幼兒園新學期開學教案模板（精選9篇）

第頁共頁幼兒園新學期開學教案模板〔精選9篇〕幼兒園新學期開學教案模板〔精選9篇〕幼兒園新學期開學教案1一、教學目的：1、培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師的情感。2、學習一句一句用自然的聲音唱歌。3、初步體驗唱歌的歡樂，培養(yǎng)幼兒對唱歌的興趣。二、教學準備：歌曲音帶、錄音機、大班幼兒一名三、教學過程：〔一〕、老師彈琴伴奏，請大班幼兒邊唱歌邊表演，激發(fā)幼兒學歌曲的興趣?！捕?、引導幼兒討論歌曲中的小朋友是怎樣上幼兒園？〔三〕、老師教幼兒朗讀歌詞?！菜摹场⒂萌ń逃變簩W歌曲。四、教學延伸：引導幼兒根據歌詞內容自由的創(chuàng)編動作，在音樂游戲課中老師帶著幼兒邊唱邊表演。五、教學反思：《我上幼兒園》是一首優(yōu)美的歌曲，生動形象的歌詞粗淺易懂。當老師出示色彩鮮艷的“晨風、小鳥飛、上幼兒園”圖片時，小朋友們的興趣是非常高的，紛紛舉手答復下列問題。通過認識圖片，有意識的引導他們進展記憶歌詞。在學唱環(huán)節(jié)，大局部小朋友學的都比擬認真，能跟著老師、看著圖片一起學唱歌曲，但是個別小朋友的音樂常規(guī)不是特別好，在今后的教學中將多加培養(yǎng)。由于時間關系，最后的表演環(huán)節(jié)不能順利完成，可以作為延伸教學。幼兒園新學期開學教案2設計意圖大班下學期，幼兒多數為自己即將成為一名小學生，感到非常自豪，但仍有局部幼兒時間觀念不強，入園不及時；并且在與小學老師的交流中得知，許多幼兒在剛升入小學時，不理解小學生根本的學習和生活常規(guī)，導致出現上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現象。針對這一情況，我設計了《開學第一天》這一語言活動，引導幼兒在理解故事、編故事的過程中，初步理解小學生的根本標準，為幼兒能順利入小學打好根底。活動目的1、引導幼兒認真傾聽故事，并在理解故事內容的根底上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學的故事。2、鼓勵幼兒清楚連接地表達自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現好，哪些地方表現不好。3、引導幼兒初步理解小學生的學習和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學生愿望?；顒又仉y點活動重點：幼兒在理解故事的根底上，能說出小猴子哪些地方表現好，哪些地方表現不好，理解小學生的學習和生活常規(guī)?；顒与y點：幼兒能完好條理的續(xù)編故事?；顒訙蕚浣虒W用幻燈片準備活動過程一、談話導入課題。“小朋友，你們快要上小學了，老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋€關于小猴子上學的故事，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發(fā)生了些什么事兒？”二、結合幻燈片，分段講述、分析^p故事，幫助幼兒理解故事內容。1、講述第一段故事，提問：〔1〕小猴子晚起一分鐘，結果會怎么樣呢？〔2〕小猴子在家里是怎么做的？〔3〕在小猴子上學的路上發(fā)生了什么事？小結：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。2、講述第二段故事，提問：〔1〕小猴子為什么會坐立不安？〔2〕長頸鹿老師為什么會嘆氣？〔3〕課間非常鐘還可以干什么？小結：課間非常鐘可以盡情的放松，但需要的話應該先喝水小便，也就是要合理用好課間非常鐘。3、第三段故事，提問：假如你是小猴子你會怎么做呢？4、講述最后一段，提問：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間？三、師幼一同看幻燈片完好地講述故事，提問：〔1〕我們應該學習小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？〔在完好講故事以前提問〕〔2〕小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的第二天，它會怎么做呢？〔故事講完后提問〕四、引導幼兒續(xù)編故事，進一步讓幼兒理解小學生的學習和生活。1、同伴之間互相討論。2、個別講述?！补膭钣變河靡恍┏烧Z或詞語等〕五、活動完畢，談話激發(fā)幼兒學做一名優(yōu)秀小學生的愿望?！袄蠋熛嘈牛『镒勇犃死蠋?、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會變?yōu)橐幻诲e的小學生，我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧！”幼兒園新學期開學教案3教學背景《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的安康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的平安是一切開展的保障，只有在兒童生命健全的根底上才能保證其身心安康開展。又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的平安常識進展教育，把一些簡單的平安防護知識教給幼兒，增強幼兒的平安防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。教學目的1、讓幼兒懂得一些根本的自我保護常識，對幼兒加強平安知識教育。2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的才能和初步的應變才能。教學準備情境表演“小明在家”、單獨在家的各種圖片教學過程1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的平安保護教育。生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？〔不驚慌、不害怕、盡力想方法解決問題〕你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么方法解決。讓幼兒各自討論，并把經歷與其他幼兒分享。2、利用情境表演引導幼兒理解突發(fā)事件的處理方法?！?〕兩位老師進展情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了生疏人”的處理方法。你認為小明這樣做對嗎？當你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不認識，你該怎么辦？假如這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？老師小結：小明和機靈，遇到有生疏人來訪，沒有先翻開門，而是先問清來人是誰。如今社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要留神。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。3、讓幼兒理解一些根本的發(fā)生危險的應變措施和方法?！鞍l(fā)生火警〔觸電、受傷、溺水等〕時你有什么方法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的號碼。4、老師總結教育遇到突發(fā)事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。幼兒園新學期開學教案4教學目的：1、充分熟悉平安工作的重要意義。2、在學習和生活中注重人身平安，飲食平安，交通平安等。3、進展預防災害，防肺結核的教育。教學過程：一、導入：列舉出生活、中的平安事例。二、平安工作的重要性1、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為平安意識不強。2、班級舉例，學校發(fā)生的事故及后果。3、國家、政府狠抓平安教育工作。4、目前學校抓的幾項工作。三、小學生應注重平安的地方：1、學生討論。2、集體歸納?！?〕人身平安，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等兇險地點，勞動時，注重平安，不與社會上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不玩火。〔2〕交通平安，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)那么，穿插路口要注重行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過?！?〕財產平安，保管好自己的物品、錢財，如有、遺失或遇盜竊、敲詐等應向老師及時反映或報警?！?〕飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注重。五、平安教育總結幼兒園新學期開學教案5活動目的：1、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將平安教育浸透到各個活動中。3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學慣用關心保護的語言和小朋友交往?；顒訙蕚洌?、保教人員檢查活動室內外的平安2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步理解幼兒園活動過程：一、入園活動1、熱度接待入園幼兒，互相問好2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進展晨檢二、入廁在分組上廁所的過程中，發(fā)現問題解決問題三、室內活動說說自己的新發(fā)現。如：教室有哪些平安隱患？室外有哪些平安隱患？廁所有哪些平安隱患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負小，尊敬長輩，講平安四、離園活動1、不跟生疏人走，緊牽父母的手，以防走失。2、知道靠右行，不搶行。3、按幼兒園的作息時間入園。五、延伸活動父母給孩子講訴生活中的平安知識，增強幼兒平安認識。幼兒園新學期開學教案6活動目的：1、知道哪些是危險的游戲，懂得在游戲注意平安?！舱J知〕2、積累平安生活經歷，有自我的保護意識?！布寄?、情感〕3、愿意積極參加到活動中?！睬楦小郴顒又攸c：理解哪些是危險游戲，知道游戲時應該注意什么?；顒与y點：有自我保護的意識?；顒訙蕚洌河變呵榫秤螒蛑械恼掌??；顒舆^程：一、鼓勵結合日常生活經歷，大膽進展講述。1、討論：在幼兒園你最喜歡的活動是什么？小朋友應該怎樣玩游戲？2、提問：你在生活中看到過哪些不平安的運動？你有什么好方法？二、出示幼兒游戲中的照片，師幼共同討論?！餐ㄟ^討論法解決重點〕1、觀看圖片并討論?！?〕戶外活動奔跑時互相碰撞?！?〕玩大型運動器時，頭朝下滑滑梯、追逐、打鬧?！?〕區(qū)、角活動時，用剪刀、木棍對著別人或者打鬧。〔4〕玩碎玻璃或鋒利的物品?！?〕把一些好看、好聞的東西放進嘴里。2、提問：圖上的小朋友做的好嗎？為什么？你覺得應該怎樣做？三、理解運動中的平安?！步鉀Q難點〕1、分組討論：在游戲中應該怎樣注意平安？如：踢球、玩沙包、做操、上下樓梯時等等。2、請幼兒結合自己的實際情況，說一說在游戲中應該注意防止哪些危險動作。3、出示不同運動的場景，請幼兒區(qū)別對與錯，并說出理由。四、幼兒互相評比“小小平安員”，引導幼兒在日常生活中有自我保護的意識。〔通過情境游戲來檢驗幼兒的自我保護意識〕幼兒園新學期開學教案7活動目的：1、理解人體主要關節(jié)的名稱及作用，知道關節(jié)能使身體彎曲，對人體活動有重要作用?！舱J知〕2、學會簡單保護關節(jié)的方法。〔技能〕3、愿意積極參加到活動中?！睬楦小郴顒又攸c：知道各個關節(jié)的名稱以及它的作用?；顒与y點：學會保護關節(jié)的方法?；顒訙蕚洌阂延薪洑v準備：幼兒已有玩過木頭人的游戲。物質準備：1、玩具娃娃；兩份同樣大小數量的積木假設干；音樂《幸福拍手歌》。2、圖片：幼兒操場上游戲的照片三張?；顒舆^程：一、游戲：“木頭人”導入活動?！灿螒蛘{動幼兒參與興趣〕老師：“你們玩過木頭人的游戲嗎？”〔老師帶著幼兒游戲2—3次〕提問：“你們剛剛在玩的時候身體的.什么地方在動呢？怎么動的？誰來跟大家說說！”小結：剛剛我們在玩游戲的時候胳膊在動，手腕在動，膝蓋在動，腳也在動。這些連接身體的地方都是關節(jié)，也就是我們的腕關節(jié)，肘關節(jié)，膝關節(jié)，踝關節(jié)。二、出示玩具娃娃，感知關節(jié)與人體活動的關系?！仓攸c〕1、出示玩具娃娃，請幼兒觀察，找出娃娃哪里都可以活動？小結：娃娃的腕關節(jié)、肘關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)都可以動，我們的關節(jié)可以彎曲，有的關節(jié)還能轉動，這樣我們的身體就可以靈敏地活動了。2、討論：有了這些關節(jié)人體才能怎樣？沒有這些關節(jié)人體又會怎樣？小結：沒有這些關節(jié)身體就是僵硬的，不能靈敏的活動。〔引導幼兒結合生活實際體驗關節(jié)的重要作用。〕三、游戲“機器人與小精靈”，感知關節(jié)的作用。〔游戲前應讓幼兒學一學機器人和小精靈工作。幼兒分成兩隊，一隊幼兒扮機器人一隊幼兒扮小精靈，老師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子，比賽看哪隊先將房子蓋好，兩隊互換角色重復游戲。〕討論：為什么小精靈隊蓋的快，機器人隊蓋的慢？老師與幼兒共同總結：人體假如沒有關節(jié)行動起來很困難，有了關節(jié)活動起來很靈敏方便。關節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。四、老師出示圖片，幼兒觀察，感知保護關節(jié)的重要性?！步Y合幼兒生活經歷，通過討論解決難點〕圖一：幼兒互相推拉。提問：“他們在干什么？這樣做會怎么樣？”圖二：幼兒奔跑。提問：“奔跑的時候應該注意什么？容易怎么樣？”圖三：幼兒玩老鷹捉小雞的畫面。提問：“玩的時候容易發(fā)生什么問題？”討論：“這些現象會使小朋友怎樣？容易我們應該怎樣保護關節(jié)，防止傷害？”小結：活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；體育活動中注意互相躲閃防止摔傷；跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關節(jié)，不使關節(jié)拉傷或扭傷。五、隨音樂《幸福拍手歌》分開活動場地?？偨Y：我們要注意保護自己的關節(jié)和身體，要經常參加體育鍛煉，讓我們的身體更加安康，做個安康、快樂的小朋友。幼兒園新學期開學教案8活動目的：1、學會排隊，懂得遵守排隊的規(guī)那么。2、學習運用團聚、搓捏等方法，表現蘿卜的主要特征。3、體驗集體排隊的快樂?；顒訙蕚洌?、兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個。2、橡皮泥假設干、綠葉卡片假設干?；顒舆^程：一、出示一堆蘿，引出排隊1、情境導入小朋友我是兔媽媽，兔寶寶，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎？2、觀看課件〔一堆蘿卜〕看草地上有什么？蘿卜堆成了一座小山，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓？快來拿個蘿卜吃吃吧！3、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音？哦原來蘿卜倒了，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會滾下來的呀？你們剛剛排隊了嗎？你們會排隊嗎？二、生活中的排隊你們什么時候會排隊？老師也帶來了一些排隊的照片？如今你知道什么時候要排隊了嗎？為什么要排隊呢？怎樣排隊呢？小結：是的先來的排前面，后來的排后面，一個跟一個，不推也不擠。三、學習排隊。1、分男女兩隊吃蘿卜：肚子好餓呀！想吃蘿卜嗎？那這一次我們排著隊來拿蘿卜好嗎？記得怎樣排隊嗎？2、聽什么聲音？原來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧！記住要排隊哦！老婆婆說寶寶們真懂事，都學會了排隊。四、學做胡蘿卜。1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎？看這是什么？這個蘿卜什么樣子的？我們也來做一個好嗎？2、老師示范制作，幼兒觀察并嘗試制作。揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個小蘿卜。3、幼兒制作，老師指導。哇，一會兒我們已經做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來吃吧。幼兒園新學期開學教案9活動目的：1、學會自己覺排隊。2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習慣?；顒舆^