2023學(xué)年完整公開課版小石潭記(liu)

訂正作業(yè)本預(yù)學(xué)一一、自由朗讀課文要求：準(zhǔn)確流利篁竹卷石底為坻

為嵁參差披拂佁然俶爾往來翕忽悄愴幽邃

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qi?ochuàng小石潭記

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。小石潭記

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。課文前兩段寫了小石潭哪些景物？水石

樹

魚——聞水聲，如鳴珮環(huán)水尤清冽——全石以為底卷石底以出為坻為嶼為嵁為巖

——青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂——皆若空游無所依日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。用優(yōu)美的語句再現(xiàn)小石潭美景。

小石潭的水是活的，叮叮咚咚地演奏著自然的心跳，又如君子身佩玉環(huán)的輕鳴，在澄澈的心靈和水墨的山水之間久久回蕩……

小石潭的石……小石潭的樹……小石潭的魚……柳宗元此刻的心情……樂

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

柳宗元此刻的心情……？

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。柳宗元此刻的心情……？使人心情感到悲傷，使人感到寒氣透骨，凄涼而幽深。憂見小潭（發(fā)現(xiàn)小潭）

觀潭景（水、石、樹、魚）望水源

坐潭上望水源

——斗折蛇行，明滅可見；其岸勢犬牙差互柳宗元西南而望，會想些什么呢？作者游覽的順序游記寫法：移步換景

唐順宗永貞元年，唐王朝風(fēng)雨飄搖，民不聊生，柳宗元參加了王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治改革，希望推行一些措施來改變由于安史之亂造成的時局衰落，然而這是一群書卷氣很濃的改革家，連續(xù)幾次重大失誤,100天以內(nèi)政治格局就發(fā)生了巨大的改變，王叔文被殺，柳宗元等八人被貶謫。

見課本預(yù)習(xí)導(dǎo)讀知人論世

由樂轉(zhuǎn)憂情感變化的原因

柳宗元西南而望，

會想些什么呢？因為陰森、冷寂的環(huán)境引發(fā)了他對自身遭遇的感慨，傷感的情緒彌漫開來，所以內(nèi)心感到憂傷、凄涼。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

他會繼續(xù)欣賞美景還是選擇離開呢？體會作者情感的起伏變化1.隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。2.看到潭中魚兒自由自在，無憂無慮，感到魚兒“似與游者相樂”。此時，物我交融，作者暫時忘記了自己遭遇和痛苦，從自然之趣中得到了充分的慰藉。3.作者向西南望去，見到了小溪像北斗星那樣曲折，忽明忽暗，前路迷茫，這與作者的此時的境遇有某種契合，眼前景象“凄神寒骨”，作者不禁感到“不可久居”，含蓄地反映了個人仕途不順、命運多變的孤寂、凄涼。歐陽修——醉翁之意不在酒，在乎山水之間也李白——相看兩不厭，唯有敬亭山柳宗元——連美麗的山水也走不進他的內(nèi)心

我想，我們還是要理解柳宗元，走進他的內(nèi)心世界。

33歲，又遇三難：愛妻難產(chǎn)而亡；自己遠貶他鄉(xiāng)；

母親陪他至永州后，不到半年，也染病身亡。

兒女沒了，

妻子沒了，

母親沒了，

一個人，飄零荒野。

是啊，外在的“竹林”易于砍伐，心中的“竹林”卻難以跨越。試問天下蒼生，又有幾人能真正超脫，飄然引退？但，在柳宗元那里，山水不再是顯德的工具，而是他情感、個性的載體。柳宗元對永州山水書寫的背后無不潛藏著他的謫囚心影和精神焦慮。

不僅美麗的山水走不進柳宗元的內(nèi)心，

連他的親友也走不進他的內(nèi)心。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。江雪

柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。獨孤萬千

江嶺間為進士者，不遠千里皆隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必