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特崗面試辯論題目學(xué)習(xí)的試題特崗面試辯論題目學(xué)習(xí)的試題特崗面試辯論題目學(xué)習(xí)的試題教師面試爭論題目優(yōu)選1.談?wù)撟约簩處熉殬I(yè)的見解a教師的職責(zé)是教書育人,作為教師要有甘為人梯,甘做蠟燭的精神,要關(guān)懷愛惜學(xué)生的健康成長。b教師是眾多職業(yè)中的一種,而教師這一職責(zé)比較受社會尊敬,相對堅(jiān)固,還有寒假和暑期兩個(gè)假期,這是其余職業(yè)難以做到的教師與青少年交流比好多,能夠使自己保持一顆年青的心教師這一職業(yè)擁有鮮亮的示范性,學(xué)生幾十雙,幾百雙眼睛盯著教師,沒有誰像教師這樣遇到嚴(yán)格的要求。所以,教師必然重視身教,為人師表,給學(xué)生一師范2.有否從事家教,你以為家教和講課工作之間的關(guān)系怎么樣家教面對的是一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生,而講課工作面對的是一群學(xué)生家教針對性強(qiáng),能夠很好地進(jìn)行因材施教;而講課工作面向的是全體學(xué)生,即便很好的因材施教其實(shí)不可以夠照想到每一個(gè)學(xué)生家教的講課方案和實(shí)行遠(yuǎn)比講課工作的講堂簡單,不存在管理班級,保持次序等問題d但是,從事家教也是做老師,能夠從中學(xué)學(xué)到,如何的解說學(xué)生更簡單接受,幫助自己熟習(xí)教材和此刻學(xué)生的特色,為未來從事講課工作打下基礎(chǔ)3.你同意“沒有不合格的學(xué)生,只有不合格的教師”這句話嗎這句話但是是一句教師的自勉之語,但假如將其用于判斷一位教師能否合格,那教師們就要被所有列入“不合格”的隊(duì)列了。萬世師表的孔老夫子有弟子三千,賢者卻但是七十二人。個(gè)體發(fā)展要遇到好多要素的影響,遺傳,環(huán)境,以及學(xué)生的主觀能動性,”只需功夫深,鐵杵磨成針“,但前提是,手上拿的是鐵杵。即即是世界上最優(yōu)異的教師,假如面對的是低能的、毫無學(xué)習(xí)動機(jī)的學(xué)生,也將會束手無策。學(xué)生不是二十四小時(shí)只和老師在一同,他們要遇到家庭,社會,各種環(huán)境的影響,而這些影響常常超出了教師對其產(chǎn)生的影響。所以,一個(gè)學(xué)生能否優(yōu)異與教師有很大的關(guān)系,但其實(shí)不是有教師所能決定的。5.如何與學(xué)生進(jìn)行優(yōu)異的交流?a假如要進(jìn)行優(yōu)異的交流就要踴躍主動地認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況,表現(xiàn)出真摯的關(guān)懷,如果學(xué)生感覺到了教師的愛,相信教師,則必然會樂于與教師進(jìn)行交流對于不一樣樣的學(xué)生采納不一樣樣的交流方式,對于俏皮的學(xué)生就要常常發(fā)言,敦促他改良缺點(diǎn)。對于不善言談和性格獨(dú)特的學(xué)生,還能夠夠進(jìn)行書信和發(fā)言相聯(lián)合的方式,想方想法走進(jìn)學(xué)生的心靈。語言要風(fēng)趣,委宛,委宛能夠身臨其境的為學(xué)生著想,感覺學(xué)生的內(nèi)心世界。優(yōu)異的交流,需要耐心的傾聽對方,認(rèn)識他心中的感覺。教師對學(xué)生踴躍傾聽的態(tài)度,能夠使學(xué)生感覺遇到重視并必然自己的價(jià)值。要防范當(dāng)學(xué)生發(fā)言時(shí),急于表達(dá)自己的見解6.說說你自己的個(gè)性特色,能否外向,內(nèi)向,能否有風(fēng)趣感我想,每個(gè)人的性格都是雙向的,有外向的一面,也有內(nèi)向的一面,要看所處的環(huán)境,所面對的人。我自己是比較嫻靜的,特別在師長眼前,比較內(nèi)向。而在同學(xué)和朋友眼前,則很爽朗爽朗。我自以為,還算是是一個(gè)比較風(fēng)趣的人。假如當(dāng)了老師,我希望自己風(fēng)趣中不失嚴(yán)肅,嚴(yán)肅中有風(fēng)趣。與學(xué)生做朋友,但也會保持必然的距離,師是師,友是友。7.如何對待差生如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn)應(yīng)當(dāng)公正,相同地對待差生,尊敬他們的人品,聽取他們的建議,進(jìn)而對他們產(chǎn)生一種激勵作用。對差生,要多幾分尊敬,多幾分理解必然鼎力進(jìn)行感情投資。學(xué)生對老師有感情,才會聽取老師的教誨。不然,老師的苦口婆心的教育但是空費(fèi)發(fā)掘“閃光點(diǎn)”,幫助后進(jìn)生在學(xué)生心目中據(jù)有一席之地,為他們不停創(chuàng)辦成功的機(jī)遇。想獲取成功是人們廣泛的內(nèi)心夢想,幫助他們建立信心,促使自己的轉(zhuǎn)變,在各項(xiàng)活動中,特別注意激勵差生踴躍參加,發(fā)揮他們各自的喜好和專長,為他們創(chuàng)辦成功的條件的機(jī)遇8.講課是一門技術(shù)仍是一門藝術(shù),你偏向那一種見解,若二者都不一樣樣意,請說說你的見解我以為講課既是一門技術(shù),也是一門藝術(shù)。教師是一種專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè),講課需要有很深的專業(yè)知識功底,所以,講課自然是一門技術(shù)。而整個(gè)講課過程的設(shè)計(jì)和安排,需要智慧,整節(jié)課就是一場在教師指導(dǎo)下,學(xué)生進(jìn)行的演出,所以說,講課是一門藝術(shù)9.你以為一個(gè)優(yōu)異的教師應(yīng)當(dāng)具備哪些素質(zhì)a.第一要有敬業(yè)愛崗,甘為人梯,甘當(dāng)蠟燭的精神,要愛惜學(xué)生,熱愛科學(xué)b.專業(yè)水平高,要有淵博的知識和過硬的講課能力c.科研和創(chuàng)新能力很重要,只有勤苦研究,不停創(chuàng)新,才能夠全面實(shí)行素質(zhì)教育d.我個(gè)人以為,最重要的是教師的人品魅力,思想道德敬重,有涵養(yǎng),有道德10.你的座右銘是什么我的座右銘是:只需有足夠的動力和熱情,即便在平庸的工作,也能夠化腐敗為奇怪11.假如有學(xué)生在講堂上成心刁難,你該如何應(yīng)付此刻的青少年很反叛,不會輕易敬重和依照教師,特別是對于剛走上講臺的青年教師,他們會進(jìn)行嚴(yán)格的觀察,比方問一些很難的題,成心刁難老師,這就對年青教師提出了挑戰(zhàn)要想應(yīng)付這樣的挑戰(zhàn),就要求年青教師有過硬的專業(yè)知識,對于知識上的問題,不輕易被難住。但任何教師都會有自己不理解的問題,特別是此刻這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,面對各種各種的學(xué)生,講堂上會出現(xiàn)好多的突發(fā)狀況,這就要求我們做一名聰慧的教師,沉著思慮,奇妙辦理。面對成心刁難自己的學(xué)生,第一不可以夠夠正面反擊,不可以夠夠憂慮,先冷辦理一段時(shí)間,此后能夠找其發(fā)言,甚至能夠告訴他:“老師需要你的支持和幫助,就像你也需要他人的支持相同”,用真摯動人他,并在此后的日子里,漸漸建立聲威。12

你找工作考慮的重要要素是什么第一是自己的能力和性格最適合做什么樣的工作,什么樣的工作能夠發(fā)揮自己的專長,在此基礎(chǔ)上找自己誠心喜愛的,對比較較堅(jiān)固的,此后是薪資待遇和工作量的大小13.相同是小學(xué)三年級的學(xué)生,在作文中都表達(dá)了一種相同的夢想:希望自己未來能做馬戲團(tuán)的小丑。一位老師的考語是:“胸?zé)o弘愿,真沒前程!”一位老師的考語是:“愿你把歡笑帶給全球!”請你對兩位老師的考語分別做出談?wù)?。明顯是第二位老師的談?wù)摳m合。第一位老師的談?wù)摬恢粨p害了孩子的自尊心,同時(shí)也給學(xué)生灌注了這樣的思想:“工作有尊貴和低微之分”。給學(xué)生灌注了一種錯(cuò)誤的價(jià)值觀社會中有而且需要各種各種的職業(yè),只需的合法的,對人類的發(fā)展有利的,我們就應(yīng)當(dāng)尊敬和必然其價(jià)值。我們的學(xué)生不可以強(qiáng)者人國家領(lǐng)導(dǎo),世界富豪,我們應(yīng)當(dāng)尊敬他們,幫助他們建立正確的人生觀,價(jià)值觀,使他們有差其余個(gè)性發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值特崗教師面試題(三)1、蘇亮的考試成績不理想,他悲傷得哭了,作為教師的你會怎么辦?2、教師節(jié)就要到了,一位教師設(shè)計(jì)了這樣一次語文實(shí)踐活動,讓學(xué)生自己著手為學(xué)校的教師制作賀卡,并讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)賀詞。誰知在活動開始時(shí),一位同學(xué)提出做賀卡是不環(huán)保的行為。假如你是那位教師,你會如何辦理這一“突發(fā)事件”?3、您以為教師的獎金差異越大越好,仍是差異越小起好?為何?4、相同是小學(xué)三年級的學(xué)生,在作文中都表達(dá)了一種相同的夢想:希望自己未來能做馬戲團(tuán)的小丑。一位老師的考語是:“胸?zé)o弘愿,真沒前程!”一位老師的考語是:“愿你把歡笑帶給全球!”請你對兩位老師的考語分別做出談?wù)摗?、在我市的一次講課商討活動中,一位講課教師的最后結(jié)束語是:“同學(xué)們,我們這節(jié)課講完了?!痹陔S后的交流環(huán)節(jié)中,一位與會者向講課教師提出了這樣一個(gè)問題:你以為“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學(xué)完了”這兩種說法有什么不一樣樣?假如你是那位執(zhí)教老師,你會如何分析這兩種不一樣樣的說法,如何往返答這個(gè)問題?6、“要給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)有一桶水?!边@是人們常常提到的一句話。請你說說你對這句“至理名言”的認(rèn)識。假如有必需,請你依據(jù)自己的想法對這句話進(jìn)行改造,從頭寫一句。7、曾子曾說:“吾日三省吾身。”我校一位老師每日睡覺前都要問自己這樣三個(gè)問題:今日我想了嗎?今日我讀了嗎?今日我寫了嗎?請你對這位老師的這類做法加以談?wù)摗?、一位老師部署了這樣一道作文題,讓學(xué)生說說自己的內(nèi)心話。一個(gè)孩子的父親母親離異,這給他童年的心底留下了一道暗影和好多的悲傷。這個(gè)學(xué)生寫的文章很動人人,文筆也不錯(cuò)。老師沒征修業(yè)生的建議,就在班上讀了這篇“范文”。幾今后,這位同學(xué)卻在日志中表達(dá)了對老師這類做法的不滿。假如你是那位老師,應(yīng)當(dāng)如何去分析和辦理這件事?9、你在上課時(shí),發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生趴在桌子上睡著了,你會怎么辦理?為何?10、將要走上講臺的你,自我感覺對于教師這一職業(yè),你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么?11、給學(xué)生一杯水,老師要有一桶水.請你說說見解?12、一次,你走進(jìn)教室,看到學(xué)生在黑板上畫了一幅對于你的漫畫

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同時(shí)學(xué)生們在紛繁議論:"啊,真像,真像......"你將怎么辦理?13、新課標(biāo)中提到“學(xué)生與教師是合作者、指引者和參加者”,請說說你的見解。14、你以為小學(xué)生都有私心嗎?為何?特崗教師面試題(三)1、蘇亮的考試成績不理想,他悲傷得哭了,作為教師的你會怎么辦

?2、教師節(jié)就要到了,一位教師設(shè)計(jì)了這樣一次語文實(shí)踐活動,讓學(xué)生自己著手為學(xué)校的教師制作賀卡,并讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)賀詞。誰知在活動開始時(shí),一位同學(xué)提出做賀卡是不環(huán)保的行為。假如你是那位教師,你會如何辦理這一“突發(fā)事件”?3、您以為教師的獎金差異越大越好,仍是差異越小起好?為何?4、相同是小學(xué)三年級的學(xué)生,在作文中都表達(dá)了一種相同的夢想:希望自己未來能做馬戲團(tuán)的小丑。一位老師的考語是:“胸?zé)o弘愿,真沒前程!”一位老師的考語是:“愿你把歡笑帶給全球!”請你對兩位老師的考語分別做出談?wù)摗?、在我市的一次講課商討活動中,一位講課教師的最后結(jié)束語是:“同學(xué)們,我們這節(jié)課講完了?!痹陔S后的交流環(huán)節(jié)中,一位與會者向講課教師提出了這樣一個(gè)問題:你以為“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學(xué)完了”這兩種說法有什么不一樣樣?假如你是那位執(zhí)教老師,你會如何分析這兩種不一樣樣的說法,如何往返答這個(gè)問題?6、“要給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)有一桶水?!边@是人們常常提到的一句話。請你說說你對這句“至理名言”的認(rèn)識。假如有必需,請你依據(jù)自己的想法對這句話進(jìn)行改造,從頭寫一句。7、曾子曾說:“吾日三省吾身?!蔽倚R晃焕蠋熋咳账X前都要問自己這樣三個(gè)問題:今日我想了嗎?今日我讀了嗎?今日我寫了嗎?請你對這位老師的這類做法加以談?wù)摗?、一位老師部署了這樣一道作文題,讓學(xué)生說說自己的內(nèi)心話。一個(gè)孩子的父親母親離異,這給他童年的心底留下了一道暗影和好多的悲傷。這個(gè)學(xué)生寫的文章很動人人,文筆也不錯(cuò)。老師沒征修業(yè)生的建議,就在班上讀了這篇“范文”。幾今后,這位同學(xué)卻在日志中表達(dá)了對老師這類做法的不滿。假如你是那位老師,應(yīng)當(dāng)如何去分析和辦理這件事?9、你在上課時(shí),發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生趴在桌子上睡著了,你會怎么辦理?為何?10、將要走上講臺的你,自我感覺對于教師這一職業(yè),你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么?11、給學(xué)生一杯水,老師要有一桶水.請你說說見解?12、一次,你走進(jìn)教室,看到學(xué)生在黑板上畫了一幅對于你的漫畫

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同時(shí)學(xué)生們在紛繁議論:"啊,真像,真像......"你將怎么辦理?13、新課標(biāo)中提到“學(xué)生與教師是合作者、指引者和參加者”,請說說你的見解。14、你以為小學(xué)生都有私心嗎?為何?特崗教師面試題(四)1、有一個(gè)住讀生下晚自習(xí)后乘門衛(wèi)不注意,溜出校門上網(wǎng)吧。你得悉這一狀況后,準(zhǔn)備采納什么舉措來辦理?2、初一學(xué)生張強(qiáng)因?yàn)楦赣H母親離異,遠(yuǎn)離同學(xué)的交往圈子,喜愛獨(dú)來獨(dú)往,不肯意參加集體活動。他的性格有什么缺點(diǎn)?你將如何幫他糾正?3、有一天,一個(gè)女生交給你一封信。信是本班一個(gè)喜愛這個(gè)女生的男生寫的。你作為班主任準(zhǔn)備怎么辦理這件事?4、有一天,你上課的時(shí)候,學(xué)生向你提出了一個(gè)你也不知道怎么解答的問題,你準(zhǔn)備怎么辦?5、什么是“班級文化”?你當(dāng)班主任后,準(zhǔn)備如何進(jìn)行班級文化建設(shè)?6、近幾年來,“留守學(xué)生”愈來愈惹起人們的關(guān)注。因?yàn)榧彝ソ逃蔽?,父愛母愛缺失,交流交流缺乏,有效監(jiān)護(hù)缺乏,使得“留守學(xué)生”的感情、心理、生活、學(xué)習(xí)致令人品方面出現(xiàn)了諸多問題,影響了他們的健康成長。作為班主任,你將如何對待本班的“留守學(xué)生”?7、你以為,當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì)?8、實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)此后,你感覺自己的講課有哪些變化?有哪些收獲?9、一個(gè)班級,有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班主任,你準(zhǔn)備怎么團(tuán)結(jié)班級課任教師?10、學(xué)生李某比較俏皮,常常招惹是非。對他的教育,家長也不大配合。作為班主任,你準(zhǔn)備怎么辦?特崗教師面試題(五)你的專長?你不喜

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