第課電氣時(shí)代的來臨講義

第17課電氣時(shí)代的來臨北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級上冊講義【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】列舉電力廣泛使用的史實(shí)，了解第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。講述愛迪生發(fā)明電器的故事，認(rèn)識電器的廣泛使用對提高人類社會生活質(zhì)量的重要作用。一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.通過對所學(xué)知識的復(fù)習(xí)，了解人類社會發(fā)展經(jīng)歷了“手工工場時(shí)代”“蒸汽時(shí)代”和“電氣時(shí)代”三個(gè)發(fā)展階段。2.了解人類對電的認(rèn)識和應(yīng)用過程，掌握一定的物理知識。3.分析第二次工業(yè)革命產(chǎn)生的條件和主要表現(xiàn)。4.講述發(fā)明大王愛迪生的故事，學(xué)習(xí)他鍥而不舍的精神。5.說明電的使用對人類帶來的意義。過程與方法1.利用課本的小字、史料和圖片再現(xiàn)歷史知識，了解人類對電的認(rèn)識和應(yīng)用過程，使歷史知識鮮活起來，以利于學(xué)生展開豐富的聯(lián)想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.通過學(xué)生講故事的方法，介紹偉大的發(fā)明家愛迪生不怕失敗、勇于進(jìn)取的精神。3.通過討論的方式，認(rèn)識電的使用對人類的現(xiàn)實(shí)意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.了解“電氣時(shí)代”的來臨對世界帶來的深刻變革，從中感覺科技作為第一生產(chǎn)力的重要性。

2.學(xué)習(xí)愛迪生等科學(xué)家堅(jiān)韌不拔的毅力和勤奮好學(xué)的精神，以及勇于創(chuàng)新、不畏艱難、不惜為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。

二、教材分析

19世紀(jì)六七十年代開始，在西方先進(jìn)資本主義國家發(fā)生了第二次工業(yè)革命，人類從“蒸汽時(shí)代”進(jìn)入到了“電氣時(shí)代”。本課講述“電氣時(shí)代”興起的歷程，共分為三個(gè)子目：第一子目“人類對‘電’的認(rèn)識”介紹人類對電的認(rèn)識過程；第二子目“能源領(lǐng)域的巨變”講述了“電氣時(shí)代”的定義和特點(diǎn)；第三子目“圍繞‘電’的發(fā)明”介紹了著名的科學(xué)家愛迪生的生平事跡和與電有關(guān)的一系列的發(fā)明創(chuàng)造，還講解了電器的發(fā)明和使用給為人類帶來的巨大變化。

教學(xué)重點(diǎn)

能源領(lǐng)域的巨變和圍繞電的發(fā)明。

教學(xué)難點(diǎn)

１.“電氣時(shí)代”的定義和特點(diǎn)。２.對第二次工業(yè)革命的評價(jià)。

三、學(xué)情分析

1.本課與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系比較密切，很容易調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在本課的學(xué)習(xí)中，教師可以聯(lián)系日常生活中的產(chǎn)品，讓學(xué)生更好地理解“電氣時(shí)代”。2.本課具有較高的分析理解難度，教師可以采用以導(dǎo)為主的教學(xué)法，讀、講、議結(jié)合，通過學(xué)生講故事的方法，讓學(xué)生參與到課堂當(dāng)中，能很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)過程導(dǎo)入新課

通過復(fù)習(xí)“手工工場時(shí)代”和“蒸汽時(shí)代”的內(nèi)容導(dǎo)入新課。先展示這兩個(gè)時(shí)代的發(fā)明創(chuàng)造，介紹這兩個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)。展示課題先引導(dǎo)學(xué)生閱讀本課的導(dǎo)言部分，讓他們帶著好奇和想要知道答案的心理學(xué)習(xí)這一課。手工工場時(shí)代蒸汽時(shí)代電氣時(shí)代的來臨第17課一、人類對“電”的認(rèn)識1.通過圖表的展示，介紹人類認(rèn)識電的過程：摩擦生電—雷電—電磁感應(yīng)—電池的發(fā)明。2.通過圖表的展示，介紹電能的利用過程：手搖發(fā)電機(jī)—實(shí)用發(fā)電機(jī)—自激式發(fā)電機(jī)。人類對“電”的認(rèn)識認(rèn)識過程摩擦生電雷電電磁感應(yīng)電池的發(fā)明法拉第人類對“電”的認(rèn)識電能的利用手搖發(fā)電機(jī)實(shí)用發(fā)電機(jī)自激式發(fā)電機(jī)發(fā)電量逐漸增加人類對“電”的認(rèn)識電氣化時(shí)代的到來標(biāo)志：遠(yuǎn)距離傳送電問題的解決在本肌目的派學(xué)習(xí)閣中，機(jī)通過抓課本稿的思?？碱}榨“為卻什么套在19世紀(jì)抗最后蓋幾十逮年能蜘夠發(fā)俘生重族大的跡科技味革命販和工廈業(yè)革綠命”剩，指姥導(dǎo)學(xué)清生歸第納第妄二次宋工業(yè)輛革命府發(fā)生棕的條余件，眾并介變紹第努二次抹工業(yè)論革命麗的主圾要表泉現(xiàn)。二、稻能源佳領(lǐng)域剩的巨肅變能源墾領(lǐng)域勾的巨竹變第二適次工趴業(yè)革閉命：19世紀(jì)惡六七葬十年倘代，科威學(xué)技交術(shù)的察發(fā)展隸突飛王猛進(jìn)忌，各便種新匪技術(shù)巨、新毫發(fā)明肚層出袍不窮鎮(zhèn)，并景被迅膠速應(yīng)耕用于每工業(yè)緞生產(chǎn)爛，大罩大促渾進(jìn)了絹經(jīng)濟(jì)匯的發(fā)展植。為什么在19世紀(jì)最后幾十年能夠發(fā)生重大的科技革命和工業(yè)革命？第二祥次工靜業(yè)革善命發(fā)動生的獅條件（1）19世紀(jì)蘇下半幅期，細(xì)世界六上主得要資本主掩義國鹽家政赤治制咬度逐倡漸趨栗于完略善。（2）政威治穩(wěn)值定帶鉆來了之經(jīng)濟(jì)者繁榮剩，為科學(xué)茄研究絕提供材了條嫩件。（3）自漢然科華學(xué)的側(cè)新突孫破，穴為資材本主義該發(fā)展幼所要泊求得雞新技器術(shù)革雙命準(zhǔn)濕備了條件漁。主要表現(xiàn)電力授的廣反泛應(yīng)膛用內(nèi)燃陵機(jī)和肉新交交通工期具的權(quán)創(chuàng)制新通訊滅手段珍的發(fā)秧明——第二癥次工棋業(yè)革棵命的栗主要失特點(diǎn)第二懲次工拔業(yè)革江命人類社會由“蒸汽時(shí)代”跨進(jìn)了“電氣時(shí)代”1.通過扔圖片耽和講蛇故事擺的形已式，這介紹刷愛迪旦生在夜電的快發(fā)明哪和創(chuàng)蠶造上荒的成車就，趨并強(qiáng)悼調(diào)他他的成竿就歸龍功于志他的選勤奮漢和創(chuàng)吐造性喪才能來，培雪養(yǎng)學(xué)潑生艱幣苦拼民搏的煩奮斗戶精神蟻。2.通過延介紹灣電話煮、電她報(bào)等扶生活錫用品庭的發(fā)假明者寸，思蛋考課差后自越我測狀評的杯題目職，同拆時(shí)，墓讓學(xué)迷生談佳談“躬電氣榨時(shí)代除的來浩臨”蜘對我括們今棗天生眠活的密啟示籮，培肺養(yǎng)學(xué)耕生的坡情感真態(tài)度償價(jià)值殼觀。三、圍繞導(dǎo)“電間”的淚發(fā)明發(fā)明杜家托馬采斯?愛迪節(jié)生（18謠47普—1湊93份1）愛迪筑生是深美國藏著名框的發(fā)砌明家碎和企肚業(yè)家叼。他躬一生橋共有20蒼00多項(xiàng)午發(fā)明副，在衛(wèi)電影鞠技術(shù)壯、礦換業(yè)、白建筑釣、化沈工等菌方面菊有不向少著去名的裁發(fā)明食，是夢著名換的“鵝發(fā)明講大王獅”。愛迪測生發(fā)暫明的己電影卷機(jī)從愛歲迪生所的事陪跡中我們略能學(xué)將到什禮么精遼神？天才拖不過置是百粗分之一缸的靈圍感，議再加畫上百分蒼之九喇十九脂的汗延水。想一怪想貝爾早期柱的電跨話貝爾扯與助對手華乘生試艱驗(yàn)電連話電報(bào)偷發(fā)明啟家塞閣繆爾·莫爾熊斯電給魄人類璃帶來姿的巨軌大變旁化請你服談?wù)劧福娯惖氖拱怯脤ι魅祟惷┚哂兄潦裁葱┮饬x于？電力挑的廣仁泛使延用是肝人類熊社會照生產(chǎn)猜發(fā)展百和社根會變革洲最重國要的尖技術(shù)鑰基礎(chǔ)鈴。電圣力為靠工農(nóng)檢業(yè)和紡其他富經(jīng)濟(jì)部宜門的且現(xiàn)代裝化提鐵供了葵不可那替代散的原掙動力托，為燥高新技夸術(shù)的驢發(fā)展招、信浸息社傍會的新繁榮綿、家單用電讓器的慕廣泛使典用創(chuàng)鋼造了僵前提客條件活，為霞現(xiàn)代繡化管柏理和辣物質(zhì)旁與精神造文明飄建設(shè)戲提供券了物宅質(zhì)基梁礎(chǔ)，駕還為講可持怎續(xù)發(fā)壺展開辟帖了道粱路。電器毫的廣抵泛使吸用對畜提高擦人類陣生活近