漢語言文學(xué)-語言學(xué)概論(本科試卷)

湖北大學(xué)成人高等教育課程考試試題紙張課程名稱：語言學(xué)概論（A卷）考試方式：（閉卷）（閉卷）試卷份數(shù)：23教學(xué)點(diǎn)：鄂州市經(jīng)貿(mào)學(xué)校類別：本科專業(yè)年級：題號(hào)一二三四五六七八總分閱卷教師得分……………………一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）1．首先提出“能指”和“所指”這對概念的語言學(xué)家是（）A．洪堡特

B.索緒爾C．喬姆斯基

D.薩丕爾

2．語言符號(hào)具有可變性的根本原因在于語言符號(hào)的（）A．任意性

B.強(qiáng)制性C．離散性

D.系統(tǒng)性

3．下列各組輔音中，發(fā)音部位相同的一組是（）A.[m，n]

B.[k，x]C.[p，d]

D.[s,v]

4．聽覺上最自然、最容易分辨的最小語音單位是（）A．音素

B.重音C．音位

D.音節(jié)

5．下列關(guān)于“通用語匯”和“專用語匯”的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．通用語匯是全社會(huì)普遍使用的詞語B.通用語匯包括基本語匯和常用語匯C．專用語匯主要指科技術(shù)語和行業(yè)語D.專用語匯的詞語不會(huì)進(jìn)入通用語匯6．構(gòu)形語素屬于（）A．虛詞語素

B.詞根語素C．自由語素

D.黏著語素7．從詞的構(gòu)造類型上看，漢語“動(dòng)人”一詞屬于（）A．單純詞

B.復(fù)合詞C．派生詞

D.簡縮詞

8．“老師鼓勵(lì)我考大學(xué)”是（）A．主謂詞組

B.兼語詞組C．連動(dòng)詞組

D.復(fù)句詞組9．下列各項(xiàng)中，謂詞和變元之間屬于動(dòng)作與結(jié)果關(guān)系的是（）A．寫黑板

B.打籃球C．織毛衣

D.寄包裹

10．最早的表音文字是（）A．拉丁文字

B.腓尼基文字C．古希臘文字

D.古埃及文字11．傳統(tǒng)上把漢字的單純字符稱為（）A．偏旁

B.筆畫C．記號(hào)

D.獨(dú)體字12．語法的演變之所以比語匯緩慢，是因?yàn)椋ǎ〢．語法規(guī)則比較簡單

B.語法規(guī)則數(shù)量較少C．語法規(guī)則具有強(qiáng)制性

D.語法規(guī)則具有抽象性13．下列關(guān)于親屬語言的表述中，不正確的一項(xiàng)是（）A．親屬語言是社會(huì)完全分化的產(chǎn)物

B.親屬語言之間具有歷史同源關(guān)系C．語言親屬關(guān)系有親疏遠(yuǎn)近的分別D.親屬語言間不存在語音對應(yīng)關(guān)系14．下列幾種社會(huì)方言中，具有排他性的一項(xiàng)是（）A．階級習(xí)慣語

B.行話C．隱語

D.學(xué)生腔

15．下列關(guān)于“語言規(guī)劃”的表述中，不正確的一項(xiàng)是（）A．語言規(guī)劃是社會(huì)對語言的人為干預(yù)B.語言規(guī)劃只涉及單純的語言問題C．推廣普通話屬于語言規(guī)劃的項(xiàng)目

D.語言規(guī)劃可由政府授權(quán)的機(jī)構(gòu)實(shí)施16．“葡萄、喇嘛、沙發(fā)”等詞語都是漢語的（）A.方言詞

B.常用詞C.基本詞

D.外來詞

17.“薩丕爾—沃爾夫假說”的主要觀點(diǎn)是（）A.語言源自神授

B.思維決定語言C.語言能力的先天性

D.語言決定思維18．德語、英語都來自于（）A.古日耳曼語

B.原始漢藏語C.古梵語

D.馬來語19．“寫文章”中的“文章”屬于語義角色類型中的（）A.工具

B.施事C.受事

D.結(jié)果20．語言間親屬關(guān)系的重要標(biāo)志是（）A.語義對應(yīng)關(guān)系

B.詞匯對應(yīng)關(guān)系C.語法對應(yīng)關(guān)系

D.語音對應(yīng)關(guān)系二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）21．下列關(guān)于韻律特征的表述中，正確的有（）A．韻律特征包括音質(zhì)變化B.韻律特征包括聲調(diào)語調(diào)C．韻律特征是對比性特征D.韻律特征不能獨(dú)立存在

E．長短音不屬于韻律特征

22．下列各組中，三個(gè)詞語的構(gòu)詞方式一致的有（）A．花兒

女兒

刺兒

B.蓮子

學(xué)子

男子C．琵琶

玻璃

休克

D.媽媽

蛐蛐

僅僅

E．崇高

聰明

國家

23．“白紙”的“白”和“白吃”的“白”是（）A．同音詞

B.同形詞C．兼類詞

D.多義詞

E．形容詞和副詞24．下面音素中屬于輔音的有（）A.［u］

B.［s］C.［E］

D.［ε］

E．［l］25．下面各詞屬于陳述式復(fù)合詞的有（）A.口吃

B.窗戶

C.動(dòng)態(tài)

D.性急

E.丟人

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）

每一名詞解釋都須舉例。26.慣用語27.重疊構(gòu)詞28.外圍語法29.韻律特征

四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）30.舉例說明簡單述謂結(jié)構(gòu)與復(fù)合述謂結(jié)構(gòu)的區(qū)別。31.請結(jié)合實(shí)例說明語法的抽象性表現(xiàn)在哪些方面。32.舉例說明什么是語義角色，它和語義指向有何不同。

五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）33.試從詞語構(gòu)造方式（A）和詞類（B）兩個(gè)角度對下列重疊形式進(jìn)行分類，分別填入各項(xiàng)中：星星猩猩媽媽剛剛蟈蟈個(gè)個(gè)試試大大方方熱鬧熱鬧A1疊音式單純詞A2重疊式合成詞_______________________A3語法重疊形式B1名詞性成分___________B2動(dòng)詞性成分

_______________________B3副詞性成分34.請指出下列兩個(gè)語言片段各有哪些不同的結(jié)構(gòu)和意義，并從語音影響語法的角度分析說明。Ａ想起來了Ｂ我們?nèi)齻€(gè)人一組六、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）

35.語言與思維的關(guān)系怎樣？

36.舉例說明為什么在描寫句子的語義結(jié)構(gòu)時(shí)，常常要從謂詞入手，也就是把謂詞看作處于支配地位的核心成分。試題答案1-5BABDD

6-10DBBCB

11-15DCDCB

16-20DDADD21ABCD

22BCE

23ABDE

24BE

25AD26慣用語：指表達(dá)習(xí)慣性比喻含義的固定詞組，多為三個(gè)字，例如：穿新鞋、走老路。27重疊構(gòu)詞：就是詞根語素通過重疊形式而構(gòu)成一個(gè)新詞。這樣得到的合成詞叫重疊式合成詞，即重疊詞，例如：弟弟、星星。28外圍語法：又叫大語法。它研究與語法有關(guān)的詞語知識(shí)、語義知識(shí)和語音知識(shí)。29韻律特征：韻律特征又叫做“超音質(zhì)特征”或“超音段特征”，指的是語音中除音質(zhì)特征之外的音高、音長和音強(qiáng)方面的變化，例如現(xiàn)代漢語的四個(gè)聲調(diào)就是一種韻律特征。30簡單述謂結(jié)構(gòu)由一個(gè)謂詞和若干個(gè)變元構(gòu)成，其中所有變元都只是名詞性成分；復(fù)合述謂結(jié)構(gòu)由兩個(gè)或兩個(gè)以上相對獨(dú)立的述謂結(jié)構(gòu)按一定的語義關(guān)系復(fù)合而成。如“他去上海了”是簡單述謂結(jié)構(gòu)，而“河水很深，水流很急”就是復(fù)合述謂結(jié)構(gòu)，由兩個(gè)相對獨(dú)立的述謂結(jié)構(gòu)“河水很深”和“河流很急”組成。31(1)所謂“抽象”即對具體的東西進(jìn)行類的概括。語法規(guī)則就是對人們說的話中的單位、結(jié)構(gòu)和關(guān)系的某種類的概括。(2)語法單位類別的抽象。如以從詞的用法建立詞類為例。(3)語法關(guān)系類別的抽象。如以從結(jié)構(gòu)形式建立語法結(jié)構(gòu)為例。(4)語法意義類別的抽象。如以從形態(tài)或格式建立時(shí)態(tài)意義、句式意義等為例。32語義角色是根據(jù)謂詞和變元之間的語義關(guān)系對變元進(jìn)行的分類。（1分）例如“盤子里的菜吃光了?！逼渲小安恕睂χ^詞“吃”來說，其語義角色是“受事”，“光”是“結(jié)果”?！八巡藶⒌厣狭恕！睂χ^詞“灑”來說，“他”的語義角色是“施事”，“地上”的語義角色是“處所”。（2分）語義指向是說句子中某個(gè)成分在語義上指向哪兒，或者說同哪個(gè)成分或哪些成分發(fā)生語義聯(lián)系，就是這個(gè)成分的語義指向。（2分）例如：“盤子里的菜吃光了?！逼渲袆?dòng)詞“吃”的補(bǔ)語“光”在語義上指向“菜”；“盤子里的菜吃完了?！逼溲a(bǔ)語“完”則在語義上指向“吃”。（1分）33A1疊音式單純詞猩猩

蟈蟈A2重疊式合成詞星星

媽媽剛剛

大大方方A3語法重疊形式個(gè)個(gè)

試試

熱鬧熱鬧_B1名詞性成分星星

猩猩

媽媽

蟈蟈B2動(dòng)詞性成分試試

熱鬧熱鬧B3副詞性成分剛剛

個(gè)個(gè)

大大方方34(1)①A片段有兩種結(jié)構(gòu)和意思：A1是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，意思是“打算起床”；A2是動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)，意思是“回想起”。②語音對這個(gè)語言片段的結(jié)構(gòu)和意義的影響在于：A1中“起來”要重讀，A2中“起來”要輕讀。(2)①B片段有兩種結(jié)構(gòu)和意思：Bl“我們”是主語，“三個(gè)人一組”是謂語，意思是“我們有很多人，每三個(gè)人是一組”。B2“我們?nèi)齻€(gè)人”是主語，“一組”是謂語，意思是“我們一共三個(gè)人，只有一個(gè)組”。②語音對這個(gè)語言片段的結(jié)構(gòu)和意義的影響在于B１中在“我們”后停頓，B2中在“我們?nèi)齻€(gè)人”后停頓。35答：在語言和思維的關(guān)系中，思維起主導(dǎo)作用，思維決定語言。語言雖然對思維活動(dòng)有一定影響，但不能無限度地夸大這種影響，語言也不能最終決定人的思維方式和思維活動(dòng)。為什么說思維決定語言呢？世界上不同的語言多數(shù)互相聽不懂，不能通話，可是通過翻譯都能交流思想感情，盡管不同語言其語言符號(hào)的語音形式和組織方式不同，但這些語言符號(hào)的不同語音形式和組織方式表達(dá)的思維內(nèi)容是基本相同的，因?yàn)槿祟惿钏诘目陀^世界是基本一致的，人類的大腦機(jī)制可以說是完全一致的，而思維是人類對客觀世界的主動(dòng)的認(rèn)識(shí)過程和認(rèn)識(shí)的成果，所以思維的過程和思維的結(jié)果也是基本一致的，正是思維決定了語言，所以不同語言才有可能通過翻譯，超越了語言符號(hào)的語音形式上的差異和語言符號(hào)組織方式下的差異，可以互相溝通。36(1)一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)可以有多少變元以及可以有何種性質(zhì)的變元，都是由謂詞的語義規(guī)定的。比如“咳嗽”指一種生理活動(dòng)，在這種活動(dòng)中，只有行為發(fā)出者，而不會(huì)有另外的涉及對象，因而在由“咳嗽”充當(dāng)謂詞的述謂結(jié)構(gòu)中就只能有一個(gè)必有變元，而且這個(gè)變元只能是施事?！俺浴钡囊馑际恰敖?jīng)咀嚼把食物咽下去”，在這種行為中，不僅要有一個(gè)行為發(fā)出者，而且一定還要有被“咽下去”的東西，因而在由“吃”充當(dāng)謂詞的述謂結(jié)構(gòu)中就可以有兩個(gè)必有變元，而且這兩個(gè)變元一個(gè)是施事，一個(gè)是受事。(2)一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)是由謂詞和變元組成的，既然變元的數(shù)量和性質(zhì)都是由謂詞決