幼兒園教育幼兒園小班班務(wù)計劃

幼兒園教育幼兒園小班班務(wù)計劃幼兒園教育幼兒園小班班務(wù)計劃/幼兒園教育幼兒園小班班務(wù)計劃幼兒園小班班務(wù)計劃幼兒園小班的工作主要以保育為要點，首要工作是保證幼兒在身體健康上能獲得很好的照料。以此為基礎(chǔ)，逐漸訓(xùn)練幼兒的常例，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己去做。下邊是橙子整理的幼兒園小班班務(wù)計劃，希望對大家有所幫助!幼兒園小班班務(wù)計劃(一)片晌間迎來了新學(xué)期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理能力有提升了好多，可是，相信我們會在工作上同心合力共同做好班級各項工作。相信我們的孩子必然能更好的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：一、班級狀況分析本學(xué)期我班共有幼兒25名，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個學(xué)期。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯、自己入廁;可是，常常與伙伴之間強搶玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，率性;有的說話不清楚,,為了使這些孩子們趕快養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的常例意識，我們老師將同心合力，團聯(lián)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能快樂的生活，獲得可喜的進步。二、教育講課以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一平老例教育及道德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面獲得全面的發(fā)展。豐富地區(qū)活動內(nèi)容。在添設(shè)各地區(qū)標(biāo)志的同時，我們每個月將不停添設(shè)和改正各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延長到某些地區(qū)內(nèi)容中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)相關(guān)主題的資料，使地區(qū)活動內(nèi)容不停豐富和改良，并使之成為講堂講課的延長。所開設(shè)的地區(qū)包含：生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人，在部署環(huán)境中，我們也將重視孩子各方面能力的培育，讓孩子與我們一同美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提升幼兒各樣剪、畫、撕、貼等各樣技術(shù)，充發(fā)散揮幼兒的主動性、踴躍性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技術(shù)。關(guān)于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將依據(jù)幼兒的年紀(jì)特點制定游戲方案，張開豐富的地區(qū)游戲和角色游戲，增加好多的游戲操作資料和半成品，讓幼兒依據(jù)自己的需要進行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗，提升幼兒之間的交往能力。依據(jù)小班幼兒的特點，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定以下發(fā)展目標(biāo)：生活、衛(wèi)生習(xí)慣：會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食品。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。沉靜就寢，在成人的幫助下有序次地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。珍愛五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整齊。知道不亂拿他人的物件和玩具，也不可以使用他人的物件。健康：能較好地適應(yīng)環(huán)境、天氣和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力;能踴躍參加多種體育活動，能使用運動器材進行活動并注意安全。認(rèn)識快樂的情緒對身體的利處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、扔擲、鉆爬、登攀等基本動作，培育幼兒動作的靈巧性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。語言：學(xué)習(xí)能聽他人發(fā)言，不隨意插嘴。喜愛與伙伴和老師說話，愿意在集體眼前表達自己的意向。會說一般話。能有興趣運用各樣感官，依據(jù)要求感知表達的內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、狀況的內(nèi)容。能主動參加聽、說、回答，學(xué)慣用較為清楚連接的語言英勇表達自己的夢想和懇求?？茖W(xué)：對四周事物有興趣，會用感觀直接感知和察看四周常有的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思想能力;察看動物、植物和無生命物質(zhì)的特點。認(rèn)識平常生活中各樣物件的作用。喜愛參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特點進行分類。藝術(shù)：愿意參加美術(shù)活動，意會繪畫的樂趣，培育對繪畫的興趣。認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動。能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。學(xué)習(xí)依據(jù)節(jié)奏做簡單的動作。愿意參加音樂活動，喜愛做音樂游戲，社會：能感覺四周成人的關(guān)懷和珍愛。愛父親母親，愛老師，會使用一些禮貌用語。能和伙伴共同游戲，愿意和伙伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培育幼兒的獨立性和最基本的控制能力。熟習(xí)幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識伙伴和成人，認(rèn)識自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。三、衛(wèi)生保健及安全工作衛(wèi)生保健第一，我們要保證幼兒在最正確的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不可以訓(xùn)誡幼兒，不可以逼迫進食，造成環(huán)境壓迫。進餐前，教師以平易的口吻，熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗滋味，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感覺歡欣，促進唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。其次，培育優(yōu)秀的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。優(yōu)秀的飲食習(xí)慣能增進幼兒食欲，促進人體對食品的消化和汲取，進而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服潔凈的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時要沉靜、快樂地進餐，細嚼慢咽，學(xué)會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食品的習(xí)慣。小班的孩子剛從父親母親、爺爺奶奶暖和的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照料的左右逢源。安全工作想幼兒安全之所想從保證安全下手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點：、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物件入園。管理好病兒藥品，防范幼兒吃錯藥。、增強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，增強幼兒平常生活的管理，做到了人到心到，防范不測事故的發(fā)生。、做好交接班工作、教給幼兒一些安全防范方面的知識，增強幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會高聲呼救。四、家長工作家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分發(fā)掘家長的資源，做好家長工作。、“家園共育”是我們交流的一個橋梁。我們會按期的向家長宣布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通訊息的紐帶，只需我們講課需要，我們會請家長配合。、個別訪談。個其他交流、發(fā)言不只能增進相互之間的認(rèn)識，也使家長和老師更簡單交流，更能清楚的認(rèn)識自己孩子的長處和不足之處，進而因材施教。、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長報告孩子的進步和存在的問題，家長也實時地反應(yīng)幼兒在家的表現(xiàn)，使我們相互更為地認(rèn)識，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好平常家訪及聯(lián)系工作。平常，好多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特別狀況或?qū)韴@兩節(jié)氣能實時反應(yīng)和認(rèn)識狀況，有孩子患病時能主動上門去探望，認(rèn)識病情，使孩子、家長感覺到老師的關(guān)懷。這三者相互交流，才能使我們的家長工作順利地張開，才能更好的為我們的教育講課服務(wù)。相信有了我們老師的同心合力和家長的支持我們的班級和幼兒會愈來愈好。幼兒園小班班務(wù)計劃(二)開學(xué)初傾聽了校長的工作報告，仔細學(xué)習(xí)了張園長的工作計劃，明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。我將率領(lǐng)本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心，堅持保教相聯(lián)合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育目標(biāo)，大家完成共鳴，團結(jié)協(xié)作，從實質(zhì)出發(fā)，將工作落到實處。詳盡的工作計劃以下：一、班級的基本狀況本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。此中有十七位小朋友是原托班升上來的，其他的三名幼兒是重生，孩子們均勻年紀(jì)在三歲左右。因為大多數(shù)孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒堅固，可以正常地張開各項教育講課活動。但孩子們的語言表達能力仍是比較弱。二、班級管理要求老師們擁有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在平常生活中不時各處留意孩子的一舉一動，真實做個有意人。在工作中做到有事實時提示，發(fā)現(xiàn)問題實時與自己互換建議，盡量防范失誤現(xiàn)象。、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進行跟進。、制定孩子的每天生活狀況記錄表(如：大便、咽喉、午休、食欲、特別狀況備注等)，讓當(dāng)班老師實時簡單填寫，大家都能認(rèn)識到孩子們的詳盡狀況。、每周召開一次班會：對園里、班里的詳盡工作，大家共同商議，出謀獻策，做到人人胸中有數(shù)。同時經(jīng)過相互交流建議，商議工作中的不圓滿之處的改良方法，努力把工作做得更理想。三、保育工作保育工作是做好教育講課工作的重要前提條件，要求班上每個老師認(rèn)識每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的狀況，以保證大家在此后的保育工作中能做到更有針對性地去張開，有的放矢，常抓不懈。、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格履行園內(nèi)各項保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好潔凈、消毒、通風(fēng)工作，根絕傳患病的發(fā)生，仔細做好班級衛(wèi)生工作。嚴(yán)格履行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)辦一個潔凈暢快、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。、老師們完成共鳴，增強對幼兒進行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培育，但孩子們的勞動意識、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依靠性。老師針對孩子們的實質(zhì)狀況，一致要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”聯(lián)合起來，并將其貫串在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依靠性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，并且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，重視幼兒優(yōu)秀進餐習(xí)慣的培育。我們還將依據(jù)本班孩子的進餐狀況踴躍向營養(yǎng)師提出合理建講和建議。常常提示幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會端送托盤，擺放好茶杯。、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗潔凈，不吃臟爛東西。、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己實時擦，不隨處吐痰，不亂扔紙屑。、培育幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放平常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。、老師在各樣活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，增強幼兒的自律性，培育幼兒優(yōu)秀的活動習(xí)慣。、保證戶外活動時間，重視活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾，活動中實時幫幼兒擦汗，并依據(jù)當(dāng)時的詳盡狀況給幼兒增減衣服。、保教有機聯(lián)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。、增強安全意識，根絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要擁有高度的責(zé)任心，時辰讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，除去全部不安全要素。同時對幼兒進行隨機教育，逐漸培育幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。、堅持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全要素實時辦理，有病兒立刻送醫(yī)院治療，此后通知家長，使其認(rèn)識幼兒的病情。、做好病、弱兒的護理。親密關(guān)注孩子的精神容貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。關(guān)于體質(zhì)較弱的孩子，常常注意給他們增減衣服，實時擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，實時改換衣服和被褥。關(guān)于病兒，準(zhǔn)時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，免得出差錯。住院幼兒，老師要賞賜仔細的照料。四、增強思想道德教育幼兒模擬能力強，感知事物快。在平常生活中，老師為幼兒做好典范，教育幼兒誠實、英勇、做事大方，不畏縮。隨機浸透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會敬愛尊長，與伙伴友善相處，對人有禮貌，熱忱與人打招呼。學(xué)會從小事關(guān)懷、幫助他人。講道理，懂禮讓，不罵人，不打斗，不講臟話。珍愛公物，珍愛桌椅、玩具，不采摘花草。珍愛糧食，不挑食等。五、教育講課工作我們將英勇試一試將“主體研究課程”的理念浸透到一日的生活和活動中，張開雙語教育，進一步伐換幼兒的學(xué)習(xí)踴躍性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會踴躍學(xué)習(xí)新的教育見解，深入研究，英勇實踐，踴躍進行課程改革。在一日生活中，我們將重視對孩子們進行隨機教育，捕獲孩子們的學(xué)習(xí)興趣點，靈巧地利用點滴的時間對幼兒進行各樣知識的浸透。踴躍創(chuàng)辦以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境部署方面，更新見解，讓孩子們成為這種活動的主體，在環(huán)境部署中顯現(xiàn)孩子的思想、夢想。、師們踴躍參加教研，將自己的迷惑、心得提出讓大家商議。、仔細準(zhǔn)備，組織張開好每一次的講課活動。、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在嬉戲的過程中感覺其快樂和習(xí)得一些東西。、張開沒心識識字講課活動，培育孩子們的識字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能。、提升幼兒的口語表達能力。平常老師率領(lǐng)幼兒多說多講，從生活的每一個細節(jié)下手：利用漫步、走路、餐前等瑣碎時間，讓孩子們多說，張開“每周一詩”(在晚間活動前或自選活動時復(fù)習(xí));每天午、晚堅持播放睡前故事(有時午休前由老師講故事)的活動，讓幼兒接觸名著(《白雪公主》、《拇指姑娘》)，漫步時指引幼兒多察看，談?wù)勊闹艿娘L(fēng)景及幼兒自己看到的東西，教師要注意在這種沒心識的活動中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學(xué)會貫串交融。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了必然的語言基礎(chǔ)，還要激勵幼兒多說多講。從培育幼兒講禮貌做起，要求他們踴躍地與身旁的人打招呼，評出“我是有禮貌的好孩子”，賞賜獎賞;活動中要求幼兒說話表達清楚，聲音不要太大或太小;關(guān)于膽量小的幼兒，在上課時總也不敢發(fā)言，多給他機會鍛煉。進而培育幼兒人人愛表達、愛表現(xiàn)。六、家園聯(lián)系工作、接送日保證與家進步行當(dāng)面的交流，熱忱招待家長，認(rèn)識幼兒在家的表現(xiàn)，詳盡記錄家長的交代的注意事項，并嚴(yán)格落到實處。、準(zhǔn)時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和相關(guān)資料，同時仔細采集家長反應(yīng)建議，虛心采用合理建議。、如遇特別狀況實時向家長報告或保持電話聯(lián)系，若有患病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。、踴躍邀請家長參加各樣大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行認(rèn)識和理解。、堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進行電話聯(lián)系)，向家長認(rèn)識幼兒在家的狀況，同時向家長反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。使家園兩方在教育孩子的問題上完成共鳴，促進孩子健康地發(fā)展。我們將以飽滿的熱忱投入到工作中去，用勤勞的汗水，讓孩子快快樂樂地成長。幼兒園小班班務(wù)計劃(三)【班況分析】我們小四班現(xiàn)有幼兒30名，此中男孩14名，女孩16名。經(jīng)過上學(xué)期我班三位老師的共同努力，與幼兒成立起優(yōu)秀的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感覺暖和、心情快樂，使幼兒真實感覺到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進步，并養(yǎng)成了較好的常例，使每位幼兒各方面在原有的不一樣樣水均勻獲得健康友善發(fā)展。如，大多數(shù)幼兒學(xué)會了整理玩具，將物件物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的喜愛，形成幼兒率性、依靠思想嚴(yán)重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志質(zhì)量不夠堅毅，沒有戰(zhàn)勝困難的精神。在針對這些狀況，聯(lián)合園工作計劃、教研計劃，依據(jù)《大綱》指導(dǎo)思想并聯(lián)合本班幼兒年紀(jì)特點和個性差別，從實質(zhì)出發(fā)以及班級具體狀況，制定出本學(xué)期的班級工作計劃：【工作目標(biāo)與舉措】一、提升自己素質(zhì)，