔn)時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。

4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長的協(xié)作工作，取得教導(dǎo)共識(shí)：要想熬煉幼兒的能力，家長必需解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的協(xié)作幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和協(xié)作。

5、充分挖掘通過家長的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長參與“開放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長助教活動(dòng)”等，參加幼兒園一日活動(dòng)的溝通。

五、個(gè)別教導(dǎo)