幼兒園年終工作總結(jié)6篇

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總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者所有完成后舉行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些邏輯性熟悉的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是收拾的幼兒園年終工作總結(jié)6篇，歡迎大家借鑒與參考，希翼對大家有所協(xié)助。

幼兒園年終工作總結(jié)篇1日出而作，日落而息這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于老師，特殊是某某老師的寫照，那便是日出而作，日落而不息。

進入中心幼兒園的半年以來，那一個個勞碌的身影，一個個出色的觀摩活動，使我更懂得了累字的內(nèi)涵，懂得了愛字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。

二十年前，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她憧憬已久的地方。她喜愛?歌唱，喜愛?畫畫，更喜愛?她的幼兒園教師。陽明亮媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個夢。

二十年后，女孩的夢實現(xiàn)了，她最終又回到她愛慕的地方，她依然愛做夢，只是夢不再是兒時的容易和滿足，老師的職業(yè)，使她的夢有了更多的內(nèi)涵和情緒。這個女孩，就是我。

高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他

惟獨愛孩子的人，才干教導(dǎo)孩子。愛孩子是幼兒園老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名中心幼兒園的老師，固然更應(yīng)當(dāng)做到這一點。師愛比淵博的學(xué)問更重要。能夠得到老師的體貼，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和長進有很大的推進作用。愛的力氣是奇特的，它可以不斷地挖掘，好像泉涌。

因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，開心地學(xué)習(xí)、生活。

愛孩子就要敬重孩子的人格，每個孩子都是一個自立的人，都有要求自立行動、自立自主的傾向。因此，老師必需以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、相信孩子、觀賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的制造潛能。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，落實兩個優(yōu)先兩個關(guān)注，學(xué)會去觀看了解孩子某一年齡階段的普通特點，掌握個體特點，才干在活動過程中準(zhǔn)時解讀幼兒，調(diào)節(jié)自己的教導(dǎo)行為，讓活動真正適應(yīng)并增進幼兒的進展。

二期課改對我們老師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并增進孩子的進展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本閱歷，但不能涵蓋每個幼兒的生活閱歷。作為一名中心幼兒園的老師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案舉行挑選、制造，不斷拓展教導(dǎo)活動的資源。

中心幼兒園是一個示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟濟，進入中心幼兒園，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老老師還是中青年老師，熟練的教導(dǎo)技巧和靈便的教導(dǎo)機靈，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)沮喪過，曾經(jīng)苦惱過，但認(rèn)真想來，沮喪和苦惱只是多余，惟獨執(zhí)著的追求才干使人長進，我想，這才不失中心幼兒園人的本色。

幼兒園年終工作總結(jié)篇2幼兒園年度工作總結(jié)

一年來，我們的工作在上級主管部門的關(guān)懷支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的進展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完美，社會聲譽穩(wěn)步提升。我們不斷注意師資隊伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè)，不斷提升辦園水平，取得了一些成果。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、隊伍建設(shè)

師德教導(dǎo)是幼兒園老師隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們堅持開展每月兩次政治學(xué)習(xí)，以提高老師道德修養(yǎng)和人文素質(zhì)為重點，繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)主題教導(dǎo)活動。同時還通過課余時光開展老師讀書會活動，為老師們購買了一些書，組織老師開展讀書談體味溝通活動。利用園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣揚，協(xié)助老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。第二，我們從優(yōu)化老師個體素養(yǎng)入手，采納多種形式鼓舞老師苦練基本功，從基礎(chǔ)教導(dǎo)學(xué)問的認(rèn)識到靈便運用教導(dǎo)實踐，不斷提升了老師教導(dǎo)教學(xué)能力。利用這些活動，進一步提升廣闊老師對職業(yè)道德教導(dǎo)的熟悉，弘揚了優(yōu)秀老師的高尚師德風(fēng)范，激活了老師的工作熱烈，增加了責(zé)任感、使命感。

二、教研工作

1、我們將教導(dǎo)科研工作作為重點來抓，從強化老師科研意識入手，使老師自覺養(yǎng)成科研的習(xí)慣。我園開展的《幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)討論》已按實施計劃開頭實施。在課題討論過程中，我堅持從自身做起，帶動全體老師樂觀投身到教導(dǎo)科研的領(lǐng)域，從強化老師科研意識入手，使老師自覺養(yǎng)成科學(xué)討論的習(xí)慣。同時，我們結(jié)合我園實際，不斷探究，大膽實踐初見成效。三個試點班的工作有序開展，老師們堆積了閱歷和資料。

2、我們結(jié)合地方特點，開頭設(shè)置一些具有本園特色的活動課程，如愛故鄉(xiāng)系列教導(dǎo)、環(huán)保教導(dǎo)等，由老師自行設(shè)計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、嬉戲之中，使幼兒在潛移默化中學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，極大的增進了我園教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、我們將新《綱要》精神樂觀滲透，運用到日常教導(dǎo)工作中。我們堅持立足一日活動，開展形式多樣的活動，豐盛孩子的生活，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，進一步增加幼兒動手操作的愛好，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參加的過程中，主動的去思量、去實踐，切實提升了多種能力。

三、保教工作

切實提升幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提升整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

我園在膳食方面，按照幼兒的年齡合理配餐，做到了養(yǎng)分均衡，確保了幼兒的健康成長。

我園仔細(xì)做好全體教工及幼兒的體檢工作，樂觀把好晨檢大關(guān)，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀看工作，并做好記錄。利用櫥窗、講座，向老師、家長、幼兒宣揚保健常識、傳染病的防治辦法，收到良好效果。

我們提倡老師要建立新型的家園關(guān)系，即相互相信、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。同時切時做好家長小學(xué)工作，充分發(fā)揮家委會的作用，利用多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，協(xié)助家長建立全新的育兒觀。

有些老師還通過節(jié)假日走進家庭、走進孩子、指導(dǎo)家長，有效地增進了幼兒園與家庭在教導(dǎo)上的同步同向舉行。

四、平安工作

從保證幼兒生命動身，仔細(xì)做好平安工作。園長、老師常常巡察，檢查設(shè)施的平安情況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。對水、電、門窗、大型活動器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。不定期地舉行消防演練，最大限度地避開和削減人員傷亡、以及財產(chǎn)損失。我們還要求保安嚴(yán)格把守大門關(guān)，不讓外人或小孩任憑出入。強調(diào)“幼兒接送卡”制度，要求家長將孩子送至年級門口。戶外活動時要求保教人員所有到位，以確保幼兒的平安。通過宣揚櫥窗和宣揚標(biāo)語向幼兒、家長、老師開展平安健康學(xué)問的宣揚和教導(dǎo)，增加防范意識，確保平安。

在全園教職工的共同努力下，我們即將送走這令人感動、令人欣喜、令人難忘的一年。正由于有了這些任勞任怨的教師們，才讓我們的工作有了一定程度的長進。我深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來彌漫希翼和心得的一年。

幼兒園年終工作總結(jié)篇3回顧檢查自身存在的問題，我認(rèn)為：

一、學(xué)習(xí)不夠。當(dāng)前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟蓬勃進展，新狀況新問題層出不窮，新學(xué)問新科學(xué)不斷問世。面向嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性。理論基儲專業(yè)學(xué)問、文化水平、工作辦法等不能適應(yīng)新的要求。

二、在工作較累的時候，有過松弛思想，這是自己政治素養(yǎng)不高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現(xiàn)。

針對以上問題，今后的努力方向是：

一、增加大局觀念，改變工作作風(fēng)，努力克服自己的消極心情，提升工作質(zhì)量和效率，樂觀協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)同事們把工作做得更好。

二、加強理論學(xué)習(xí)，進一步提升自身素養(yǎng)，增加分析問題、解決問題的能力。

幼兒園年終工作總結(jié)篇4我是負(fù)責(zé)囫圇xx幼兒園治安防范平安工作的保安。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各部門的協(xié)作下，我能仔細(xì)開展各項工作，落實完成了的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來詳細(xì)的工作狀況總結(jié)如下：

一、治安防范工作

1、將平安管理工作列為第一重點，了解幼兒園及周邊的平安動態(tài)，抓好平安管理工作的落實、檢查、監(jiān)督工作，確保幼兒園的平安與秩序。

2、與員工建立良好的交流渠道，提升平安管理力度，加強與員工的交流，把握員工動態(tài)，準(zhǔn)時實行措施，以增進保安工作的進一步穩(wěn)定。

3、提升平安意識，樂觀參與幼兒園開展的各項平安會議、學(xué)習(xí)活動、案例講解等，準(zhǔn)時排查幼兒園的.一切平安隱患。

4、嚴(yán)格執(zhí)行門崗責(zé)任，對施工、送貨等外來人員仔細(xì)盤查并利用內(nèi)線電話和年級教師、職工、園領(lǐng)導(dǎo)核實來訪狀況，做好來訪記下記錄。

5、全力協(xié)作幼兒園進展需要，加強保安管理工作，確?，F(xiàn)場保安管理工作有序開展，對外樹立樂觀的保安形象、服務(wù)與管理門衛(wèi)窗口。

二、消防管理工作

1、定期保養(yǎng)設(shè)備設(shè)施，維護好消防系統(tǒng)正常運行，完成各層消防栓箱貼封條和配置滅火器等警示標(biāo)語工作。

2、對新入員工舉行消防常識及技能培訓(xùn)，節(jié)假日前對園區(qū)內(nèi)重點區(qū)域舉行消防平安檢查，檢查好滅火器，發(fā)覺消防隱患，準(zhǔn)時整改排解，有效保障了幼兒園的利益和平安。

3、為確保消防平安，每周舉行一次消防平安檢查，主要檢查消防平安通道是否暢通，消防系統(tǒng)是否正常工作，消防設(shè)備、設(shè)施是否完好并能正常使用。

三、車場管理工作

1、仔細(xì)執(zhí)行停車場管理，指引家長接送車輛按指定位置停車，來園的一切車輛均停于幼兒園大門之外，確保車輛與行人平安；

2、對載有易燃、易爆等物品的車輛嚴(yán)禁進場；

3、嚴(yán)禁閑雜人員進場，并提示車主離車前關(guān)好門窗，帶走車上貴重物品；

4、天天幼兒離園時維護好車場治安交通秩序，疏導(dǎo)車流，協(xié)調(diào)和指揮車輛進出與停放，禁止了車輛亂停亂放，保證了車場的平安和良好秩序！

隨著20xx年新年鐘聲的響起，來到xx幼兒園一轉(zhuǎn)瞬一年又過去了，利用這一學(xué)年的工作，我很幸運又學(xué)到了不少東西，堆積了不少閱歷。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是在教導(dǎo)單位，更要樹立保安的光輝形象，我將在將來的新年中繼續(xù)多學(xué)、多思、多試，努力把工作做更好！

幼兒園年終工作總結(jié)篇5時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位教師，以團結(jié)配合、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點：

一、年級狀況

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒共性特征、愛好、興趣和生活自理能力及各個方面都舉行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的狀況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時光內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位教師齊心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、戲耍。在嬉戲：我是小司機、大家都是好伴侶等活動，引領(lǐng)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也協(xié)助幼兒盡量縮短分別焦慮，利用一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正因為教師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子歡樂健壯地成長著。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。

開學(xué)初按照大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教導(dǎo)教學(xué)方案。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐盛的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心進展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，在教導(dǎo)教學(xué)活動中，我和其他兩位教師緊密結(jié)合、相互交流，針對我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動和日常生活中舉行平安教導(dǎo)、文明禮貌教導(dǎo)、團結(jié)親愛教導(dǎo)，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。利用一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了顯然的長進，家長們也都很愜意。

2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教導(dǎo)教學(xué)活動服務(wù)的。

按照教學(xué)活動的需要和本班的特點，教師們挑選了一些有特點的裝點布置，同時為節(jié)約紙張，還通過一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教導(dǎo)

1、衛(wèi)生保健

讓幼兒生活在一個干凈、舒服的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)唤處熖焯於季ぞI(yè)業(yè)、精心、耐心的觀看記錄。如：晨檢時注重觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時通知家長，因小班幼兒還不能準(zhǔn)時的表述需要，日常生活中注重觀看幼兒臉色及表情準(zhǔn)時了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了"給汽車加油"的活動，天天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明了口渴時應(yīng)準(zhǔn)時補充水分。

2、常規(guī)教導(dǎo)

我們非常重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們舉行了一日常規(guī)教導(dǎo)，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的舉行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，因為我們?nèi)唤處熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、教科研工作

1、樂觀參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，發(fā)覺問題準(zhǔn)時整改。

2、開學(xué)初仔細(xì)制定方案，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒舉行實驗、觀看、討論，期末仔細(xì)分析。

3、樂觀參與并主動擔(dān)當(dāng)教學(xué)科研活動，利用學(xué)習(xí)、溝通、觀看活動，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。

五、家長工作

在幼兒教導(dǎo)中，家庭教導(dǎo)占有十分重要的地位。一個好的年級離不開教師們的密切協(xié)作，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點來抓。利用家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中，準(zhǔn)時與家長交流幼兒狀況。發(fā)覺問題準(zhǔn)時與家長交流。在家教園地中，把家長們最關(guān)懷的問題準(zhǔn)時解答，得到了家長的好評。

在這個學(xué)期中，我班三位教師盡心盡力，較遺憾完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會越發(fā)努力，爭取把工作做得更好，取得更大的長進！

幼兒園年終工作總結(jié)篇6時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位教師，以團結(jié)配合、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。

一、年級狀況

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位教師舉行了電訪，在家訪中，我們對每一個幼兒共性特征、愛好、興趣和生活自理能力及各個方面都舉行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的狀況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時光內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班兩位教師齊心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、戲耍。在嬉戲：我是小司機、大家都是好伴侶等活動，引領(lǐng)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家長園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也協(xié)助幼兒盡量縮短分別焦慮，利用一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學(xué)期剛開頭，幼兒年齡小，心情波動大，每次到了午睡時光，我們都忙得不行開交，兩位教師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我和吳教師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們按照大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教導(dǎo)教學(xué)方案。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐盛的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心進展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提升了幼兒的自我庇護能力。在教導(dǎo)教學(xué)活動中，我和吳教師緊密結(jié)合、相互交流，針對我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動和日常生活中舉行平安教導(dǎo)、文明禮貌教導(dǎo)、團結(jié)親愛教導(dǎo)，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期，我們開展了多個主題活動，有“高興奮興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等，如“好吃的水果”主題活動，寶寶們熟悉了各種不同的水果，知道了他們的名稱，色彩，外形、滋味等等;還在親自操作水果色拉中體悟了勝利的歡樂，熟悉了水果的多種吃法……可以說，主題活動的開展帶給孩子更多的是歡樂，在這歡樂之中孩子們也在不斷成長!針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點，我們教師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注重，來激活幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。我們班的小伴侶，從一開頭的不肯學(xué)到主動要求學(xué)，說明活動的組織形式是較為勝利的

小班教學(xué)內(nèi)容以嬉戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個開心的情緒參加。第二，我們仔細(xì)備課，設(shè)計好每個活動，利用各種教導(dǎo)手段激活幼兒學(xué)習(xí)的愛好。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合、支持者、引領(lǐng)者。我們把“課”當(dāng)成“嬉戲”上，把“嬉戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注重力。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教導(dǎo)教學(xué)活動服務(wù)的。按照教學(xué)活動的需要和本班的特點，教師們挑選了一些一些廢舊物品來布置。我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延長到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂