幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思戲沙池里樂(lè)趣多

少兒園中班科學(xué)活動(dòng)授課方案及反思：戲沙池里樂(lè)趣多設(shè)計(jì)妄圖：我園每天下午都要進(jìn)行地域活動(dòng)，各班輪換進(jìn)入各地域。當(dāng)輪到我班進(jìn)入“戲沙池”時(shí)，小朋友特別快樂(lè)，一個(gè)個(gè)都愉悅起來(lái)，嘴里還喊著：“今天我們?nèi)蛏吵赝?，真好玩！”從小朋友的表情中能夠看出，小朋友?duì)沙子特別感興趣，每次在戲沙池里也玩得特別快樂(lè)，沙子也是少兒平時(shí)生活中經(jīng)常有到的東西?！毒V領(lǐng)》中指出：教育活動(dòng)的選擇既貼近少兒的生活來(lái)選擇少兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展少兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。所以我設(shè)計(jì)了這一科學(xué)活動(dòng)，讓少兒在玩沙的過(guò)程中，感知沙子的特點(diǎn)。活動(dòng)目標(biāo)：1、讓少兒感知沙子的特點(diǎn)（松弛的、微小的）。、知道沙子的用途與危害。、促進(jìn)少兒視、聽(tīng)、觸等感官的發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每?jī)蓚€(gè)少兒一個(gè)大沙盤（用消毒過(guò)的細(xì)沙），每個(gè)少兒一個(gè)塑料篩子。、沙畫三幅、碟片（沙塵暴錄相）、分別裝有黃豆、米、沙子的布袋和易拉罐若干個(gè)。、戲沙池（放有玩沙的各種工具，做沙包的布袋若干）?；顒?dòng)過(guò)程：一、直入課題，引起玩沙興趣，交代注意事項(xiàng)。師：小朋友，今天我們一起來(lái)玩沙子，用沙子來(lái)搓或捏東西，你們喜歡做什么就做什么，看誰(shuí)先做好，做時(shí)不要把沙子揚(yáng)起來(lái)，也不要用手去揉眼睛。二、感知認(rèn)識(shí)沙子的特點(diǎn)。、認(rèn)識(shí)沙子的特點(diǎn)之一：松弛的。（少兒自由玩沙，想全力把沙捏或搓成一件物品，但都不能夠功）師：哎呀，怎么都沒(méi)有做好呢？做個(gè)簡(jiǎn)單的小圓子行不能夠呢？看誰(shuí)本領(lǐng)大，先搓好。小朋友搓好沒(méi)有？（沒(méi)有），那么請(qǐng)你們學(xué)老師的樣，抓一把沙子用力捏，爾后再松開(kāi)手，看沙子是怎樣的？（全散開(kāi)了），為什么花這么大的力氣，這么多時(shí)間還沒(méi)搓出小圓子呢？大家想想。（少兒思慮并總結(jié)出沙子是松弛的特點(diǎn)）、牢固對(duì)沙子是松弛的認(rèn)識(shí)。（先請(qǐng)小朋友用手指在沙里畫畫，爾后用手指在桌子或地板上畫畫）。師：小朋友剛在沙里畫畫有什么感覺(jué)？（手指不感覺(jué)疼），在桌子或地板上畫畫又有什么感覺(jué)？（手指感覺(jué)有點(diǎn)疼），那是為什么呢？（少兒再次體驗(yàn)沙是松弛的特點(diǎn)）、認(rèn)識(shí)沙子的特點(diǎn)之二：微小的。師：現(xiàn)在我們一起把沙裝進(jìn)塑料篩里，看誰(shuí)能把篩裝滿？（要求少兒一手拿篩，另一手裝沙子，少兒發(fā)現(xiàn)沙子都漏出來(lái)了，永遠(yuǎn)也裝不滿）。咦，怎么沒(méi)有一個(gè)小朋友把沙裝滿篩子呀？這是為什么？老師也來(lái)裝裝，小朋友注意觀察，爾后講講是什么原因（少兒邊看邊表達(dá)沙子是微小的特點(diǎn)）。、牢固對(duì)沙是微小的認(rèn)識(shí)。師：請(qǐng)小朋友找一粒沙給我看看（老師檢查少兒手中的沙粒），我怎么看不見(jiàn)呀，這又是為什么？（由于沙是微小的），對(duì)，小得眼睛不易看清，而且風(fēng)一吹沙就會(huì)揚(yáng)起來(lái)，所以我們玩沙時(shí)要特別小心，別把沙弄到眼睛里去。三、認(rèn)識(shí)沙子對(duì)人類的用途與危害。、沙子的用途、（出示沙畫讓少兒欣賞）師：你們知道這些畫是用什么做成的嗎？（引導(dǎo)少兒說(shuō)出用沙子能夠做畫。）、（課前帶領(lǐng)少兒到工地上觀看混泥土）師：頭幾天老師帶你們?cè)诠さ厣峡吹降幕炷嗤潦巧匙雍退鄵皆谝黄鹱龀傻??；炷嗤潦亲龇孔颖夭荒軌蛏俚馁Y料。、（出示沙包）師：小朋友平時(shí)做游戲用的沙包里面也裝有沙子。、沙子的危害（少兒觀看碟片，教師邊講解）師：由于沙子擁有松散、微小的特點(diǎn)，所以北方那里由于天氣干燥，又經(jīng)常刮風(fēng)，沙子就滿天飛揚(yáng)，就是我們經(jīng)?？吹降纳硥m暴，當(dāng)沙塵暴來(lái)臨時(shí)就會(huì)給人們帶來(lái)好多不便和危害。四、游戲《猜一猜》，復(fù)習(xí)牢固對(duì)沙子的兩個(gè)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)一半少兒來(lái)摸裝有沙子和其他物品的布袋，經(jīng)過(guò)觸覺(jué)來(lái)鑒識(shí)哪個(gè)是沙袋，并說(shuō)出其感覺(jué)。請(qǐng)另一半少兒和每人拿一個(gè)易拉罐搖動(dòng)，經(jīng)過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)鑒識(shí)出哪個(gè)罐里裝著沙，并說(shuō)出自己的感覺(jué)。兩組少兒玩后再調(diào)換活動(dòng)。五、延伸活動(dòng)。少兒一起進(jìn)入戲沙池，用各種玩沙工具玩沙子，請(qǐng)部分少兒用布袋裝進(jìn)沙子做成沙包，做《打死大灰狼》的游戲，訓(xùn)練少兒的扔擲能力?；顒?dòng)反思：這是一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，都是少兒自己玩沙子，經(jīng)過(guò)少兒著手研究，認(rèn)識(shí)了沙子的特點(diǎn)。如用手捏沙，用手團(tuán)沙，用篩子裝沙，又讓他們從好多沙中取出一粒小小的沙子。吻合《綱領(lǐng)》中的精神：“少兒運(yùn)用各種感官，著手動(dòng)腦，研究問(wèn)題。”“要盡量創(chuàng)立條件讓少兒實(shí)質(zhì)參加研究活動(dòng)，使他們感覺(jué)科學(xué)研究的過(guò)程和方法，表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。”一節(jié)課下來(lái)，不但使少兒掌握了有關(guān)沙子的淺易知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了少兒的著手能力，發(fā)展了少兒的智力與能力。其他，我還盡量做個(gè)“引導(dǎo)者”，引導(dǎo)少兒注意和觀察，每一活動(dòng)所表現(xiàn)的現(xiàn)象，啟示他們談?wù)撨@各種現(xiàn)象的原因。如：為什么沙團(tuán)不能夠圓子？用手指在沙上畫畫和在桌上、地板上畫畫有什么不同樣的感覺(jué)？為什么沙子裝在篩子里總是裝不滿等等，啟示引導(dǎo)少兒依照這些現(xiàn)象去談?wù)?、去思慮，從而得出沙松弛的、微小的結(jié)論。但是也存在