-單音與和聲+課件-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

7.1單音與和音學(xué)習(xí)目標(biāo)1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系2、個(gè)人意愿與集體規(guī)則的產(chǎn)生沖突的原因及解決策略是什么？3、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？（如何處理）4、如何才能讓集體更和諧？（如何讓和聲更美？）個(gè)人意愿與集體規(guī)則Part11社會(huì)中：不允許隨意搶奪他人物品

不隨意傷害他人

不隨意辱罵他人學(xué)校里：言談文明，舉止優(yōu)雅

不帶手機(jī)入校園

排隊(duì)打餐班級(jí)內(nèi)：不追逐打鬧

課堂積極參與

同學(xué)之間互幫互助集體中有你想要遵守的規(guī)則嗎？思考：由此，個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？“請(qǐng)同學(xué)們按點(diǎn)站位，保持1米距離，排隊(duì)進(jìn)?！薄罢?qǐng)伸出雙手”，然后老師會(huì)幫助同學(xué)們進(jìn)行消毒，錯(cuò)峰上學(xué)，全員佩戴口罩上課，無(wú)聲就餐，排隊(duì)放學(xué)……一系列舉措，讓同學(xué)們感受到了集體的有序，也感受到了溫暖。提示：當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。為什么愿意且樂(lè)意遵守這些規(guī)則？筆記區(qū)1.個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是什么？

①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。②當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保持個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守規(guī)則。③我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。大河有水小河滿,小河無(wú)水大河干。我們有時(shí)會(huì)感到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。為什么會(huì)產(chǎn)生矛盾甚至沖突？探究一集體規(guī)則與個(gè)人意愿的關(guān)系思考：在這個(gè)場(chǎng)景中個(gè)人意愿與集體規(guī)則是怎樣的？

2021年1月教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。對(duì)于此項(xiàng)規(guī)則，有些同學(xué)表示自己帶手機(jī)去上學(xué)方便和家長(zhǎng)聯(lián)系，還可以利用手機(jī)學(xué)習(xí)……提示：集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。探究一集體規(guī)則與個(gè)人意愿的關(guān)系由此分析：個(gè)人意愿與集體規(guī)則矛盾甚至沖突的原因可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。集體需要：為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，教育部規(guī)定中小學(xué)生不得帶手機(jī)進(jìn)校園。個(gè)人需要：有些同學(xué)表示自己帶手機(jī)去上學(xué)方便和家長(zhǎng)聯(lián)系，還可以利用手機(jī)學(xué)習(xí)。不正當(dāng)不合理要求：有些同學(xué)在課堂上玩手機(jī)，沉迷游戲無(wú)法自拔。因此反對(duì)教育部的規(guī)定。探究一個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系

2021年10月29國(guó)家教育部辦公廳等六部門(mén)印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲成癮問(wèn)題的通知》。規(guī)定所有的網(wǎng)絡(luò)游戲公司，只能在周五至周日（包含法定節(jié)假日）20:00—21:00為未成年人提供1小時(shí)的在線游戲服務(wù)。除此之外，不得向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)。思考：作為未成年人，你支持這項(xiàng)規(guī)定嗎？探究二個(gè)人意愿和集體規(guī)則發(fā)生沖突時(shí)怎么辦思考：對(duì)于上述沖突，你有哪些理智的處理辦法？

回憶在集體生活中發(fā)生過(guò)的與集體沖突事件沖突事件我的反應(yīng)（或做法）我的需要集體的需要班級(jí)排座位的問(wèn)題對(duì)新排的座位不滿意，賭氣不來(lái)上學(xué)雖然我個(gè)子高，但我還是希望能坐在前面?zhèn)€子矮的坐在前排，個(gè)子高的坐在后排?！鎸?duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。反思

集體要求的合理性解決沖突的平衡點(diǎn)個(gè)人意愿的合理性實(shí)現(xiàn)的可能性理解

找到

探究二個(gè)人意愿和集體規(guī)則發(fā)生沖突時(shí)怎么辦面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。（1）原因：①一方有不正當(dāng)或不合理的要求；②個(gè)人和集體的需求不同。（2）策略/做法：①面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。②理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。筆記區(qū)2、個(gè)人意愿與集體規(guī)則的產(chǎn)生沖突的原因及解決策略是什么（怎么辦）？讓和聲更美（64）排練通知：每周一、周三下午放學(xué)后全班同學(xué)留下來(lái)排練。小楊：學(xué)科競(jìng)賽的時(shí)間也快到了，看來(lái)我得調(diào)整一下準(zhǔn)備競(jìng)賽的時(shí)間了。爭(zhēng)取做到兩不耽誤。

小新：怎么想的？每周四上課的老師都是最會(huì)布置作業(yè)的，放學(xué)還排練，晚上回家作業(yè)都做不完。這排練我才不去呢！

①小楊盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。②對(duì)集體中的不合理因素，小新應(yīng)該以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。思考：小楊是如何維護(hù)集體和諧的？你怎么評(píng)價(jià)小夏的想法？觀點(diǎn)一：“死守規(guī)則是一種僵化”，觀點(diǎn)二：“無(wú)視規(guī)則是一種放任”。不合理的規(guī)則被修改之前……

（1）規(guī)則被修改之前，我們要遵守規(guī)則，因?yàn)橐?guī)則代表著保護(hù)更多人的利益，盲目的不遵守規(guī)則，會(huì)引發(fā)更多的麻煩，損害更多人的利益。（2）我們不應(yīng)該死守規(guī)則，更不應(yīng)該無(wú)視規(guī)則。我們應(yīng)該在了解規(guī)則、遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上，積極的為規(guī)則的改進(jìn)提出建議，使之更加符合社會(huì)發(fā)展需要，保護(hù)更多人的利益。你怎么看？99＋排練真是太占用我的時(shí)間，我得想辦法不去參加！我就算不做作業(yè)不吃飯都要留下來(lái)排練。這關(guān)乎我們班的集體榮譽(yù)，雖然會(huì)占用一些學(xué)習(xí)時(shí)間，但只要我們提高排練效率，應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的。在集體中，個(gè)人利益和集體利益在本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)當(dāng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義！堅(jiān)持集體主義不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)極端個(gè)人主義。堅(jiān)持集體主義意味著放棄個(gè)人利益嗎？你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？③正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系探究與分享二：兩位同學(xué)的做法可取嗎？為什么？彩排過(guò)程中，陽(yáng)陽(yáng)不小心踩到了小鑫的腳，陽(yáng)陽(yáng)頓時(shí)暴跳如雷，隨后兩人大打出手手，其他班級(jí)的同學(xué)都來(lái)看熱鬧，嘲笑他們班級(jí)同學(xué)素質(zhì)低……

4.★在集體生活中怎樣處理與他人的關(guān)系？（P65）①當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。②無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。④我們要學(xué)會(huì)正確處理與他人的關(guān)系。①需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。③正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。（課本無(wú)原話）④我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。5.★如何讓集體的和聲更美？（P64-P65）①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。②堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。6.★如何正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？（P64-P65）個(gè)人意愿與集體規(guī)則個(gè)人利益與集體利益1．一致：遵守維護(hù)2．沖突：服從集體規(guī)則1．遵守集體規(guī)則2．堅(jiān)持集體主義3.學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系

本課知識(shí)小結(jié)

單音與和聲課堂檢測(cè)1.一個(gè)集體，是由個(gè)性各異的人組成的。對(duì)個(gè)人意愿和集體規(guī)則認(rèn)識(shí)正確的是()①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則②集體中，個(gè)性意愿要得到完全的張揚(yáng)③個(gè)人意愿和集體規(guī)則，既有一致，也會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突④張揚(yáng)個(gè)性會(huì)削弱集體的凝聚力A．③④B．①③C．①②D．①④

B2.對(duì)于是否制定一個(gè)全班同學(xué)共同遵守的公約，下列觀點(diǎn)正確的是（）A.制定班級(jí)公約多此一舉B.針對(duì)少數(shù)人制定一個(gè)公約就行C.看看其他班級(jí)有沒(méi)有班級(jí)公約D.應(yīng)該認(rèn)真制定一個(gè)班級(jí)公約D3.

2015年10月5日，中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。她說(shuō)，青蒿素研究成功是集體攻關(guān)的成績(jī)，為了實(shí)驗(yàn)藥效