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文檔簡介
中國人口傳課方案中國人口傳課方案/中國人口傳課方案中國人口傳課方案《眾多的人口》講課方案西峽縣回車鎮(zhèn)第一中學李國敏2010-11-6附:【講課方案設計思想】認識我國“人口基數(shù)大,人口增加快”這一基本國情,認識嚴重的人口局勢對我國社會經(jīng)濟發(fā)展和資源環(huán)境的壓力。使學生能聯(lián)系實質(zhì),多方舉例說明人口眾多的負面影響,深知我國政府把推行計劃生育作為一項基本國策的正確性。認識我國人口的空間散布,并能研究其形成的主要原由。本講課方案設計的思路主假如從學生認貼心理出發(fā),聯(lián)系家村夫口實質(zhì),聯(lián)合學生的經(jīng)歷和體驗,開拓“家村夫口問題”這一板塊,化大為小,由遠及近,把我國面對的人口局勢詳細化為學生身旁不得不關注的嚴重問題。同時運用信息技術手段,經(jīng)過更為直觀、簡捷的計算、比較、舉例、爭辯、檢查等多種方式,達到喚起學生人口憂患意識,付諸宣講行動的目的。第一章從世界看中國第二節(jié)眾多的人口【講課目的】知識目標①能說出我國人口總數(shù)及在世界上的地點。②能列舉實例說明人口數(shù)目過多產(chǎn)生的負面影響。③能說出我國的人口國策并說明晚婚晚育對人口增加的影響。目標
能力①能畫出并經(jīng)過“我國人口的增加”曲線圖說明我國人口增加的趨向。②借助多媒體手段,運用“中國的人口密度圖”說明我國人口散布大體并簡要分析形成原由。感神情度與價值觀目標關注我國的人口國情,經(jīng)過信息技術手段,統(tǒng)計有關數(shù)字和實例意會人口國策的意義并擁戴人口國策,確定人口數(shù)目的增加必然同社會經(jīng)濟發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應的看法。【講課重點】①我國人口總數(shù)與增加趨向。②人口國策的內(nèi)容與要求?!局v課難點】簡要分析人口散布的形成原由?!局v課準備】《我國人口增加圖》《我國人口散布圖》;檢查家村夫口狀況,準備有關數(shù)據(jù),存入電腦;錄相剪輯;電視畫面剪輯;excel電子表格;多媒體課件?!局v課方法】講話法【講課安排】1課時。【講課過程】一、引入:【播放電視畫面】──城市一景:街上人流如潮,人流如潮,異樣擁擠。教師:同學們,看到這一幕,你有什么感想呢?這眾多的人口會給我們今日的生活和工作帶來哪些影響呢?今日我們就來學習我國人口的有關知識。(板書課題)第一章從世界看中國第二節(jié)眾多的人口二、講解新課:(一)世界上人口最多的國家1.【談談】你碰到過近似的因為人多給你生活帶來的諸多不便和煩憂嗎?談談你這方面的受到和體驗。(【錄相】學生所舉典型例子:暑期自己要到父親母親打工所在地廣東去,到了南陽火車站發(fā)現(xiàn)那里人頭攢動,好不簡單才擠上火車,車上人滿為患,碰上暑運頂峰,只有痛惜“行路難”了;去鎮(zhèn)上趕集,碰到街上人流、車流擁擠不堪,多米的街道,半個鐘頭才擠出去。)2.【使用excel計算】供給河南省人口數(shù)目、面積的數(shù)據(jù),算一算河南的人口密度。(河南省是我國第一人口大?。?.【比較】比較中國(12.95億),印度(10億多)、美國(2.82億)、俄羅斯(1.45億)四國人口。(中國是世界上人口最多的國家。)4.【假想】以人口總數(shù)計,假憂如外國朋友聚會的話,每次此中最少會有一此中國人(形象地感覺我國是一個人口大國)。5.【解讀我國人口增加圖】看《我國人口增加圖》,特別是20世紀以來我國人口增加狀況如何?(人口直線上漲,增勢迅猛)教師:(1)人力資源是難得的,人是物質(zhì)財產(chǎn)的創(chuàng)辦者,增強者力資源的開發(fā),發(fā)揮這一優(yōu)勢,可促使我國經(jīng)濟的發(fā)展。但人又是開銷者,過多的人口,過快的人口增加,必然給社會經(jīng)濟發(fā)展和資源環(huán)境帶來巨大的壓力?!九e例】聯(lián)合書上活動談談:我國人口數(shù)目過多,會產(chǎn)生那些負面影響,增補更多的實例。(學生回答舉要:【展現(xiàn)圖片】農(nóng)民出門找活難,閑居在家致使賭博成風;鄉(xiāng)村基礎醫(yī)療、衛(wèi)生設備差,就醫(yī)難;城里下崗人員多,社會就業(yè)壓力大;大批荒棄物造成城市垃圾污染;我國自然資源總量大,但人均據(jù)有量少;2002年我國公民生產(chǎn)總值排名世界第六,但因為人口多,我國人均gdp仍較低??)6.【教師小結】:所以可知,人口的增加必然同社會經(jīng)濟發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應,必然嚴格推行計劃生育,特別要提議晚婚晚育。7.【利用電腦算一算,想想】聯(lián)合活動2,認識推行計劃生育和晚婚晚育對控制人口增加的顯然奏效;算一筆賬,假定你們是三口之家,年收入是10000元,假如你的父親母親又超生一個弟妹,你們家的人均收入又是多少,對你的成長有無影響?(活動旨在說明讓學生從“國家”到“自己”真實地感覺到推行計劃生育的利處。果斷落實計劃生育政策,將我國人口的自然增加率降到0.88%,把出生人口減少到2.5億人;晚婚5年,100年可少生一代人;多一個弟妹,會使家里人均收入降落,影響自己的成長質(zhì)量。)(二)我國的人口散布1.【投影比較】(我國是一個人口密度很大的國家)2.【讀圖,發(fā)問】看《我國人口散布圖》,談談我國人口散布的顯然特色?(東部地域人口密度大,西部地域人口密度較小。)3.【利用excel計算,比一比】東部地域以江蘇、山東為例,西部以新疆、西藏為例。(經(jīng)過數(shù)據(jù),對我國人口散布有更明確的認識)【篇二:中國的人口的講課方案123】《中國的人口》的講課方案設計者:吳新麗講課版本::湘教版八年級上冊學科::地理講課時長:一課時工作單位:棗強二中一、講課內(nèi)容本節(jié)屬湘教版八年級上冊第一章《中國的領土與人口》的第三節(jié)內(nèi)容,主要介紹中國的人口數(shù)目、增加狀況、散布及人口問題等幾個方面的內(nèi)容。本節(jié)是對學生進行“兩史一情”教育的重要內(nèi)容。人口國情是我國最基本,也是最基礎的國情,它對我國的資源、環(huán)境、家產(chǎn)特別是農(nóng)業(yè)的影響十分深遠。所以理解中國的人口突出特色、產(chǎn)生的問題及應付舉措,對學生學好中國地理有著十分重要的作用。并且本節(jié)知識點較少,內(nèi)容簡單,便于掌握,教師可充分利用本節(jié)內(nèi)容的講課,幫助一些七年級地理學得較差的同學重樹學好中國地理的信心與學習興趣。二、講課目的:知識與技術目標:1、使學生知道我國人口的數(shù)目與增加狀況,理解我國人口問題產(chǎn)生的原由及為此制定的基本國策。2、使學生認識我國人口散布的大體。過程和方法目標:培育學生閱讀“人口散布圖”和“人口增加曲線圖”等地理圖表的能力,以及計算能力和分析問題的能力等。感情、態(tài)度和價值觀目標:使學生養(yǎng)成正確的對待人口問題的態(tài)度和價值觀,建立科學的人口觀。三、重點難點打破:1、我國人口在世界上的地位及其散布。2、人口發(fā)展要同社會經(jīng)濟發(fā)展和資源、環(huán)境的承載量相協(xié)調(diào)的科學人口觀的建立。四、講課策略:講話法、研究學習法、多媒體協(xié)助講課法五、講課過程設計[導入新課]在課上利用多媒體展現(xiàn)一些中國人滿為患的圖片和漫畫,問:學生以上圖片反應了什么現(xiàn)象?進而導入本課。[展現(xiàn)學習目標,指導學法]1、發(fā)散學習資料,學生朗誦學習目標2、指導學生聯(lián)合教材分析學習目標,即知識重點:人口的數(shù)目、增加、產(chǎn)生問題及對策、散布大體等四點,記憶為主;技術與能力要求:學會看各樣統(tǒng)計圖表3、教師進行學法指導:①復習讀圖的三步驟(圖名、圖例與注記、主圖)②要求:先通讀課真有關內(nèi)容及教材中所配的各樣圖表,對一些重要的知識劃起來;再聯(lián)合教材達成學習資猜中的導學練習。[學生自學,教師巡視指導](13分鐘左右)學生按要求進行自學,達成導學練習。教師巡視,敦促個別學生進行自學,指導有困難的學生,認識學生在預習狀況,為下一環(huán)節(jié)的精講做好準備。對一些速度快的學生,特別是對一些有進步的學生進行必需的炫耀與激勵,敦促一些較慢的學生抓緊時間。部署一些達成任務的學生思慮:①為何我國人口增加快度在1949年前后變化顯然?②你能預計我國人口的增加趨向嗎?③課本第13頁圖1-10“我國城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村人口百分比”圖,分析我國1990年、2005年鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)人口與總?cè)丝诘谋嚷赎P系及變化趨向。④閱讀課本第12頁和閱讀資料《第五次人口普查數(shù)據(jù)分析》,并達成今后的閱讀練習。[教師精講](18分鐘左右)2、由學生回答導學練習的第一大題的第2、3題。介紹世界平常將人口超出5000萬的國家稱為人口大國,全世界只有20個左右,而中國有9個省區(qū)人口超出5000萬,說明我國是人口大國中的大國。3、聯(lián)合導學練習中的第二大題第2題,指引學生概括人口增加曲線圖中曲線坡度的含義,讓學生明確曲線圖的判讀方法。4、問:①1949年前后中國人口增加的變化原由是什么?(請一位中等生回答)②此刻我國人口增加的突出特色是什么?(關于“人口基數(shù)大”這一特色,可能需要老師的指導才能概括出來)③1982年后中國人口增加快度變慢的原由是什么?(全班齊答,介紹我國推行計劃生育政策的奏效,少生了4億的人口,僅撫育費一項就為社會節(jié)儉了約6萬多億元)④計劃生育政策是我國的人口基本國策,它的基本內(nèi)容是什么?(請一位成績較差的同學回答,并聯(lián)合課本第14頁的圖做少許的講析)⑤社會上存在“此刻孩子愈來愈少,計劃生育政策能夠不推行了”觀點,這類看法對嗎?(學生會出現(xiàn)兩種看法,教師應利用導學練習第二大題的圖、前面所得的結論和課前所展現(xiàn)的圖片,指引學生疏析我國人口壓力依舊巨大,還必然連續(xù)堅持推行。)5、請一位中等生說出導學練習的的第三大題的練習1的答案,并說明是如何獲得答案的,從中讓學生明確人口散布圖的判讀方法,及至分層設色圖的判讀方法。練習:我國人口最罕見的是什么地域?(用做檢查人口散布圖的判讀方法掌握狀況)6、請學生回答課本活動2的答案,并要求說出計算公式,堅固人口密度的計算方法。7、學生閱讀課本第12頁的閱讀資料《第五次人口普查數(shù)據(jù)分析》,并思慮所附問題,說明我國人口的另一特色:鄉(xiāng)村人口大批向城市遷徙。8、課本第13頁圖1-10“我國城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村人口百分比”圖,由學生分析我國1990年、2005年鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)人口與總?cè)丝诘谋嚷赎P系及變化趨向。[小結本課]聯(lián)合學習目標,將板書中的劃線部分內(nèi)容刪除,讓學生一同再填一遍,進行總結。[當堂堅固](10分鐘左右)學生先獨立達成堅固練習,今后對答案。因練習很基礎,沒有準備講析的,但仍要依據(jù)學生的達成狀況和學生提出的要求進行必需的講評。[作業(yè)部署]1、填補圖冊p7-82、奪冠百分百p5-6六、學生學習奏效談論設計:觀課點:本節(jié)屬湘教版八年級上冊第一章《中國的領土與人口》的第三節(jié)內(nèi)容,主要介紹中國的人口數(shù)目、增加狀況、散布及人口問題等幾個方面的內(nèi)容。本節(jié)是對學生進行“兩史一情”教育的重要內(nèi)容。人口國情是我國最基本,也是最基礎的國情,它對我國的資源、環(huán)境、家產(chǎn)特別是農(nóng)業(yè)的影響十分深遠。所以理解中國的人口突出特色、產(chǎn)生的問題及應付舉措,對學生學好中國地理有著十分重要的作用。并且本節(jié)知識點較少,內(nèi)容簡單,便于掌握,教師可充分利用本節(jié)內(nèi)容的講課,幫助一些七年級地理學得較差的同學重樹學好中國地理的信心與學習興趣。七、板書設計1.3中國的人口一、數(shù)目世界第一2000年12.95億二、增加快度較快新中國建立以來人口增加快的主要原由三、我國的人口政策1、我國人口的突出特色:人口基數(shù)大,增加快度快2、我國人口增加的趨向:連續(xù)增加3、基本國策:推行計劃生育基本內(nèi)容:控制人口數(shù)目,提升人口質(zhì)量四、散布不均:1、我國人口地理散布特色:東南多,西北少2、鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)人口散布的特色:鄉(xiāng)村人口多,但大批向城市遷徙八、教后反省按此講課方案進行講課,能基本達成講課任務,且達到預期的奏效。但精講內(nèi)容好多,致使上課節(jié)奏過于快,學生堅固練習時間偏少。其余,學生長時間自學或練習,上課氛圍比較煩悶;且學生自學速度不一,常出現(xiàn)大多數(shù)學生已達成,在等一小部分學生的狀況,上課時效性不高,下次可改
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