2023年科研教學(xué)工作計(jì)劃 教科研計(jì)劃書(4篇)

Word版本，下載可自由編輯年科研教學(xué)工作計(jì)劃教科研計(jì)劃書(4篇)制定方案前，要分析討論工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上舉行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)方案的。寫方案的時(shí)候需要注重什么呢？有哪些格式需要注重呢？這里給大家共享一些最新的方案書范文，便利大家學(xué)習(xí)。

科研教學(xué)工作方案教科研方案書篇一

1.突出重點(diǎn),全面推動(dòng)課堂變革項(xiàng)目。

2.著眼轉(zhuǎn)型,探究重構(gòu)老師研修新體系。

3.緊扣質(zhì)量,強(qiáng)化師生學(xué)習(xí)的過程評價(jià)。

4.尋求途徑,推動(dòng)小學(xué)課程規(guī)劃建設(shè)。

5.大膽創(chuàng)新,籌劃十三五進(jìn)展新藍(lán)圖。

1.以溫州市實(shí)施課堂教學(xué)變革為契機(jī),聚焦課堂,開展課堂教學(xué)變革活動(dòng),樂觀推動(dòng)小學(xué)課程建設(shè),以豐盛多彩的課程內(nèi)容增進(jìn)學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化,以市教導(dǎo)局關(guān)于溫州市深入義務(wù)教導(dǎo)課程改革的實(shí)施看法為指導(dǎo),努力增進(jìn)國家課程校本化的探究,樂觀探究基礎(chǔ)性課程和拓展性課程在小學(xué)的有效整合的實(shí)施閱歷。

2.通過學(xué)科專家團(tuán)隊(duì),做好課堂變革試驗(yàn)項(xiàng)目閱歷總結(jié)提煉,開展其次批課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)與立項(xiàng)工作,引導(dǎo)學(xué)科組課堂變革,提煉“學(xué)為中心”課堂教學(xué)典型課例、學(xué)案設(shè)計(jì)及相關(guān)資源。以小學(xué)層面的作業(yè)優(yōu)化項(xiàng)目為抓手,確?；凇霸鲞M(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革在小學(xué)教學(xué)工作中的順當(dāng)實(shí)施,同時(shí)利用學(xué)科組及備課組的作業(yè)優(yōu)化實(shí)施,達(dá)成“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)愿景。

(一)注意常規(guī)建設(shè)。

1.開學(xué)初老師都要制訂好本學(xué)期的教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度表、培優(yōu)輔差方案和綜合實(shí)踐活動(dòng)周歷表,教科處要對老師的方案制訂和實(shí)施狀況在開學(xué)和期中舉行檢查。

2.備課(解放老師)和改作。老師應(yīng)按區(qū)教學(xué)規(guī)范提高要求舉行備課和改作。本學(xué)期小學(xué)繼續(xù)推行電子備課與書寫備課相結(jié)合,由老師自主挑選。老師不但要做到規(guī)范備課,而且要提升備課的有效性和有用性,九班級復(fù)習(xí)課備課量不能少于課時(shí)數(shù)的2/3,其它的可用已解答的試卷代替。電子備課要“一課一備一傳”,小學(xué)將抽查老師備課上傳的準(zhǔn)時(shí)性。對于備課的檢查將采納月底例行檢查和平常教學(xué)調(diào)研相結(jié)合的方式舉行。老師在批改作業(yè)時(shí)要對每一個(gè)小題舉行批改,有批改時(shí)光和等級,并要求同學(xué)用彩筆舉行糾正,語文學(xué)科的作文一定要寫評語,其他學(xué)科倡導(dǎo)寫評語。老師在布置作業(yè)時(shí)必需按省廳減負(fù)文件要求做到“精選、先做、全批”,本學(xué)期在對同學(xué)的作業(yè)批改檢查時(shí)要對老師完成作業(yè)本的狀況舉行檢查。小學(xué)堅(jiān)持每月一次的備課檢查和每學(xué)期的兩次作業(yè)批改狀況檢查。

3.綜合實(shí)踐活動(dòng)和拓展性課程。按照浙江省教導(dǎo)廳關(guān)于深入義務(wù)教導(dǎo)課程改革的指導(dǎo)看法,小學(xué)結(jié)合本校師資力氣、硬件條件、社區(qū)環(huán)境、家長資源等要素,樂觀探究拓展性課程的開發(fā)建設(shè),關(guān)注各種課程資源的整合、開發(fā)和通過。本學(xué)期小學(xué)結(jié)合校本課程、討論性學(xué)習(xí)及文體2+1活動(dòng)等課程建設(shè)的閱歷,將在七八班級于周五下午第三節(jié)課舉行拓展性課程的“走班選課”(開設(shè)七八班級共開設(shè)40個(gè)左右的課程)。書法校本課程作為我校的特色課程,進(jìn)一步增進(jìn)小學(xué)精品課程的建設(shè)。擔(dān)當(dāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的老師,每個(gè)學(xué)期至少要指導(dǎo)一個(gè)同學(xué)實(shí)踐小組,開展活動(dòng),并記錄確定活動(dòng)主題、制定活動(dòng)計(jì)劃、開展實(shí)踐活動(dòng)、溝通活動(dòng)成績、反思等囫圇完整過程。教科處將加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動(dòng)和拓展性課程的過程評價(jià)、同學(xué)評價(jià)和期末評價(jià)的課程管理體系。

(二)強(qiáng)化過程評價(jià)

1.繼續(xù)聚焦課堂。探究小班化課堂教學(xué)的閱歷,增進(jìn)教學(xué)方式的變革。切實(shí)抓好“三課”(課程、課堂、課外)指導(dǎo),不斷深入“三法”(教法、學(xué)法(新生學(xué)習(xí)規(guī)范)、考法)討論,提升課堂教學(xué)的有效性。

2.建立常態(tài)教學(xué)調(diào)研制度。小學(xué)本學(xué)期將開展以年級為單位的學(xué)科調(diào)研制度,每月組織一次,小學(xué)成立教學(xué)調(diào)研小組,對該年級的五個(gè)文化學(xué)科以聽課、作業(yè)檢查、同學(xué)訪談等多種方式舉行教學(xué)調(diào)研,了解一線教學(xué)的現(xiàn)狀,形成書面報(bào)告并舉行準(zhǔn)時(shí)的反饋。做好各學(xué)科組九班級學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)分析工作,第20周全體初中畢業(yè)生區(qū)中學(xué)藝術(shù)素質(zhì)監(jiān)測工作,體育學(xué)科規(guī)范與完美同學(xué)體質(zhì)健康測試工作,利用精細(xì)化診斷性評價(jià),學(xué)會對測試數(shù)據(jù)的科學(xué)分析與正確反饋,尋覓提升學(xué)業(yè)質(zhì)量的增長點(diǎn),優(yōu)化教學(xué)管理,發(fā)覺新課程課堂教學(xué)評價(jià)的樂觀閱歷,重視教學(xué)質(zhì)量的過程性評價(jià),發(fā)揮評價(jià)的診斷、導(dǎo)向和激勵(lì)功能。

3.針對溫州市中學(xué)?！皭坶喿x”行動(dòng)方案,鼓舞同學(xué)樂觀參與第8周區(qū)初中同學(xué)“愛閱讀”讀后感評選活動(dòng),參與年度“愛閱讀”推進(jìn)讀書人物評比,參與年度“愛閱讀”論壇,通過校內(nèi)網(wǎng)、《甌淙》刊物,助推全校同學(xué)讀書行動(dòng),增進(jìn)“愛閱讀”書香校內(nèi)建設(shè)。

4.關(guān)注同學(xué)進(jìn)展過程,培養(yǎng)同學(xué)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。有效開展基于人文素質(zhì)、數(shù)學(xué)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)提高的“小文學(xué)家”、“小外交家”、“小數(shù)學(xué)家”、“小科學(xué)家”項(xiàng)目培養(yǎng)活動(dòng),繼續(xù)實(shí)施13-17周的校第10屆“四小”學(xué)科培養(yǎng)項(xiàng)目,增進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展,為同學(xué)提供多途徑、多視角的活動(dòng)平臺。

5.輔優(yōu)補(bǔ)差。樂觀發(fā)揮輔導(dǎo)工作在教學(xué)中的重要作用,增進(jìn)長處生和后20%同學(xué)及留守兒童

科研教學(xué)工作方案教科研方案書篇二

為增進(jìn)我?！翱蒲信d校、科研興教”戰(zhàn)略的進(jìn)一步落實(shí)，加強(qiáng)教導(dǎo)科研的管理，實(shí)現(xiàn)科研處管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，提升小學(xué)教導(dǎo)科研的水平和效益，提升全體老師的素養(yǎng)，迎接省級示范性高中驗(yàn)收“回頭看”、新課程實(shí)施。現(xiàn)制定本學(xué)期工作方案如下：

1、加強(qiáng)老師培訓(xùn)。催促和檢查高中基礎(chǔ)部老師對哈師大附中沙洪澤校長著的《教導(dǎo)──為了人的幸?！返膶W(xué)習(xí)，舉行兩次集中培訓(xùn)，時(shí)光為9月份一次、11月份一次，內(nèi)容為：討論性學(xué)習(xí)指導(dǎo)和現(xiàn)代教導(dǎo)評價(jià)理論培訓(xùn)。

2、做好省級示范性高中驗(yàn)收“回頭看”的相關(guān)預(yù)備。為創(chuàng)建辦做好材料預(yù)備的謀劃工作，預(yù)備好屬于科研處的相關(guān)材料，協(xié)同高中教務(wù)處預(yù)備好老師出示課。

3、同高中教務(wù)處相協(xié)作，組織推動(dòng)校本教材的編寫。

4、催促和檢查還沒有結(jié)題的“十五”課題的討論與結(jié)題工作，已經(jīng)申報(bào)的“十一五”課題組織開頭討論，并做好新的申報(bào)。

5、關(guān)注課程改革的方向，討論我校課程改革的突破口和實(shí)施方法，對教導(dǎo)評價(jià)舉行探究，特殊是要在原有些《課堂教學(xué)評價(jià)表》基礎(chǔ)上，制定新的更符合課程改革、符合我校狀況的《課堂教學(xué)評價(jià)表》。

6、與初、高中教務(wù)處相協(xié)作推進(jìn)課程改革，協(xié)同教務(wù)處組織好課改試驗(yàn)課、青年老師匯報(bào)課等，特殊是做好評課。

7、收拾、編輯、印制第三期《教改論壇》和本學(xué)期的兩期《課改快訊》。

8、準(zhǔn)時(shí)收集和收拾老師科研成績，做好宣揚(yáng)和推廣工作，增進(jìn)成績轉(zhuǎn)化。

9、加強(qiáng)與小學(xué)各部門、各教研組、備課組的聯(lián)系和交流，互相配合。發(fā)揮群體優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)科研與教研的緊密結(jié)合，增進(jìn)小學(xué)科研、教研、培訓(xùn)三位一體的管理模式的形成和完美。

科研教學(xué)工作方案教科研方案書篇三

三年的不懈努力，的科研課題《自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐》了科研任務(wù)，的科研。今年的科研任務(wù)是把科研地應(yīng)用到教導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐中去。的科研做地試驗(yàn)。

運(yùn)作要點(diǎn)如下：

依據(jù)科研的應(yīng)用范圍，把科研實(shí)踐分解成若干小課題。老師的學(xué)科、教學(xué)優(yōu)勢，確立實(shí)踐的小課題。以科研為、個(gè)人為要點(diǎn)的體系。

管理和制度，確立人和個(gè)人課題責(zé)任人的管理體系。

1、“六步學(xué)法”理論的學(xué)習(xí)

六步學(xué)法是科研的核心，地組織老師理解和掌握是課題的保障。把六步學(xué)法的學(xué)習(xí)貫通于的囫圇過程，地科研的一貫性，把自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐地下去。

2、課堂教學(xué)模式評析學(xué)習(xí)

了自主學(xué)習(xí)的課題模式。模式的了，需要老師理解和實(shí)踐。依據(jù)課題把教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和應(yīng)用一體化到教學(xué)。并且組織老師借鑒各地地自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，對課題的評析和。

3、教學(xué)評價(jià)與反饋手段的學(xué)習(xí)

教學(xué)中，教學(xué)的性需要老師和同學(xué)科學(xué)的評價(jià)學(xué)習(xí)。依據(jù)六步學(xué)法的原則，對可堂得教與學(xué)地評價(jià)好反饋。組織教學(xué)學(xué)習(xí)六步學(xué)法的.要求的，對評價(jià)與反饋的手段應(yīng)用也要從理論支持的學(xué)習(xí)范圍。

把科研分解成若干小的子課題有老師分組，在過程中，把分解成“月”“周”“日”?！翱蒲谢顒?dòng)周記錄表”“科研活動(dòng)記錄表”“科研材料歸檔記錄表”。過程性記錄，總結(jié)科研的。

科研的過程集思廣益的過程，科研溝通是的。地集體的優(yōu)勢，要多種科研溝通。

1、科研會議

每周組織課題匯報(bào)會、材料匯總會；每月組織共享會、階段總結(jié)會。把科研的心得和問題在展現(xiàn)，的推廣和。

2、科研應(yīng)用資料溝通

把科研和教學(xué)有機(jī)的，讓老師在科研中教學(xué)、在教學(xué)中科研，把科研資料匯總分發(fā)給每一位老師，分享。并組織典型課堂溝通、科研溝通。

3、科研的推廣和發(fā)布

網(wǎng)站文章推介老師的科研、組織論文提交發(fā)表，激勵(lì)老師的科研熱烈。并校外老師的評價(jià)，更地科研的應(yīng)用價(jià)值。

組織老師的網(wǎng)絡(luò)課堂，把老師的出色教學(xué)出示給社會。更地推廣科研理念、打造學(xué)。校、老師的形象。教學(xué)新模式，打造教學(xué)精典課程。

1、學(xué)科學(xué)習(xí)的

2、學(xué)科預(yù)習(xí)和的要點(diǎn)

3、課堂組織和手段

4、課后復(fù)習(xí)的與評價(jià)

5、作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改

6、學(xué)問要點(diǎn)的與系統(tǒng)化

7、同學(xué)典型學(xué)習(xí)問題分析

8、自主學(xué)習(xí)個(gè)案的敘事

9、導(dǎo)學(xué)案的編寫

10、同學(xué)學(xué)習(xí)的觀看與評價(jià)

11、多媒體使用與學(xué)習(xí)

科研教學(xué)工作方案教科研方案書篇四

鑒于此學(xué)期的特別性，因?yàn)楦鞣N緣由，各活動(dòng)的開展比較晚，考慮到各方面因素，現(xiàn)將本學(xué)期的工作方案如下：

全運(yùn)會過后約第十周，繼續(xù)繼承土木系的優(yōu)秀傳統(tǒng)，與學(xué)習(xí)部聯(lián)合進(jìn)行山東交通學(xué)院測量大比武活動(dòng)，系此活動(dòng)為校級活動(dòng)，要經(jīng)過充分的預(yù)備。參賽隊(duì)員分為團(tuán)體組和個(gè)人組兩個(gè)組別，分離在東校門內(nèi)側(cè)和經(jīng)管樓b