幼兒園教師崗前培訓(xùn)內(nèi)容很全面

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新教師崗前培訓(xùn)計劃

培訓(xùn)內(nèi)容備注

1一日流程，常例1.每次培訓(xùn)發(fā)問核查前一次的內(nèi)容

晨會的培訓(xùn)

3。幼兒園文化和規(guī)章制度

2.教師在會后3天內(nèi)交培訓(xùn)反省

教師職業(yè)禮儀

安全從我做起

團隊分享

幼兒園家長長工作的技巧與策略

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家訪工作

團隊分享

教保工作流程流程

細節(jié)服務(wù)提升幼兒出勤率

幼兒常有病傳患病的癥狀，預(yù)防。

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一，一日流程（幼兒園有）二，幼兒園常例

常例

幼兒園

一個班的常例好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動的

質(zhì)量。假如常例沒有成立好，幼兒沒法形成優(yōu)秀的習(xí)慣，教師

也在組織各環(huán)節(jié)活動中要分別精力去保持次序而影響活動的質(zhì)

量,因此，常例培育是教育過程中不可以忽視的一部分。

第一，我們先來認識一下常例的內(nèi)容及意義。常例是幼兒園一日

生活的各樣活動中應(yīng)當(dāng)恪守的基本行為規(guī)則。它關(guān)于班級正常的保

教次序及幼兒發(fā)展自己都有著極為重要的意義。

一、常例培育詳細包含三方面的含義

恪守各樣活動和歇息的時間及次序的規(guī)定；

恪守一日生活各環(huán)節(jié)詳細制度的規(guī)定；3.恪守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。

二、常例培育中發(fā)揮著三種作用

常例幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境。2.幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中生

活。

保持班級活動的次序。

三、一平老例中包含哪些內(nèi)容及要求

每一位老師應(yīng)當(dāng)會集理地組織好一平老例活動，一平老例活動包

括：晨間及離園活動；生活活動；戶外活動及自由活動；教育活動；

游戲及地區(qū)活動。

下邊我說的各個環(huán)節(jié)都分紅對幼兒的要乞降教師應(yīng)當(dāng)做的（即應(yīng)

知應(yīng)會）

晨間活動及入園活動對幼兒的要求

幼兒園

1）穿著齊整,快樂來園,接受晨檢,

2）有禮貌地向老師、小朋友問好，向家長說再會

3）將外套、帽子等疊齊整，放在固定地方（齊整、條理的生活

是快樂的，因此我們從小就要培育孩子好習(xí)慣，重視在一日活動中培

養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，提升常例活動的教育性）

4）進行簡單勞動：會搬自己的椅子（小班）

6）在達成自己的事情的基礎(chǔ)上可以成立值日生制度，培育孩

子為集體服務(wù)的意識。（大班）

教師應(yīng)做的：

1）.清晨來教室第一件事情就是做好室內(nèi)外潔凈工作及室內(nèi)通

風(fēng)，與戶外保持空氣對流，保持空氣新鮮，能有效防范幼兒疾病的發(fā)

生。

2）.招待家長，做好交接手續(xù)，此中若有幼兒服藥必定要交接清

楚。

3）.晨間檢查：看孩子的身體狀況，觀察情緒等。（有助于一天的活動更好地張開。）

4）.提示幼兒做簡單勞動，要讓幼兒在勞動此后感覺勞動很光榮。

可以利用晨操此后的晨間講話時間對參加勞動的小朋友的行為加一

必定和炫耀，幼兒需要獲得老師的關(guān)注。

5）.組織晨間游戲活動。教師參加和孩子一同玩晨間活動，特別

需要注意孩子的安全！組織幼兒晨操(冬季例外),精神飽滿與幼兒共

幼兒園

同鍛煉。教師需要一個好的精神面貌，教師的示范能激起幼兒模擬興

趣，另一位老師在后邊個別指導(dǎo)及組織管理。

教育活動

對幼兒的要求

1）依照教師要求踴躍參加活動

2）坐姿自然正直，會搬椅子，學(xué)會正確的姿勢最安全和省力的

搬椅子，知道危險的搬椅子方式，如扛在頭頂放下椅子時會砸著其余

小朋友，鉤住椅背后邊更簡單碰撞其余幼兒的腿步。

3）學(xué)習(xí)正確看書姿勢

4）舉手講話,不插嘴,不起訴（養(yǎng)成聆聽的習(xí)慣很重要，包含聽

老師講和聽伙伴講話）

5）說話、走路、拿東西三輕

教師應(yīng)做的：

1）做好活動前準(zhǔn)備(包含活動內(nèi)容、場所安排、資料組織教育活

動)

2）以游戲形式惹起幼兒興趣

3）選材吻合本班幼兒年紀(jì)特色,容量合適

4）為幼兒供給較充分的著手動腦動口的時機

5）集體活動與小組活動聯(lián)合,使幼兒相互影響

6）注意衛(wèi)生保健要求

7）做好作業(yè)準(zhǔn)備,可指導(dǎo)值日生輔助做事

三、點心、飲水、入廁、盥洗

幼兒園

對幼兒的要求

1）便后洗手，教幼兒正確的洗手方法。

2）需要時能隨時入廁

3）給孩子的水杯做記號，用自己的水杯準(zhǔn)時喝水。將水杯放在

固定地點（標(biāo)志）

4）活動或口渴時隨時喝水

5）自己接水排隊不擁堵，喝水的地方常會造成擁堵，以致打翻

水杯，我們要組織幼兒有次序的排隊喝水。

6）不浪費水

7）沉靜吃完點心，不亂扔，不浪費。

教師應(yīng)做的：

1）提示幼兒入廁

2）贊成幼兒按需要隨時大小便

3）提示幼兒便后洗手

4）指導(dǎo)提示幼兒用自己的水杯接水，不浪費

5）檢查幼兒飲水

6）提早消毒水杯，每人一杯

7）隨時準(zhǔn)備溫水,供幼兒飲用

游戲及地區(qū)活動

對幼兒的要求

1）情緒快樂,能踴躍參加集體游戲,又能自選游戲活動

2）恪守游戲規(guī)則

幼兒園

3）會正確使用玩具,能愛惜玩具,學(xué)習(xí)整理玩具

4）與伙伴之間友善交往

5）遇事能踴躍思慮,學(xué)習(xí)自己解決問題,學(xué)習(xí)辦理互有關(guān)系的問

題

6）學(xué)習(xí)自理自律,如能依冷熱增減衣服,不離集體,學(xué)習(xí)自我防范,

不做危險動作

教師應(yīng)做的：

1）組織戶外活動及室內(nèi)游戲

2）開初做好活動準(zhǔn)備,可組織指導(dǎo)中大班幼兒幫助準(zhǔn)備

3）保證充分的游戲活動時間,注意衛(wèi)生安全,并進行相應(yīng)的教育

戶外活動前提示幼兒入廁,并檢查著裝

尊敬幼兒意向,張開游戲活動

輔助做好活動準(zhǔn)備

配合戶外活動,輔助指導(dǎo)游戲

注意對體弱少兒的個別照料

注意觀察幼兒,參加幼兒游戲,踴躍指引

激發(fā)幼兒共同游戲

掌握活動量

指引幼兒討論游戲

生活活動

進餐

對幼兒的要求

幼兒園

1）仔細洗手,方法正確，能排隊輪番不擁堵，不玩水,節(jié)儉用水

2）沉靜進餐,坐姿優(yōu)秀

3）正確使用餐具，幼兒孩子年紀(jì)小，動作忽然，常常會發(fā)買賣

外，比方孩子進入中班后使用筷子，常常會將筷子塞在嘴巴里，這個

時候，一旦有小朋友碰撞危險就會到臨了

4）文明進餐，不挑食，不剩飯浪費。

5）餐后自己輕放餐具,擦嘴漱口

教師應(yīng)做的：

組織指導(dǎo)幼兒洗手,提示正確次序方法，教師需跟從觀察幼兒洗手，由于孩子最喜愛水，他們會在水池里玩水，把衣袖弄濕潤很簡單患病。2)讓幼兒隨洗隨吃,提示正確姿勢

注意照料個別幼兒，特別體弱和病兒。

創(chuàng)辦快樂沉靜的進餐氛圍,餐前、餐中不辦理問題，免得影響幼兒的情緒。

向幼兒介紹飯菜，激起食欲，飯前激發(fā)食欲的確能讓幼兒快樂進餐。6)依據(jù)幼兒飯量隨時添飯，不催食

餐后安排輕松沉靜的活動,如室內(nèi)游戲、漫步。這時教師要將特別俏皮的孩子拉在自己一身旁，帶孩子到教室外面四周逛逛，熟習(xí)幼兒園每個地方，在上下樓梯的時候提示他們靠右走。

飯后是一個輕松自由的時間，老師可以與幼兒個別講話等，以認識孩子增進師生情。

整理餐具、餐桌，清理地面、衛(wèi)生消毒等。

幼兒園

午休

對幼兒的要求

1）只需開始的時候要求幼兒進入午休室就保持沉靜，此后孩子

都能進入臥室就會形成條件反射，保持沉靜。

2）依次次脫衣疊好，鞋放在固定地點

3）鋪好被子,沉靜入眠，不帶小玩物上床（！?。。?/p>

4）養(yǎng)成優(yōu)秀睡姿與習(xí)慣，準(zhǔn)時起床，正確穿衣穿鞋（小肚子

不露在外面））學(xué)習(xí)整理床鋪被

5）接受午檢

6）幼兒入廁

三·幼兒園文化

我是海洋：

讓每一個孩子似晶瑩剔透的水珠融入我的懷抱，我用廣闊的胸襟包含

他們單純無暇的心靈。

我是叢林

讓每一個孩子似雨后春筍發(fā)出生命的光芒，我展現(xiàn)堅固的肩膀，愛惜

每一顆幼嫩的幼苗。

我是天空

讓每一個孩子似燦爛的繁星在無際的宇宙中享有游覽的自由，我舉起有力的雙手，幫助孩子們實現(xiàn)彩虹般燦爛多姿的夢想。

四，晨會內(nèi)容

幼兒園

1點名2.園歌3

辦園目標(biāo)：讓愛更多一點

4辦園理念1專心保衛(wèi)孩子一世獨一的童年。

給孩子一個空間，讓他們自己去研究；給孩子一個時機，讓他們自己去研究；

給孩子一個時間，讓他們自己去探

索；給孩子一個空間，讓他們自己去研究；

給孩子一個空間，讓他們自己去研究；

生活中是孩子的父親母親，學(xué)習(xí)中是孩子的導(dǎo)師，

游戲中是孩子的伙伴，

您送我一個自然人，我還您一個社會人，這就是我們對孩子最大的關(guān)心。

4晨操5總結(jié)

昨天工作，講今日的內(nèi)容

五，教師職業(yè)禮儀

教師的行為規(guī)范

教員工的“六六”要求

教員工的“八心”內(nèi)容

教員工勞動紀(jì)律十禁止

教師語言規(guī)則，禁語

教師的規(guī)范語言

幼兒園

六，安全從我做起

一）教師做到：

1、堅持每日晨檢。保證幼兒不帶危險物件入園，若有要回收。

嚴格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物

進動聽、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

2、保證教室的通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)角資料的安全、衛(wèi)生，定

期消毒玩具。

3、及時預(yù)防傳患病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

4、嚴格書寫交接班記錄，及時盤點人數(shù)和物件與接班教師交

代清楚。

5、幼兒午休時檢查能否有危險物件，巡視幼兒能否有不良的

睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。

6、戶外活動時,教師仔細檢查活動場所的安全性，及時除去不

安全要素，保證幼兒安全，

活動后不忘記幼兒物件。

7、培育幼兒的自我保護能力,與家長親近配合,增強防范意識,

讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,不時提示自己或別人注意安全.

8、嚴格履行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父親母親的手中。

有特別狀況須拿來接人字條或有效證件。

9、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、

幼兒園

窗及名貴物件要入庫。

10、教師在工作中做到時辰高度警惕,把安全放在首位,眼睛不

走開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.

（二）在幼兒方面做到：

1．在增強常例方面,做到有條不紊,要求幼兒自覺的排隊洗手.

喝水.小便等.

2．保證上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不可以隨

便走開大人或集體。

4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、免得受傷。

5．戶外活動玩大型玩具時,不推不濟,幼兒相互督查,拿器材時

相互幫助.保證幼兒安全.

6．知道不可以碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確

的使用剪刀。

7．知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不可以把異物放到

嘴里。

各樣活動將在在幼兒園一日生活、教育講課活動、游戲的各

個環(huán)節(jié)中自然地進行，經(jīng)過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自

我保護的簡單知識和方法，才能真實保證幼兒的安全。

一、培育幼兒優(yōu)秀的行為習(xí)慣。

1、在課室里不推、不擠、不亂跑。

2、使用正確的坐姿，做作業(yè)時，不可以拿筆尖、剪刀對著小朋

幼兒園

友，免得刺傷。

3、午休時，上床的小朋友不可以把頭、手探出來。

4、向幼兒介紹保護眼睛、牙齒、身體的一般知識。

二、讓幼兒認識安全的重要性。

1、清晨來園檢查幼兒能否帶堅硬或尖銳的東西。

2、教育幼兒不摸電線、電開關(guān)，不亂動電器。

3、要幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不可以跟陌生人走。

4、教育幼兒什么是危險物件、事情，懂得遠離危險物件、事

情。

5、教育幼兒擁有基本的安全知識，安全意識，認識一些搶救

知識和方法。

三、教育幼兒不去危險的地方。

1、不登攀天臺，不單獨到玩水的地方。

2、