圓的周長(zhǎng)【市一等獎(jiǎng)】

圓的周長(zhǎng)人教版六年級(jí)上冊(cè)執(zhí)教教師：唐艷芬執(zhí)教班級(jí)：六（5）班AAA龜兔賽跑5mAAA龜兔賽跑5m5m5m5m5m5m5m5m5mAAA5m龜兔賽跑兔子繞著直徑為5m的圓跑一圈，而烏龜繞著邊長(zhǎng)為5m的正方形跑一圈。5m我我覺(jué)得比賽不公平，我跑的路程比兔子的長(zhǎng)。這5m圍成圓的曲線的長(zhǎng)度叫做圓的周長(zhǎng)。用字母C表示圓的周長(zhǎng)是什么？方法一：繞繩法

要測(cè)量出一個(gè)圓的周長(zhǎng)你們有什么方法？方法二：滾動(dòng)法可以用一根繩子繞圓一圈，然后把這段繩子剪下來(lái)，用尺子量出繩子的長(zhǎng)度，就是圓的周長(zhǎng)?？梢园堰@個(gè)圓放在直尺上，選定一個(gè)點(diǎn)滾動(dòng)，滾動(dòng)一圈后這個(gè)點(diǎn)到哪，它的周長(zhǎng)就是多少。圓片向右滾動(dòng)一周，量它的長(zhǎng)度。0123467852厘米猜一猜圓的周長(zhǎng)和什么有關(guān)？正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)有關(guān)系而且是邊長(zhǎng)的4倍圓周長(zhǎng)的與直徑（半徑）有關(guān)。直徑（半徑）越長(zhǎng)，圓周長(zhǎng)就越長(zhǎng)。小組合作要求：前后6人為一小組。2人測(cè)量一下課前準(zhǔn)備的圓的周長(zhǎng)；1人記錄完成學(xué)習(xí)單；1人算出周長(zhǎng)和直徑的比值；1人匯報(bào)；1人（小組長(zhǎng)）監(jiān)督合作的效率和紀(jì)律。直徑cm周長(zhǎng)cm周長(zhǎng)

的比值（保留兩位小數(shù)）直徑我的發(fā)現(xiàn)周長(zhǎng)直徑=3倍多一些

周長(zhǎng)直徑=3倍多一些不管大圓還是小圓，它的周長(zhǎng)總是直徑的3倍多一些。==圓的周長(zhǎng)直徑=圓周率這個(gè)倍數(shù)是一個(gè)固定不變的數(shù),我們把它叫圓周率,用字母π(讀作pài)表示。祖沖之的故事大約1500年前，中國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之，他計(jì)算出圓周率在3.1415926和3.1415927之間，是世界上第一個(gè)把圓周率的值精確到7位小數(shù)的人。這項(xiàng)偉大成就比外國(guó)數(shù)學(xué)家得出這樣精確數(shù)值的時(shí)間，至少要早1000年。圓的周長(zhǎng)除以直徑的商是一個(gè)固定的數(shù)。我們把它叫做圓周率，用字母π表示。π＝3.141592653π≈

3.14π是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)圓的周長(zhǎng)÷直徑=圓周率C=πd周長(zhǎng)=π×直徑C=2πr周長(zhǎng)=2×π×半徑或cd圓的周長(zhǎng)直徑=圓周率(烏龜)正方形周長(zhǎng)：c=邊長(zhǎng)x4=5x4=20（m）(兔子)圓的周長(zhǎng)：c=

πd=3.14x5=15.7（m）5米不公平烏龜說(shuō)的話對(duì)嗎？

15.7m﹤20m

鐘面分針長(zhǎng)8厘米，它旋轉(zhuǎn)一周針尖走過(guò)多少厘米？一張圓桌面的周長(zhǎng)是47分米，求桌面直徑是多少分米？

花瓶圓形瓶口的直徑是15厘米，求瓶口一周的長(zhǎng)度是多少厘米？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？圓的周長(zhǎng)與圓的直徑（或半徑）有關(guān)，直徑（或半徑）越長(zhǎng)，圓越大，周長(zhǎng)越長(zhǎng)已知一個(gè)圓的直徑（或半徑）求這個(gè)圓的周長(zhǎng)。C=πdC=2πr什么是圓周率，圓周率約等于3.14拓展：已知一個(gè)半圓的直徑d=10cm，怎樣求它的周長(zhǎng)？10cmC=πd÷2+d=3.14x10÷2+10=15.7+10=25.7（cm）

這輛自行車車輪的半徑是33cm，輪子轉(zhuǎn)1圈大約可以走多少米？（結(jié)果保留整數(shù)）小明家離學(xué)校1千米，騎車從家到學(xué)校，大約轉(zhuǎn)了多少圈？c=2πr=2x3.14x33=207