寶寶早教計劃第21-22個月計劃

21個月計劃---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------能力培養(yǎng)月齡概述：1因為這個月的寶寶自我意識不斷提高，他會向家長要他喜歡吃的食物，家長要控制好寶寶，避免寶寶出現(xiàn)肥胖癥、挑食、厭食的現(xiàn)象。2寶寶已經會跑會跳了，家長要看護好寶寶，避免發(fā)生意外。3這個月，家長可以給寶寶準備牙刷和牙筒，教寶寶自己用清水刷牙。4繼續(xù)教寶寶識字、認識數(shù)字、堅持給寶寶聽英語的碟片。5因為寶寶語言能力的提高，家長要教寶寶禮貌用語，避免讓他接觸行為不良的寶寶，以免影響寶寶的一言一行。玩、教具1家長要為寶寶準備八寶袋，內裝不同的玩具、用品，教寶寶練習說出物品的名字，逐漸把物品換成圖片和字卡。2教寶寶套圈，練習寶寶手的拆裝技巧。3家長為寶寶準備小牙刷等漱口用具，以配合寶寶口腔保健。如果可能，準備木馬或類似的代用品練習騎木馬。4教寶寶自制寄信玩具，用紙卡寫上兩個相近似的數(shù)字，用兩個大信封作“信箱”，讓寶寶區(qū)分后投入。5家長為寶寶提供寫字板，供寶寶練習寫字和練習漢字變化時用。6家長要為寶寶準備木頭人或類似的拼插玩具。育兒要點：1

1家長要控制好寶寶的飲食，避免寶寶出現(xiàn)肥胖、挑食、厭食等現(xiàn)象。2家長仍要堅持讓寶寶多參加戶外活動，為他提供跑、跳的合適場所。3家長仍要堅持教寶寶識字、數(shù)數(shù)、認識數(shù)字等，并且堅持給寶寶聽純英語的碟片。4培養(yǎng)寶寶按照吃飯、按照睡覺、按時排大便的習慣。具體做1家長要控制寶寶的零食，防止寶寶出現(xiàn)偏食、挑食，厭食等現(xiàn)象，家長不要多給寶寶吃巧克力、糖果及太甜太油膩的糕點。2堅持讓寶寶練習奔跑、跳躍、拋接球、拍大皮球，促進他動作協(xié)調發(fā)展。3教寶寶理解對應關系、所屬關系。4教寶寶學習數(shù)概念，如：大小、多少、高矮、胖瘦等。5繼續(xù)教寶寶背兒歌或詩歌數(shù)首。6家長要繼續(xù)給寶寶看圖講故事。7家長可以經常和寶寶玩過家家。8培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好進餐習慣：定時、定點、定規(guī)矩，按食譜安排每日飲食。9因為這時寶寶比較淘氣，家長要預防寶寶外傷，家長要學會意外急救方法。語言能力可達水平：1這個月的寶寶開始有了自我的意識，家長要讓寶寶經常和小朋友玩，改名寶寶出現(xiàn)爭搶物品等現(xiàn)象。2教寶寶會說自己的名字、父母的名字。2

3教寶寶學會恰當?shù)厥褂眯稳菰~。4繼續(xù)教寶寶背兒歌、童謠等。具體做法1說出自己的姓名教寶寶準確的說出自己的名姓并使寶寶能夠說出小朋友的名字爸媽媽的名字是一般情況下要讓寶寶稱呼自己的父母為“爸爸”和“媽媽”，不要直呼名字。2教寶寶用我代替名字。寶寶往往用名字形容自己的東西。家長拿屬于寶寶自己的東西勵他我的衣服的床的鞋子”寶寶的衣服”、“寶寶的床”、“寶寶的鞋子”等，這是寶寶自我意識的萌芽。說對了要稱贊寶寶表揚他。3教寶寶用一個詞形容家里的人。如“爸爸高”，“媽媽漂亮”，“寶寶乖寶寶的詞匯漸漸豐富起來后他會用詞去形容玩具娃娃可愛“大象鼻子長”，“小豬胖乎乎”等。4繼續(xù)教寶寶背誦兒歌。經2-3個的學習，有些寶寶能背誦3字一句的兒歌4句住第一句和最后一句在一起背誦更有游戲性，一邊背，一邊表演動作，就易于學會。情緒與社交能力可達水平：1家長仍要堅持多帶寶寶接觸外界，讓他多和小朋友交往。2家長可以經常和寶寶玩過家家等游戲。具體做法1家長要讓寶寶們協(xié)同游戲。家長要讓寶寶與同齡的寶寶一起玩，給他們相同的玩具避免爭奪一個寶寶做一種動作或出現(xiàn)一種叫聲時一個寶3

寶會立刻模仿相笑笑種協(xié)同的游戲方式是此時期的特點長要想辦法為寶寶創(chuàng)造這種一起玩的條件。2讓寶寶玩過家家。家長創(chuàng)造條件讓寶寶和同伴玩“過家家”游戲，如照料患病的娃娃吃藥、休息，以培養(yǎng)同情心和協(xié)作品德。自理能力可達水平：1繼續(xù)讓寶寶自己吃飯、自己睡覺、自己大小便。2教寶寶自己學會脫衣服和褲子。具體做法1寶寶自己吃飯續(xù)讓寶寶用勺子自己吃飯將碗中食物完全吃掉，不必家長喂寶寶上桌子同家長一起吃飯起讓他自己吃減少喂逐漸到完全自己吃，家長不斷稱贊他吃得干凈不灑飯。2家長要教寶寶自己脫去上衣和褲子。家長先將扣子松開，讓寶寶自己脫下上衣。在學習脫去褲子時，先替他將褲子拉到膝部，由寶寶脫下。以后家長提醒寶寶他自己先將褲子拉到膝蓋處進一步脫下天睡前和洗澡之前都讓寶寶自己脫衣服，并養(yǎng)成習慣。認知能力可達水平：1繼續(xù)教寶寶認識圖形和顏色。2繼續(xù)教寶寶認識漢字、數(shù)字、聽英語碟片。3教寶寶知道冷熱、輕重等。4教寶寶切分。5教寶寶理解音樂的內涵。具體做法4

1教寶寶學會插入與拔出。讓寶寶多和同伴兒玩插拔游戲，如在盛有沙子的盒子里寶寶將4紅彩筆一支一支依次序插入沙中與筆之間有一定距離（間隔2-3厘米），先練習橫排插入，然后拔出。2繼續(xù)教寶寶認顏色。家長要繼續(xù)教寶寶認識顏色，搜集紅、黃兩種顏色的多種物品，如用紅色的絲帶捆紅色的書、紅衣服、紅鞋；再拿出紅扣子、紅盒子粉筆等物品一讓孩子識記寶寶能從各種物品中認識紅色和黃色的共同特性，并溫習黑色。3寶感知的學習握住寶寶的手觸摸熱粥碗問他多次練習后能形成條件反射粥知道熱而縮手這個詞讓寶寶嘗冰真涼對比強化感覺用布蓋著的東西碗、勺子及玩具，讓寶寶通過手的觸覺去辨認物品。4教寶寶排位置用大紙畫一張臉，再用小的紙片畫上臉部器，眼，鼻，口，耳），讓寶寶擺在正確的位置上。然后再幫助寶寶將畫好的身軀、四肢、手足、衣服等擺正。5家長還要帶寶寶到室外、到超市玩，認事物、認商品，寶寶注意什么認什么，不斷啟發(fā)寶寶提問：這是什么，那是什么，有什么用等6給寶寶洗澡時指問他＂眼睛干什么的？＂＂耳朵干什么的？＂＂你的嘴巴有什么用？＂＂小手有什么用？＂＂小腳是干什么的？＂等等動腦子想。7寶學會切分1/3.可以用一個面團成球形成圓餅，給寶寶一把塑料小刀自己切分成1/2間把圓形切成兩個半圓形，如果寶寶切成一大一小以重新再來長可以幫寶寶在中間畫一道線讓寶寶5

練習過反復練習可以切分成兩個一樣大的半圓形了同樣的方法教孩子切分1/3凡在餐桌上有機會切分的東西都可以讓寶寶練習去切，通過切分，寶寶學會目測，認識1/2和1/3的部分和它們的整體，這是一種基本的數(shù)學概念認識。8讓寶寶練習口頭數(shù)數(shù)。兩歲前后的寶寶最喜歡玩蹦蹦床，開始家長可以幫著寶寶數(shù)數(shù)，慢慢寶寶會自己學數(shù)數(shù)，寶寶往往跟大人先數(shù)到十，漸漸202530.9教寶寶學習理解音樂的內涵。家長找出幾幅圖（哄寶寶睡覺的、寶寶們跳舞的、軍人前進的），分別選出寶寶熟悉的曲子如“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝”，“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀121”，“我是一個兵，來自老百姓”，大人一邊播放找出相關的圖同寶寶一起哼唱幾次后不陪哼唱，讓寶寶自己找出相關的圖，讓寶寶一邊聽音樂一邊看圖，學著自己哼唱。10鍛煉寶寶靈敏的聽覺，通過猜出所敲的是什么東西發(fā)出的聲音。找空的醬油瓶碗木屬鍋蓋著寶寶的面筷子敲出聲音讓寶寶記認，然后請寶寶背對桌子人隨意敲一種東西寶寶說出敲的是什么后讓寶寶敲，大人來猜，使寶寶對聲音的正確分辨率增加。大肌肉運動能力可達水平：1家長繼續(xù)讓寶寶多練習雙腳跳。2讓寶寶學習往高處爬。3繼續(xù)讓寶寶多跑和跳。4讓寶寶多踢球、拋球。具體做6

1讓寶寶多進行雙腳跳。家長可以拉著寶寶的雙手與他對面站立，先示范雙腳跳一次，然后與寶寶同跳，開始練習時可拉著寶寶的兩只手，讓他雙腳跳，逐漸由一手牽著跳到扶物跳一步讓他自己跳復練習腦平衡系統(tǒng)的協(xié)調發(fā)展十分重要。2讓寶寶爬上高處。讓寶寶搬個板凳放在床前或沙發(fā)前，先上板凳，上身趴在上面，然后把一條腿抬起放床上，幫助他爬上去。寶寶漸漸學會爬上椅子，再到桌子上抓取玩具自抓取高處之物有一定危險長應將熱水瓶及可能傷害孩子的物品移開子上不要鋪桌布放易燙傷物品免發(fā)生意外事故。3繼續(xù)讓寶寶多跑。繼續(xù)讓寶寶參加跑步練習，如家長把小球滾出兩米之外，讓寶寶跑過去拾回來，再滾出去，再拾回來，反復練習。4讓寶寶練習走橋。在寶寶行走自如的基礎上，玩一些走步的游戲。如把地上五塊地磚比作橋，讓寶寶練習從橋上走，以訓練寶寶的平衡能力。5讓寶寶練習踢球。讓寶寶練習踢球，如父母分別站在他的左前方和右前方喊口把皮球踢向爸爸或媽媽勵寶寶踢球對了要給予表揚。精細動作能力可達水平：1繼續(xù)通過穿珠子、拼圖等練習手部的精細動作。2讓寶寶學習擰。具體做1讓寶寶練習穿珠子。教寶寶會用繩穿上幾個珠子。寶寶會將繩子穿入小孔內要在孔的另一側將繩子提起個動作要經過反復