2023德育室工作計(jì)劃5篇

2023德育室工作計(jì)劃5篇2023德育室工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)同學(xué)干x隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)同學(xué)的自我訓(xùn)練、民主管理力量，開展好同學(xué)的政治思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練，把同學(xué)培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的新人。

二、主要工作：

(一)加強(qiáng)常規(guī)檢查評比

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并連續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級自身動身，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)仔細(xì)抓好班隊(duì)課、夕會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊(duì)活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任幫助個(gè)人可老師做好教學(xué)常規(guī)的宣揚(yáng)、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理支配拉差補(bǔ)差人員與時(shí)間，朝毀滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

(二)針對特別同學(xué)，開展特別訓(xùn)練

1.期初排出特別同學(xué)名單(貧困家庭同學(xué)、自控力差生)。

2.通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對特別同學(xué)開展訓(xùn)練。

班主任要通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況與思想行為動向。要力爭與科任老師及家長對同學(xué)有全都的要求與態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特殊要充分調(diào)動家長的樂觀性，取得共識，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。

3.針對行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師與學(xué)校有關(guān)老師對特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行訓(xùn)練與訓(xùn)練。

4.開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困同學(xué)進(jìn)行關(guān)懷關(guān)心。

(三)還將在學(xué)校德育處的支配下，有目的地開展有益同學(xué)身心健康的活動;有目的地讓同學(xué)干部主持班會課，提高班干部的工作力量與群眾威信;有目的地讓班干部主持班會課，提高班集體的分散力。

2023德育室工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的德育工作將以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，針對我校實(shí)際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與同學(xué)實(shí)際狀況相結(jié)合，探究更適合同學(xué)年齡與身心特點(diǎn)、使德育工作真正落實(shí)到同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)同學(xué)日常行為規(guī)范訓(xùn)練，努力促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、開展國防訓(xùn)練，強(qiáng)化愛國愛校思想。

3、探究科技訓(xùn)練，樹立從小愛科學(xué)的意識。

4、深化少先隊(duì)活動，從活動中培育和提高同學(xué)的素養(yǎng)。組織開展綜合實(shí)踐活動，不斷提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

三、主要工作措施

（一）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)一步完善少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍培育機(jī)制，優(yōu)化管理制度，加大少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會，總結(jié)新形勢下班主任工作規(guī)律，推廣先進(jìn)典型和特色閱歷，以促進(jìn)班主任的專業(yè)進(jìn)展。

（二）抓好養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好行為習(xí)慣

圍繞《中學(xué)校生守則》《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》《五埭學(xué)校一日常規(guī)細(xì)則》，連續(xù)深化同學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，結(jié)合“三評”工作，每天檢查，以訓(xùn)練、督促同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成為目的，做到每周匯總，公布評比，以檢促進(jìn)。通過訓(xùn)練努力使同學(xué)的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為同學(xué)的自覺行動。

（三）以重大活動為契機(jī)，開展各項(xiàng)德育體驗(yàn)活動

1、連續(xù)重視校內(nèi)文化建設(shè)，健康向上的校內(nèi)文化對同學(xué)高尚思想品德的形成、良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校內(nèi)的每一個(gè)角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。每學(xué)期進(jìn)行“文明班級評比”評比，讓同學(xué)在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2、培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀和“中國夢”的宣揚(yáng)訓(xùn)練，堅(jiān)決廣闊師生的自信力，分散實(shí)現(xiàn)“中國夢”和富民強(qiáng)國的精神力氣。把“中國夢”主題訓(xùn)練活動與課堂教學(xué)、校內(nèi)文化建設(shè)、學(xué)校日常訓(xùn)練教學(xué)活動相結(jié)合，引導(dǎo)同學(xué)為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。

3、抓住重大節(jié)日的有利時(shí)機(jī)，做好對隊(duì)員的訓(xùn)練。

（四）加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮整合優(yōu)勢

開展“家長開放月”活動。讓同學(xué)家長深化了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)狀況，了解老師的講課水平，增加學(xué)校辦學(xué)的透亮?????度，有效提高德育訓(xùn)練效果；拓寬聯(lián)系方式，通過家長委員會、家長會、家訪、電訪、告家長書、網(wǎng)上聯(lián)系平臺（家校通）等形式，同同學(xué)家長建立常常性聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通狀況，了解同學(xué)思想動向，仔細(xì)聽取家長對學(xué)校管理和訓(xùn)練教學(xué)的意見、建議。

2023德育室工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)固樹立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念，以班主任隊(duì)伍建設(shè)、同學(xué)傳統(tǒng)美德訓(xùn)練、行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練、班群眾建設(shè)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、平安法制訓(xùn)練為重點(diǎn)，狠抓過程管理。提高德育工作的針對性、實(shí)效性，促進(jìn)同學(xué)德、智、體等全面進(jìn)展，為青少年同學(xué)的健康成長營造良好的育人環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

1.班主任隊(duì)伍健康、敬業(yè)，陽光、優(yōu)秀，使學(xué)校的德育工作更上一個(gè)臺階;

2.養(yǎng)成同學(xué)良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德訓(xùn)練，透過“孝親尊師”、“愛國感恩”、“禮貌禮儀”、“感恩生命”等主題訓(xùn)練，構(gòu)成校內(nèi)活潑、健康、禮貌、儒雅的校風(fēng)。

三、重點(diǎn)工作

(一)傳統(tǒng)美德訓(xùn)練實(shí)踐，關(guān)注同學(xué)的心靈成長。

1.抓同學(xué)的日常行為規(guī)范。以“七項(xiàng)評比”為抓手，規(guī)范同學(xué)的日常行為。

2.傳統(tǒng)美德訓(xùn)練。開展豐富多彩的德育活動。提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。透過七班級新生的“傳統(tǒng)美德”夏令營、“傳統(tǒng)文化”訓(xùn)練系列活動、各班的主題班會、專家講座、傳統(tǒng)節(jié)日訓(xùn)練、元旦文藝匯演、書香校內(nèi)建設(shè)等活動，開展形式多樣有專心好處的文體活動，讓同學(xué)展現(xiàn)特長，張揚(yáng)共性，傳承傳統(tǒng)美德。

3.完善同學(xué)的自我管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校層應(yīng)對同學(xué)的管理力度。

(1)加強(qiáng)值周工作。值周領(lǐng)導(dǎo)與老師務(wù)必從對學(xué)校、師生、自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，搞好本周的監(jiān)督、檢查、評價(jià)工作，有效矯正不良習(xí)慣。在工作中，務(wù)必每一天深化一線檢查指導(dǎo)，務(wù)必精確?????客觀地評價(jià)好班級整體表現(xiàn)，務(wù)必全面詳細(xì)真實(shí)做好反饋工作。

(2)加強(qiáng)同學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮班級干部和同學(xué)會成員的專心性，完善同學(xué)自主管理委員會，深化開展同學(xué)“自我訓(xùn)練、自我管理、自我完善”的活動，培育同學(xué)具有“學(xué)習(xí)的仆人、學(xué)校的仆人、時(shí)代的仆人”意識。

(二)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)和班群眾建設(shè)工作，建立一支強(qiáng)有力的德育老師隊(duì)伍。透過各種途徑培育一批愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、專心進(jìn)取的具有必需理論水平和管理潛力的班主任隊(duì)伍，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.構(gòu)建“全員德育”行動管理機(jī)制。學(xué)校構(gòu)建完善德育校級領(lǐng)導(dǎo)——政教處——班級段——班主任——同學(xué)會的德育工作新機(jī)制，尤其是大力推動了同學(xué)成為德育管理者的行動。

2.不斷完善考核制度，以此引領(lǐng)班主任，清楚班主任的管理思路。學(xué)期末依據(jù)考核制度，對各班群眾和班主任進(jìn)行考核、表彰。

3.召開每月一次的班主任例會，總結(jié)閱歷，溝通爭論，不斷提升班主任們的管理閱歷和工作效率。

4.充分發(fā)揮我校自創(chuàng)的“班主任故事會”研討溝通平臺功能，進(jìn)行個(gè)案分析，集思廣益，豐富育人途徑，提高育人實(shí)效。

5.更加完善班級考核機(jī)制，充分發(fā)揮任課老師德育的主觀能動性，為各班配備臨代班主任，使各班的德育工作更上一個(gè)臺階。

四、常規(guī)工作

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。建章立制，落實(shí)好班主任工作職責(zé);加強(qiáng)班主任培訓(xùn)及班級管理研討，提高班主任的管理潛力;加強(qiáng)班級量化考核，除班主任固定津貼之外，增加量化嘉獎(jiǎng);組織好班主任故事會，開展“班主任故事會”活動，讓班主任感受到職責(zé)、敬重和尊嚴(yán)。

2.優(yōu)化同學(xué)日常行為規(guī)范評比考核資料與機(jī)制。以“七項(xiàng)評比”為抓手，在德育管理實(shí)踐中，不斷推動、逐步完善同學(xué)日常行為量化考核，剛性管理與柔性管理相結(jié)合;學(xué)校德育量化考核評估體系，要更多地注意對個(gè)體的討論、分析和量化，更多地注意德育過程管理，以對班主任工作和同學(xué)常規(guī)管理全面、科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范、客觀、公正的檢查考核、量化評估為抓手，有效提高了德育工作的針對性、實(shí)效性。

3.加強(qiáng)值周工作。值周領(lǐng)導(dǎo)與老師務(wù)必從對學(xué)校、師生、自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，搞好本周的監(jiān)督、檢查、評價(jià)工作，有效矯正不良習(xí)慣。在工作中，每一天深化一線檢查指導(dǎo)，精確?????客觀地評價(jià)好班級整體表現(xiàn)，全面詳細(xì)真實(shí)做好反饋工作。

4.加強(qiáng)同學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮班級干部和同學(xué)會成員的專心性，完善同學(xué)會，深化開展同學(xué)“自我訓(xùn)練、自我管理、自我完善”的活動，培育同學(xué)具有“學(xué)習(xí)的仆人、學(xué)校的仆人、時(shí)代的仆人”意識。專心探究值周班級效能問題，提高同學(xué)的群眾職責(zé)感和管理潛力。

5.努力做好家校溝通工作。家庭訓(xùn)練是現(xiàn)代訓(xùn)練中一個(gè)重要組成部分，要開拓多種渠道，夯實(shí)家長學(xué)校的管理;采納多種形式，豐富家長學(xué)校的活動;提高家庭訓(xùn)練水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，專心構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的訓(xùn)練體系;確保家長會按方案進(jìn)行。

6.強(qiáng)化書香校內(nèi)建設(shè)。充分利用“讀書倡議書”、“黑板報(bào)”、“讀書標(biāo)語”等方式大力宣揚(yáng)讀書活動的目的和好處，引導(dǎo)師生及家長專心參加到活動中來;保障讀書時(shí)間。每周設(shè)一節(jié)閱讀課，每一天保證30分鐘的讀書專用時(shí)間;組織進(jìn)行豐富多彩的讀書活動如“班級書香專欄評比”、“講故事擂臺賽、”“經(jīng)典美文朗誦競賽”、“讀書心得溝通會、”“讀書征文、”“古詩背誦”等等。力求透過活動的開展，師生的讀書成果，構(gòu)成一種濃郁的校內(nèi)讀書氛圍，全面提升師生的文化素養(yǎng)。

7.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。

8.加強(qiáng)心里健康訓(xùn)練。

9.校內(nèi)平安和法制工作。平安是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，要共性重視飲水平安、交通平安、活動平安，一方面全體師生要進(jìn)一步增加平安意識;另一方面，學(xué)校要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行平安檢查，杜絕事故隱患。實(shí)現(xiàn)學(xué)校平安職責(zé)“零”事故的目標(biāo)。

10.衛(wèi)生訓(xùn)練和健康訓(xùn)練。健全和完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生大事報(bào)告與預(yù)警機(jī)制，切實(shí)搞好各類流行性疾病的防控工作;透過各種方式向同學(xué)傳授個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識訓(xùn)練與防范學(xué)問。

規(guī)范同學(xué)體檢檔案，專心做好同學(xué)體檢后的分析和跟蹤;加強(qiáng)家校聯(lián)系，明確預(yù)防措施，切實(shí)降低視力低下、肥胖等常見病發(fā)病率。

11.加強(qiáng)住宿生管理工作。

在我校，住宿生占了很大一個(gè)比例。因此，做好住宿生管理工作非常重要。政教處有專人管理住宿生，每周一次召開生指老師會議，總結(jié)，分析，解決問題。

開學(xué)初召開全體住宿生會議，重申紀(jì)律，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出問題。發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。平常對寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律、行為嚴(yán)格管理，量化打分，計(jì)入班級“七項(xiàng)評比”成果中。

12.德育專題訓(xùn)練構(gòu)成序列，發(fā)揮強(qiáng)大德育功能。

開展豐富多彩的德育活動。提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。透過傳統(tǒng)美德“孝親尊師”、愛國感恩主題系列活動、主題班會、專家講座、重大節(jié)日訓(xùn)練、元旦文藝匯演等活動，開展形式多樣有專心好處的文體活動，讓同學(xué)展現(xiàn)特長，張揚(yáng)共性。

(1)增加道德訓(xùn)練的方案性。政教處明確本學(xué)期的幾個(gè)重點(diǎn)：守紀(jì)自律、禮貌禮儀、孝親尊師、愛國感恩、張揚(yáng)共性。一個(gè)時(shí)段突出一個(gè)主題，例會、班會、升旗都圍繞同一個(gè)主題開展訓(xùn)練活動，構(gòu)成強(qiáng)大的德育氛圍。

(2)升旗儀式要充分發(fā)揮其特有的訓(xùn)練功能。學(xué)校成立國旗隊(duì)，首先以莊重肅穆的國旗隊(duì)陣容來感染同學(xué)。開學(xué)初制定出《國旗下講話支配表》，根據(jù)方案指定老師每周演講，以此到達(dá)訓(xùn)練目的。

(3)利用各班黑板報(bào)、學(xué)校宣揚(yáng)櫥窗、校內(nèi)廣播、校內(nèi)網(wǎng)等宣揚(yáng)陣地加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行科技、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等學(xué)問的宣揚(yáng)，擴(kuò)大同學(xué)們的學(xué)問面，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。

(4)突出各班級段的訓(xùn)練主題。七班級：行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，傳統(tǒng)美德訓(xùn)練，構(gòu)成疼惜時(shí)間、自覺學(xué)習(xí)、按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，獨(dú)立完成作業(yè)的態(tài)度和習(xí)慣;八班級：行為習(xí)慣、傳統(tǒng)美德訓(xùn)練，懂得珍惜青春年華，養(yǎng)成嚴(yán)厲?仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣;九班級：行為習(xí)慣規(guī)范訓(xùn)練，傳統(tǒng)美德訓(xùn)練，自我熟悉、評價(jià)、管理、調(diào)整、訓(xùn)練潛力的培育訓(xùn)練。

2023德育室工作方案篇4

本學(xué)期是高二下學(xué)期，在校委會的組織下，在政教處的指導(dǎo)下，在學(xué)年組的管理下，特制定本學(xué)期德育方案。

一、工作目標(biāo)

加強(qiáng)同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，提高同學(xué)自我管理力量。加強(qiáng)同學(xué)的時(shí)間緊迫感，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作重點(diǎn)

加強(qiáng)班級建設(shè)，增加班級分散力

1.確立明確的目標(biāo)，激發(fā)精神動力

目標(biāo)是方向，精神是動力。確立班級目標(biāo)、班級精神、班訓(xùn)和班歌。班級目標(biāo)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，班級精神：實(shí)事求是，班訓(xùn)：天道酬勤，班歌：《水手》。

2.建立完善的班級管理制度。嚴(yán)格根據(jù)制度辦事

鄧小平同志說過一句話：“人管人，管死人;制度才能管人?！币牍芾砗靡粋€(gè)班級，就必需依據(jù)本班實(shí)際，制定出切實(shí)可行的制度。通過制度來管理同學(xué)，才能以理服人。

制度一旦出臺，肯定要嚴(yán)格執(zhí)行。要想讓制度發(fā)揮最大的效力，最重要的就是在制度面前人人公平。

3.選拔培育一支具有團(tuán)隊(duì)精神的班級干部隊(duì)伍。

重用王智軒、陶桃、李鑫、路鑫等有責(zé)任心有力量的同學(xué)干部。

4.營造和諧班級氛圍

(1)與科任老師建立和諧融洽的關(guān)系，定時(shí)與科任溝通同學(xué)狀況。

(2)建立良好、健康、融洽的師生關(guān)系。

(3)對同學(xué)布滿愛心和急躁。

(4)以身作則，為人師表

(5)同學(xué)之間相互關(guān)愛

5.構(gòu)建訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)

(1)與家長勤溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的生理和心理狀況。

(2)與科任常溝通，把班級某科成果不抱負(fù)同學(xué)承包給科任。

三、詳細(xì)措施

(一)連續(xù)抓好同學(xué)的思想工作

(1)針對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行急躁的`談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)懷同學(xué),努力開導(dǎo)同學(xué),盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,準(zhǔn)時(shí)與家長溝通狀況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動他們的樂觀性,鼓舞他們再上一個(gè)臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)落實(shí)同學(xué)德育量化考核制度，樂觀開展各項(xiàng)評比活動,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月進(jìn)行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部樂觀主動并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。

(3)加強(qiáng)對同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，優(yōu)化同學(xué)的心理狀態(tài)。

(4)鼓舞同學(xué)樂觀參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對同學(xué)綜合力量的培育，樂觀培育同學(xué)的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

4、加強(qiáng)同學(xué)晚自習(xí)自主管理。

2023德育室工作方案篇5

對于思想品德正處于形成和進(jìn)展時(shí)期的學(xué)校生，老師在教學(xué)工作中尤其要重視德育滲透，特殊是美術(shù)學(xué)科，由于它與豐富的直觀形象直接關(guān)聯(lián)，因而涵養(yǎng)了人與人、人與社會、人與自然等方方面面的道德關(guān)系、情感關(guān)系、認(rèn)知關(guān)系、行為關(guān)系而使該學(xué)科的德育滲透更為廣泛、詳細(xì)。本學(xué)期，從教學(xué)的詳細(xì)實(shí)踐動身，就學(xué)校美術(shù)教學(xué)中德育滲透的詳細(xì)途徑和方法，方案如下：

一、挖掘教材內(nèi)涵，提煉德育因素。

現(xiàn)行的美術(shù)教材內(nèi)容豐富多彩，其實(shí)質(zhì)均蘊(yùn)含著豐富的德育因素。這些因素或明顯或含蓄，需要我們老師堅(jiān)固樹立德育意識，分析和挖掘教材中的德育因素，做到每堂課都有德育的側(cè)重點(diǎn)。在教同學(xué)學(xué)畫的同時(shí)，除了引導(dǎo)他們識別顏色的冷暖傾向，用合適的冷暖色表現(xiàn)主題，還要聯(lián)系實(shí)際的自然現(xiàn)象，引導(dǎo)同學(xué)觀賞、分析，使同學(xué)感受到大自然的美，從而培育對自然和生活的喜愛。

二、關(guān)注課堂過程，滲透德育訓(xùn)練。

美術(shù)課堂教學(xué)是個(gè)多因素、多層次、多變化的過程，在這個(gè)過程中見縫插針、聯(lián)系實(shí)際地滲透德育，不但確保同學(xué)保質(zhì)保量地完成作業(yè)，還可以讓同學(xué)隨時(shí)隨地地受到訓(xùn)練，

讓德育之苗遍地開花，使同學(xué)身心得到協(xié)調(diào)進(jìn)展。

1.緊抓課堂常規(guī)，進(jìn)行品德訓(xùn)練。

在美術(shù)教學(xué)中，我們依據(jù)同學(xué)不同時(shí)期的思想表現(xiàn)，制定一系列課堂常規(guī)，有步驟、有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)與講文明、講禮貌、講道德、守紀(jì)律的訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來，作為同學(xué)的行為準(zhǔn)則。如師生問好，坐站姿態(tài)都要養(yǎng)成肯定的規(guī)范動作，以培育遵守紀(jì)律，舉止文明，尊老敬師的良好行為；又如工藝美術(shù)課中，對制作后的材料要準(zhǔn)時(shí)處理，培育同學(xué)愛班級、講衛(wèi)生的意識等等。

2.營造課堂氛圍，增加情感體驗(yàn)。

老師教學(xué)時(shí)的一言一行，對同學(xué)起著潛移默化的作用。美術(shù)是無聲的語言，如何讓它成為師生心靈溝通的橋梁、成為師生相互關(guān)愛的紐帶，是德育訓(xùn)練的關(guān)鍵。

首先，老師作為組織者，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種和諧、自由、輕松、開心的課堂氛圍，組織同學(xué)自由作畫，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)的主體性與制造性。其次，在授課中應(yīng)多用鼓舞的語言，讓同學(xué)感受到老師對他們的相信，讓他們在和諧的氛圍里體驗(yàn)美、發(fā)覺美、制造美。第三，作為引路者，應(yīng)在正確引導(dǎo)的前提下，有目的地喚起他們的作畫愛好，以科學(xué)的方法帶領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)藝術(shù)的殿堂。由淺入深，循序漸進(jìn)地向他們灌輸新的內(nèi)涵，并針對生活中的新發(fā)覺以及所見所聞所感去分析美、丑、善、惡，用手中的畫筆描繪出來。第四，作為輔導(dǎo)者，要把自己

放在與同學(xué)公平的位置上，相互相信，使同學(xué)在公平的氛圍下愿意向老師靠攏，與老師真誠相處，自愿接受老師的教導(dǎo)與指導(dǎo)