高中語文有效閱讀方法

第頁高中語文有效閱讀方法第一、巧用信息整體把握

閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質(zhì)量的凹凸取決于捕捉信息的多少。

做題時(shí)可先看看文章的、寫作時(shí)間和文后解釋等內(nèi)容，同時(shí)特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項(xiàng)中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小說，則要主語其人物、情節(jié)等，如果是議論文，則要著重把握論點(diǎn)、論據(jù)、論證等要素。了解的主要寫作意圖后再整體把握全文，對解題也就心中有數(shù)了。

第二、確定區(qū)域圈點(diǎn)勾畫

閱讀大段文章主要用精讀的方法，必須逐字逐句推敲揣摩，故平常學(xué)習(xí)要養(yǎng)成圈點(diǎn)勾畫、多做記號的習(xí)慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關(guān)。確定某一答題區(qū)域后，再仔細(xì)弄懂這一段每一句的意思，進(jìn)而理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。有了這一習(xí)慣就有可能形成較強(qiáng)分析綜合能力。閱讀時(shí)反復(fù)琢磨題干，圈畫與之相關(guān)的內(nèi)容，答題時(shí)就不必須要再從頭至尾搜尋，可節(jié)省不少寶貴時(shí)間。

第三、注意摘取原文

離開了原材料恐怕誰也答不準(zhǔn)，答不全。因此，準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠"摳'出答案的。當(dāng)然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須依據(jù)題目要求進(jìn)行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點(diǎn)或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。

在閱讀中還要注意的一點(diǎn)就是不少同學(xué)基礎(chǔ)知識的記憶能力較強(qiáng)，但遷移能力比較弱，特別是對有關(guān)字、詞、句的語境義以及作用之類的題目感到為難。

2高中語文提升閱讀能力的方法

了解出題者的意圖

考試中每一種題型的設(shè)置都是有出題者的意圖的，向他們想要通過這一類型的考題視察應(yīng)試者相應(yīng)的能力和素養(yǎng)。比如閱讀理解題，考的就是應(yīng)試者的閱讀速度、理解能力、推斷能力和總結(jié)歸納能力。

因此，平常學(xué)習(xí)閱讀理解的時(shí)候，就要針對這幾方面的能力進(jìn)行專門的訓(xùn)練。

強(qiáng)化日常閱讀量和閱讀速度

在沒有其他事兒的狀況下，可以多看看散文、詩集、人物傳記、短篇小說類的書籍，增加自己的閱讀能力和知識面;同時(shí)，給自己限定看書的時(shí)間，比如多長時(shí)間看完一篇小說、看完后要寫一份中心思想分析，不僅能

看上去〔溝通〕交流和閱讀理解沒有多大關(guān)系，其實(shí)溝通交流的過程就是理解對方思想，并快速做出反應(yīng)的過程。多交流、多溝通，就能培養(yǎng)自己的語言理解能力和快速反應(yīng)應(yīng)答能力，這對做閱讀理解是很有幫助的!

加大試題訓(xùn)練強(qiáng)度

平常有時(shí)間的時(shí)候，多做做閱讀理解的學(xué)習(xí)題，通過試題鍛煉自己閱讀速度、理解能力等多方面能力，在實(shí)戰(zhàn)中尋求突破，提升自己閱讀理解能力。

上課認(rèn)真聽講

在語文課上，老師都會講一些閱讀理解的做題方法和訓(xùn)練方法，而且會隨堂讓大家進(jìn)行自由學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)語文閱讀理解的好時(shí)候，一定要抓住課堂的時(shí)間!

3高中語文閱讀方法

看分值：

所謂的看分值，就看清楚閱讀問題中所給的分值，例如一道問答題是十分，那你就應(yīng)該至少答五點(diǎn)和題目有關(guān)的答案。這樣估算一點(diǎn)2分，才干剛好到10分。在不確定的狀況下多答一兩點(diǎn)，給分老師會擇優(yōu)選擇。

另外還有就是不要本末倒置，在分值低的題目上答好多文字，分值高的題目三言兩語。

抓重點(diǎn)：

不管是閱讀時(shí)，還是寫答案時(shí)，都要抓住重點(diǎn)。在閱讀題目時(shí)，把重點(diǎn)文字做好標(biāo)記，在寫答案時(shí)，把最重要和關(guān)鍵的點(diǎn)說清楚，不要為了湊字?jǐn)?shù)，在答案上面寫好多廢話，第一是浪費(fèi)時(shí)間，第二是老師改卷時(shí)只會看與準(zhǔn)確答案相吻合的答案給分。

表達(dá)清楚：

碰到文言文題型時(shí)，可能是好多人的盲點(diǎn)，不管是解釋字義還是翻譯句子，都會碰到些許難點(diǎn)，在答這種題時(shí)，重要的就是要語句通順，敘事清楚，實(shí)在不會的就往大意上靠吧。

不空題：

在絕對不空題這一點(diǎn)上，可能所有的語文老師都提醒過吧，因?yàn)樽稣Z文卷子，尤其是閱讀，空題那可是大忌，即使完全不會也不能一字不答，多多少少能寫什么，就寫什么?？疹}會給整個(gè)改卷老師非常不好的印象，答對答錯(cuò)，碰對一點(diǎn)和正確答案相符的點(diǎn)，老師都會給點(diǎn)分的，要知道真正的高考那可是一分值千金啊。

字跡工整：

再說一個(gè)印象分吧，提升高中閱讀的質(zhì)量無非就是為了真正的高考，那么像語文這樣靈活性很強(qiáng)的科目，就應(yīng)該想盡辦法在這科上多賺幾分，把字練好，答題時(shí)字跡工整，重點(diǎn)基本都抓住了，老師就會給高分。如果字寫得亂七八糟，即使答得都正確，沒準(zhǔn)老師手一抖就要給扣一兩分了。

4高中語文閱讀的方法

《高考考試說明》，對文學(xué)類文本閱讀的"考試內(nèi)容及能力要求'是這樣規(guī)定的：

1.分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。

2.分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。

3.體會重要語句的豐富含意，品味出色語句的表現(xiàn)力。

4.欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，體會作品的藝術(shù)魅力。

5.對作品表現(xiàn)出來的價(jià)值推斷和審美取向作出評價(jià)。

針對以上要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)教給同學(xué)一些閱讀的方法與思路。

閱讀方法指導(dǎo)1：整體感知，把握主旨。

我們拿到一篇現(xiàn)代文，應(yīng)該怎么辦