學(xué)期教學(xué)計劃體育初中(3篇)

Word版本，下載可自由編輯學(xué)期教學(xué)計劃體育初中(3篇)方案是提升工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作方案,才干使工作與學(xué)習(xí)越發(fā)有效的迅速的完成。寫方案的時候需要注重什么呢？有哪些格式需要注重呢？下面是為大家?guī)淼姆桨笗鴥?yōu)秀范文，希翼大家可以喜愛?。

學(xué)期教學(xué)方案體育初中篇一

學(xué)校四班級的同學(xué)組織紀(jì)律性較強，同學(xué)的協(xié)調(diào)性、柔韌性、敏捷性進展較好;能把握基本的單、雙腳跳動辦法;正確地跑步姿態(tài)和辦法;學(xué)會與伙伴合作學(xué)習(xí);能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力;在嬉戲、活動中懂得關(guān)懷他人、敬重他人。但部分同學(xué)的奔走能力、跳動能力不是很好，須加強熬煉腿部力氣;女生的手臂力氣較差，投擲能力不強，還待加強熬煉;本學(xué)期將進一步進展、提升同學(xué)的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔走、跳動、投擲能力。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺，去制造。培養(yǎng)同學(xué)健康和開心生活的態(tài)度和脆弱的意志。

學(xué)校四班級體育教材以實踐教材為主。按照同學(xué)的能力以及小學(xué)的條件，體育教材主要挑選田徑(跑、跳、投)，體操、嬉戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使同學(xué)跑、跳、投的基本技術(shù)得到提升;并挖掘生活中的有用技能。并利用體育熬煉，培養(yǎng)集體主義精神，舉行愛國主義教導(dǎo)，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、具有樂觀參加體育活動的態(tài)度和行為：同學(xué)將能夠樂于參與各種嬉戲活動;仔細上好體育課。用科學(xué)的辦法參加體育活動

2、獲得運動基礎(chǔ)學(xué)問;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：同學(xué)將能夠在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的`體操動作，如滾翻等;平安地舉行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài);進展體能(進展柔韌、反應(yīng)、敏捷和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、學(xué)會利用體育活動等辦法調(diào)控心情，同學(xué)能夠體悟并容易描述長進或勝利時的心情表現(xiàn);觀看并容易描述退步或失敗時的情緒。按照課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個詳細的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，增進同學(xué)心理和身體健康、歡樂的進展。

5、利用趣味體育，培養(yǎng)同學(xué)自主創(chuàng)新、在活動中體悟勝利的樂趣。

6、利用體育熬煉，培養(yǎng)集體主義精神，舉行愛國主義教導(dǎo)，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：

沙包擲遠;25米*4或200米跑、仰臥起坐

1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等辦法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，激活同學(xué)參加體育活動的愛好。

2、學(xué)校生好勝心強，可采納一些教學(xué)競賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加同學(xué)的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

4、運動技能和體能中等以上的同學(xué)可采納一些分組輪換的辦法，由小組長帶領(lǐng)舉行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

學(xué)期教學(xué)方案體育初中篇二

本班級同學(xué)身體素養(yǎng)差異較大，各班同學(xué)的體質(zhì)也不盡相同，形成有些同學(xué)不仔細熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有些同學(xué)仔細了卻得不到好成果。這些在課上是要加以討論的問題，在評價機制上也要加以討論。

在《大綱》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“利用體育教學(xué)，向同學(xué)舉行體育衛(wèi)生保健教導(dǎo)，促進同學(xué)健康，促進體質(zhì)，增進德、智、體全面進展，為提升全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

1、使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的容易學(xué)問及辦法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)仔細熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、等項目的基本技術(shù)，把握容易的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提升身體基本活動能力。

3.、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和樂觀性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)配合等優(yōu)良品質(zhì)。

1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,增進同學(xué)健康成長。

2、激活運動愛好,培養(yǎng)同學(xué)終身體育的意識。

3、促進身體健康,提升心理健康水平。

4、獲得體育與健康學(xué)問和技能，增加社會適應(yīng)能力。

1、學(xué)習(xí)目的明確，樂觀自覺的上好體育課。注重聽講，樂觀學(xué)習(xí)把握須要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的辦法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點迎候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得任意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項庇護措施。

5、要愛惜體育器材，不得故意傷害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

周次學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容

一、

1、使同學(xué)了解本學(xué)期的要求。

2、利用本課使同學(xué)逐步把握跳動的基本技能、技巧。養(yǎng)同學(xué)正確的走姿，進一步嫻熟行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。跳動：蹲踞式跳遠。隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法

二、

1、進展手臂力氣，提升手腕、手指的靈便性。培養(yǎng)同學(xué)英勇、堅韌的精神。跳動：蹲踞式跳遠技巧：肩肘倒立

2、利用本課使同學(xué)逐步把握跳動的基本技能、技巧。進展手臂力氣，提升手腕、手指的靈便性跳動：蹲踞式跳遠技巧：肩肘倒立

三、

1、進一步把握蹲踞式跳遠的技術(shù)，考核蹲踞式跳遠，提升動作的質(zhì)量，進展跳能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)正面雙手傳球技術(shù)，進展同學(xué)敏捷、協(xié)調(diào)及迅速反應(yīng)等能力?？己耍憾拙崾教h，小籃球：移動變向跑

2、初步學(xué)習(xí)迅速平安利用障礙物的技能，進展敏捷、速度等身體素養(yǎng)。障礙跑：40米內(nèi)利用3—4個障礙。技巧：聯(lián)合動作

四、

1、初步學(xué)習(xí)迅速平安利用障礙物的技能，進展敏捷、速度等身體素養(yǎng)培養(yǎng)同學(xué)英勇。脆弱不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)同學(xué)英勇脆弱不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。障礙跑：40米內(nèi)利用3—4個障礙。技巧：聯(lián)合動作

2、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉(女)前滾翻交錯轉(zhuǎn)體溫表180度(男)的技術(shù)，學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立。(女)后滾翻挺身跳(男)的技術(shù)。障礙跑：40米內(nèi)利用3—4個障礙。技巧：聯(lián)合動作

五、

1、利用1000——1200米跑，使同學(xué)把握耐久跑的技術(shù)辦法，提升耐久跑的能力耐久跑：1000——1200米。籃球：行進間運球

2、學(xué)習(xí)耐久跑一定時跑的辦法，提升同學(xué)耐久跑的能力。改進排球的傳球技術(shù)，進展同學(xué)敏捷協(xié)調(diào)能力耐久跑：定時跑(3—5`)。小排球：傳球競賽

六、國慶節(jié)放假

七、

1、了解同學(xué)對教材的把握程度，提升同學(xué)的跳動能力。支撐跳動：斜向助跑直角騰越(考核)

2、利用身體素養(yǎng)的練習(xí)，使同學(xué)把握科學(xué)熬煉身體的方示，提升同學(xué)的身體素養(yǎng)。

八、

1、初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技，提升同學(xué)的基本活動能力。培養(yǎng)同學(xué)遵守紀(jì)律，團結(jié)配合，聽從命令的良好作風(fēng)。小籃球：移動變向跑

2、初步學(xué)習(xí)迅速平安利用障礙物的技能，進展敏捷、速度等身體素養(yǎng)。障礙跑：40米內(nèi)利用3-4個障

九、

1、初步學(xué)習(xí)迅速平安利用障礙物的技能，進展敏捷、速度等身體素養(yǎng)。進一步學(xué)習(xí)小籃球接球跑動單手投籃技術(shù)。培養(yǎng)同學(xué)機靈、英勇、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。障礙跑：40米內(nèi)利用3-4個障礙物的跑。小籃球：接球跑動單手投籃

2、利用嬉戲鉆圈賽跑，進展同學(xué)敏捷素養(yǎng)和奔走能力。并基本把握練習(xí)辦法。培養(yǎng)同學(xué)克服困難，永往直前的精神。陶冶同學(xué)美的情操。韻律操嬉戲：鉆圈賽跑

十、

1、初步

學(xué)期教學(xué)方案體育初中篇三

我校大多數(shù)同學(xué)身體健康，無運動技能障礙，同學(xué)組織紀(jì)律性較強、但心情變化較大，上課喜愛?玩，運動能力有一定進展，想象制造力豐盛，學(xué)習(xí)愛好易激活。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)當(dāng)努力培養(yǎng)同學(xué)主動進取的態(tài)度，把握好學(xué)習(xí)辦法，掌握學(xué)習(xí)邏輯，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。將同學(xué)身心作為一個整體，利用合理的運動實踐，在不斷克服困難體悟運動樂趣；提升運動技能，培養(yǎng)健康和開心生活的態(tài)度，利用從事相宜的運動，了解自己的身體變化，增加體質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)脆弱的意志。

仔細學(xué)習(xí)“體育與健康教導(dǎo)”新課標(biāo)，把“生活教導(dǎo)”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以增進同學(xué)健康成長為目標(biāo)，激活同學(xué)運動愛好，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視同學(xué)的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以同學(xué)進展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益。

1、教學(xué)隊列，隊形基本走、跑、武術(shù)基本動作為主的練習(xí)。

2、把握基本體操（徒手操）、迅速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、身體素養(yǎng)訓(xùn)練（結(jié)合達標(biāo)項目）、直線運球競賽等

3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如進展耐力速度的定時跑，定距離跑；進展下肢力氣，提升立定跳遠成果的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等

4、以速度力氣練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳動性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮

（1）、教學(xué)重點：

1、教學(xué)隊列，隊形，走、跑、課堂常規(guī)。

2、把握基本體操、武術(shù)基本動作、迅速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運球競賽等。

（2）、教學(xué)難點:

1、力氣練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。

2、正確姿態(tài)、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。

學(xué)校一、二、四班級體育教材以實踐教材為主。按照同學(xué)的能力以及小學(xué)的實際條件體育教材主要挑選田徑（跑、跳），體操、嬉戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使同學(xué)跑、跳的基本技術(shù)得到提升；并挖掘生活中的有用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。

1、從兒童需要動身，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以同學(xué)為主，舉行嬉戲和進展基本活動能力為主的熬煉活動。

2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近同學(xué)生活，同學(xué)實際，讓同學(xué)樂觀地參加。如仿照兔跳，蛙跳等，更多的采用嬉戲教學(xué)。

3、整本教材以進展同學(xué)基本素養(yǎng)，即跑、跳、爬的能力為宗旨，利用不斷的練習(xí)來提升他們的敏捷、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。

4、借助無數(shù)嬉戲讓同學(xué)感觸到集體和個人的區(qū)分，能與伙伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。

1、正確掌握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想舉行教學(xué)。

2、備好每一堂課，營造一個寬裕生動的課堂