初中班主任述職報告完整版

初中班主任述職報告完整版尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長們：我是某初中某班的班主任，今天很榮幸為大家述職?；仡欉^去一年，我深感“教育如同耕耘，播下的種子不一定在明天就開出花朵，但一定會在某個時間、某個地點，茁壯成長”。在這個個性化、多元素、快節(jié)奏的時代，作為班主任，我本著“以學(xué)生為本”的理念，通過多種方式發(fā)揮輔導(dǎo)員職責(zé)和教育育人作用，竭盡全力去幫助學(xué)生實現(xiàn)一步步成長的過程。一、談班級管理班級管理是從當(dāng)前各種教育活動中抽象出來的一個概念，通俗地說是對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和行為的管理。值得欣慰的是，我班級管理中的安全、紀(jì)律等方面得到了諸多考核機構(gòu)的好評，學(xué)生的總體表現(xiàn)有較大的正向趨勢。1.海：班級安全問題時刻掛心，安全教育時刻不散場歸納起來，我們班最出色、也最常規(guī)的事業(yè)就是班級安全和保安工作。因此，我班安全和紀(jì)律管理方面的工作是按照學(xué)校和部門給定的管理標(biāo)準(zhǔn)完成。校內(nèi)學(xué)生管理辦公室系統(tǒng)衷心感謝授予于我們的運動安全示范班級稱號。同時也誠摯地感謝各位家長對班級安全管理工作的支持，期望后來居上、再創(chuàng)佳績。2.江：引領(lǐng)班級文化建設(shè)，班級凝聚力提高不斷班級文化建設(shè)也是我班今年的一大亮點。我們探討了許多班級風(fēng)格和特點的問題。我認為每一個班級都必須有自己的工作標(biāo)準(zhǔn)。我們要教育學(xué)生，使他們能夠在生活中做自己最好的自己。我們認真地對待文化、思想和修養(yǎng)的傳播，并將這些價值觀和解釋融入了學(xué)生的字詞中。班級氣氛要熱烈、時代感要強烈，幫助學(xué)生提高班級凝聚力。我們在班級運動會等活動上也取得了不錯的成績。二、談教學(xué)管理在班級建設(shè)方面的探索之余，我還積極參與到教學(xué)管理和學(xué)生素質(zhì)評測的具體實踐中。正如人們常說的“因材施教，因時制宜”，教育工作必須以學(xué)生為本，面對不同類型和背景的學(xué)生，采用地毯式教育，關(guān)注學(xué)生的個體差異，實施教育個性化，這樣方可實現(xiàn)其全面發(fā)展。1.班級課堂教學(xué)在知識體系的構(gòu)建方面有所新觀作為班主任的我，在班級課堂教學(xué)和自助學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的收獲也是有目共睹的。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時，我們更多地注重學(xué)生的啟發(fā)性思考和學(xué)習(xí)自我管控能力的刻苦。就像任務(wù)管理，每個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)了解自己的任務(wù)情況，一步步規(guī)劃任務(wù)，依照靠訊息調(diào)試自己的學(xué)習(xí)進步。2.班級素質(zhì)評估中，體育分數(shù)之外的東西在我班素質(zhì)評估中，除去體育分數(shù)之外，我也對學(xué)生的健康、文化、勞動等各方面的素質(zhì)進行評估。我相信一個健康的體魄、一個豐富多彩的愛好、一個勇于勞動的人都是令人佩服的，這些一起培養(yǎng)出了一個從內(nèi)到外具備格局和國際化素質(zhì)的班級。三、談思想管理在初中時期，學(xué)生的主體性逐漸增強。為了讓學(xué)生衡量自己的能力和價值，激發(fā)良好的情感和情感質(zhì)量，必須把心中世界的復(fù)雜予以梳理，調(diào)整良好的思想駁，為這個群體減少思想不確定性的騷動。1.課下輔導(dǎo)，多方面了解和關(guān)心學(xué)生班主任常常是學(xué)生身邊最親密最細心的人，是他們的談心者，他們的傾訴者，他們的公益樂趣，他們的快樂引導(dǎo)器。班主任交系統(tǒng)工作的同時，也需去聽學(xué)生講述關(guān)注的方面、她們的愛好、她們的困擾，每一個點滴都需要細致感受和注意去剖析和體察。我們班每一位成員，不論成績?nèi)绾?，都被珍視為個體。只有這樣，才能更好地發(fā)揮學(xué)生的主體性意識，給他們更多充實的人生維度和方向，為其成長提供堅實的基礎(chǔ)。2.思想品質(zhì)純潔，健康成長的校園文化理念班級的發(fā)展離不開對校園文化的塑造和維護。我們在班級文化建設(shè)中也秉承了一種淳樸的準(zhǔn)則：健康、積極、純真、簡約。我們的火車頭班級會、隊旗班級會、學(xué)生自治會等諸多活動都通過文藝、科技賽、運動會等多種形式展開，描繪更加鮮活的校園盛況。最后，感謝所有班干的支持