2023年初二期中考后反思 初二期中考后反思500字初中(優(yōu)質(zhì)3篇)

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初二期中考后反思初二期中考后反思500字初中篇一

存在問題：每一塊試題中，一些平常上課仔細的同學差不多都能拿到高分甚至滿分，如挑選題20道，還有第24，25題能拿滿分也有許多，比較惋惜的是在一些小題沒有認真看題。

一、基礎不扎實，把握知道不牢固，想法集中體現(xiàn)在挑選題方面如：1、5、6、10、16、17還有綜合題經(jīng)緯網(wǎng)圖錯誤狀況也較顯然。

二、考試態(tài)度問題不嚴謹，許多學生沒有仔細對待考試，從其做題試卷表面就能體現(xiàn)出來，字跡了草任憑，做題答非所問，亂七八糟。思想品格差。

三、做題不認真仔細，粗枝大葉如：6、10選出錯誤的答案;21題讓你寫出序號等。

四、不會讀圖。試卷上的圖和書上的圖內(nèi)容徹低一樣，就是圖幅大小不一樣，結果有的學生就不會對比書上相應的圖填寫正確的答案。

教導教學反思

1.制造性理解使用教材

仔細討論課程標準，制造性理解使用教材。要結合本地區(qū)、本小學的實際和同學的特點，對教材舉行適當?shù)母?、調(diào)節(jié)、刪減和補充，對教材學問講授力求全面，讓同學理解，學以致用，切忌照本宣科。

2.要創(chuàng)設同學自主學習的空間

充分調(diào)動同學的學習的樂觀性，學會自律學習，學會自覺學習，學會創(chuàng)意學習，要從課堂上課外生活上引領他們愛上地理。所以在課堂教學中“多一絲關心，少一分責難”“多一些探討，少一點講解”“多一些自主，少一些灌輸”。

3.培養(yǎng)同學看圖、識圖、解圖的綜合能力

隨著新課程改革的全面采取，地理圖形學問在地理新教材中所點的比例越發(fā)大，這就要求在舉行地理圖形學問教學當中要加大對讀圖教學的比重和力度。因此，在教學過程中重視讀圖訓練，重視探索活動，加強動手能力，平日強化訓練。

4.落實好基礎學問，培養(yǎng)遷移能力

在教學中應首先從雙基入手，抓住各基本概念、原理和邏輯的內(nèi)涵，試題落點普通都能在教材上可以找到解決問題的原型。聯(lián)系實際、學以致用全都是考查的重點。老師應關注教材中的實際問題、科普學問，對基本概念、原理和邏輯重在理解、重在聯(lián)系實際靈便運用，嚴防死記硬背。

5.學以致用，聯(lián)系實際

在教學過程中因盡量創(chuàng)設情景，寓基礎學問與生活、生產(chǎn)的實際問題之中，多讓同學用所學的地理學問解釋日常生活現(xiàn)象，提升同學分析、解釋實際問題的能力，達到學以致用的目的。

6、因人施教，全面進展提升同學學習成果

素養(yǎng)教導教育老師對待同學學習狀況要因人而異，因材施教。每個同學都是有共性的獨體，對待優(yōu)秀同學更要嚴格要求，不能寵愛，對待中等同學要持之以恒，鼓舞表揚，鞏固其基礎學問前題下進一步提升學習能力和成果，而對差生更不能放棄，更要循循循善誘，提升學習愛好。從而縮學校生之間三級分化，達到全面學習進展，建設好優(yōu)秀向上的年級集休。

初二期中考后反思初二期中考后反思500字初中篇二

“87分，30名……”我在心里反復念著這個慘不忍睹的成果，思索著怎么向父母交代?！安m!”我的自尊立刻說道，由于我無法想象爸媽知道我的成果后是怎樣的反應。

來到家，我立即覺得氣氛不對，爸爸一聲不吭地看著雜志，媽媽鄭重地盯著我，惟獨小狗球球和以往一樣活蹦亂跳地繞著我轉。這時，媽媽打破了沉靜，開口問道：“最近有沒有考試?”我的心跳不由自主的加快了，“沒……沒有啊。”我硬著頭皮答道，“說實話，真的沒有?”我立刻緊急起來，不知說什么好?！白屛襾聿乱幌拢憧剂硕嗝?，對不對?”我目瞪口呆，心想：“媽媽絕對是在路上碰著陳教師了，教師絕對把我的‘劣跡’都告知她了，這可怎么辦?”我的心怦怦直跳，自覺地低下了頭，等待著“狂風暴雨”的到來。

不料，媽媽非常平息地說：“失手一次不重要，重要的是要英勇面向它。爸爸媽媽什么時候由于你考得不好而打罵過你?你那次考了79分，爸爸不是照樣給你買好吃的嘛?”我用勁的點點頭。

吃過午飯不長時光，高星給我打電話：“現(xiàn)在走嗎?”“不了?！薄盀槭裁?”我壓低聲音告知她“教師給我媽媽打電話了?！薄鞍?真可憐，那我先走了，拜拜?！狈畔码娫挘曳钙鸪顏恚旱搅诵W可怎么面向陳教師呢?

匆忙趕到小學，陳教師正在支配考試，我硬著頭皮走進教室，剛剛坐定，只聽陳教師說“王舒婷，你過來一下?！边@句話像晴天霹靂在我頭上炸開，學生們灼熱的目光射的我皮膚發(fā)燙。我買這沉中的步伐走出教室，陳教師早已等在陽臺上，我低著頭，本以為他會說些關于我學習的事，出乎意料的是，陳教師問我：“晚上幾點寫完作業(yè)?”我愣住了，盡快從頭腦里搜羅出一個近可能的讓教師愜意的答案：“九點?！标惤處熣f“晚上早睡覺，不然就沒法保證作業(yè)的質(zhì)量，你這叫心有余而力不足?！蔽乙Ьo嘴唇點點頭，他又叮囑了兩句就讓我回去了。

我坐在座位上，只聽后面的秦少龍幸災樂禍的挖苦道“哈哈，被教師叫出去談話……”“滾!”我瞪他一眼，氣憤的吼道。

，加油吧!為了嘔心瀝血的陳教師，為了對你寄托重望的父母，努力加油!沖刺!

初二期中考后反思初二期中考后反思500字初中篇三

此次試題,重視基礎學問,基本技能的考查,不設偏題難題,從成果來看，同學的總體水平有長進，但從同學的試卷中可以看出來同學還存在無數(shù)不足，基礎學問把握的不夠好，平常學習不夠扎實，對自身要求不夠嚴格，還有相當部分學生閱讀理解能力差,學問的擴展和堆積不夠.

1、基礎學問：基礎學問部分方面仍有失分現(xiàn)象。本試卷中的基礎學問幾乎都是課本上的，教師強調(diào)的，但是還有同學失分較多，說明基礎學問的落實不夠。

2、閱讀理解題方面：課內(nèi)閱讀同學失分較少，但課外閱讀同學失分率較高，雖然平常也做了相應的閱讀理解題，但覺得因為同學的重視程度不夠,由來已久的理解水平差異，導致了試卷上失分較多。

3、課外學問的堆積方面：語文學習受到其他學科擠壓,生態(tài)環(huán)境惡劣,舉步維艱。

4、作文方面：記敘文的寫作平常訓練的不少，同學能做到敘事清晰、語言流暢，但缺少細致的描寫，寫作技巧不夠，文章不能感人。

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